高一記敘文訓(xùn)練審題立意

高一記敘文訓(xùn)練(xùnliàn)審題立意(lìyì)第一頁，共34頁。1學(xué)習(xí)(xuéxí)目標(biāo)

1、學(xué)會記敘文審題立意，使記敘文“符合題意與文體要求，思想(sīxiǎng)健康，中心明確〞。2、提高作文審題立意能力第二頁，共34頁。2一、什么是記敘文？

記敘文是以記敘、描寫、抒情等方式表現(xiàn)實際生活的一種文體。

二、記敘文分類

１、以寫人為主２、以記事為主３、以寫景或狀物為主

三、根本要求

寫人記事要交待清楚記敘的要素時間、地點、人物、事件的起因(qǐyīn)、經(jīng)過、結(jié)果是記敘的六要素。這六個要素在每一篇文章中不一定都要具備，而且表現(xiàn)形式也可以靈活多變，根據(jù)實際情況在文章中或直接、或間接地答復(fù)出來。

材料的選擇

第一，要根據(jù)中心思想的需要決定材料的取舍、詳略。

第二，材料要真實。

第三，材料要典型。

第四，材料要新穎

第三頁，共34頁。31．肖像描寫。

2．行動描寫。行動描寫應(yīng)掌握(zhǎngwò)三個原那么：一、人物性格應(yīng)當(dāng)從他自己的行動里流露出來；二、人物的行動應(yīng)當(dāng)經(jīng)過選擇，足以表現(xiàn)人物的性格；三、要注意人物行動的生動性和典型性。

3．語言描寫。

4．心理描寫。5．細(xì)節(jié)描寫。第四頁，共34頁。4相傳清末某省鄉(xiāng)試，題目是?項羽(xiàngyǔ)拿破侖論?，有一秀才見題發(fā)呆：這項羽(xiàngyǔ)我知他是西楚霸王，與劉備爭天下，兵困垓下，最終自刎烏江。那拿破侖何許人何許物也？冥思苦想之后，秀才似有大悟：這“侖〞與“輪〞音同形近，莫非主考使用通假方法，故弄玄虛？“拿破侖〞者，“拿破輪〞也，于是乎他慶幸自己識破機(jī)關(guān)，得意中欣然命筆：輪難拿，破輪尤難拿。而項羽(xiàngyǔ)獨(dú)能拿！何也？項羽(xiàngyǔ)力能舉鼎，況破輪乎？在審題過程中，秀才由于自己的無知和主觀臆斷，使他惹下了這么一個笑話。笑話(xiàohua)第五頁，共34頁。5閱讀下邊的材料，根據(jù)要求作文。(材料性作文)小樹問大樹：“你吃什么才長得這么大呢？〞大樹說：“我每天吃青山一座，白云兩片，蜂鳴與蛙唱四兩，早晚各吃晨曦與日落一遍，有時也吃些鳥糞、腐葉，喝點朝露和山泉。〞小樹說：“吃這些你的體形就這么完美和諧？〞大樹說：“這還要感謝風(fēng)雪雷電，風(fēng)為我修飾身材，雷為我劈去放肆，雨為我洗去塵土，電為我斬去傲慢。〞小樹又問：“為何有的樹木長得枯黃又干瘦？〞大樹說：“因為我們各自的菜單不同，他們選擇(xuǎnzé)吃的是憤怒、是抱怨、是黑暗，因此就不能青翠光鮮。〞要求：吃透材料寓意，選擇(xuǎnzé)一個角度，明確立意，自擬標(biāo)題，結(jié)合自身經(jīng)歷或人生體驗，寫一篇不少于800字的記敘文。不要套作，不得抄襲。第六頁，共34頁。6審題第七頁，共34頁。7一、審材料(cáiliào)第八頁，共34頁。8小樹問大樹：“你吃什么才長得這么大呢？〞大樹說：“我每天吃青山一座，白云兩片，蜂鳴與蛙唱四兩，早晚各吃晨曦與落日一遍，有時(yǒushí)也吃些鳥糞、腐葉，喝點朝露和山泉。〞青山、白云、蜂鳴、蛙唱-----大自然的精華吃鳥糞、腐葉-----吸收后可轉(zhuǎn)化為成長所需的營養(yǎng)〔如批評〕第九頁，共34頁。9小樹：“吃這些你的體形就這么完美和諧？〞大樹：“這還要感謝風(fēng)雨雷電。風(fēng)為我做身材的修飾，雷為我劈去放肆，雨為我洗去塵土，電為我斬去傲慢。〞要經(jīng)受(jīngshòu)風(fēng)雨雷電的的洗禮——在挫折中經(jīng)受(jīngshòu)磨練；第十頁，共34頁。10小樹又問：“為何有的樹木長得枯黃又干瘦(gānshòu)？〞大樹說：“因為我們各自的菜單不同。他們選擇吃的是憤怒、是抱怨、是黑暗，因此就不能青翠光鮮。〞拒絕陰暗的情緒――擁有樂觀向上的情趣。第十一頁，共34頁。11二、審要求(yāoqiú)第十二頁，共34頁。12要求：吃透(chītòu)材料寓意，選擇一個角度，明確立意，自擬標(biāo)題，結(jié)合自身經(jīng)歷或人生體驗，寫一篇不少于800字的記敘文。不要套作，不得抄襲。第十三頁，共34頁。13〔1〕文體；〔2〕選材范圍；〔3〕作文表達(dá)的角度；〔4〕文章的重點；〔5〕表達(dá)方式；〔6〕字?jǐn)?shù)。仔細(xì)(zǐxì)看看是否有其他方面的具體要求，如：題目的位置等。對于某些特殊性要求，如“文中不可出現(xiàn)真實校名和姓名〞等，也不可馬虎大意。第十四頁，共34頁。14所出現(xiàn)(chūxiàn)問題的題目成長失敗(shībài)與成功令我難忘的一件事學(xué)會感恩包容他人一次成功與失敗(shībài)第十五頁，共34頁。151、在困難中成長2、選擇生命的芬芳3、用微笑來面對(miànduì)人生的風(fēng)霜雨雪4、心有陽光5、用歌聲迎接黎明6、選擇生活的菜單7、以挫折為梯8、讓快樂永駐心間9、痛并快樂著第十六頁，共34頁。16三、審內(nèi)容(nèiróng)第十七頁，共34頁。17審內(nèi)容——明確(míngquè)范圍?我們(wǒmen)是初升的太陽??我想唱首歌??為自己豎起大拇指??我們是初升的太陽(tàiyáng)?要求寫“我們〞；?我想唱首歌?要求定“我〞；?為自己豎起大拇指?既可以寫“我〞，也可以寫“他們〞。

