(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)第21課《小壁虎借尾巴》第二課時(shí)

(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)第21課?小壁虎(bìhǔ)借尾巴?第二課時(shí)第一頁(yè)，共39頁(yè)。哦，原來(lái)(yuánlái)是……第二頁(yè)，共39頁(yè)。小壁虎(bìhǔ)隊(duì)小魚(yú)隊(duì)老牛(lǎoniú)隊(duì)燕子(yànzi)隊(duì)第三頁(yè)，共39頁(yè)。小壁虎咬住蚊子墻角第四頁(yè)，共39頁(yè)。掙斷甩尾巴您好撥水第五頁(yè)，共39頁(yè)。趕蠅子轉(zhuǎn)身傻孩子房子第六頁(yè)，共39頁(yè)。自由朗讀第三(dìsān)自然段，想一想：1、第三(dìsān)自然段一共有多少句話？2、小壁虎爬到了哪里？看見(jiàn)了誰(shuí)？它在干什么？第七頁(yè)，共39頁(yè)。3.小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見(jiàn)小魚(yú)搖著尾巴，在河里游來(lái)游去。小壁虎說(shuō)：“小魚(yú)姐姐，您把尾巴借給我行(wǒxínɡ)嗎？〞小魚(yú)說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴撥水呢。〞小壁虎(bìhǔ)借尾巴▲▲▲﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋第八頁(yè)，共39頁(yè)。小魚(yú)姐姐，您的尾巴借給我行嗎？不行啊，我要用尾巴撥水呢。

第九頁(yè)，共39頁(yè)。讀一讀，比一比

小魚(yú)，你把尾巴(wěiba)借給我！小魚(yú)姐姐(jiějie)，您把尾巴借給我行嗎？第十頁(yè)，共39頁(yè)。分角色(juésè)朗讀第三自然段

3.小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見(jiàn)(kànjiàn)小魚(yú)搖著尾巴，在河里游來(lái)游去。小壁虎說(shuō)：“小魚(yú)姐姐，您把尾巴借給我行嗎？〞小魚(yú)說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴撥水呢。〞第十一頁(yè)，共39頁(yè)。和你的同桌合作學(xué)習(xí)(xuéxí)第四和

第五自然段，想一想：小壁虎(bìhǔ)去哪兒借尾巴？小壁虎(bìhǔ)看見(jiàn)誰(shuí)？它在干什么？小壁虎(bìhǔ)怎樣借尾巴？它借到尾巴了嗎？第十二頁(yè)，共39頁(yè)。小壁虎爬到〔〕，看見(jiàn)〔〕在〔〕。小壁虎說(shuō):“〔〕，您把尾巴借給我行(wǒxínɡ)嗎？〞〔〕說(shuō)：“不行啊，我〔〕。〞事情人物地點(diǎn)綠色(lǜsè)圃中小學(xué)教育網(wǎng)://lspjy綠色(lǜsè)圃中學(xué)資源網(wǎng)和你的同桌合作(hézuò)學(xué)習(xí)第四和

第五自然段，想一想：第十三頁(yè)，共39頁(yè)。小壁虎爬到〔〕，看見(jiàn)(kànjiàn)〔〕在〔〕。小壁虎說(shuō):“〔〕，您把尾巴借給我行嗎？〞〔〕說(shuō)：“不行啊，我〔〕。〞事情人物地點(diǎn)綠色(lǜsè)圃中小學(xué)教育網(wǎng)://lspjy綠色(lǜsè)圃中學(xué)資源網(wǎng)大樹(shù)下老牛(lǎoniú)甩著尾巴吃草牛伯伯老牛要用尾巴趕蠅子呢第十四頁(yè)，共39頁(yè)。牛伯伯，您的尾巴(wěiba)借給我行嗎？不行啊，我要用尾巴(wěiba)趕蠅子呢。第十五頁(yè)，共39頁(yè)。旁白：小壁虎爬呀爬，爬到大樹(shù)上。他看見(jiàn)老牛甩著尾巴，在樹(shù)下吃草。小壁虎說(shuō)小壁虎：“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？〞旁白：老牛說(shuō)老黃牛：“不行(bùxíng)啊，我要用尾巴趕蠅子呢。〞第十六頁(yè)，共39頁(yè)。小壁虎爬到〔〕，看見(jiàn)〔〕在〔〕。小壁虎說(shuō):“〔〕，您把尾巴(wěiba)借給我行嗎？〞〔〕說(shuō)：“不行啊，我〔〕。〞事情人物地點(diǎn)綠色(lǜsè)圃中小學(xué)教育網(wǎng)://lspjy綠色(lǜsè)圃中學(xué)資源網(wǎng)房檐(fángyán)下燕子擺著尾巴在空中飛來(lái)飛去燕子阿姨燕子要用尾巴掌握方向呢第十七頁(yè)，共39頁(yè)。燕子(yànzi)阿姨，您的尾巴借給我行嗎？不行啊，我要用尾巴掌握(zhǎngwò)方向呢。第十八頁(yè)，共39頁(yè)。小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看見(jiàn)(kànjiàn)燕子擺著尾巴，在空中飛來(lái)飛去。小壁虎說(shuō)“不行啊，我要用尾巴(wěiba)掌握方向呢。〞“燕子阿姨(āyí)，您把尾巴借給我行嗎?第十九頁(yè)，共39頁(yè)。

