八級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 第2課《老山界》練習(xí) 蘇教

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGE1學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第2課《老山界》一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。1.給加點(diǎn)字注音。驚惶（）苛（）捐雜稅打顫（)骨碌（)2.形近字組詞蒙（）?。ǎ╈F（）朦（）簿（）雷（）3。按照課文填空。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的,極洪大的又是極細(xì)切的,________,像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，_______________。4。修改病句。（1）仔細(xì)地端詳著老師，發(fā)覺(jué)他老多了。__________________________________________________________________(2）記者又到學(xué)校采訪了許多王老師的事跡。__________________________________________________________________5.填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1）（)沒(méi)有老師的耐心教育和幫助,我（）不會(huì)有這么大的進(jìn)步。(2）(）蘆花村的孩子們幾乎都會(huì)鳧水,（）能像雨來(lái)游得這么好的卻沒(méi)有幾個(gè)。（3）（）人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界(）會(huì)變成美好的人間。二、課外閱讀。重走老山界彭華強(qiáng)①文友來(lái)訪,一起籌劃重走紅軍長(zhǎng)征經(jīng)過(guò)的老山界。老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家陸定一曾寫過(guò)《老山界》一文，老山界于是有了名氣。②老山界又名越城嶺，它的中段位于湖南省東安縣的舜皇山境內(nèi)。1934年10月中國(guó)工農(nóng)紅軍開始長(zhǎng)征時(shí),11月從廣西全州渡過(guò)湘江，翻過(guò)位于廣西全州與湖南東安、新寧“兩省三縣市”交界處的越城嶺,向貴州方向前進(jìn)。③我們一行從永州出發(fā)，前往舜皇山國(guó)家森林公園.上午9時(shí),我們頂著火辣辣的驕陽(yáng)到達(dá)了舜皇山,此山因舜帝南巡狩獵駐蹕于此而得名。沿著河谷向娥皇溪進(jìn)發(fā)便來(lái)到蝴蝶谷,沿石階而上入悠長(zhǎng)峽谷，一路曲徑通幽，鳥語(yǔ)花香，空氣清新，沁人心脾，仿佛置身于世外桃源。忽見小徑旁有一塊光滑巨石，其上刻有“莊周夢(mèng)蝶”四字，果見幾只彩蝶在綠叢中翩翩起舞。④峰回路轉(zhuǎn)，前面的山路陡斜起來(lái)。我和朋友們走一會(huì)兒歇一會(huì)兒，還是汗流滿面。抬頭偶見石壁上紅軍當(dāng)年長(zhǎng)征時(shí)留下的標(biāo)語(yǔ)：“不要掉隊(duì)呀！"“不要落后做烏龜呀！”我們的精神為之一振。⑤沿著陡峭的石階一路上行，便到了《老山界》中的越城嶺，是這條景點(diǎn)線路的最高峰。有陸公亭在此，亭側(cè)有紅軍長(zhǎng)征路線介紹。此情此景讓我想到了《老山界》中最精彩的一段話：“滿天都是星光，火把也亮起來(lái)了。從山腳向上望，只見火把排成許多‘之’字形，一直連到天上,跟星光接起來(lái)，分不出是火把還是星星.這真是我生平?jīng)]見過(guò)的奇觀。”細(xì)細(xì)品味，真為當(dāng)年紅軍的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀而感慨、喟嘆！如今，火把排成“之”字形的奇觀再也見不到了，但可以見到的是“之”字形的蜿蜒山路。這是一條從山腳伸向云端的路，絕壁上開辟的水泥棧道，寬不盈尺,往上攀登，下面人的嘴幾乎觸碰到上面人的腳跟。真像《老山界》里描述的一樣：“后面行軍人的嘴幾乎可以碰到前面行軍人的腳跟或屁股。走了不到半個(gè)小時(shí),我們已氣喘吁吁，步履艱難了，走走停停，前面的人走不動(dòng)了，后面等著的人也不想催."⑥歷盡艱難后，終于登臨絕頂，真?zhèn)€是“驚回首，離天三尺三".只見群山環(huán)繞，蒼郁秀美,云拂松濤，霧繞翠崗.上山容易下山難，這話一點(diǎn)不假。下山的小徑?jīng)]有石階，全是泥土，裸露著的泥土全被古樹根藤牽著絆著，非常坎坷，陡峭的梯階是用竹子做的，踏在上面有點(diǎn)滑，好在沒(méi)有下雨?！