2014屆詩(shī)歌鑒賞之煉字總結(jié)

2014屆詩(shī)歌(shīgē)鑒賞之煉字總結(jié)第一頁(yè)，共56頁(yè)。1.簡(jiǎn)述張飛(zhāngfēi)之死的原因和經(jīng)過?！驳?1回〕答案：張飛(zhāngfēi)為關(guān)羽報(bào)仇心切，下令軍中在三日內(nèi)置辦白旗白甲，掛孝討伐東吳。\\第二天，兩位部將范疆、張達(dá)說(shuō)一時(shí)難以置辦齊白旗白甲，希望能寬限幾天\\。張飛(zhāngfēi)一聽大怒，將二人綁在樹上，使性鞭撻五十鞭。\\范、張二人不服，當(dāng)夜，趁張飛(zhāngfēi)喝醉之機(jī)，殺了張飛(zhāngfēi)，投奔東吳去了。2.老將黃忠之死〔第83回〕答：黃忠因聽了劉備說(shuō)老將無(wú)用，即提刀上馬至軍中，要與東吳交鋒。\\他斬了東吳史跡，又打敗潘璋。關(guān)興，張苞勸其回營(yíng)，黃忠不聽。\\次日潘璋戰(zhàn)不數(shù)合，璋敗走，黃忠追之，中了埋伏，被馬忠一箭射中肩窩，被救回營(yíng)后當(dāng)晚去世。第二頁(yè)，共56頁(yè)。1.解釋以下加點(diǎn)的字詞(1)采之可茹茹【吃】不為物議之所移奪奪【改變】(2)皆競(jìng)秀獻(xiàn)狀秀【峻秀】抑以斯人(sīrén)為缺乏與與【相與，相處】(3)被鶴氅衣被【通“披〞，穿著】林樾蒼潤(rùn)空翠蒼【深青色】(4)將鄙世之膠擾而不之狎耶狎【接近】新結(jié)庵廬其間結(jié)【構(gòu)造】第三頁(yè)，共56頁(yè)。2.指出以下加點(diǎn)字的意義和用法(1)人因號(hào)之為“匡山〞【連詞，表因果】(2)蛟龍潛于其中【介詞(jiècí)，在】(3)可挈尊罍而飲【連詞，表修飾】(4)今乃以“看松〞名庵【副詞，竟然】(5)將鄙世之膠擾而不之狎耶【代詞，他】(6)亦微微作笙簫音以相娛【目的連詞，來(lái)】第四頁(yè)，共56頁(yè)。3.對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，以下表述不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.匡山位于龍泉的西南面，因?yàn)樗拿娓呗?，中間低洼，形狀如“箕筐〞而得名。它景色美，引人入勝(yǐnrénrùshèng)。B.章三益在匡山上蓋了草舍后，又根據(jù)草舍周圍環(huán)境的特點(diǎn)建造了三個(gè)亭子，在亭中彈琴、下棋、喝酒。C.章三益讀書之余，常在松間歌吟，與松樹心意相通，精神想合，深得看松之趣，因此把草舍命名為“看松庵〞。D.宋濂不同意龍泉人士對(duì)章三益的看法，他認(rèn)為章三益無(wú)論隱居還是出來(lái)做官，都能像松樹一樣堅(jiān)持操守?！惨?yàn)殁终现T峰間可以彈琴、下棋、喝酒，才建了環(huán)中亭。選項(xiàng)錯(cuò)在將環(huán)中亭混淆為三個(gè)亭子，又弄反了因果關(guān)系〕第五頁(yè)，共56頁(yè)。(1)其能凌歲寒而不易行者，非松也耶?那些能夠冒著歲寒而不改品行的，難道不是(bùshi)松嗎？(2)是故昔之君子每托之以自厲，求君之志，蓋亦假設(shè)斯而已。因此以前的君子每每把情志寄托在松樹身上來(lái)勉勵(lì)自己，探求章君的志向，大概也像這樣罷了。第六頁(yè)，共56頁(yè)。(3)章君負(fù)濟(jì)世長(zhǎng)才，當(dāng)閩寇壓境，嘗樹旗鼓，礪戈矛，帥眾而搗退之，蓋有意植勛業(yè)以自見者。章君懷有濟(jì)世的大才，福建賊寇壓境的時(shí)候，曾經(jīng)樹立起旗幟，磨礪兵器，率領(lǐng)眾人擊退(jītuì)賊人，大概是有意建功立業(yè)而揚(yáng)顯自己的。(4)令人愛玩忘倦，兼之可琴可奕，可挈尊罍而飲，無(wú)不宜者，君復(fù)為構(gòu)環(huán)中亭?！策@里的美景〕令人愛玩得忘記了疲勞，加上在這兒可以彈琴可以下棋，可以端起杯子喝酒，沒有一點(diǎn)不適宜的地方，章三益又在這兒修建了環(huán)中亭。