小學(xué)道德與法治-遠(yuǎn)離危險(xiǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《避免危險(xiǎn)》課標(biāo)分析本節(jié)課是根據(jù)《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》“我在成長”第八條“了解有關(guān)安全的常識(shí)，有初步的安全意思和自護(hù)自救能力，愛護(hù)自己的身體和生命”的要求編寫的。設(shè)計(jì)的主要目的是讓學(xué)生了解有關(guān)防火，防盜，防騙，防溺水等方面的安全常識(shí)，并能掌握一定的自護(hù)自救能力，為安全度過暑假做好準(zhǔn)備。避免危險(xiǎn)小學(xué)三年級(jí)師學(xué)生知識(shí)，能力，情感態(tài)度價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們對自我，家庭，社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，形成了一定的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步了解社會(huì)和品德形成的迫切需要。因?yàn)楸菊n程的開放性，實(shí)踐性，活動(dòng)性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能自覺地參與到課內(nèi)課外的學(xué)習(xí)中去。學(xué)生討論下列問題流鼻血時(shí)怎么辦？課間十分鐘應(yīng)該注意什么？地震時(shí)該怎樣辦？泥石流時(shí)怎樣辦？遇到火災(zāi)時(shí)怎樣辦？新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡教師有選擇地運(yùn)用教材，可以對教材進(jìn)行篩選、調(diào)整和重組。本節(jié)課，教師注意從學(xué)生感興趣的問題入手，從發(fā)生在學(xué)生身邊的事例中提煉教學(xué)材料。在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，教師巧妙地把教學(xué)過程轉(zhuǎn)變成為“安全小衛(wèi)士”達(dá)標(biāo)闖關(guān)活動(dòng)，寓教于樂，使學(xué)生興趣盎然。避免危險(xiǎn)本單元師根據(jù)《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》的具體要求，綜合了“我與學(xué)?！保拔遗c家庭”，“我在成長”中的相關(guān)內(nèi)容，以“健康生活”為切入點(diǎn)，針對學(xué)生生活中常見的有關(guān)健康，安全等方面的問題進(jìn)行探究。引導(dǎo)學(xué)生了解安全常識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)自救能力，分辨是非的能力，愛護(hù)生命，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)：了解有關(guān)防火，防盜，防騙，防觸電，防溺水等方面的安全常識(shí)。知道一些自護(hù)自救的基本常識(shí)。具有初步的自護(hù)自救能力。具有初步的安全意思，愛護(hù)自己的身體和生命。遠(yuǎn)離危險(xiǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、了解防火、防溺水、防煤氣、防陌生人、防觸電等方面的安全常識(shí)。2、知道一些自救自護(hù)的基本知識(shí)，具有初步的自救自護(hù)的能力。3、具有初步的安全意識(shí)，愛護(hù)自己的身體和生命。教學(xué)重、難點(diǎn)：知道怎樣避免生活中的危險(xiǎn)。教師準(zhǔn)備：課件學(xué)生準(zhǔn)備：1、搜集防溺水、防陌生人、交通安全等方面的安全常識(shí)。2、搜集自救自護(hù)小常識(shí)。教學(xué)過程情境導(dǎo)入師：同學(xué)們猜猜看老師的手里拿的是什么？師：可你一定不會(huì)想到，這小果凍還有一個(gè)名字——“兒童殺手”。聽了這個(gè)名字，你心里怎么想？師：孩子們，讓我們一起來了解一下這小果凍背后的故事。（出示課件）師：看了這些資料，很多同學(xué)的眉頭皺緊了，嘴巴張的大大的，你們感到很意外是嗎？那么此時(shí)此刻，你們的心里是怎么想的呢？