2023年大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)心得字(四篇)

2023年大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)心得字(四篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培育人的觀看、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，盼望能夠幫忙到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)心得字篇一

在學(xué)校上課的時(shí)候，學(xué)的東西很死。其實(shí)在臨床實(shí)踐的過(guò)程當(dāng)中用到在學(xué)校課堂的東西很少，根本上占到14%吧!

在學(xué)校醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候，熟悉了新的同事，新的事物。感覺(jué)很新奇。我轉(zhuǎn)的第一個(gè)科室是婦產(chǎn)科，我一點(diǎn)都不懼怕。由于我覺(jué)得我這門課程學(xué)的不錯(cuò)嘛!我到科室的第一天，我們幾個(gè)人全都傻眼了，根本就沒(méi)有那么簡(jiǎn)潔的事情。我們幾個(gè)人傻站了一天，也不知道我們?cè)撟鍪裁?。只觀察護(hù)士們忙的很。

到其次天，我跟著護(hù)士長(zhǎng)跑東跑西的，我也知道了，我該做什么了。我記得護(hù)士長(zhǎng)很急躁的告知我該怎么樣進(jìn)針，我也就跟著學(xué)。自己也扎了一個(gè)病人，很幸運(yùn)啊!竟然扎上了。在這時(shí)我對(duì)自己很有信念了。

在婦科是最忙的。剛開頭的幾天有點(diǎn)吃不消，每次回到宿舍就想哭。這種哭沒(méi)有理由，是從小到大第一次感覺(jué)到累的含義。是累的要哭沒(méi)有任何理由?？赡苁翘α苏也坏嚼碛闪税?

這里分好幾個(gè)班，(責(zé)任班，早班，中班，夜班，處置，夜班，遺囑，奶班，治療)每天做的事情就是晨掃、打針、輸液、換藥、接病人、聽(tīng)胎心、測(cè)體溫、血壓、配藥、拿藥。在班上幾乎沒(méi)有停的時(shí)候。

雖然很累，但很充實(shí)。

每天以微笑面對(duì)每一位病人，急躁的講解她們不懂的問(wèn)題。她們很聽(tīng)我們的話，所以我們特別仔細(xì)負(fù)責(zé)的答復(fù)她們提出的問(wèn)題。

在這里可以看到嬰兒，他們是最得意的。每一次看到他們嚎嚎大哭的時(shí)候，就更加感覺(jué)到他們更加的得意了。有的病房有2或3個(gè)嬰兒，只要有一個(gè)孩子哭，那么另一個(gè)孩子也回哭，似乎是競(jìng)賽一樣。

尤其在晚上值夜班的時(shí)候，整個(gè)樓道都是嬰兒的哭聲，我就有中感覺(jué)就是似乎掉到了一個(gè)蛙洞里一樣!

我們就快要轉(zhuǎn)科室了，還真的有點(diǎn)舍不得。由于我們已經(jīng)學(xué)到了許多，我們不在懼怕給病人輸液了。對(duì)這個(gè)科室的事情很了解了，不在象第一天的那個(gè)樣子，幾個(gè)人傻傻的站在護(hù)理站了。現(xiàn)在覺(jué)得很好笑。

我們信任我們幾個(gè)人在下一個(gè)科室將會(huì)做的更好!

大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)心得字篇二

實(shí)習(xí)階段對(duì)于每一個(gè)馬上跨入社會(huì)走上護(hù)理崗位的護(hù)士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)受?，F(xiàn)代社會(huì)劇烈地市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式，以及人們對(duì)安康與效勞意識(shí)的增加，對(duì)我們的護(hù)理工作提出了更高地要求。而實(shí)習(xí)護(hù)生在這一過(guò)程中應(yīng)充分學(xué)習(xí)和得到熬煉，在實(shí)踐中進(jìn)一步充實(shí)完善自己的理論，標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，以便為自己將來(lái)的獨(dú)立l作打下一個(gè)好的根底。下面就兒個(gè)方面的問(wèn)題與人家共同學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論。

1.要樹立“以人為本”的人性化效勞理念

護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來(lái)綻開的。人是一個(gè)生物體，時(shí)時(shí)刻刻有著他(她)各種生理需求和社會(huì)需求，病人則在此根底上還有疾病治療護(hù)理的需求。護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是依據(jù)病人需求去做的。因此，如何滿意病人的各種正值需要，就囊括了我們?nèi)康淖o(hù)理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在。其中營(yíng)造一個(gè)舒適寧?kù)o的住院環(huán)境、急躁細(xì)致的入院宣教、溫馨和氣的語(yǔ)言溝通、愛(ài)護(hù)入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)心等等，都是護(hù)理工作的詳細(xì)表達(dá)，護(hù)理質(zhì)量的凹凸均會(huì)在這曰常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中反映出來(lái)?？傊?，一切以病人為中心，病人滿足了，說(shuō)明我們的工作就做好了。

