2023年-初三作文示范稿-75

第頁(yè)2023初三作文初三作文集錦7篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不行避開(kāi)地會(huì)接觸到作文吧，作文依據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是我為大家收集的初三作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三作文篇1

兒時(shí)常聽(tīng)媽媽講童話(huà)故事，到現(xiàn)在已經(jīng)忘了很多，但唯獨(dú)?丑小鴨?的故事始終在心里深藏。那那么故事是這樣的：一只白天鵝生下了幾個(gè)孩子，最小的那個(gè)不知道為什么，盡然是只灰不溜秋的小鴨子，與天鵝的長(zhǎng)相完全不合。因此它的爸爸媽媽哥哥姐姐都很遠(yuǎn)離他，于是他難過(guò)的離開(kāi)了家人，當(dāng)他到一條結(jié)了冰的湖邊時(shí)，看到冰面中心有一處小地方?jīng)]有結(jié)冰了，于是他跳下去在那游泳，隨著太陽(yáng)的出現(xiàn)，冰就快要溶化了，而且還有一只狐貍站在湖邊等著要吃了他，但一個(gè)獵人路過(guò)開(kāi)槍打死了狐貍，把丑小鴨帶回了家。丑小鴨和獵人的孩子們玩的可好了，在井邊時(shí)，丑小鴨意外的看到了一只白天鵝的身影，初三作文篇2

相識(shí)你，是在上小學(xué)時(shí)。一摞厚厚的書(shū)中，你散發(fā)著迷人的香氣，把我深深地吸引。翻開(kāi)你來(lái)，又似傳來(lái)好聽(tīng)宛轉(zhuǎn)的歌聲。于是，我從那一刻起，便深深?lèi)?ài)上了你。

可是，這場(chǎng)相思僅僅是場(chǎng)“單戀〞……

入我相思門(mén)，

知我相思苦

剛上三年級(jí)那段時(shí)間，我周身好似洋溢著一種快樂(lè)的氣氛：上下學(xué)蹦蹦跳跳，無(wú)論何時(shí)都掛著笑容，身邊的人都被我所感染。很多人問(wèn)為什么？其實(shí)緣由很簡(jiǎn)潔，因?yàn)檎n程表上醒目的寫(xiě)著，每周有兩節(jié)“音樂(lè)課〞！看著課表，我好似漂亮而溫順的音樂(lè)老師已在講臺(tái)，穿著白色的長(zhǎng)裙，臉上掛著淡淡的笑容，雙手敏捷地在鋼琴上演奏，我們和著伴奏歡快地歌頌著。啊！多奇妙啊！

可是，想象很美妙，現(xiàn)實(shí)很“殘酷〞。在音樂(lè)課上，我的一切夢(mèng)想都變成了泡沫——“音樂(lè)老師嗓子受傷了，將來(lái)一個(gè)月音樂(lè)課停上〞當(dāng)班主任宣布這一不幸的消息時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是“晴天霹靂〞，那一刻，“悲觀(guān)〞、“懊喪〞好似是我的代言詞，我對(duì)天狂吼“哀痛已逆流成河！〞

長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，

短相思兮無(wú)窮極

六年級(jí)，作為小升初最終的沖刺，它的“壓力〞絲毫不亞于初三、高三。用語(yǔ)文老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，六年級(jí)便是邁向美妙人生的第一步，也是尤為關(guān)鍵的第一仗。于是，“不重要〞的音樂(lè)課便被“征用〞，用來(lái)復(fù)習(xí)各科學(xué)問(wèn)。最終的一個(gè)月里，用“累〞流成河形容毫不為過(guò)。

但在勞碌的學(xué)習(xí)生活結(jié)束后，我總會(huì)不由自主想起音樂(lè)，想起那份最初的摯愛(ài)。作業(yè)完成后，戴上耳機(jī)，躺在床上，閉上眼睛，翹起二郎腿，放上一首心儀的音樂(lè)，細(xì)細(xì)品嘗，瞬間心里被滿(mǎn)意感所充滿(mǎn)。可短暫的“重逢〞豈能滿(mǎn)意我對(duì)音樂(lè)的寵愛(ài)？作為典型“吃著碗里的，看著鍋里的〞人，我的志向當(dāng)然是上一節(jié)音樂(lè)課，一節(jié)真正的音樂(lè)課。但又苦于無(wú)力和老師抗拒，于是經(jīng)常嘆息，哀痛。唉！真是“此情無(wú)計(jì)可消退，才下眉頭，卻上心頭！〞