（果凍沒有定行，一旦吸入就在咽喉部，氣管都布滿，影響氣體交換，幾十秒就會(huì)缺氧昏迷，窒息死亡）小結(jié)：師：是啊，看似一個(gè)小小的果凍，帶給我們的卻是血的教訓(xùn)。生命如此脆弱，所以，我們一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。同學(xué)們，請大聲喊出我們今天的口號(hào)“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”（板書）引入新課師：今天的課老師給你們設(shè)置了一些危險(xiǎn)關(guān)卡，想考一考同學(xué)們的小腦袋，看看你們是不是能安全并順利通關(guān)。你們有信心嗎？下面我們就一起迎接挑戰(zhàn)。（一）1.現(xiàn)在我們進(jìn)入第一關(guān)——“火眼金睛”找危險(xiǎn)。請同學(xué)們用自己的火眼金睛找一找，圖中的危險(xiǎn)在哪里，并試著說說為什么。師：你們的眼睛可真敏銳，是一群安全小衛(wèi)士。2.小結(jié)：同學(xué)們我們身邊危險(xiǎn)無處不在（板書）同學(xué)們你們剛才說的都很好！水電火對于我們的生活來說是不可或缺的，只要掌握安全的使用方法，很多危險(xiǎn)都是可以避免的。（二）師：我們安全并順利的進(jìn)入第二關(guān)“虎口脫險(xiǎn)”。1.師：“虎口”可以脫險(xiǎn)，在我們的生活中真的遇到危險(xiǎn)的時(shí)候你們是不是可以脫險(xiǎn)呢？看，危險(xiǎn)來了。情景小表演：爸爸，媽媽不在家，小朋友自己在家，這時(shí)有陌生人來敲門，并且說是你媽媽的朋友，這時(shí)你該……師：為兩位同學(xué)的精彩表演鼓掌。孩子們，咱們的安全防范意思都很強(qiáng)，可以把有些危險(xiǎn)拒之門外。但是，如果危險(xiǎn)一旦發(fā)生了，我們又該怎么辦呢？下面我們一起看一則小短片，請你們邊看邊思考，看完短片你們想到什么了呢，把自己的感想說給大家聽聽。小結(jié)：師：同學(xué)們的辦法真多呀！最棒的是，你們在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，能冷靜的想出解決問題的辦法。（三）通過前兩關(guān)的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)已經(jīng)離我們越來越遠(yuǎn)了，我們一起進(jìn)入今天的最后一關(guān)“眾說紛云”議危險(xiǎn)。師：既然議危險(xiǎn)，下面我們就來議一議。第一：課間十分鐘我們該注意什么？第二：流鼻血時(shí)該怎么辦？同學(xué)們的辦法都很多，能夠自護(hù)自救。（板書）師：同學(xué)們猜猜看這是什么？這個(gè)愛心安全卡。我想請同學(xué)們你們也做一張愛心安全卡，把你知道的安全常識(shí)寫下來?？梢允潜苊馕ｋU(xiǎn)的好辦法，安全警示語，叮囑的話。（放音樂，做卡片）師：看來咱們班的孩子真是心靈手巧。剛才看許多同學(xué)制作的愛心安全卡都特別精美，哪誰能把自己做的愛心安全卡，展示給大家瞧一瞧。師：如此精美的愛心安全卡，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮它更大的作用，下課后送給想送的人，讓他們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，快樂生活。（健康快樂成長——板書）師：同學(xué)們，安全無小事，關(guān)系你我他。今天，老師也做了一張愛心安全卡，想送給你們，同學(xué)們，讓我們一起拍起手來，就在這節(jié)安全拍手歌中結(jié)束我們的新課吧。五．總結(jié)40分鐘的時(shí)間總是那么短暫，可安全的話題還有很多很多，希望同學(xué)們利用下課時(shí)間延伸下去，讓危險(xiǎn)從我們身邊走開，讓快樂，健康，平安常伴我們左右。板書設(shè)計(jì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)危險(xiǎn)無處不在健康快樂成長學(xué)會(huì)自護(hù)自救教學(xué)設(shè)計(jì)《遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解防火、防溺水、防煤氣、防陌生人、防觸電等方面的安全常識(shí)。知道一些自救自護(hù)的基本知識(shí)，具有初步的自救自護(hù)的能力。具有初步的安全意識(shí)，愛護(hù)自己的身體和生命。課后反思

反思教學(xué)過程，應(yīng)該加強(qiáng)“課堂教學(xué)向前延伸”的做法，課前讓學(xué)生從生活周圍、書報(bào)、雜志、互