2.要嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程

在護(hù)理的上作制度中，有“查對(duì)制度”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級(jí)護(hù)理制度”等等。各項(xiàng)操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中假如沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束，就會(huì)一盤散沙，工作無(wú)序，正常的工作無(wú)法精確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的，凝聚了她們珍貴的閱歷和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來(lái)的。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造勝利能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴(yán)格遵守，才能少走彎路，少犯錯(cuò)誤，不犯錯(cuò)誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護(hù)理過(guò)失事故的發(fā)生。

3.要做到“四勤”

人是有惰性的。特殊現(xiàn)在獨(dú)生子女多，這種惰性、依靠性表現(xiàn)比擬劇烈，實(shí)習(xí)階段要留意克制。帶教教師最喜愛(ài)勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識(shí)，被人承受，才有更多的時(shí)機(jī)去學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐學(xué)問(wèn)?！八那凇笔紫纫矍?，就是要擅長(zhǎng)觀看。

①仔細(xì)觀看和學(xué)習(xí)帶教教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排的周密性和規(guī)劃性。

②觀看各項(xiàng)護(hù)理操作的操作流程和詳細(xì)操作手法，臨床上很多學(xué)問(wèn)教科書上是沒(méi)有的，有些學(xué)問(wèn)和閱歷只有心悟而不行言傳，只有在實(shí)踐中多觀看，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會(huì)在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍。

③要勤察病情，對(duì)病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點(diǎn)病人要親密觀看。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀看、心腦血管癇人各項(xiàng)牛命體征的觀看、各種特別治療和用藥療效或良反響的觀看等等，通過(guò)觀看才能掌癇人的病情變化，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行有效的治療和護(hù)理手段處琿突大事，嚴(yán)密的觀看病情，在很大程度上對(duì)于提高治療率和搶救勝利率是至關(guān)主要的。再則就是要口勤，通過(guò)言語(yǔ)才能溝通，但語(yǔ)言要講究藝術(shù)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不能自以為是、雜亂無(wú)章的亂講。包括敬重師長(zhǎng)語(yǔ)言甜美、求學(xué)學(xué)問(wèn)勤鉆好問(wèn)、安撫病人話語(yǔ)溫馨、主動(dòng)詢問(wèn)、急躁解釋、入院宣教、科普學(xué)問(wèn)等等。護(hù)患關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語(yǔ)言的溝通，有了良好的人際關(guān)系，工作學(xué)習(xí)起來(lái)也就順心多了。另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂(lè)于干活，主動(dòng)做事。護(hù)理工作平凡而瑣碎，各班工作職責(zé)只是比擬粗略的分工，分工的根底上還需要合作。相當(dāng)一局部工作是沒(méi)方法明確分工和量化的，但又是必需要做的。所以只要人在病區(qū)，要是工作和病人需要，都要主動(dòng)去做，肯定不能等待或推諉。做好治療護(hù)理之余還要“沒(méi)事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，幫助做一些生活護(hù)理，以及病房環(huán)境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當(dāng)中你將得到比別人加倍的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，同時(shí)帶教教師們也情愿把更多的學(xué)問(wèn)和閱歷傳授于你。

4.做好護(hù)理文書的書寫

護(hù)理文書書寫質(zhì)量的凹凸，可以反映一個(gè)護(hù)士的綜合素養(yǎng)。在護(hù)理文書中，可以看到你對(duì)病人整體狀況的了解程度;看到你對(duì)醫(yī)囑的詮釋和理解程度;看到你依據(jù)病情運(yùn)用你所學(xué)到的學(xué)問(wèn)去解決問(wèn)題的決策力量和方法;看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過(guò)程中所發(fā)揮的主觀能動(dòng)性和標(biāo)準(zhǔn)性。同樣護(hù)理文書也是病人住院過(guò)程的文字檔案和法律依據(jù)。因此，護(hù)理文書～定要客觀，實(shí)事求是，標(biāo)準(zhǔn)的書寫，做到楣欄、內(nèi)容填寫完整，字跡工整清楚，文字語(yǔ)言流暢，使用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，記錄客觀事實(shí)。

