滬教版-二年級(jí)上冊(cè)-第三單元-14.迷人的秋色“衡水賽”一等獎(jiǎng)

《迷人的秋色》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)“燦、爛、固、柿、蕉、帥、澄、楂、紫、珠”10個(gè)生字，會(huì)在田字格里寫寫“燦、爛、枸、帥、珠”5個(gè)漢字。2．正確朗讀課文，背誦自己喜歡的句子。3．了解秋天是美麗的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)。4．能介紹自己喜歡的一種水果。二、教學(xué)重點(diǎn)理解秋天的美麗，讀出秋天的美。三、教學(xué)難點(diǎn)了解秋天是美麗的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)。能介紹自己喜歡的一種水果。四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，錄音機(jī)、生字卡片。五、教學(xué)過程（一）啟發(fā)談話，揭示課題1．過渡：究竟是什么景色讓作家如此著迷，聽老師范讀2．出示第一節(jié)：花木燦爛的春天固然可愛，然而，瓜果遍地的秋色更加使人欣喜。（1）指名讀。（2）學(xué)習(xí)生字“燦爛、固然?！保◤?fù)習(xí)“火”字旁的熟字，試著給“固然”換個(gè)詞。）（3）同桌讀--同桌展示讀--師生合作讀3．過渡：大家一定想快些去瞧瞧那遍地誘人的瓜果，就請(qǐng)你們自由讀全文。出示學(xué)習(xí)要求。4．檢查：出示詞語：柿樹、紅香蕉蘋果、大金帥蘋果、山植樹、黃澄澄、紫色的珍珠。（二）整體感知課文1．出示詞語2．照樣子寫詞語：（耀眼）的柿樹3．出示圖片，選擇最喜歡的一種水果，用幾句話寫一寫。也可以自選景物。4．推薦課外讀物的選讀課文。（三）深入學(xué)習(xí)課文1．過渡：生字詞語關(guān)順利通過，回到課文，大家可以發(fā)現(xiàn)，作者用生動(dòng)形象的語言描繪丁那么多成熟的水果，請(qǐng)你們自由朗讀課文第2-3節(jié)，找出自己感興趣的段落或句子，多讀幾遍，還可以簡(jiǎn)單說說理由。2．全班交流，教師隨機(jī)出示：3．多種形式指導(dǎo)朗讀。4．選擇最喜歡的句子或段落，進(jìn)行背誦。--小組交流，展示。5．過渡：多么惹人喜愛的水果，作家不僅感嘆……（再次引讀第一節(jié)）真是一派……6．齊讀最后一節(jié)。（指名讀）7．師生合作朗讀全文。（四）鞏固延伸，充實(shí)課外1．師：小朋友，秋姑娘已經(jīng)悄悄地來到我們的身邊，秋風(fēng)送爽，稻谷飄香，這是一個(gè)充滿希望的季節(jié)。她的景色十分迷人。出示秋景圖：秋天給你印象最深的是什么？2．今天我們就來學(xué)習(xí)14課。出示課題：1