超有用的高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)建議-高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)的技巧

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語(yǔ)法訓(xùn)練題要少做但要精做

在高三復(fù)習(xí)中，可以放棄以英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)復(fù)習(xí)為重點(diǎn)的復(fù)習(xí)策略，從近年來(lái)高考改革趨勢(shì)及英語(yǔ)語(yǔ)法試題命題的走向來(lái)看，“基礎(chǔ)、常見(jiàn)、實(shí)用”這六字方針是語(yǔ)法試題的命題原則。

所以我們首先應(yīng)該加強(qiáng)基礎(chǔ)、常見(jiàn)和實(shí)用的語(yǔ)法題目的訓(xùn)練，注重梳理。近幾年的高考題語(yǔ)法題中沒(méi)有像所謂的習(xí)題集中的語(yǔ)法“偏題”、“怪題”和“難題”。

考生沒(méi)有必要在這些題目上花大量的時(shí)間。因?yàn)楦呖颊Z(yǔ)法題有極強(qiáng)的典型性和代表性，考生只要正確理解上下文一般就能找到正確答案。而近幾年的高考英語(yǔ)語(yǔ)法題目很好地體現(xiàn)了新課程改革的基本精神，并體現(xiàn)了“貼近時(shí)代、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則。

因?yàn)閷W(xué)習(xí)語(yǔ)法的目的是促進(jìn)語(yǔ)言的運(yùn)用能力的發(fā)展。

切忌花費(fèi)大量的時(shí)間去研究難題、偏題、怪題。建議考生可先把學(xué)過(guò)的一些基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)依次梳理一遍，對(duì)疑點(diǎn)、難點(diǎn)做好思路理順，并配合學(xué)校英語(yǔ)教師精選的典型的語(yǔ)法練習(xí)題進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)即可。要牢記“題不在多做，而在精做，舉一反三，融會(huì)貫通?！?/p>

語(yǔ)法訓(xùn)練題要少做但要精做

在高三復(fù)習(xí)中，可以放棄以語(yǔ)法知識(shí)復(fù)習(xí)為重點(diǎn)的復(fù)習(xí)模式，從近年來(lái)高考改革趨勢(shì)及英語(yǔ)語(yǔ)法試題命題的走向來(lái)看，“基礎(chǔ)、常見(jiàn)、實(shí)用”這六字方針是語(yǔ)法試題的命題原則。

所以我們首先應(yīng)該加強(qiáng)基礎(chǔ)、常見(jiàn)和實(shí)用的語(yǔ)法題目的訓(xùn)練，注重梳理。近幾年的高考題語(yǔ)法題中沒(méi)有像所謂的習(xí)題集中的語(yǔ)法“偏題”、“怪題”和“難題”。

考生沒(méi)有必要在這些題目上花大量的時(shí)間。因?yàn)楦呖加⒄Z(yǔ)語(yǔ)法題有極強(qiáng)的典型性和代表性，考生只要正確理解上下文一般就能找到正確答案。而近幾年的高考語(yǔ)法題目很好地體現(xiàn)了新課程改革的基本精神，并體現(xiàn)了“貼近時(shí)代、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則。因?yàn)閷W(xué)習(xí)語(yǔ)法的目的是促進(jìn)語(yǔ)言的運(yùn)用能力的發(fā)展。

切忌花費(fèi)大量的時(shí)間去研究難題、偏題、怪題。

建議考生可先把學(xué)過(guò)的一些基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)依次梳理一遍，對(duì)疑點(diǎn)、難點(diǎn)做好記錄，并配合學(xué)校英語(yǔ)教師精選的典型的語(yǔ)法練習(xí)題進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)即可。要牢記“題不在多做，而在精做，舉一反三，融會(huì)貫通?！?/p>

高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)的技巧

1、每天清賬不留死角

在英語(yǔ)復(fù)習(xí)中，有一點(diǎn)非常重要，務(wù)必做到不欠賬。也就是說(shuō)，在每天的課堂學(xué)習(xí)中、做題過(guò)程中遇到的不明白、不清楚的內(nèi)容務(wù)必及時(shí)弄懂、把問(wèn)題消化在當(dāng)天，“疑問(wèn)”不過(guò)夜。如此一來(lái)，每天都有進(jìn)步。反之，積累的問(wèn)題越來(lái)越多，在此后的復(fù)習(xí)中會(huì)成為包袱、成為能力提升的路障。

2、單詞不宜“死記硬背”

單詞是英語(yǔ)復(fù)習(xí)大廈的“磚頭”，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。單詞，需要經(jīng)常記憶。在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)上，別給下學(xué)期留下遺憾?？忌仨殘?jiān)持每天記單詞。給自己制定一個(gè)計(jì)劃，從高一的課本開(kāi)始，對(duì)單詞進(jìn)行歸納、記憶。

四、因人而異安排時(shí)間

在“度”的把握上，不同程度的考生因人而異。一般情況下，考生每天用來(lái)練習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間控制在30分鐘到40分鐘即可。在這段復(fù)習(xí)時(shí)間中，考生應(yīng)避免把大量時(shí)間花在單選題或語(yǔ)法上?？忌刻斓挠⒄Z(yǔ)練習(xí)題要適量、適時(shí)、經(jīng)典、有效;通過(guò)文章的閱讀，來(lái)強(qiáng)化對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的掌握。

對(duì)于考生而言，保持良好的心態(tài)，既輕松、又有效、樂(lè)觀的心態(tài)有助于英語(yǔ)復(fù)習(xí)效率和復(fù)習(xí)效果;認(rèn)真對(duì)待平時(shí)的小測(cè)，每次測(cè)試后出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)思考、及時(shí)解決;還要充分利用課余時(shí)間，使自己每天的學(xué)習(xí)、休息形成一個(gè)良好的規(guī)律，如此才能保證順利迎接高考。

高考英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧

1、每天早上堅(jiān)持朗誦英語(yǔ)課文。增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)感的訓(xùn)練，不斷擴(kuò)大詞匯量是高三英語(yǔ)學(xué)習(xí)比較重要的事，這是提高英語(yǔ)成績(jī)的基礎(chǔ)工作和基本前提。建議平時(shí)讀報(bào)，或做題的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有好的句子好的詞匯，可以抄寫(xiě)下來(lái)，長(zhǎng)期下來(lái)，你的高中英語(yǔ)作文就會(huì)有提高，需要說(shuō)明的是，提高的過(guò)程可能很慢，但最終能收到很好的效果，靠的就是對(duì)語(yǔ)法、句型、句子等更高級(jí)的詞匯量的熟練掌握和積累。

2、背誦。有不少同學(xué)都不愿意背誦，這是因?yàn)樗麄儧](méi)有意識(shí)到高三英語(yǔ)背誦的作用有多大。高三英語(yǔ)歸納時(shí)，不要只是單純得翻翻課文或者寫(xiě)寫(xiě)英語(yǔ)作文就完事，而是應(yīng)該習(xí)慣性的背誦，看到的文章都應(yīng)該背下來(lái)，才能算