第七頁(yè)，共56頁(yè)。4．閱讀下面的宋詞和元曲，答復(fù)下面的問題。(11分)鷓鴣天王質(zhì)一只船兒任意飛。眼前不管是和非。魚兒得了渾閑事，未得魚兒未肯歸。全似懶，又如癡。這些快活有誰(shuí)知。華堂[注]只見燈花好，不見波平月上時(shí)。雙調(diào)·沉醉東風(fēng)·漁父白樸黃蘆岸白蘋渡口，綠柳堤紅蓼灘頭。雖無(wú)刎頸交，卻有忘機(jī)友，點(diǎn)秋江白鷺沙鷗。傲殺人間萬(wàn)戶侯，不識(shí)字煙波釣叟?！咀ⅰ俊踩A堂〕即達(dá)官顯貴之家。這里借指官場(chǎng)。(1)請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句分析宋詞?鷓鴣天?的語(yǔ)言特點(diǎn)。(3分)語(yǔ)言通俗易懂，極具口語(yǔ)化。(1分)運(yùn)用兒化(érhuà)詞，如“船兒〞“魚兒〞；(1分)運(yùn)用助詞和口語(yǔ)詞，如“了〞“快活〞。(1分)第八頁(yè)，共56頁(yè)。4．閱讀下面的宋詞和元曲，答復(fù)下面的問題。(11分)鷓鴣天王質(zhì)一只船兒任意飛。眼前不管是和非。魚兒得了渾閑事(xiánshì)，未得魚兒未肯歸。全似懶，又如癡。這些快活有誰(shuí)知。華堂[注]只見燈花好，不見波平月上時(shí)。雙調(diào)·沉醉東風(fēng)·漁父白樸黃蘆岸白蘋渡口，綠柳堤紅蓼灘頭。雖無(wú)刎頸交，卻有忘機(jī)友，點(diǎn)秋江白鷺沙鷗。傲殺人間萬(wàn)戶侯，不識(shí)字煙波釣叟?！咀ⅰ俊踩A堂〕即達(dá)官顯貴之家。這里借指官場(chǎng)。(2)元曲開篇一二句描繪了怎樣的畫面？有何作用。(4分)通過“黃蘆〞“白蘋〞“綠楊〞“紅蓼〞等意象，描繪了一幅金黃的蘆葦鋪滿江岸，白色的浮萍飄蕩在渡口，碧綠的楊柳聳立在江堤上，紅艷的野草渲染著灘頭的絢麗無(wú)比的秋江圖，(2分)點(diǎn)明“漁夫〞活動(dòng)的背景，同時(shí)透露出一種寧?kù)o、愉悅的心緒，為下文進(jìn)一步表現(xiàn)漁父做了鋪墊。(2分))第九頁(yè)，共56頁(yè)。4．閱讀下面的宋詞和元曲，答復(fù)下面的問題。(11分)鷓鴣天王質(zhì)一只船兒任意飛。眼前不管是和非。魚兒得了渾閑事，未得魚兒未肯歸。全似懶，又如癡。這些快活有誰(shuí)知。華堂[注]只見燈花好，不見波平月上時(shí)。雙調(diào)·沉醉東風(fēng)·漁父白樸黃蘆岸白蘋渡口，綠柳堤紅蓼灘頭。雖無(wú)刎頸交，卻有忘機(jī)友，點(diǎn)秋江白鷺沙鷗。傲殺人間萬(wàn)戶侯，不識(shí)字煙波釣叟。【注】〔華堂〕即達(dá)官顯貴之家。這里借指官場(chǎng)。(3)請(qǐng)概括宋詞元曲中的“漁父“形象。(4分)宋詞中的“漁父〞是一個(gè)無(wú)拘無(wú)束、享受自由(zìyóu)快樂、厭惡官場(chǎng)的隱者形象；(2分)元曲中的“漁父〞是一個(gè)自由(zìyóu)自在、寧?kù)o淡泊、傲視王侯的孤傲者形象。(2分)第十頁(yè)，共56頁(yè)。1、(江浦高級(jí)中學(xué)2014屆高三起初考試)閱讀下面這首唐詩(shī)，然后答復(fù)以下問題。(10分)灞上秋居馬戴灞原風(fēng)雨定，晚見雁行頻。落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人?？?qǐng)@白露滴，孤壁野僧鄰。寄臥郊扉久，何年致此身？(2)頷聯(lián)和尾聯(lián)在抒情方式上有什么(shénme)不同？(2分)頷聯(lián)：寄情于景，情景交融；尾聯(lián)：直抒胸臆。第十一頁(yè)，共56頁(yè)。(江浦高級(jí)中學(xué)(gāojízhōngxué)2014屆高三起初考試)閱讀下面這首唐詩(shī)，然后答復(fù)以下問題。(10分)灞上秋居馬戴灞原風(fēng)雨定，晚見雁行頻。落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人。