情緒管理班會(huì)課教案

情緒管理班會(huì)課講課設(shè)計(jì)情緒管理班會(huì)課講課設(shè)計(jì)/情緒管理班會(huì)課講課設(shè)計(jì)《情緒面面觀主題班會(huì)》講課設(shè)計(jì)課時(shí)名稱情緒面面觀主題班會(huì)科目班會(huì)課講課對(duì)象五年級(jí)教師左艷試講時(shí)間40分鐘一、班會(huì)內(nèi)容分析本次班會(huì)課的主題為《情緒面面觀》。主題分析：五年級(jí)學(xué)生處在身心迅速發(fā)展期，在情緒上的體驗(yàn)更為豐富和深刻，可是由于處在迅速發(fā)展中，情緒起伏較大，出現(xiàn)不堅(jiān)固的特色，在生活和學(xué)習(xí)中，經(jīng)常出現(xiàn)各樣情緒困擾，影響了學(xué)生的健康發(fā)展，所以經(jīng)過(guò)班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行情緒管理方面的指引是特別必需的。所以，本次班會(huì)對(duì)學(xué)生的情緒心理健康起基礎(chǔ)教育的作用，為學(xué)生身心優(yōu)秀發(fā)展確立重要基礎(chǔ)。班會(huì)要點(diǎn)是經(jīng)過(guò)故事分析、游戲等方式讓學(xué)生意會(huì)到情緒的分類、情緒和生活的關(guān)系、如何控制情緒的悲觀影響等。班會(huì)難點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)初步自我調(diào)控情緒，掌握合適自己的情緒調(diào)理方法。二、講課目的1、認(rèn)識(shí)情緒的分類以及情緒和生活的關(guān)系2、獲取調(diào)理情緒的體驗(yàn)和方法技巧3、加強(qiáng)情緒調(diào)控的價(jià)值見(jiàn)解三、講課策略選擇與設(shè)計(jì)解說(shuō)法、故事討論法、游戲法、研究法四、講課環(huán)境及資源準(zhǔn)備1、PPT2、多媒體3、小長(zhǎng)方形白紙片43張4、計(jì)時(shí)器六、講課過(guò)程講課過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)企圖（備注）1、聆聽(tīng)，參加讓學(xué)生先熟習(xí)新老師，打破陌生感，開(kāi)場(chǎng)白1、實(shí)習(xí)老師開(kāi)場(chǎng)白問(wèn)答，熟習(xí)創(chuàng)立友好的氣氛；2、即時(shí)心情問(wèn)答新老師1分鐘（自我介紹）+1分鐘（心情分2、心情分享享）1、引入主題聆聽(tīng)，宣讀課經(jīng)過(guò)講堂規(guī)則的宣讀，讓學(xué)生形成規(guī)引入則印象，進(jìn)而保持優(yōu)秀的講堂紀(jì)律。2、重申講堂規(guī)則堂規(guī)則1分鐘1、組織張開(kāi)“我比你在導(dǎo)入今后，經(jīng)過(guò)游戲活躍講堂氣熱身游戲一猜”游戲；參加游戲，分氛，調(diào)換學(xué)生踴躍性，并經(jīng)過(guò)游戲后2、最后分享游戲過(guò)程享感覺(jué)心情的分享導(dǎo)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。中的心情。5分鐘（游戲）+2分鐘（分享）1、總結(jié)大家游戲中的心情提升學(xué)生對(duì)情緒的認(rèn)知和感覺(jué)，并和2、增補(bǔ)心情的種類，自己的個(gè)體體驗(yàn)聯(lián)合起來(lái)。經(jīng)過(guò)情緒情緒萬(wàn)花筒能夠請(qǐng)學(xué)生疏享聆聽(tīng)，分享的分類和分享導(dǎo)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。自己感覺(jué)過(guò)的心2分鐘（解說(shuō)）+分享（1分鐘）情。3、引入下一個(gè)環(huán)節(jié)1、解說(shuō)PPT，播放視將情緒和生活的實(shí)質(zhì)聯(lián)系起來(lái)，指引頻聆聽(tīng)，觀看視情緒和生活學(xué)生思慮情緒的踴躍和悲觀作用2、組織討論頻，討論分享5分鐘+2分鐘+1分鐘3、最后總結(jié)情緒的影響因經(jīng)過(guò)實(shí)例和圖示解說(shuō)經(jīng)過(guò)實(shí)例和圖畫(huà)故事分析情緒的影情緒的影響要素，引聆聽(tīng)，思慮響要素，指引學(xué)生思慮素導(dǎo)學(xué)生思慮總結(jié)。2分鐘+2分鐘1、回首情緒的影響經(jīng)過(guò)內(nèi)容的回首引起情緒調(diào)理的必調(diào)理情緒的關(guān)要素聽(tīng)講和回首要性和要點(diǎn)方法鍵2、指引學(xué)生思慮調(diào)2分鐘節(jié)情緒的要點(diǎn)運(yùn)用情境練習(xí)，指引經(jīng)過(guò)詳細(xì)情境的練習(xí)讓學(xué)生意會(huì)如情緒訓(xùn)練場(chǎng)學(xué)生，用改變想法的參加練習(xí)何經(jīng)過(guò)改變想法來(lái)改變情緒。方式，改變心情6分鐘情緒調(diào)理的方1、指引學(xué)生增補(bǔ)調(diào)理參加思慮和問(wèn)讓學(xué)生聯(lián)合自己的實(shí)質(zhì)得出情緒調(diào)情緒的其余方法節(jié)的其余方法。法總結(jié)答2、總結(jié)4分鐘指引學(xué)生進(jìn)行情緒認(rèn)將課程內(nèi)容和學(xué)生自我的實(shí)質(zhì)聯(lián)合我的情緒小餅參加練習(xí)并分起來(lái)。（視講堂時(shí)間而定，時(shí)間不夠，知和調(diào)理的自我體驗(yàn)圖享可作為課后練習(xí)）和練習(xí)6分鐘講堂總結(jié)和致1、總結(jié)講堂內(nèi)容經(jīng)過(guò)總結(jié)使學(xué)生形成一個(gè)整體的印聽(tīng)講和分享象，經(jīng)過(guò)分享深入學(xué)生的體驗(yàn)和理謝2、學(xué)生分析意會(huì)解。4分鐘講課流程圖課件課件課件課件課件課件課件課件課件

開(kāi)場(chǎng)白規(guī)則宣讀、導(dǎo)入新課熱身小游戲情緒萬(wàn)花筒解說(shuō)情緒和生活，視頻分享解說(shuō)影響情緒的要素部署情緒訓(xùn)練場(chǎng)調(diào)理情緒的方法總結(jié)部署我