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思維導(dǎo)圖PPT模板《多媒體課件與微課制作微課版》最新版讀書筆記,下載可以直接修改課件微課制作課堂案例知識(shí)多媒體設(shè)計(jì)課后練習(xí)視頻書教育素材基礎(chǔ)課堂教學(xué)互動(dòng)應(yīng)用問卷錄制本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖01內(nèi)容提要第2部分第4部分第1部分第3部分目錄03050204內(nèi)容摘要本書主要介紹多媒體課件與微課制作的相關(guān)內(nèi)容,主要內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)多媒體課件與微課、多媒體課件素材的準(zhǔn)備、PPT課件的設(shè)計(jì)與制作、動(dòng)畫課件的設(shè)計(jì)與制作、微課的錄制與剪輯、創(chuàng)新型微課的設(shè)計(jì)與制作、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)等。本書內(nèi)容全、結(jié)構(gòu)清晰,在介紹多媒體課件與微課制作的理論與方法時(shí),輔以大量案例與實(shí)訓(xùn)進(jìn)行實(shí)踐練習(xí),幫助讀者學(xué)習(xí)、理解多媒體課件與微課的設(shè)計(jì)方法,并熟練掌握多媒體課件與微課的制作技巧。本書適合作為各院校教育專業(yè)的教材和輔導(dǎo)書,也可作為教育工作者的參考書。內(nèi)容提要第1部分1.1認(rèn)識(shí)多媒體課件1.2認(rèn)識(shí)微課1.3微課的選題與教學(xué)設(shè)計(jì)1.4課堂案例:策劃一個(gè)微課選題第1章認(rèn)識(shí)多媒體課件與微課1.5強(qiáng)化實(shí)訓(xùn):微課信息傳達(dá)的設(shè)計(jì)1.7課后練習(xí)1.6知識(shí)拓展第1章認(rèn)識(shí)多媒體課件與微課第2部分第2章多媒體課件素材的準(zhǔn)備第4章動(dòng)畫課件的設(shè)計(jì)與制作第3章PPT課件的設(shè)計(jì)與制作第2部分2.1多媒體課件素材的分類2.2文本素材2.3圖片素材2.4音頻素材2.5視頻素材2.6課堂案例:搜集并處理“傳統(tǒng)文化”...010302040506第2章多媒體課件素材的準(zhǔn)備2.7強(qiáng)化實(shí)訓(xùn):搜集“藝術(shù)賞析”課件的...2.9課后練習(xí)2.8知識(shí)拓展第2章多媒體課件素材的準(zhǔn)備3.1PPT課件設(shè)計(jì)與制作概述3.2PPT課件制作基礎(chǔ)3.3編輯PPT課件中的文本3.4編輯PPT課件中的圖片3.5編輯PPT課件中的媒體對(duì)象3.6PPT課件中的動(dòng)畫應(yīng)用010302040506第3章PPT課件的設(shè)計(jì)與制作3.7PPT課件的放映與輸出3.8課堂案例:制作“維護(hù)生態(tài)平衡”課...3.9強(qiáng)化實(shí)訓(xùn):制作“安全教育”課件3.10知識(shí)擴(kuò)展3.11課后練習(xí)12345第3章PPT課件的設(shè)計(jì)與制作4.1動(dòng)畫課件制作基礎(chǔ)4.2動(dòng)畫制作軟件4.3使用Animate制作動(dòng)畫課件4.4課堂案例:制作“相對(duì)運(yùn)動(dòng)”動(dòng)畫課...第4章動(dòng)畫課件的設(shè)計(jì)與制作4.5強(qiáng)化實(shí)訓(xùn):制作“人造衛(wèi)星”動(dòng)畫課...4.7課后練習(xí)4.6知識(shí)拓展第4章動(dòng)畫課件的設(shè)計(jì)與制作第3部分第6章創(chuàng)新型微課的設(shè)計(jì)與制作第5章微課的錄制與剪輯第3部分5.1微課的錄制5.2微課視頻的剪輯與后期處理5.3課堂案例:制作“認(rèn)識(shí)地形地貌”微...5.4強(qiáng)化實(shí)訓(xùn):制作“瓷器制作之畫坯”...5.5知識(shí)拓展5.6課后練習(xí)010302040506第5章微課的錄制與剪輯6.1交互式微課的設(shè)計(jì)與制作6.2手繪式微課的設(shè)計(jì)與制作6.3互動(dòng)電影式微課的設(shè)計(jì)與制作6.4課堂案例:制作“細(xì)菌與真菌”交互...第6章創(chuàng)新型微課的設(shè)計(jì)與制作6.5強(qiáng)化實(shí)訓(xùn):制作“繪制自行車”手繪...6.7課后練習(xí)6.6知識(shí)拓展第6章創(chuàng)新型微課的設(shè)計(jì)與制作第4部分7.1翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)基礎(chǔ)7.2問卷星的應(yīng)用7.3H5移動(dòng)應(yīng)用7.4課堂案例:制作“水分子
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