空?qǐng)@白露滴，孤壁野僧鄰。寄臥郊扉久，何年致此身？(3)“空?qǐng)@白露滴，孤壁野僧鄰〞渲染了什么氣氛？寫法上有什么特點(diǎn)？(4分)渲染了寧?kù)o、清冷、孤寂的氣氛。寫法：襯托或襯托，“空?qǐng)@白露滴〞用的是以“動(dòng)〞襯“靜〞的手法，“孤壁野僧鄰〞以鄰居是一個(gè)絕跡塵世、猶如閑云野鶴的僧人襯托自己的孑然、孤單。第十二頁(yè)，共56頁(yè)。2．(沭陽(yáng)縣五校2014屆高三上學(xué)期第一次聯(lián)考)閱讀下面這首宋詞，然后答復(fù)以下問題。(10分)臨江仙·暮春趙長(zhǎng)卿①過盡征鴻來(lái)盡燕，故園消息茫然。一春憔悴有誰(shuí)憐？懷家寒食夜②，中酒落花天。見說(shuō)江頭春浪渺，殷勤欲送歸船。別來(lái)此處最縈牽。短篷南浦③雨，疏柳斷橋煙。【注】①趙長(zhǎng)卿為宋朝宗室，本詞作于“靖康〞之難后，宗室南遷，定居臨安。②〔寒食夜〕寒食節(jié)的夜晚。寒食節(jié)是祭祀先人的節(jié)日。③〔南浦〕暗用江淹?別賦?“送君南浦，傷如之何〞。(1)簡(jiǎn)要(jiǎnyào)分析首句中“征鴻〞的具體含義。(3分)“征鴻〞身上具有傳統(tǒng)的捎信使者的特征；象征著遠(yuǎn)離故土的流亡者形象。詞人南渡后遠(yuǎn)離故土，看到北歸的鴻雁，總有自嘆不如之感。第十三頁(yè)，共56頁(yè)。2．(沭陽(yáng)縣五校2014屆高三上學(xué)期第一次聯(lián)考)閱讀下面這首宋詞，然后答復(fù)以下問題。(10分)臨江仙·暮春趙長(zhǎng)卿①過盡征鴻來(lái)盡燕，故園消息茫然。一春憔悴有誰(shuí)憐？懷家寒食夜②，中酒落花天。見說(shuō)江頭春浪渺，殷勤欲送歸船。別來(lái)此處最縈牽。短篷南浦③雨，疏柳斷橋煙?！咀ⅰ竣仝w長(zhǎng)卿為宋朝宗室，本詞作于“靖康〞之難后，宗室南遷，定居臨安。②〔寒食夜〕寒食節(jié)的夜晚。寒食節(jié)是祭祀先人的節(jié)日。③〔南浦〕暗用江淹?別賦?“送君南浦，傷如之何〞。(2)杜牧?睦州四韻?的原句是“殘春杜陵客，中酒落花前〞，本詞卻寫到“懷家寒夜食，中酒落花天〞。簡(jiǎn)析詞人以“天〞代“前〞的藝術(shù)效果。(3分)對(duì)仗工整(gōngzhěng)，上句末字是表示時(shí)間的名詞“夜〞，此句末字也必須用表示時(shí)間的名詞“天〞；“天〞字境界更為闊大，且能與起句“過盡征鴻來(lái)盡燕〞相照應(yīng)，從而構(gòu)成一個(gè)藝術(shù)整體；把思家意緒，中酒情懷，表現(xiàn)得迷離惝恍，奕奕動(dòng)人。第十四頁(yè)，共56頁(yè)。2．(沭陽(yáng)縣五校2014屆高三上學(xué)期第一次聯(lián)考)閱讀下面這首宋詞，然后答復(fù)以下問題。(10分)臨江仙·暮春趙長(zhǎng)卿①過盡征鴻來(lái)盡燕，故園消息茫然(mángrán)。一春憔悴有誰(shuí)憐？懷家寒食夜②，中酒落花天。見說(shuō)江頭春浪渺，殷勤欲送歸船。別來(lái)此處最縈牽。短篷南浦③雨，疏柳斷橋煙。【注】①趙長(zhǎng)卿為宋朝宗室，本詞作于“靖康〞之難后，宗室南遷，定居臨安。②〔寒食夜〕寒食節(jié)的夜晚。寒食節(jié)是祭祀先人的節(jié)日。③〔南浦〕暗用江淹?別賦?“送君南浦，傷如之何〞。(3)本詞的尾句與賀鑄?青玉案?詞中名句“試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨〞有異曲同工之妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)①寓情于景，聆聽敲打著船篷的雨聲，讓人更能體會(huì)詞人心境的凄涼；②視聽結(jié)合，將詞人胸中離情萬(wàn)種訴于雨聲煙柳之上；③以景作結(jié)，意在言外，比之用情語(yǔ)，更富有感人的魅力，含蓄雋永，富有余味。第十五頁(yè)，共56頁(yè)。輕風(fēng)(qīnɡfēnɡ)細(xì)柳淡月梅花