早知如此絆人心，

何如當(dāng)時(shí)莫相識(shí)

初一，在大多數(shù)人眼中，它的“代言詞〞肯定是“朝氣蓬勃〞“昂揚(yáng)向上〞，可在我眼中，它卻是噩夢(mèng)的“源頭〞。

教學(xué)樓的某間教室里，絲絲涼風(fēng)從窗外吹來(lái)，伴著“呼呼〞的電扇聲大家都在埋頭“苦干〞：個(gè)個(gè)正襟危坐，緊縮眉頭，手握筆桿，飛速地移動(dòng)筆頭，連額頭上的細(xì)汗都無(wú)暇顧及，與“作業(yè)大軍〞抗衡。在如此嚴(yán)峻的狀況下，我卻有種“眾人皆醉，我獨(dú)醒〞的感覺(jué)。把眼鏡掛低，頭微微抬起，眼睛瞪大，聚精會(huì)神凝視著鐘表：兩點(diǎn)五十，兩點(diǎn)五十五，三點(diǎn)，耶！最終到了，我左手一把抓起卷子塞到課桌里，右手飛速地抽出早已打算好的音樂(lè)書(shū)，挺直腰板，掛著笑容，期盼地望著教室門(mén)。三點(diǎn)零五，音樂(lè)老師似是知道了我的心思，推門(mén)而入。在這美妙的時(shí)刻，“一個(gè)〞亂入的“班主任〞打破了我的夢(mèng)想。他疾步向音樂(lè)老師走向，低聲細(xì)語(yǔ)了什么，隨即露出了滿(mǎn)足的笑容。然后他微笑著對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課讓音樂(lè)老師看著你們做作業(yè)。〞

剎那間，我的心似從云端跌到了谷底，四周的一切都變得灰暗，我的雙眼寫(xiě)滿(mǎn)了迷茫，嘴角抽搐，還，還有這種狀況？于是，原來(lái)美妙的音樂(lè)課呈現(xiàn)出了以下場(chǎng)景：前有音樂(lè)老師，后有班主任，我們?cè)谥虚g做著作業(yè)。此時(shí)此刻，無(wú)言勝有言，說(shuō)多了都是淚??！

音樂(lè)啊音樂(lè)，我思你，勝于“永杯愁不寐，松月夜窗虛。〞我念你，高于“此水幾時(shí)休，此恨何時(shí)已。〞我盼你，大于“這次第，怎一個(gè)愁字了得。〞

唉，就讓這場(chǎng)“單戀〞接著吧！

初三作文篇3

感謝現(xiàn)在的你，才成就了將來(lái)的我。

——題記

窗外，雨仍在淅淅瀝瀝下個(gè)不停，好似是不達(dá)目的誓不罷休，連同著我的心情也變得低落起來(lái)?？杉幢闳绱?，頭頂上的風(fēng)扇還在吱呀吱呀的轉(zhuǎn)個(gè)不停，仿佛在驅(qū)除雨天帶來(lái)的悶熱感。向遠(yuǎn)處看去，旁邊的房子都染上了一種朦朧的感覺(jué)。窗外面，陰沉沉的天空沒(méi)有絲毫“裝飾〞，顯得毫無(wú)生氣可言，里面，那么是數(shù)不清的概念與化學(xué)方程式。

松散的目光好不簡(jiǎn)單會(huì)聚在了講臺(tái)上，上面站著的，是我們的化學(xué)老師，姓伍。一頭利落的短發(fā)被染成了紅色，和其他老師不同，她戴著擴(kuò)音器。從來(lái)不放在耳朵上夾著，而是將它掛在頸項(xiàng)上，可能是為了更舒適些吧！此刻，她正在講解我們昨天的家庭作業(yè)，絲毫沒(méi)有覺(jué)察我們班今日的氣氛特別壓抑。

視線(xiàn)不由自主的又飄向外窗，幾棵松樹(shù)孤零零地站在那兒，任雨打濕它的樹(shù)葉、樹(shù)枝。腦海中突然想起八月長(zhǎng)安說(shuō)的一句話(huà)“一代又一代人，生命就像往復(fù)的陀螺，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。〞朦朧中似乎又回到了那個(gè)夏天。