注意1：審清人稱、時間第十八頁，共34頁。18審內(nèi)容——明確(míngquè)范圍?家中的那件事??校園生活二三(èrsān)事??家中的那件事?要求(yāoqiú)寫一件事，寫家中的事；?校園生活二三事?要求(yāoqiú)寫兩三件事，寫校園中的事。

注意2：審清數(shù)量、處所第十九頁，共34頁。19四、審題眼第二十頁，共34頁。20題眼：文題的重點是指文題中揭示意義體現(xiàn)中心、點明重點或說明情感色彩的詞語。這個(zhège)關(guān)鍵詞也叫“題眼〞。抓住了題眼，就是抓住了文章的寫作重點。審題眼——弄清重點(zhòngdiǎn)第二十一頁，共34頁。21標(biāo)題(biāotí)類型短語(duǎnyǔ)式標(biāo)題如何找到題眼呢？——看標(biāo)題(biāotí)結(jié)構(gòu)，據(jù)題辨眼句子式標(biāo)題?我學(xué)會了感恩??新的起點?詞語式標(biāo)題?嘗試?動詞或名詞往往就是題眼形容詞往往就是題眼這個詞本身就是題眼第二十二頁，共34頁。22半命題作文的關(guān)鍵是要先補(bǔ)寫好文題再審題眼。補(bǔ)題方法：1、揚(yáng)長避短，以我定位?選擇?，可以選選擇“堅強(qiáng)〞“勇敢〞等能表現(xiàn)自己積極向上的詞。2、看清要求，把握聯(lián)系(liánxì)?，你誤解了我?，把握要傾訴的對象與自己的聯(lián)系(liánxì)。第二十三頁，共34頁。23?我也銜過一枚青橄欖?作文題中的題眼是“青橄欖〞，青橄欖的特點是先酸澀(suānsè)后甘甜，就如同我們成長過程中歷經(jīng)磨難方能采摘到的成功果實。?拾起那朵小花?理解(lǐjiě)題眼的深層含義第二十四頁，共34頁。24審題要點(yàodiǎn)分析