映

搖

舞

隱

扶

失析：“扶〞字把風(fēng)人格化，描繪出輕風(fēng)徐來(lái)，柳枝(liǔzhī)拂然的柔態(tài)，與“輕〞、“細(xì)〞相宜，和諧自然，給人以一種柔美之感。在月光照映下，晶瑩的梅花與月色融為一體?！笆Ж曌止串嬃嗽律兔坊ㄏ嗷ソ蝗诘那榫?。第十六頁(yè)，共56頁(yè)。何為(héwéi)煉字？所謂煉字，就是為了表達(dá)的需要，在用字遣詞時(shí)進(jìn)行精細(xì)的錘煉推敲和創(chuàng)造性的搭配，使所用的字詞獲得簡(jiǎn)練精美、形象(xíngxiàng)生動(dòng)、含蓄深刻的表達(dá)效果。這種對(duì)字詞進(jìn)行藝術(shù)化加工的方法，就叫做煉字。第十七頁(yè)，共56頁(yè)。煉字(liànzì)與煉意〔清〕沈德潛：“古人不廢煉字法，然以意勝而不以字勝〞意——作者主觀的情思和作品所表現(xiàn)的生活“煉字〞的本質(zhì)在于(zàiyú)“煉意〞：使“意〞具體化、生動(dòng)化、深入化、美感化。第十八頁(yè)，共56頁(yè)。品賞佳句(jiājù)，推敲字詞1.宋祁?玉樓春?：紅杏枝頭春意鬧。2.黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。3.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。4.“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。〞蔣婕?一剪梅?舟過吳江?5.尋尋覓覓，冷冷清清(lěnɡlěnɡqīnɡqīnɡ)，凄凄慘慘戚戚?！?聲聲慢?李清照〕6.前村深雪里，昨夜一枝開。〔動(dòng)詞(dòngcí)〕〔形容詞〕〔動(dòng)詞、形容詞〕〔形容詞〕〔疊詞〕〔數(shù)詞〕規(guī)律：主要照顧動(dòng)詞、修飾語(yǔ)〔形容詞、副詞、顏色詞〕、特殊詞〔疊詞、數(shù)量詞〕第十九頁(yè)，共56頁(yè)。設(shè)問(shèwèn)方式：⒈某字歷來(lái)為人稱道(chēngdào)，你認(rèn)為它好在哪里？⒉某個(gè)詞語(yǔ)或某個(gè)字被認(rèn)為是全詩(shī)的關(guān)鍵，你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？⒊某一聯(lián)中最精煉傳神的分別是哪一個(gè)字，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。⒋詩(shī)歌的詩(shī)眼是什么？鑒賞它的妙處。〔詩(shī)眼：最生動(dòng)傳神的字或詞〕⒌這首詩(shī)某句中某字可否換成另一字？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