夏日的燥熱并沒(méi)有使我們感到無(wú)奈，相反，第一節(jié)化學(xué)課，班上的同學(xué)前所未有的仔細(xì)，或許是剛起先接觸化學(xué)這門(mén)學(xué)科，又或許是對(duì)新老師感到新奇，總之，無(wú)可避開(kāi)的簇新感確實(shí)一涌而出。

親切的她

“好，我們今日就學(xué)習(xí)鑒別物質(zhì)的種類(lèi)，你們要在書(shū)上空白的地方做好筆記。〞說(shuō)完，她從粉筆盒里拿出一根粉筆，轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫(xiě)了三種溶液。

等到黑板將要全部寫(xiě)滿(mǎn)的時(shí)候，她才笑瞇瞇的問(wèn)我們有沒(méi)有聽(tīng)懂，像只狡猾的狐貍，眼睛亮亮的，彎成了月牙兒?！奥?tīng)懂了。〞“我們班挺厲害的嘛，我記得我以前第一次學(xué)這兒都沒(méi)有搞懂。〞她指著黑板上的某一處“還是到了中學(xué)的時(shí)候再去琢磨這個(gè)題目才搞懂的。〞“叮鈴鈴…〞厄長(zhǎng)的一節(jié)課就在歡快的氣氛中結(jié)束了。

自責(zé)的她

在我們班上的某些同學(xué)又欠作業(yè)后，好脾氣的她最終發(fā)火了。

那天的化學(xué)課上，她一走進(jìn)教室，先是用手摸了摸擴(kuò)音器的麥，好似在想些什么。“現(xiàn)在我們就來(lái)講講昨天的作業(yè)，全班六十多人，為什么只交了四十多本作業(yè)，其他的人為什么沒(méi)有交……？〞假設(shè)說(shuō)剛起先時(shí)是對(duì)我們生氣對(duì)我們悲觀(guān)了，那么后面的話(huà)那么是真情流露，不難覺(jué)察，她的眼眶已經(jīng)紅了?；蛟S在她心中。有指責(zé)，但同時(shí)也夾雜了自責(zé)?！敖滩粐?yán)，師之惰。〞學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)憂(yōu)，身為老師同樣也會(huì)擔(dān)憂(yōu)。

最好的她

她很努力，也很累，可能是教三個(gè)班甚至四個(gè)班。她會(huì)為了學(xué)生備課到半夜，以至于其次天睡眠缺乏卻仍舊強(qiáng)打精神為我們上課；她會(huì)為了學(xué)生常常吃了上頓忘了下頓，卻堅(jiān)持批改完我們的作業(yè)；她會(huì)為了學(xué)生親自做一些危急的試驗(yàn)，就為了告知我們一個(gè)新的試驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論。

在我們的青春中，她扮演了一個(gè)并不平凡的角色，盡管只有一年的相處時(shí)間，卻是在任何時(shí)候回想起都覺(jué)得美妙的。

回過(guò)神來(lái)，覺(jué)察時(shí)間已溜走了好多，明明昨天才相識(shí)的她，如今卻快要畢業(yè)了。而她，不管是以后還是現(xiàn)在，都是最好的她，付出時(shí)間與精力去照看、點(diǎn)撥和理解學(xué)生的她。祝福最好的她能夠萬(wàn)事勝意！

所謂萬(wàn)事勝意，就是說(shuō)，一切都比你所想的，還要好一點(diǎn)點(diǎn)。

初三作文篇4

當(dāng)那大航海的時(shí)代成為永久的傳奇，當(dāng)那碧波深處的歌詠已被不斷傳唱，又有誰(shuí)還記得，那些掩埋在歷史的真相……——題記

這是我第一次讀嬉戲小說(shuō)。在此之前，我對(duì)這種類(lèi)型的小說(shuō)幾乎是一竅不通，可是，當(dāng)我第一眼看到它〔?熱那亞之龍?〕時(shí)，便被火之龍的勇士——這本書(shū)的傳奇色調(diào)所深深地吸引住了……這本書(shū)的主子公雷澤，是一個(gè)地地道道的水手?？墒怯幸惶?，整個(gè)熱那亞最富有的家族——塞第安那家族，突然派了管家，去迎接雷澤，說(shuō)他是塞第安那家族的老爺，可沒(méi)想到，迎接他的不僅僅是榮華富貴和錢(qián)財(cái)萬(wàn)貫的生活，與其一起到來(lái)的還有那不詳?shù)念A(yù)言——火之龍。于是，雷澤為了尋根，來(lái)到了無(wú)窮無(wú)盡的大海之上……