總之，實(shí)習(xí)過(guò)程是短暫的。但假如我們把握好了這一過(guò)程，給自己奠定了一個(gè)良好的根底和獨(dú)立工作預(yù)備階段，將對(duì)自己末來(lái)的事業(yè)受益匪淺。

大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)心得字篇三

寶貴大專生生活已接近尾聲，感覺(jué)特別有必要總結(jié)一下大專學(xué)習(xí)和生活，從中繼承做得好的方面改良缺乏的地方，自己回憶走過(guò)的路程，也更是為了看清將來(lái)要走的路。實(shí)習(xí)是大學(xué)生步入工作崗位前的緩沖期、過(guò)渡期，也是大學(xué)生自身工作力量的磨刀石作為一名剛從學(xué)校出來(lái)的大學(xué)生，能否在實(shí)習(xí)過(guò)程中把握好實(shí)習(xí)內(nèi)容，培育好工作力量顯得尤為重要。

半年里，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和廠里的要求，做到“想實(shí)習(xí)，會(huì)實(shí)習(xí)，實(shí)好習(xí)”，把培育工作力量，提高自身素養(yǎng)作為己任，圓滿的完成了本階段實(shí)習(xí)任務(wù)。

2022年_月_日我到蘇州高新區(qū)飛宏電子科技有限公司開頭了我的崗位實(shí)習(xí)，雖然與我所學(xué)的專業(yè)并不對(duì)口，我還是報(bào)以很仔細(xì)的去對(duì)待的。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開頭與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開頭扛著責(zé)任，凡事得慎重當(dāng)心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤擔(dān)當(dāng)嚴(yán)峻的后果付出巨大的代價(jià)。

在飛宏公司為期6個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，對(duì)我而言有著非常重要的意義。它不僅使我在理論上對(duì)電子技術(shù)這個(gè)領(lǐng)域有了全新的熟悉，而且在實(shí)踐力量上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用?？傊?，這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再是完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是在開啟“生命之旅”大門的過(guò)程中邁出了第一步。

首先，第一個(gè)是我們懂得了什么叫做團(tuán)隊(duì)精神，在流水線上工作是不能任憑離崗或停頓下來(lái)，假如流水線上有一個(gè)人離崗或停頓將會(huì)影響整條生產(chǎn)線的速度，連累到整條線的員工，同時(shí)質(zhì)量也要有所保證，不能馬虎，哪怕是看起來(lái)不大重要，都有可能被qc、qa檢查出來(lái)重新返工，那樣鋪張整條生產(chǎn)線上的員工的時(shí)間。這就使我們學(xué)會(huì)了辦事情慎重、仔細(xì)、認(rèn)真的對(duì)待，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，分工和相互協(xié)調(diào)，使我們體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神在工作中的重要性。

其次，我們學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)省的好習(xí)慣，理解到什么是“粒粒皆辛苦”，的名句，同學(xué)們尋常在學(xué)校里大手大腳的花錢，而在工廠里看到員工們辛辛苦苦舍命的加班才得到哪點(diǎn)血汗錢時(shí)，在我們自己也拿到辛辛苦苦地加班，用自己血汗掙回來(lái)的加班費(fèi)時(shí)，才真正的體會(huì)到“錢”是來(lái)之不易?？梢哉f(shuō)這次實(shí)習(xí)給我們上了一堂無(wú)形的思想道德課，讓我們受益匪淺，教育深刻。

其三，我們學(xué)會(huì)了溝通，學(xué)會(huì)處理好身邊的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)在苦中作樂(lè)的技巧，在生產(chǎn)線上工作是比擬枯燥的，每天都反復(fù)的做那份工作，假如沒(méi)有同身邊的同事溝通，處理好身邊的人際關(guān)系，一個(gè)人是很孤獨(dú)，同時(shí)在一個(gè)工位上工作時(shí)間長(zhǎng)了，前后工位之間將免不了有磨擦消失，處理不好，將影響我們的工作質(zhì)量。這就讓我們懂得了人際關(guān)系的重要性，一個(gè)好的人緣將會(huì)給我們的工作帶來(lái)了無(wú)限的便利和歡快。

