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文檔簡介

項脊軒志預(yù)習(xí)第1頁/共16頁要求：1.限時3分鐘左右。2.脫稿。3.自然、流暢，聲音洪亮。4.其他同學(xué)們認(rèn)真聽。

演講舞臺第2頁/共16頁第3頁/共16頁百年老屋垣墻周庭庭階寂寂風(fēng)移影動庭有枇杷樹第4頁/共16頁

1．誦讀課文，積累重點實詞虛詞。2．勾畫圈點，初步把握文本大意。3．初步體會文章深摯樸實的至愛親情。。

學(xué)習(xí)目標(biāo)第5頁/共16頁

作者介紹

歸有光：字熙甫，號震川，明代昆山人。他8歲喪母，自幼苦讀，9歲能文，但仕途不利，35歲才中舉人，后連續(xù)8次考進(jìn)士不第。到60歲才中進(jìn)士，授縣令職，一生郁郁不得志。歸有光雖仕途不得意，但他博覽群書，是明代杰出的散文家。他的散文風(fēng)格樸實，感情真摯，被譽(yù)為“明文第一”。當(dāng)時人稱他為“今之歐陽修”。第6頁/共16頁第7頁/共16頁1、凡再變矣2、先妣嘗一至3、嫗每謂余曰4、殆有神護(hù)者5、吾妻來歸6、吾妻歸寧凡，總共。再，兩次。解釋字詞妣，已去世的母親。每，常常。殆，大概。歸，舊指女子出嫁。歸寧，出嫁的女子回家省親。第8頁/共16頁2、東犬西吠3、吾妻死之年所手植也名詞作狀語，“向西面”名詞作狀語,“用手，親手”4、垣墻周庭名詞作動詞，

“砌上垣墻”

詞類活用1、內(nèi)外多置小門墻5、乳二世名詞作狀語，“在內(nèi)外”名詞作動詞，“哺乳，喂養(yǎng)”第9頁/共16頁閱讀思考：本文圍繞項脊軒寫了幾位親人、哪些事件？請找出相關(guān)句子并試著翻譯。第10頁/共16頁整體感知1第11頁/共16頁整體感知2第12頁/共16頁本文的兩條線索：一是項脊軒的變遷興廢，一是歸有光的悲喜感情。作者借一小軒把所見所聞所感的物事、人情穿連起來，再用自己悲喜的情懷加以統(tǒng)攝，使過濾而成絕響。項脊軒見證歸氏三世痛，籬笆墻隔斷諸父手足情，象牙笏凝聚祖母一片心，枇杷樹映照夫妻半生緣。第13頁/共16頁第14頁

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