八級語文上冊 3.10《背影》案 蘇教

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGEPAGE1學必求其心得，業(yè)必貴于專精背影學習目標1．反復朗讀課文，品味本文有情有味有厚度有質(zhì)感的語言.

2．學習作者抓住特定場景展開描寫的方法.

3．感受父愛，感受真情，學會感恩。學習重難點： 1．反復朗讀課文，品味本文有情有味有厚度有質(zhì)感的語言。

2．學習作者抓住特定場景展開描寫的方法。課時：兩課時資料鏈接：朱自清（1898-1948），字佩弦，號秋實。是著名的詩人、散文作家、學者、民主戰(zhàn)士?？箲?zhàn)后期,他拒絕到蔣介石政府中做官。1946年李公樸、聞一多先后被國民黨特務暗殺,他寫詩歌頌聞一多，他還冒危險參加了李、聞追悼會。此時，他生活清苦，一身重病,但仍在《抗議美國扶日政策并拒絕領取美援面粉宣言》上簽了名。臨終前囑咐家屬：“有件事要記?。何沂窃诰芙^美援面粉的文件上簽過名的，我們家以后不買國民黨配給的美國面粉",表現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)和愛國精神。1948年8月12日病逝。朱自清的散文主要是敘事性和抒情性的小品文。其作品的題材可分為三個系列：一是以寫社會生活抨擊黑暗現(xiàn)實為主要內(nèi)容的一組散文，代表作品有《生命價格──七毛錢》。二是以《背影》為代表的一組散文,主要描寫個人和家庭生活，表現(xiàn)父子、夫妻、朋友間的人倫之情，具有濃厚的人情味。第三,以寫自然景物為主的一組借景抒情的小品,《春》、《荷塘月色》等，是其代表佳作.后兩類散文，是朱自清寫得最出色的，其中《背影》、《荷塘月色》更是膾炙人口的名篇.其散文素樸縝密、清雋沉郁，以語言洗煉，文筆清麗著稱，極富有真情實感?！侗秤啊肥亲髡咴谇迦A大學任教時寫的，作者的家庭原屬于殷實人家，但在北洋軍閥的統(tǒng)治下，“家中光景一日不如一日”，父親失業(yè),祖母亡故，父親在遭受打擊之后,顛沛流離，貧病交迫.《背影》正是通過描寫在家庭遭逢變故后，父親送“我”遠行時的情景,反映了舊社會知識分子動蕩的生活和郁悒的心情，表達了在艱難環(huán)境中父愛子、子愛父的真摯感情.學習過程一、預習導學1。

熟讀課文，借助課下注釋及工具書積累字詞，會讀會寫。奔喪

迂腐

躊躇

頹唐

蹣跚交卸

差使

瑣屑

狼藉

舉箸2.

看意思說出相應的詞語（1.）亂七八糟的樣子

（

)（2。）紛紛落下的樣子。

（

)(3。）凄慘暗淡，不景氣。（

)（4.）失業(yè)在家.

（

)（5.）不幸的事接連發(fā)生。（

）（6。）言行守舊，不合時宜。（

）（7.）衰頹敗落。

(

）(8。）看到某種情況，心里感到悲傷。(

）(9.）感情積在心里不得發(fā)泄。(

）（10。)細小而繁多（的事)。

（

)3、迅速默讀課文，回答問題:（1.）課文寫了哪些事？本文主要事件是什么?發(fā)生在怎樣的背景下（找表示時間的詞)

2.）文中一共幾次寫到了父親的背影？分別是怎樣情形下的背影?

二、課堂研討:一、導語：有一句話，值得你銘記一生：世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的，是父母對兒女的恩情！二、問題研討：1．父親買橘子的段落是文章的精彩處，閱讀文中對父親買橘子時的背影的描寫,回答問題。（注意父親穿著、動作、語言以及背后的深厚感情）我看見他戴著(），穿著（）大馬褂，（）棉被，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢（）身下去,尚不大難。可是他（）過鐵道,要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手（)著上面，兩腳再向上(）;他肥胖的身子向左微（），顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。（1）、根據(jù)課文內(nèi)容在括號內(nèi)填上恰當?shù)脑~語。（2）、請你抓住關鍵詞語來概括：作者對父親買橘子的背影進行了細致地描寫刻畫，首先寫了父親的穿戴衣著，接著描寫了父親走路蹣跚的姿勢，最后寫父親艱難努力地爬月臺的一系列動作。并體會這些詞語所蘊含的信息以及其中蘊含的感情.父親的穿戴：走路的姿勢：爬月臺動作:（3）、買橘子這么費勁，為什么不讓兒子去,回來后“心里很輕松似的”表明了怎樣的心理？(4)、原來覺得很“聰明”的作者，為什么看到父親的背影兩次流淚?又為什么怕父親看見？2.文中父親的話語不多,請找出最讓你動情的父親的話語,談談你的體會。并概括概括“父親”和“我"的人物形象.父親：“我”：3?！案赣H”的話語是最樸實無華的了。可正是這樸實無華的的話語，燃燒著火熱的情感，請從文中劃出父親說過的每一句話，體會其中潛在的情感.①

