（人教新課標）三年級語文下冊《想別人沒想到的》能力測評

12*想別人沒想到的作業(yè)很輕松，做做樂其中！一、帶著問題來讀書。課文中小徒弟的畫能得到畫師的贊揚，是因為：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。二、我來用“√”為加點字選擇正確的讀音。召集(zhāozhào)駱駝(tuotuō)頸項(bébó)禁不住(jīnjìn)三、辨字組詞。eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(綿（）,棉（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(若（）,苦（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(召（）,招（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(哥（）,歌（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(悟（）,語（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(?。ǎ?哈（）))四、在括號里填上恰當?shù)脑~。()的駱駝()的神情()的線()的山峰五、選詞填空。滿足得意1．大徒弟很()，以為自己畫得最多。2．畫師對小徒弟的作品特別()果真竟然盡然3．二徒弟畫了很多駱駝的頭，()比大徒弟多畫了很多只駱駝。4．這次考試，一向成果很好的小明()不及格。5．小徒弟只畫了兩只駱駝，()得到了畫師的贊揚。六、課內語段閱讀。畫師說：“你們看這幅畫，畫上()只有兩只駱駝，()它們在連綿起伏的群山里走著，若隱若現(xiàn)，誰也說不清會從山谷里走出多少只駱駝，這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？”兩個徒弟茅塞頓開。1．在括號里填上合適的關聯(lián)詞語。2．寫出下列詞語的近義詞。若隱若現(xiàn)——茅塞頓開——3．用“____”畫出文中的反問句，并把它換成另外一種說法，意思保持不變。________________________________________________________________________4．從畫師的話中你受到了什么啟示？________________________________________________________________________七、課外類文閱讀。北宋皇帝徽宗喜愛繪畫，是一個善畫花鳥的高手。所以在朝廷考試取仕時，經常以詩句為題，讓考生依據(jù)詩句的內容作畫。有一年，考試的內容是“踏花歸來馬蹄香”。這里“花”“歸來”“馬蹄”都好表現(xiàn)出來，唯有“香”是無形的東西，用畫很難表現(xiàn)，這下考生們得動一動腦筋了。有的人畫的是騎馬人踏春歸來，手里捏著一枝花；有的人還在馬蹄上畫上幾片花瓣……只有一位畫家獨具匠心，他不是單純地著眼于詩句中的個別詞，而是在體會詩句含義的基礎上，著重表現(xiàn)詩句末尾的“香”字。他所作的畫是：在一個夏天落日的時刻，一個官人騎馬歸來，馬兒奔馳，馬蹄高舉，幾只蝴蝶追逐著馬蹄翩翩起舞。主考官一見特別欣喜，連聲贊揚：“好極了！好極了！”于是選中了這一幅畫。1．給加點字注音。捏著()著()重2．“獨具匠心”是什么意思？文中哪幾句話詳細體現(xiàn)了畫家的“獨具匠心”？用“”畫出來。獨具匠心：______________________________________________________________3．請你說說主考官選中的那幅畫妙在哪里。________________________________________________________________________________________________________________________________________________玩中長才智，樂中增學問！學完本文，信任你肯定也有自己別出心裁的想法，那就依據(jù)“深山藏古寺”也來畫一幅畫吧！附答案輕松做做一、小徒弟雖然只畫了兩只駱駝，一只完整，一只只露出腦袋和半截身子，但卻給人留下了豐富的想象空間，創(chuàng)建出山谷中有數(shù)不盡的駱駝的情境二、zhào√tuo√bó√jīn√四、數(shù)不盡滿足曲曲折折連綿起伏五、1.得意2.滿足3.果真4.竟然5．盡然六、1.雖然但2.時隱時現(xiàn)茅塞頓開3.這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。4.做事要動腦筋，想別人想不到的方法來解決問題，這樣會事半功倍。七、1.zhezhuó2.具有別出心裁的奇妙的構思。他不是單純地著眼于詩句中