定向(dìnɡxiànɡ)賞析自助賞析比較賞析第二十頁(yè)，共56頁(yè)。答題步驟(bùzhòu)：步驟一：解釋該詞在詩(shī)句中的含義(hányì)，或分析其修辭技巧。步驟二：展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。(注意活用、修辭及其他表達(dá)技巧。)步驟三：總結(jié)表達(dá)效果。〔點(diǎn)出該字渲染怎樣的氣氛，襯托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情?！车诙豁?yè)，共56頁(yè)。練習(xí)一：灞上秋居馬戴灞原風(fēng)雨定，晚見雁行頻。落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人?？?qǐng)@白露滴，孤壁野僧鄰。寄臥郊扉久，何年致此身[1]?！咀ⅰ縖1]致此身：意即以此身為國(guó)君盡力。請(qǐng)對(duì)首聯(lián)中的“頻〞字進(jìn)行賞析。步驟一：“頻〞意為“屢次，連續(xù)〞；〔釋義〕步驟二：夜晚連續(xù)屢次聽見雁群急迫的鳴叫；說(shuō)明雁群之多，雁群投宿(tóuxiǔ)之急?！裁枋觥巢襟E三：由雁及己，更惹詩(shī)人思?xì)w之情?！睬楦小车诙?yè)，共56頁(yè)。

動(dòng)詞(dòngcí)修飾語(yǔ)〔形容詞、副詞(fùcí)〕特殊(tèshū)詞〔疊詞、色彩詞、擬聲詞〕高考重點(diǎn)考查的詞性？根據(jù)煉字的詞性區(qū)別答題的意識(shí)第二十三頁(yè)，共56頁(yè)。煉動(dòng)詞(dòngcí)晚春嚴(yán)少尹與諸公見過王維松菊荒三徑，圖書共五車。烹葵邀上客，看竹到貧家。鵲乳先春草，鶯啼(yīnɡtí)過落花。自憐黃發(fā)暮，一倍惜年華。賞析“鶯啼(yīnɡtí)過落花〞中“過〞字的表達(dá)效果。

參考答案：“過〞字意為“飛過、穿過〞〔步驟一〕；可以想象為黃鶯啼叫(tíjiào)著飛過落花，黃鶯的啼叫(tíjiào)聲穿過落花等，用語(yǔ)看似平實(shí)自然，實(shí)那么巧妙，它將黃鶯、啼叫(tíjiào)聲、落花組合在一起，給讀者帶來(lái)多重想象空間〔步驟二〕，進(jìn)而引發(fā)詩(shī)人傷春惜時(shí)的感慨〔步驟三〕。第二十四頁(yè)，共56頁(yè)。移家別湖上亭戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。

黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。請(qǐng)談?wù)?tántán)本詩(shī)第二句中“系〞字的表達(dá)效果。參考答案：“系〞有“牽扯〞的意思，生動(dòng)形象(xíngxiàng)地描寫了柳條藤蔓修長(zhǎng)、柔軟的特點(diǎn)。‖用擬人手法寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動(dòng)作?！憩F(xiàn)出它們依戀主人、不忍主人離去的深情。第二十五頁(yè)，共56頁(yè)。動(dòng)詞常見(chánɡjiàn)答題角度小結(jié)1、表達(dá)技巧：以動(dòng)襯靜，化靜為動(dòng)，比照，虛實(shí)。2、修辭手法：擬人、夸張、通感(tōnɡɡǎn)、語(yǔ)意雙關(guān)3、摹景狀物。4、抒發(fā)情感。

