百鳥朝鳳一課教學(xué)反思

百鳥朝鳳》一課講課反思百鳥朝鳳》一課講課反思百鳥朝鳳》一課講課反思百鳥朝鳳》一課講課反思在上第七冊《百鳥朝鳳》這一賞識課時(shí)，樂曲中出現(xiàn)了好多小鳥的叫聲，為了能使學(xué)生更好的認(rèn)識樂曲內(nèi)容,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性,我就請幾位男同學(xué)登臺模擬小鳥的叫聲，再請幾位女同學(xué)登臺模擬小鳥的動(dòng)作，臺上的同學(xué)表演得很投入、很起勁，就像演員在舞臺上為千萬觀眾表演同樣?？吹脚_上的同學(xué)表演的那么起勁，其余同學(xué)也不甘落后，紛紛舉手要登臺表演。我看到全班同學(xué)的踴躍性那么高，表演欲那么強(qiáng)，就知道機(jī)遇來了，于是我激勵(lì)全體學(xué)生一起學(xué)鳥叫，一起模擬小鳥的動(dòng)作，把百鳥齊鳴的情況表現(xiàn)出來，這節(jié)課學(xué)生不單學(xué)得快樂并且還過了一把“演員”癮，學(xué)習(xí)奏效特別好。經(jīng)過試一試和研究，我感覺在課堂上應(yīng)設(shè)景造境，讓學(xué)生邊聽邊做律動(dòng)，多給學(xué)生表演的機(jī)遇，這樣既能夠發(fā)展學(xué)生的想象力、表演力，還能夠鍛煉學(xué)生的膽量，進(jìn)而形成優(yōu)異的心理素質(zhì)。在上第七冊《百鳥朝鳳》這一賞識課時(shí)，樂曲中出現(xiàn)了好多小鳥的叫聲，為了能使學(xué)生更好的認(rèn)識樂曲內(nèi)容,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性,我就請幾位男同學(xué)登臺模擬小鳥的叫聲，再請幾位女同學(xué)登臺模擬小鳥的動(dòng)作，臺上的同學(xué)表演得很投入、很起勁，就像演員在舞臺上為千萬觀眾表演同樣?？吹脚_上的同學(xué)表演的那么起勁，其余同學(xué)也不甘落后，紛紛舉手要登臺表演。我看到全班同學(xué)的踴躍性那么高，表演欲那么強(qiáng)，就知道機(jī)遇來了，于是我激勵(lì)全體學(xué)生一起學(xué)鳥叫，一起模擬小鳥的動(dòng)作，把百鳥齊鳴的情況表現(xiàn)出來，這節(jié)課學(xué)生不單學(xué)得快樂并且還過了一把“演員”癮，學(xué)習(xí)奏效特別好。經(jīng)過試一試和研究，我感覺在課堂上應(yīng)設(shè)景造境，讓學(xué)生邊聽邊做律動(dòng)，多給學(xué)生表演的機(jī)遇，這樣既能夠發(fā)展學(xué)生的想象力、表演力，還能夠鍛煉學(xué)生的膽量，進(jìn)而形成優(yōu)異的心理素質(zhì)。在上第七冊《百鳥朝鳳》這一賞識課時(shí)，樂曲中出現(xiàn)了好多小鳥的叫聲，為了能使學(xué)生更好的認(rèn)識樂曲內(nèi)容,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性,我就請幾位男同學(xué)登臺模擬小鳥的叫聲，再請幾位女同學(xué)登臺模擬小鳥的動(dòng)作，臺上的同學(xué)表演得很投入、很起勁，就像演員在舞臺上為千萬觀眾表演同樣?？吹脚_上的同學(xué)表演的那么起勁，其余同學(xué)也不甘落后，紛紛舉手要登臺表演。我看到全班同學(xué)的踴躍性那么高，表演欲那么強(qiáng)，就知道機(jī)遇來了，于是我激勵(lì)全體學(xué)生一起學(xué)鳥叫，一起模擬小鳥的動(dòng)作，把百鳥齊鳴的情況表現(xiàn)出來，這節(jié)課學(xué)生不單學(xué)得快樂并且還過了一把“演員”癮，學(xué)習(xí)奏效特別好。經(jīng)過試一試和研究，我感覺在課堂上應(yīng)設(shè)景造境，讓學(xué)生邊聽邊做律動(dòng)，多給學(xué)生表演的機(jī)遇，這樣既能夠發(fā)展學(xué)生的想象力、表演力，還能夠鍛煉學(xué)生的膽量，進(jìn)而形成優(yōu)異的心理素質(zhì)。