〔1〕明白要你寫什么

抓住文題所蘊(yùn)含(yùnhán)的意義?！?〕確定要你寫什么

抓住文題中的一兩個關(guān)鍵詞。〔3〕思考你要怎么寫

如何來組織文章。第二十五頁，共34頁。25二立意(lìyì)【要義點撥】有人說，立意(lìyì)居一篇文章之要津。要津，即是指關(guān)鍵的地方。唐代詩人杜牧認(rèn)為：“凡為文以意為主，以氣為輔，以辭彩章句為之兵衛(wèi)〞〔?答莊充書?〕。評價文章可以有許多尺度，但決定文章質(zhì)量上下、影響好壞的，主要是立意(lìyì)。好的立意(lìyì)，能給文章以靈魂，使文章活起來，從而富有感人的魅力。立意(lìyì)要點分析：(1)確立你要表現(xiàn)的主題是什么。(2)這一主題是否在你審題范圍之內(nèi)。(3)這一主題所能選取的事例你是否熟悉。(4)這一主題別人會用否？別人會用，我是否比他們更勝一籌。第二十六頁，共34頁。26【方法點津】1、方向要正確所謂正確，就是立意要符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，表達(dá)出來的思想觀點和感情要健康、積極向上。立意正確是寫好作文的根本要求，也是評價文章的重要標(biāo)準(zhǔn)。一般來說，我們的立意要與我們目前國家社會倡導(dǎo)的公德相一致，要與當(dāng)前(dāngqián)的時代精神相一致。如：歌頌真、善、美，抨擊假、惡、丑，提倡以人為本、愛國、誠信、環(huán)境保護(hù)、無私奉獻(xiàn)等等。決不能表現(xiàn)一些厭世消極的思想，或者是為那些腐敗分子、迷信分子歌功頌德。第二十七頁，共34頁。272、情感要鮮明情感的鮮明是指在文章中的情感指向要明確，該批判的批判，該歌頌的歌頌，并且在你的語言中要飽含感情。最好不要出現(xiàn)那些讓讀者想不透的模棱兩可的情感傾向。3、思考要深刻深刻的思考就是要求我們能透過事物的現(xiàn)象去挖掘(wājué)其內(nèi)在的本質(zhì)，思考出對人生，對社會有意義和價值的東西，能在一般人的認(rèn)識上再進(jìn)一步，能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的那一點，并能給人以啟示。思考的深刻需要我們對眼前的事物作仔細(xì)深入的思考，找到事物的內(nèi)在聯(lián)系，并能用文章的語言表達(dá)出來。第二十八頁，共34頁。28小樹問大樹：“你吃什么才長得這么大呢？〞大樹說：“我每天吃青山一座，白云兩片，蜂鳴與蛙唱四兩，早晚各吃晨曦與落日一遍，有時也吃些鳥糞、腐葉，喝點朝露和山泉。〞小樹：“吃這些你的體形就這么完美和諧？〞大樹：“這還要感謝風(fēng)雨雷電。風(fēng)為我做身材的修飾，雷為我劈去放肆，雨為我洗去塵土，電為我斬去傲慢。〞小樹又問：“為何有的樹木長得枯黃(kūhuáng)又干瘦？〞大樹說：“因為我們各自的菜單不同。他們選擇吃的是憤怒、是抱怨、是黑暗，因此就不能青翠光鮮。〞請聯(lián)系自己的經(jīng)歷、體驗談?wù)勀愕母形蚧蛞娊?。題目自擬，文體不限詩歌除外，不少于800字。第二十九頁，共34頁。29要點解讀這是一那么多角度立意的材料作文，命題意在引導(dǎo)學(xué)生反思自己的成長過程，發(fā)現(xiàn)、體悟生命的價值，珍重生命。審題的突破口在于三問三答的內(nèi)涵，尤以大樹的答復(fù)為要。針對小樹關(guān)于怎樣成長得健壯、完美的問題，大樹的答復(fù)是：要吃青山、白云、蜂鳴、蛙唱-----大自然的精華；要吃鳥糞、腐葉-----吸收后可轉(zhuǎn)化為成長所需的營養(yǎng)(yíngyǎng)〔如批評〕；要經(jīng)受風(fēng)雨雷電的的洗禮——在挫折中經(jīng)受磨練；拒絕陰暗的情緒――擁有樂觀向上的情趣。這就為我們提供了四個寫作角度。第三十頁，共34頁。30錯誤立意：1、選擇人生路不同，命運(yùn)便不同。2、感恩3、學(xué)會包容、容忍4、談環(huán)境與命運(yùn)的關(guān)系(guānxì)5、關(guān)于知足、完美、和諧的話題第三十一頁，共34頁。31作文(zuòwén)訓(xùn)練