重要提示：注意(zhùyì)闡釋其所指之物的具體特點(diǎn)。值得注意(zhùyì)的是，如果采用了修辭手法，一定要點(diǎn)明。第二十六頁(yè)，共56頁(yè)。知識(shí)回憶(huíyì)：答題模式答題模式：〔1〕解釋該字在句中的含義?！埠x〕〔2〕如果用到了特殊表現(xiàn)手法，那么要指出?！彩址ā场?〕展開聯(lián)想把該字放入原句中具體(jùtǐ)描述景象?！裁枋觥场?〕點(diǎn)出該字襯托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情?！惨饩?、情感、作用〕第二十七頁(yè)，共56頁(yè)。煉形容詞：鷓鴣天·送廓之秋試①[宋]辛棄疾白苧②新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊。禹門③已準(zhǔn)桃花浪，月殿先收桂子香。鵬北海，鳳朝陽(yáng)。又?jǐn)y書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙?！咀ⅰ竣佟睬镌嚒晨婆e時(shí)代秋季舉行的考試。②〔白苧(zhù)〕用白色苧麻織成(zhīchénɡ)的布。③〔禹門〕即龍門，古時(shí)以“魚躍龍門〞喻指考試得中?！鞍灼r新袍入嫩涼〞句中的“嫩〞字帶給你怎樣的感覺？參考答案：輕微、新鮮、清爽等。第二十八頁(yè)，共56頁(yè)。

孤雁

崔涂

幾行歸塞盡，念爾獨(dú)何之。暮雨相呼失，寒塘欲下遲。渚云低暗度，關(guān)月冷相隨。未必逢矰繳，孤飛自可疑。有人評(píng)論說(shuō)“渚云低暗度，關(guān)月冷相隨〞中“低〞與“冷〞用得很奇崛，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?分〕第一步：〔聯(lián)系(liánxì)句意〕解釋字意低，在詩(shī)中指低低的云，冷，指冷冷的月?！?分〕第二步：描述時(shí)有無(wú)手法的運(yùn)用？月冷云低，襯托出大雁的形單影只?！?分〕第三步：從情感上分析字詞突出了行程的艱險(xiǎn)，心境的凄涼?！?分〕低、冷二字寫盡了詩(shī)人孤凄憂慮的羈旅之情。〔1分〕課堂練習(xí)第二十九頁(yè)，共56頁(yè)。形容詞：1、從聲、光、色、形等多方面點(diǎn)出形象的特點(diǎn)。2、摹景狀物、營(yíng)造(yíngzào)意境。3、語(yǔ)意雙關(guān)。第三十頁(yè)，共56頁(yè)。煉副子規(guī)[注][元]曹伯啟蜀魄曾為古帝王，千聲萬(wàn)血送年芳。貪夫倦聽空低首，遠(yuǎn)客初聞已斷腸。錦水春殘花似雨，楚天夢(mèng)覺月如霜。催歸催得誰(shuí)歸去，唯有東郊農(nóng)事忙。【注】〔子規(guī)〕即杜鵑，又名蜀魄、蜀魂、催歸，相傳為古蜀王杜宇所化。本詩(shī)第二聯(lián)中的“空〞字極富韻味。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。參考答案：“空〞字意為“白白地，徒勞地〞既傳神地描繪出貪夫(逐利奔波之人)倦聽卻不得不聽的矛盾之態(tài)，又形象地表達(dá)出了貪夫徒勞無(wú)奈、難以排遣(páiqiǎn)的惆悵之情。第三十一頁(yè)，共56頁(yè)。菩薩蠻李白平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。玉階空佇立，宿鳥(xiǔniǎo)歸飛急。何處是歸程？長(zhǎng)亭更短亭。古典詩(shī)詞特別講究煉字。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“空〞字在表情達(dá)意上的作用?！?分〕課堂練習(xí)