在上第七冊《百鳥朝鳳》這一賞識課時(shí)，樂曲中出現(xiàn)了好多小鳥的叫聲，為了能使學(xué)生更好的認(rèn)識樂曲內(nèi)容,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性,我就請幾位男同學(xué)登臺模擬小鳥的叫聲，再請幾位女同學(xué)登臺模擬小鳥的動(dòng)作，臺上的同學(xué)表演得很投入、很起勁，就像演員在舞臺上為千萬觀眾表演同樣?？吹脚_上的同學(xué)表演的那么起勁，其余同學(xué)也不甘落后，紛紛舉手要登臺表演。我看到全班同學(xué)的踴躍性那么高，表演欲那么強(qiáng)，就知道機(jī)遇來了，于是我激勵(lì)全體學(xué)生一起學(xué)鳥叫，一起模擬小鳥的動(dòng)作，把百鳥齊鳴的情況表現(xiàn)出來，這節(jié)課學(xué)生不單學(xué)得快樂并且還過了一把“演員”癮，學(xué)習(xí)奏效特別好。經(jīng)過試一試和研究，我感覺在課堂上應(yīng)設(shè)景造境，讓學(xué)生邊聽邊做律動(dòng)，多給學(xué)生表演的機(jī)遇，這樣既能夠發(fā)展學(xué)生的想象力、表演力，還能夠鍛煉學(xué)生的膽量，進(jìn)而形成優(yōu)異的心理素質(zhì)。在上第七冊《百鳥朝鳳》這一賞識課時(shí)，樂曲中出現(xiàn)了好多小鳥的叫聲，為了能使學(xué)生更好的認(rèn)識樂曲內(nèi)容,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性,我就請幾位男同學(xué)登臺模擬小鳥的叫聲，再請幾位女同學(xué)登臺模擬小鳥的動(dòng)作，臺上的同學(xué)表演得很投入、很起勁，就像演員在舞臺上為千萬觀眾表演同樣。看到臺上的同學(xué)表演的那么起勁，其余同學(xué)也不甘落后，紛紛舉手要登臺表演。我看到全班同學(xué)的踴躍性那么高，表演欲那么強(qiáng)，就知道機(jī)遇來了，于是我激勵(lì)全體學(xué)生一起學(xué)鳥叫，一起模擬小鳥的動(dòng)作，把百鳥齊鳴的情況表現(xiàn)出來，這節(jié)課學(xué)生不單學(xué)得快樂并且還過了一把“演員”癮，學(xué)習(xí)奏效特別好。經(jīng)過試一試和研究，我感覺在課堂上應(yīng)設(shè)景造境，讓學(xué)生邊聽邊做律動(dòng)，多給學(xué)生表演的機(jī)遇，這樣既能夠發(fā)展學(xué)生的想象力、表演力，還能夠鍛煉學(xué)生的膽量，進(jìn)而形成優(yōu)異的心理素質(zhì)。在上第七冊《百鳥朝鳳》這一賞識課時(shí)，樂曲中出現(xiàn)了好多小鳥的叫聲，為了能使學(xué)生更好的認(rèn)識樂曲內(nèi)容,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性,我就請幾位男同學(xué)登臺模擬小鳥的叫聲，再請幾位女同學(xué)登臺模擬小鳥的動(dòng)作，臺上的同學(xué)表演得很投入、很起勁，就像演員在舞臺上為千萬觀眾表演同樣?？吹脚_上的同學(xué)表演的那么起勁，其余同學(xué)也不甘落后，紛紛舉手要登臺表演。我看到全班同學(xué)的踴躍性那么高，表演欲那么強(qiáng)，就知道機(jī)遇來了，于是我激勵(lì)全體學(xué)生一起學(xué)鳥叫，一起模擬小鳥的動(dòng)作，把百鳥齊鳴的情況表現(xiàn)出來，這節(jié)課學(xué)生不單學(xué)得快樂并且還過了一把“演員”癮，學(xué)習(xí)奏效特別好。經(jīng)過試一試和研究，我感覺在課堂上應(yīng)設(shè)景造境，讓學(xué)生邊聽邊做律動(dòng)，多給學(xué)生表演的機(jī)遇，這樣既能夠發(fā)展學(xué)生的想象力、表演力，還能夠鍛煉學(xué)生的膽量，進(jìn)而形成優(yōu)異的心理素質(zhì)。在上第七冊《百鳥朝鳳》這一賞識課時(shí)，樂曲中出現(xiàn)了好多小鳥的叫聲，為了能使學(xué)生更好的認(rèn)識樂曲內(nèi)容,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性,我就請幾位男同學(xué)登臺模擬小鳥的叫聲，再請幾位女同學(xué)登臺模擬小鳥的動(dòng)作，臺上的同學(xué)表演得很投入、很起勁，就像演員在舞臺上為千萬觀眾表演同樣?？