看到這里，?加勒比海盜?開(kāi)場(chǎng)時(shí)，那艘桅桿直指天空的焦黑的殘骸兇惡地在我的腦海里出現(xiàn)。我不由不聯(lián)想到了海盜，確實(shí)，海的代言詞的確實(shí)確是海盜，而海盜并且還是燒殺掠奪的代言詞，可在這本書(shū)中，作者向我們呈現(xiàn)了一只和藹的海盜隊(duì)伍——“赤龍〞，他們只搶窮兇狠極的人的財(cái)物，繼而把它們分發(fā)給貧困的人們，這也是這本書(shū)的創(chuàng)新和特色。這本書(shū)呈現(xiàn)了15世紀(jì)地中海地區(qū)的旺盛商貿(mào)和海上斗爭(zhēng)，圍圍著英雄少年——雷澤的身世和屢次歷險(xiǎn)，吸引了我們讀者的目光。而這本書(shū)的主角雷澤，猶如全部厄運(yùn)傳聞中的主子公一樣，擁有上天給予的志氣、見(jiàn)識(shí)和超常的才智。他缺乏訓(xùn)練卻很快融入異國(guó)社會(huì)，我想，這或許正是這部小說(shuō)的特色和抓住我的眼球的緣由。作者杜假設(shè)在描寫(xiě)主子公的形象時(shí)，是帶著志向主義的傾向：獨(dú)立獨(dú)行、桀驁不馴卻又聰明絕頂?shù)拿\(yùn)之子——雷澤；叱咤風(fēng)云、縱橫沙場(chǎng)卻又柔情似水的汗王——拔都，都是人們最為志向的真正的男子漢。在人生這個(gè)寬闊的戰(zhàn)場(chǎng)中，我們都希望自己成為英雄，沒(méi)有人情愿失敗、情愿正視自己的無(wú)力，每一個(gè)人都希望自己是被埋沒(méi)在塵土中，一旦出世便勢(shì)不行擋的神兵利器，開(kāi)創(chuàng)出自己的英雄前程！我希望自己也是這樣，能擁有一個(gè)被人們贊美的光明前途，因此我必需更加勤奮努力。特殊是在上初中以后，要擁有打破沙鍋問(wèn)究竟的“牛脾氣〞；在借鑒正確的習(xí)題解法的同時(shí)，敢于創(chuàng)新思維……

為自己的光明前途不懈奮斗！也可以這樣說(shuō)，從?熱那亞之龍?這本書(shū)中我學(xué)到了許多許多，它讓我迸發(fā)出追求志向的動(dòng)力。我信任，經(jīng)過(guò)自己的刻苦努力，肯定能成為生活的王者，統(tǒng)治著自己的人生世界！

初三作文篇5

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。

——題記

盼望著，盼望著，春風(fēng)來(lái)了，春節(jié)的腳步近了。又是一個(gè)春節(jié)，每當(dāng)這些日子里，各家各戶(hù)都忙著貼春聯(lián)、貼福字、燃鞭炮、拜年、備年貨、年夜飯、守歲等等，到處都有著年的味道。

大年三十，也就是除夕這天，我們一家都忙著各干各的活。我和媽媽拿著對(duì)聯(lián)、“福〞字和膠帶走到門(mén)前打算起先，我和媽媽協(xié)作的很默契，媽媽負(fù)責(zé)撕膠帶，我負(fù)責(zé)貼對(duì)聯(lián)，“一年好運(yùn)隨春到，四季彩云滾滾來(lái)，橫批：萬(wàn)事如意！〞我又拿起來(lái)“福〞字，“哦，對(duì)了，要倒著貼，因?yàn)楦５?，〞我把福?80°的轉(zhuǎn)了個(gè)彎，擺正了，用膠帶粘好，“OK，完工，〞我拍著手說(shuō)。我和媽媽回到家中，我一屁股坐在沙發(fā)上，媽媽卻進(jìn)了廚房，和奶奶一起打算午餐和晚上的年夜飯，我突然感覺(jué)家中到處充溢著年味。