跋律綍r(shí),后者的腳差不多會(huì)踩到前者的頭頂。往下看,簡(jiǎn)直是絕壁，火把照著人們的臉，就在腳底下?！标懚ㄒ坏拿枋鼋z毫不差，下山的路使人頭暈?zāi)垦＃憫?zhàn)心驚。⑦下得山來(lái),我們坐于溪流邊休憩養(yǎng)神，文友們不時(shí)發(fā)出感嘆：“當(dāng)年紅軍負(fù)重抬著擔(dān)架和傷員，又不像現(xiàn)在有水泥棧道，不知?dú)v盡了怎樣的艱險(xiǎn)，才翻越這座大山.”今天的老山界,已成為健身療養(yǎng)的好地方，但當(dāng)我們走過(guò)這段艱險(xiǎn)之路后,對(duì)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家們充滿敬仰.當(dāng)年紅軍自這里走出，走上了勝利之路；我們今天從這里走出，得到的則是靈魂的凈化、生命的升華。(2010年1月27日《人民日?qǐng)?bào)·海外版》）通讀全文，說(shuō)說(shuō)作者一行重走老山界的原因。____________________________________________________________________________第③段畫線句子描寫蝴蝶谷的景色具有怎樣的特點(diǎn)？對(duì)下文寫越城嶺有何作用?____________________________________________________________________________第④、⑤段中引用陸定一《老山界》原文語(yǔ)句，有什么用意？____________________________________________________________________________試說(shuō)說(shuō)你對(duì)第⑦段畫線句子的理解。____________________________________________________________________________5?！吨刈呃仙浇纭肥且黄獙懺诤推叫腋５哪甏?，重溫老一輩革命者歷盡萬(wàn)難、敢于獻(xiàn)身精神的文章.讀后，你的內(nèi)心一定波瀾起伏，請(qǐng)你說(shuō)幾句發(fā)自肺腑的話表達(dá)對(duì)革命前輩的崇敬之情。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。4。（1）我仔細(xì)地端詳著老師，發(fā)覺(jué)他老多了。（解析：句子前面缺主語(yǔ).）(2）記者又到學(xué)校采訪了王老師的許多事跡。（解析：“許多"放在“王老師”之后。)5.（1)（如果）沒(méi)有老師的耐心教育和幫助，我（就）不會(huì)有這么大的進(jìn)步.解析：前一個(gè)分句假設(shè)存在或出現(xiàn)了某種情況，后一個(gè)分句說(shuō)明由這種假設(shè)的情況產(chǎn)生的結(jié)果，常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有“如果……就……"。（2）（雖然)蘆花村的孩子們幾乎都會(huì)鳧水，(但是）能像雨來(lái)游得這么好的卻沒(méi)有幾個(gè)。解析：幾個(gè)分句的意思不是順著前一個(gè)分句的意思說(shuō)下去，而是來(lái)一個(gè)轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)到相反的意思上去。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：“雖然……但是……"（3）（只要）人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界（就)會(huì)變成美好的人間.解析:這句話是條件關(guān)系的句子,一個(gè)分句說(shuō)明條件，另一個(gè)分句表示在這一個(gè)條件下產(chǎn)生的結(jié)果，因此用“只要……就……”二、課外閱讀。1。驗(yàn)紅軍戰(zhàn)士長(zhǎng)征時(shí)的艱難之路，感受陸定一筆下老山界的奇?zhèn)ズ肋~.2.景色幽美、靜謐怡人。與下文描寫越城嶺高峻險(xiǎn)拔的山勢(shì)形成強(qiáng)烈反差，游人也由起初輕松愉悅的心情轉(zhuǎn)而變得膽戰(zhàn)心驚，達(dá)到扣人心弦的表達(dá)效果。3。將自己親臨目睹的情境與當(dāng)年閱讀《老山界》所產(chǎn)生的聯(lián)想體驗(yàn)融合起來(lái)，更能產(chǎn)生對(duì)艱苦環(huán)境中的長(zhǎng)征戰(zhàn)士深切的欽佩之情.4.這句話升華了全文的主旨,表達(dá)作者老山界之行的真實(shí)感受。重走長(zhǎng)征路感受紅軍戰(zhàn)士偉岸的身軀、高尚的情操，使作者一行明確了生命的意義、人生的追求，提升了思想境界。5。我們現(xiàn)在的美好生活，是先輩們用鮮血和生命換來(lái)的。踏著昔日被血洗的土地,緬懷為理想而斗爭(zhēng)的革命先輩，