其四，我們?cè)诠ぷ髦袑W(xué)會(huì)了討論。在工作中，方法中的正確和便利性特別重要，直接影響到生產(chǎn)的效率，我們?cè)谧约旱膷徫簧献鍪炝藢?duì)自己所做的工作也認(rèn)真討論起來(lái)，細(xì)心分析其方法，模具的缺點(diǎn)，自己研制出一套更加便捷簡(jiǎn)潔的方法來(lái)提高自己的速度和削減工作量，真正充分表達(dá)出大學(xué)生的不同之處，表達(dá)了大學(xué)生的風(fēng)采。

總的來(lái)說(shuō)，我們這一次實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)到了許多在校園、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西，也使同學(xué)們了解許多和懂得了做人的道理，特殊是體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不簡(jiǎn)單。在此，我要感謝全部為我的實(shí)習(xí)供應(yīng)幫忙和領(lǐng)導(dǎo)教師們，感謝你們這么多天的照看和幫忙。信任這次寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)受會(huì)始終伴隨著我以后的工作生活。千里之行，始于足下，我會(huì)通過(guò)這次實(shí)習(xí)，更加懂得學(xué)問(wèn)和實(shí)踐的積存，不斷充實(shí)自己。

大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)心得字篇四

時(shí)間匆忙，轉(zhuǎn)瞬實(shí)習(xí)已完畢，大學(xué)畢業(yè)在即。經(jīng)過(guò)10個(gè)月的實(shí)習(xí)，想想自己也從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士。在校就讀護(hù)理專業(yè)期間，我深知理論學(xué)問(wèn)的重要性，仔細(xì)對(duì)待每門課程，也始終以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱忱投身于學(xué)習(xí)和工作中。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，雖然有勝利的淚水，也有失敗的辛酸，我為我辛勤的扶持寫下在院自我鑒定。

在這日益劇烈的社會(huì)竟?fàn)幹?，使我充分地熟悉到成為一名德智體全面進(jìn)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。

還記得我們一群人在教師的帶著下踏進(jìn)了醫(yī)院。帶著彷徨與緊急的心情，開頭了為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)。但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)覺(jué)，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實(shí)的理論，嫻熟的操作，還要有愛(ài)傷觀點(diǎn)等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過(guò)程中學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)做下了實(shí)習(xí)工作總結(jié)，讓現(xiàn)在的實(shí)踐彌補(bǔ)過(guò)去理論的缺憾。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，靠著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和學(xué)問(wèn)的劇烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，根本上堅(jiān)固的把握了一些專業(yè)學(xué)問(wèn)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)外，還留意各方面學(xué)問(wèn)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的學(xué)問(wèn)，從而提高了自身的思想文化素養(yǎng)。所以我深刻體會(huì)到臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培育和熬煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的熬煉。所以，我們加倍的珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的時(shí)機(jī)，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房的那段時(shí)間，總有一種茫然的感覺(jué)?？粗崆斑M(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的學(xué)生們端著操作盤忙前忙后，心里不由得艷羨，我什么時(shí)候才能這樣啊!那時(shí)，對(duì)于護(hù)理工作還處于比擬生疏的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒(méi)有一種成型的概念。

慶幸的是，教師為我們介紹病房環(huán)境，介紹班次及各班次的工作，介紹工作的自我愛(ài)護(hù)，固然還有最重要的責(zé)任感與慎獨(dú)精神。

回想當(dāng)時(shí)醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一天，也是我實(shí)習(xí)的第一站，供給室。對(duì)我來(lái)說(shuō)，在這里我們實(shí)習(xí)的時(shí)間是兩周，但由于是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，對(duì)此布滿了奇怪與期盼。第一次走進(jìn)供給室，雖然外表可以理所固然理解為供給東西。但不只這么簡(jiǎn)潔?？吹侥切┬滦蜋C(jī)器，高壓消毒鍋，看起來(lái)還是那么新奇。又不敢任憑碰，怕一不當(dāng)心按錯(cuò)開關(guān)就壞了，價(jià)值可都是上萬(wàn)的。不知從何入手，什么都不懂，心想，這份實(shí)習(xí)適合我嗎?我可以做下去嗎?在我遲疑不決的時(shí)候，心靈的某個(gè)角落傳來(lái)一聲安慰“偉人也不過(guò)是從零開頭，信任自己，頑強(qiáng)地走下去”。最終，在教師們的教育下，我熟識(shí)了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù)，也根本可以幫忙病人解決相關(guān)的問(wèn)題，無(wú)需再每件事都去請(qǐng)教教師，麻煩教師，由于我也知道，教師們有他們自己要做的事，有他們自己要完成的任務(wù)。慢慢地，我根本