忙活了一天，最終到了晚上的重頭戲——年夜飯。菜陸接連續(xù)地上了桌，我數(shù)了數(shù)一共有十個(gè)菜，“十全十美呀〞，我驚異地覺(jué)察了這一點(diǎn)，看著這些菜，聞著這些香味，我的口水都忍不住往下流了，每碗菜都是熱騰騰的，我的心中也是熱乎乎的，奶奶做了許多我愛(ài)吃的菜——紅燒肉、雞湯、紅燒魚(yú)……“開(kāi)飯啦！〞我扯著嗓子喊著，家人們放下，坐在桌子旁，拿起筷子，興致勃勃地吃著飯，我有些遲疑：這么多菜，我先吃哪個(gè)？我的手伸向了那盤(pán)魚(yú)，也寓意著在狗年的生活中年年有“魚(yú)〞，長(zhǎng)輩們起先從口袋中掏出紅包，給晚輩們一個(gè)一個(gè)發(fā)上紅包——壓歲錢(qián)。

年夜飯吃完了，還有一個(gè)節(jié)日不能忘——看春晚。

我們一大家子在沙發(fā)上排排坐，被春晚里的小品逗得哈哈大笑、人仰馬翻，被春晚里的歌聲感覺(jué)到“聲〞臨其境，被春晚里的相聲帶入到有滋有味，電視中的春晚不僅把我們一家子逗得很快樂(lè)，而且還獲得了我們的掌聲，這些掌聲仿佛把年味統(tǒng)統(tǒng)送到了我家。

“五、四、三、二、一！〞我隨著春晚主持人的.話(huà)語(yǔ)一起倒數(shù)著?！班亍⑧亍⑧?！〞從窗外傳來(lái)一陣有一陣的花炮，我藏不住這顆新奇的心，便拖鞋都沒(méi)穿，就跑到窗戶(hù)邊觀(guān)看，看著窗外的煙花爆竹，覺(jué)得漂亮極了，掏出褲口袋里的，用最高的像素把這一刻拍下來(lái)，“咔嚓〞，“好了！〞精美絕倫的焰火映照著蔚藍(lán)的天空，映照著廣袤無(wú)垠的大地，映照著人們興奮的笑臉，煙火的色調(diào)如彩虹般多姿多彩，這些煙火猶如一個(gè)個(gè)小零件，組裝成了一幅幅絢麗奪目的油畫(huà)。

大年初一這天，我早早的起床，便和家人們一起吃餃子，突然感覺(jué)好華蜜啊！過(guò)后，我隨爸爸媽媽一起去拜年，探望親朋好友們，見(jiàn)到他們，我總會(huì)說(shuō)一聲“新年好！〞這時(shí)的我們是最快樂(lè)的——得到了許多壓歲錢(qián)，可以做我們想做的事情，買(mǎi)我們心儀的物品。

每年的過(guò)年都會(huì)有這種氣氛——年的味道，這種味道要我們?nèi)フ覍?，并且去品嘗。

初三作文篇6

本應(yīng)是一個(gè)慵懶的午覺(jué)被一陣突如其來(lái)的密集雨點(diǎn)聲打斷。接連不斷的雨有節(jié)奏地一下下敲打著窗戶(hù)，使我翻來(lái)覆去再也無(wú)法入睡。有些不情愿地起身，望著玻璃上犬牙交錯(cuò)的水痕出神。

當(dāng)我揉著眼睛站在透著寒意的窗前時(shí)，難忘的一幕令我睡意全無(wú)：一個(gè)小小的淺灰色的殼壓在松軟弱小的身軀上，大顆大顆的雨點(diǎn)無(wú)情地砸向它，每一下都會(huì)使它的身子猛烈搖擺顫抖不停。咆哮的風(fēng)好似執(zhí)意要吹垮它，而這只小小的蝸牛就在這暴風(fēng)驟雨中艱難緩慢地前行。它沒(méi)有眼睛，無(wú)法看清前方的路，唯一可以探路的工具唯有那一對(duì)因不斷砸下的雨而不斷縮回又伸出的小觸角。它冷嗎？它的殼重嗎？在雨和風(fēng)雙重威逼下的它準(zhǔn)備放棄嗎？不?？s起的觸角似乎告知它前方無(wú)路，可它仍一次次倔強(qiáng)地將觸角伸出，仿佛在表達(dá)雖然前方無(wú)路，但心里有路。那小小的心中藏著大大的夢(mèng)想，或許如這雨般朦朧，但足以讓它一路勇往直前，無(wú)所畏懼。