吹脚_上的同學(xué)表演的那么起勁，其余同學(xué)也不甘落后，紛紛舉手要登臺表演。我看到全班同學(xué)的踴躍性那么高，表演欲那么強(qiáng)，就知道機(jī)遇來了，于是我激勵(lì)全體學(xué)生一起學(xué)鳥叫，一起模擬小鳥的動(dòng)作，把百鳥齊鳴的情況表現(xiàn)出來，這節(jié)課學(xué)生不單學(xué)得快樂并且還過了一把“演員”癮，學(xué)習(xí)奏效特別好。經(jīng)過試一試和研究，我感覺在課堂上應(yīng)設(shè)景造境，讓學(xué)生邊聽邊做律動(dòng)，多給學(xué)生表演的機(jī)遇，這樣既能夠發(fā)展學(xué)生的想象力、表演力，還能夠鍛煉學(xué)生的膽量，進(jìn)而形成優(yōu)異的心理素質(zhì)。在上第七冊《百鳥朝鳳》這一賞識課時(shí)，樂曲中出現(xiàn)了好多小鳥的叫聲，為了能使學(xué)生更好的認(rèn)識樂曲內(nèi)容,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性,我就請幾位男同學(xué)登臺模擬小鳥的叫聲，再請幾位女同學(xué)登臺模擬小鳥的動(dòng)作，臺上的同學(xué)表演得很投入、很起勁，就像演員在舞臺上為千萬觀眾表演同樣?？吹脚_上的同學(xué)表演的那么起勁，其余同學(xué)也不甘落后，紛紛舉手要登臺表演。我看到全班同學(xué)的踴躍性那么高，表演欲那么強(qiáng)，就知道機(jī)遇來了，于是我激勵(lì)全體學(xué)生一起學(xué)鳥叫，一起模擬小鳥的動(dòng)作，把百鳥齊鳴的情況表現(xiàn)出來，這節(jié)課學(xué)生不單學(xué)得快樂并且還過了一把“演員”癮，學(xué)習(xí)奏效特別好。經(jīng)過試一試和研究，我感覺在課堂上應(yīng)設(shè)景造境，讓學(xué)生邊聽邊做律動(dòng)，多給學(xué)生表演的機(jī)遇，這樣既能夠發(fā)展學(xué)生的想象力、表演力，還能夠鍛煉學(xué)生的膽量，進(jìn)而形成優(yōu)異的心理素質(zhì)。在上第七冊《百鳥朝鳳》這一賞識課時(shí)，樂曲中出現(xiàn)了好多小鳥的叫聲，為了能使學(xué)生更好的認(rèn)識樂曲內(nèi)容,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性,我就請幾位男同學(xué)登臺模擬小鳥的叫聲，再請幾位女同學(xué)登臺模擬小鳥的動(dòng)作，臺上的同學(xué)表演得很投入、很起勁，就像演員在舞臺上為千萬觀眾表演同樣?？吹脚_上的同學(xué)表演的那么起勁，其余同學(xué)也不甘落后，紛紛舉手要登臺表演。我看到全班同學(xué)的踴躍性那么高，表演欲那么強(qiáng)，就知道機(jī)遇來了，于是我激勵(lì)全體學(xué)生一起學(xué)鳥叫，一起模擬小鳥的動(dòng)作，把百鳥齊鳴的情況表現(xiàn)出來，這節(jié)課學(xué)生不單學(xué)得快樂并且還過了一把“演員”癮，學(xué)習(xí)奏效特別好。經(jīng)過試一試和研究，我感覺在課堂上應(yīng)設(shè)景造境，讓學(xué)生邊聽邊做律動(dòng)，多給學(xué)生表演的機(jī)遇，這樣既能夠發(fā)展學(xué)生的想象力、表演力，還能夠鍛煉學(xué)生的膽量，進(jìn)而形成優(yōu)異的心理素質(zhì)。在上第七冊《百鳥朝鳳》這一賞識課時(shí)，樂曲中出現(xiàn)了好多小鳥的叫聲，為了能使學(xué)生更好的認(rèn)識樂曲內(nèi)容,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性,我就請幾位男同學(xué)登臺模擬小鳥的叫聲，再請幾位女同學(xué)登臺模擬小鳥的動(dòng)作，臺上的同學(xué)表演得很投入、很起勁，就像演員在舞臺上為千萬觀眾表演同樣?？吹脚_上的同學(xué)表演的那么起勁，其余同學(xué)也不甘落后，紛紛舉手要登臺表演。我看到全班同學(xué)的踴