“空〞在文中說(shuō)“徒勞(túláo)、白白地、孤獨(dú)、形單影只〞的意思?！?分〕主人公佇立在玉階(yùjiē)，癡癡地、徒勞地茫然望著暮色中歸飛的宿鳥。鳥歸人不歸，觸景生情，引起無(wú)限愁思。〔1分〕第一步：〔聯(lián)系句意〕解釋字意第二步：描述時(shí)考慮有無(wú)手法的運(yùn)用？第三步：從情感上分析字詞“空〞字表達(dá)了主人公苦苦等待而沒有結(jié)果的孤寂、惆悵之情，〔1分〕增添了全詞的“愁〞味，使主題更加鮮明?！?分〕第三十二頁(yè)，共56頁(yè)。副詞：1、表達(dá)動(dòng)作的情態(tài)和人物心理的變化。2、表現(xiàn)(biǎoxiàn)物景某種狀態(tài)的程度。第三十三頁(yè)，共56頁(yè)。煉疊詞鷓鴣天·東陽(yáng)道中辛棄疾撲面征塵去路遙，香篝漸覺水沉銷①。山無(wú)重?cái)?shù)周遭碧，花不知名分外嬌。人歷歷，馬蕭蕭，旌旗又過小紅橋。愁邊剩有相思句，搖斷吟鞭碧玉梢②?！咀ⅰ竣佟蚕泱簟逞\?！菜痢骋环N香料，即沉香(chénxiāng)?！蚕泱魸u覺水沉銷〕借熏籠里的香料逐漸燃燒殆盡，來(lái)寫行路時(shí)間之長(zhǎng)，從而暗示行程的遙遠(yuǎn)。②〔碧玉梢〕指馬鞭用碧玉寶石飾成，比喻馬鞭的華貴。簡(jiǎn)要分析“人歷歷，馬蕭蕭，旌旗又過小紅橋〞三句的表達(dá)技巧。參考答案：使用了疊詞、借代的表現(xiàn)手法?！皻v歷〞“蕭蕭〞運(yùn)用疊詞，生動(dòng)描寫出人馬行進(jìn)的狀態(tài)，增加了語(yǔ)言韻味；“旌旗〞運(yùn)用借代手法，形象寫出了隊(duì)伍過橋的情景，為后文抒發(fā)自己的快樂和喜悅心情(xīnqíng)作鋪墊。第三十四頁(yè)，共56頁(yè)。疊詞常見答題角度小結(jié)：1、使描繪的景色或人物更加形象；2、增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感、節(jié)奏(jiézòu)美。3、起強(qiáng)調(diào)作用。第三十五頁(yè)，共56頁(yè)。數(shù)量詞

成為主體活動(dòng)背景，形成反差效果，突出主體例：飄飄何所似，天地一沙鷗用數(shù)字指稱事物(shìwù)，盡顯事物(shìwù)特征；有時(shí)結(jié)合夸張手法，渲染氣氛例：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天第三十六頁(yè)，共56頁(yè)。數(shù)量詞。別舍弟宗一柳宗元零落殘魂倍黯然，雙垂別淚越江邊。一身去國(guó)六千里，萬(wàn)死投荒十二年。桂嶺瘴來(lái)云似墨，洞庭春盡水如天。欲知此后相思?jí)?，長(zhǎng)在荊門郢樹煙?！咀ⅰ苛谠奶玫茏谝粡牧莸浇?今湖北江陵)去，柳宗元寫此詩(shī)送別。柳宗元此時(shí)已被貶為柳州刺史。“一身〞概括了詩(shī)人孤苦零落的凄慘現(xiàn)狀(xiànzhuàng)，“萬(wàn)死〞運(yùn)用夸張的手法，寫出了詩(shī)人屢遭不幸的殘酷人生；“六千里〞從空間上高度概括了詩(shī)人屢遭貶謫的距離遙遠(yuǎn)；“十二年〞從時(shí)間上高度概括了詩(shī)人屢遭貶謫的時(shí)間之長(zhǎng)，讀來(lái)令人震撼，極富感染力。第三十七頁(yè)，共56頁(yè)。顏色詞喜外弟盧綸見宿司空曙靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)(jiùyè)貧。

雨中黃葉樹，燈下白頭人。

以我獨(dú)沉久，愧君相訪頻。

平生自有分，況是蔡家親！問：請(qǐng)賞析詩(shī)中“黃〞與“白〞字在表情達(dá)意上的作用。

分析：“黃〞，黃葉樹，既是景物(jǐngwù)起了氣氛襯托的作用，類似起興，又是比喻，人的風(fēng)燭殘年與樹葉在秋風(fēng)中飄落相似。“黃葉樹〞與“白頭人〞相互映襯，借此表現(xiàn)作者年事已高，晚景凄涼的境況。