②

③

④

4。父親的背影，是否讓作者有所觸動？表現(xiàn)在哪里？談談你的看法。5。在文中劃出兒子的四次流淚,說說作者是什么心情？

第一次

的淚

第二次

的淚

第三次

的淚

第四次

的淚

鞏固、拓展：

1。有人說，本文失之傷感.“一個20歲的大男孩是不是還要父親這么照顧，而面臨離別，是不是會這么容易流淚，我很懷疑?！蹦愕目捶兀靠梢耘c大家討論一下。

2.課文第五段中，作者一再說自己“聰明過分"“太聰明”，為什么這樣說？你在自己的長輩面前,也有這種自作聰明的情況嗎？說出來與同學們交流一下。

3。仿寫句子：父親是一座山，偉大而堅強.嚴酷的現(xiàn)實扭曲了情感,沉重的負擔壓彎了脊背,他從無怨言，默默地用點點血汗，以透支的生命為兒女們開出一條成功之路.我要說父親是

閱讀《遠行》,完成文后題目。

遠行李森祥一走進大溪灘，就能望見我家的屋，望見那扇開啟著的門。門像掉光了牙齒的老人之口，像是要說什么，又像是什么也不想說。有時,我覺得門總是在等。我去縣城參加征兵體檢,合格了。該怎么向父親母親說呢？他們愿意兒子離開那么長久嗎?母親坐在門檻上,兩手抵在下巴上,目光恍惚。聽我叫她一聲，眼睛就有些紅了，扯起圍裙揩眼角，嘆了一口氣說：你一定驗上了。母親說完就離開門檻去燒夜飯。我就坐在母親坐過的地方，屁股下面熱烘烘的.父親聲音很低地說:你娘等你半天了。第二天起，我就發(fā)覺，芋艿、薯絲炒辣椒、大白菜,這些平日里最愛吃的菜,幾乎每頓都有。我對母親說：你不用搞這搞那了，我又不是可認識,我是你兒子.母親說：兒子出門就是客。娘對不住你。人家兒子上大學出遠門，都要辦一桌酒肉飯的。娘辦不起，你別怪。母親殺了一只雞,這是我們家唯一的雞.這雞過年要派大用，母親卻將它殺了。她像是早有準備，把弟弟妹妹都支開，才端出雞讓我吃。我怎么咽得下？我堅持全家人一起吃，不然，我一口也不吃.母親只好讓步.吃的時候，弟弟妹妹們卻都不肯往雞肉里動筷子。后來我發(fā)現(xiàn)母親的眼睛都在往弟弟們妹的臉上瞟。我離家的日子快到了,母親愈發(fā)忙，門檻上跨進跨出的，忙得她平日里最喜歡坐的門檻也不坐了.終于到了這天。早晨，我睜開眼時，看到我腦袋旁擺著一套嶄新的藍咔嘰布中山裝。這是母親的習慣。每年過年時，母親總是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕頭旁,讓我能穿著新衣去和村里的小伙伴們比誰的衣服做得好。比過了，就瘋玩。常常是，新衣服穿一天就弄得很臟或把扣子繃掉了。晚上，母親一邊給我釘扣子，一邊埋怨我：你這孩子，娘給你做套衣服不容易，你怎么一點都不愛惜……今天，我又穿上新衣服了。我知道該怎么愛惜，卻要走了。村子里的人知道我要走，都來看。屋子里,屋門口，有不少人。房里只有母親.母親坐在一只舊的箱柜前,箱柜上翻開一只梳妝盒.梳妝盒是母親的陪嫁,這幾年不大見到她用，梳妝盒很舊了，鏡子已經(jīng)氧化得斑斑點點。母親的臉映在鏡子里，我看到母親的臉也斑斑點點。母親很耐心很仔細地梳著頭，頭發(fā)滋滋的。母親將撲了水的頭發(fā)梳得很光鮮。母親見我很仔細地看她，就不好意思地一笑說：娘老了。我連忙說：娘不老.娘就笑笑。結(jié)果一笑笑出滿臉皺紋。我見了，心里怦然一動，眼眶里熱熱的，便連忙退出房門。該上路看，門外有很多人送我。當我一腳跨出門檻的時候，無意之中碰了一下我家的木門，木門吱——嘎叫了一長聲?；貋?，這一聲也很深地刻進我心里。突然,有個女人叫了一聲，說:你們家今天跟過年一樣.我發(fā)現(xiàn)，我們家人人都穿著新衣服，的確跟過年一樣。我走到母親與父親面前，想喚他們一聲,結(jié)果喉嚨里像堵著什么，只是低低說一聲，我去了。我點點頭，父母親也就點點頭。我在大溪灘的曠野里，再一次回頭，再一次遙望我家的門。我母親穿著新衣,梳著很光鮮的頭，倚在木門上.父親坐在門口，猛抽旱煙。從這時起,我不知道，父母以及那扇我走進走出的門是離我近了還是開始遙遠了……(節(jié)選自《中學生閱讀(初中版）》，有刪改。李森祥，衢州籍作家）7。從母親愛兒子的表現(xiàn)中,可以看出她是個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。8.看到娘“一笑笑出滿臉皺紋”“我”“心里怦然一動”。請用第一人稱寫出此刻“我”的心理活動.（60字左右）9.文章多次寫到“門”，其作用是什么?10。對畫線句中的“遠”和“近”如何理解？結(jié)合文意說說你的看法。