6小壁虎借不到尾巴，心里很難過(guò)(nánguò)。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。7小壁虎(bìhǔ)把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過(guò)身子看看。〞小壁虎(bìhǔ)轉(zhuǎn)身一看，快樂(lè)地叫起來(lái)：“我長(zhǎng)出一條新尾巴啦！〞

小壁虎轉(zhuǎn)身一看，快樂(lè)地叫起來(lái)：“我長(zhǎng)出一條(yītiáo)新尾巴啦！〞

第二十頁(yè)，共39頁(yè)。學(xué)了這篇課文，我們知道了：

〔〕的尾巴用來(lái)掌握方向(fāngxiàng)；

〔〕的尾巴用來(lái)?yè)芩?/p>

〔〕的尾巴用來(lái)趕蠅子；

〔〕的可以重新生長(zhǎng)新尾巴。

穩(wěn)固(wěngù)練習(xí)第二十一頁(yè)，共39頁(yè)。我來(lái)講一講

第二十二頁(yè)，共39頁(yè)。演一演第二十三頁(yè)，共39頁(yè)。想一想：你還知道哪些動(dòng)物的尾巴(wěiba)有什么用處嗎？第二十四頁(yè)，共39頁(yè)。我所知道的形形色色(xíngxíngsèsè)的動(dòng)物尾巴鱷魚(yú)把尾巴當(dāng)作武器。用尾巴掃獵物，把這些動(dòng)物打入河里，然后張開(kāi)(zhānɡkāi)大嘴，飽餐一頓。第二十五頁(yè)，共39頁(yè)。啄木鳥(niǎo)的尾巴(wěiba)靠在樹(shù)上支撐身體，幫助捉蟲(chóng)。第二十六頁(yè)，共39頁(yè)。松鼠的尾巴在跳躍時(shí)，能保持身體平衡。晚上(wǎnshang)睡覺(jué)時(shí)，把尾巴蓋在身上，當(dāng)被子。松鼠(sōngshǔ)第二十七頁(yè)，共39頁(yè)。猴子(hóuzi)把尾巴鉤在樹(shù)上蕩秋千。第二十八頁(yè)，共39頁(yè)。鹿的尾巴(wěiba)又小又短，可它卻是重要的報(bào)警器。第二十九頁(yè)，共39頁(yè)。狐貍用尾巴擦掉雪地上的蹤跡(zōngjì)，引開(kāi)獵人的追捕。第三十頁(yè)，共39頁(yè)。袋鼠的尾巴用處(yòngchu)很大，運(yùn)動(dòng)時(shí)能使身體保持平衡。第三十一頁(yè)，共39頁(yè)。神奇的尾巴松鼠的尾巴長(zhǎng)又大，蓋在身上真暖和。鱷魚(yú)的尾巴長(zhǎng)又硬，遇到危險(xiǎn)(wēixiǎn)當(dāng)武器。鳥(niǎo)兒的尾巴長(zhǎng)又寬，掌握方向它最棒。猴子的尾巴像鉤子，掛在樹(shù)上不怕掉！拓展(tuòzhǎn)延伸

第三十二頁(yè)，共39頁(yè)。1.文中寫了哪幾種動(dòng)物(dòngwù)？請(qǐng)你用“O〞圈起來(lái)。神奇的尾巴松鼠的尾巴長(zhǎng)又大，蓋在身上真暖和。鱷魚(yú)的尾巴長(zhǎng)又硬，遇到危險(xiǎn)當(dāng)武器。鳥(niǎo)兒的尾巴長(zhǎng)又寬，掌握方向它最棒。猴子(hóuzi)的尾巴像鉤子，掛在樹(shù)上不怕掉！拓展(tuòzhǎn)延伸第三十三頁(yè)，共39頁(yè)。2.我會(huì)連掌握方向(fāngxiàng)當(dāng)被子當(dāng)武器掛樹(shù)上3.我會(huì)填〔1〕小壁虎找到小松鼠借尾巴(wěiba)，小松鼠說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴(wěiba)〔〕呢。〞A．掌握方向B．當(dāng)被子C．當(dāng)武器〔2〕小壁虎找到鱷魚(yú)借尾巴(wěiba)，鱷魚(yú)說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴〔〕呢。〞A．當(dāng)武器B．掌握方向C．當(dāng)被子第三十四頁(yè)，共39頁(yè)。第三十五頁(yè)，共39頁(yè)。假設(shè)小壁虎(bìhǔ)沒(méi)有回家，他還會(huì)向誰(shuí)借尾巴？能借到嗎？為什么？說(shuō)話訓(xùn)練：誰(shuí)能根據(jù)自己知道的動(dòng)物尾巴的知識(shí)，仿照課文第三至五自然段的寫法續(xù)編故事。小壁虎(bìhǔ)爬呀爬，爬到〔〕，看見(jiàn)〔〕。小壁虎(bìhǔ)說(shuō)：“〔〕？〞〔〕：“〔〕。〞思維(sīwéi)訓(xùn)練

第三十六頁(yè)，共39頁(yè)。作業(yè)：〔任選一道〕1、把這個(gè)故事講給家人

2、與爸爸媽媽一起交流一些動(dòng)物尾巴的作用。

3、畫一幅小壁虎向其他(qítā)動(dòng)物