雨更加下得緊了，它幾乎不能移動(dòng)了。背負(fù)著的殼太重了，卻是它無(wú)法拋棄的家。沒(méi)有公交車(chē)，沒(méi)有飛機(jī)，沒(méi)有輪船，甚至可憐的它連腳都沒(méi)有。小蝸牛只能靠軟軟的身體在冰冷的雨水中一點(diǎn)點(diǎn)蠕動(dòng)。傲岸如它，小觸角不服輸?shù)負(fù)P起，像兩根細(xì)細(xì)的避雷針。它依舊顫著，抖著……我的心也隨著它因?yàn)槊土业挠瓴恢苟秳?dòng)而不止感動(dòng)。許久，它最終越過(guò)了烏黑的鐵欄桿，攀上了布滿(mǎn)雨水的玻璃窗。雨大路滑，它必需留神翼翼，否那么將一無(wú)所獲甚至滑回更遠(yuǎn)的起點(diǎn)。慢了，更慢了，可是它沒(méi)有停。不會(huì)言語(yǔ)的小蝸牛啊，他是否有怨言呢？造物者對(duì)它是如此的不公，給了它笨重卻并不堅(jiān)硬的殼，給了它松軟卻并不敏捷的軀體，給了它觸角卻不允許它看到這個(gè)世界……這樣的雨中前行是為了抗拒命運(yùn)么？它無(wú)言，在雨的洗禮下似是微笑了。緊了緊與窗貼合的身體，它接著征向高處。

太陽(yáng)撥開(kāi)了厚重的烏云，驅(qū)逐了撒野的風(fēng)與肆虐的雨。小蝸牛沒(méi)有加快趕路而是比在雨中的蠕行更加緩慢了。一步，兩步，小蝸牛最終在窗的上邊緣停了下來(lái)，伸展了一下身子，便在太陽(yáng)的光芒中隱居到了殼中，靜靜等待下一次風(fēng)雨的來(lái)臨。我注視著陽(yáng)光下小蝸牛在窗上留下的那條閃閃發(fā)光的痕跡久久不能安靜，那是為了夢(mèng)想奮斗的路，那是克服困難重重不屈服的路，那是屬于小蝸牛自己打拼的路。

不要怕通往夢(mèng)的路上沒(méi)有方向，不要怕一路前行的訕笑與鄙夷，不要怕傷痕累累想到放棄，不要怕失敗賜予的沉痛打擊。在前行的路上，只有經(jīng)驗(yàn)了狂風(fēng)暴雨最嚴(yán)格的磨礪，才有資格沖向?qū)儆谧约旱年?yáng)光，沐浴在華蜜的露珠里。

行走是為了奔向心中的路，而心中有路是為了更堅(jiān)決的行走，風(fēng)雨無(wú)阻！

初三作文篇7

想起軍訓(xùn)的時(shí)間，雖然它是那么的短暫，但是讓我無(wú)比的思念。

那是我人生中軍訓(xùn)的第一次，或許，在軍訓(xùn)的同學(xué)當(dāng)中我的印象才是最深刻的，軍訓(xùn)的第一天，我比其他同學(xué)還要興奮，雖然，時(shí)間加起來(lái)，只有短暫的兩天半，我們只穿著校服，但是，此時(shí)的我已經(jīng)把自己當(dāng)成了一名軍人，一名剛?cè)胛榈男卤?/p>

當(dāng)教官來(lái)到我們的面前，同學(xué)們都特別的淘氣，并沒(méi)有把教官放在眼里，我沒(méi)有和他們一樣打打鬧鬧的，而是呆呆傻傻的站在那里，因?yàn)槲业男脑缫扬w到那身帥氣的軍裝和綠軍帽上的那枚莊重閃爍的軍徽上了。并時(shí)刻想著作為一名軍人的