——形容詞〔用顏色表現(xiàn)心情，增強(qiáng)描寫的色彩感和畫面感，渲染(xuànrǎn)氣氛〕第三十八頁(yè)，共56頁(yè)。1、表現(xiàn)心情(xīnqíng)。2、渲染氣氛。3、增強(qiáng)描寫的色彩感和畫面感。色彩詞常見答題角度(jiǎodù)小結(jié)第三十九頁(yè)，共56頁(yè)。煉擬聲詞關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女(yǎotiǎoshūnǚ)，君子好逑。關(guān)關(guān)：水鳥的和鳴聲。在一片生機(jī)盎然的沙洲上，成雙成對(duì)嬉戲悠游的水鳥發(fā)出甜美動(dòng)聽的“關(guān)關(guān)〞歡叫，激起了岸上的小伙子對(duì)幸福的婚姻生活的向往……這是多么令人心醉的意境！對(duì)鳥鳴聲生動(dòng)(shēngdòng)而形象的模擬，為詩(shī)歌增添了無(wú)限的意趣。第四十頁(yè)，共56頁(yè)。擬聲詞的常見答題角度小結(jié)：不僅(bùjǐn)給讀者以聽覺的感受，還能引發(fā)視覺、觸覺的感受，使詩(shī)文更生動(dòng)形象，使人如聞其聲、如見其景、如臨其境。第四十一頁(yè)，共56頁(yè)。總結(jié)(zǒngjié)語(yǔ)言鑒賞表述題〔煉字〕的規(guī)律：〔1〕解釋該字在詩(shī)句中的含義(hányì)。〔假設(shè)字義無(wú)特殊，可省略〕〔2〕展開想象把該字放入原句中描述景象。〔3〕假設(shè)采用了某種表現(xiàn)手法，把它點(diǎn)出來(lái)，并點(diǎn)明表達(dá)效果?！布僭O(shè)無(wú)手法，可省略〕〔4〕點(diǎn)出該字營(yíng)造了怎樣的意境，表達(dá)了怎樣的感情?！?〕評(píng)價(jià)：語(yǔ)言是否凝練含蓄、準(zhǔn)確傳神、音調(diào)鏗鏘，是否能集中表達(dá)作者的思想感情。第四十二頁(yè)，共56頁(yè)。古典詩(shī)歌語(yǔ)言的特點(diǎn)：☆凝練含蓄：言少意豐，含不盡之意見于言外。☆準(zhǔn)確傳神：生動(dòng)逼真，畫面感強(qiáng)，給人想象、聯(lián)想與再創(chuàng)造空間。☆音調(diào)鏗鏘(kēngqiāng)：抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂。第四十三頁(yè)，共56頁(yè)。鏈接(liànjiē)高考第四十四頁(yè)，共56頁(yè)。(2013福建)6、閱讀下面的詩(shī)歌(shīgē)，完成后面題目〔6分〕送何遁山人歸蜀［宋」梅堯臣春風(fēng)入樹綠，童稚望柴扉。遠(yuǎn)壑杜鵑①響，前山蜀客歸。到家逢社燕，下馬浣征衣。終日自臨水，應(yīng)知已息機(jī)②〔——選自?宋詩(shī)精華錄?〕【注】①杜鵑：又名子規(guī)。②息機(jī)：擺脫瑣事雜務(wù)，停止世俗活動(dòng)。(1〕請(qǐng)簡(jiǎn)要分析首句中“綠〞字的妙處?！?分〕“綠〞字寫出了春風(fēng)吹綠林木的動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)了春風(fēng)的活力，顯示了春天的生機(jī)，增強(qiáng)(zēngqiáng)了詩(shī)韻味。第四十五頁(yè)，共56頁(yè)。送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘(xiāoxiānɡ)月，愁聽清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。簡(jiǎn)析“江風(fēng)引雨入舟涼〞中“涼〞字的妙處(miàochǔ)。課后練習(xí)“涼〞不僅寫出了秋風(fēng)秋雨中身體上感受到的寒冷，更寫出了此時(shí)(cǐshí)因朋友別離而備感凄涼的內(nèi)心感受。第四十六頁(yè)，共56頁(yè)。詩(shī)歌(shīgē)鑒賞鑒賞詩(shī)詞莫要慌，平心靜氣細(xì)思量。先從標(biāo)題來(lái)入手，再借注解來(lái)相幫。詩(shī)中意象要注意，暗示形象和思想。題干務(wù)必要精讀，一字一句不能放?？圩≡~句來(lái)作答(zuòdá)，自己不要亂主張。第四十七頁(yè)，共56頁(yè)。一詞領(lǐng)全詩(shī)型〔詩(shī)眼、詞眼〕一般提問：某詞是全詩(shī)的關(guān)鍵(guānjiàn)，為什么？提問變體：前人認(rèn)為，某詞〔句〕在本詩(shī)中最具表現(xiàn)力，你有何看法？答題步驟：〔1〕該詞對(duì)表達(dá)感情、突出主旨的作用〔內(nèi)容上〕