西師大版-三年級(jí)下-第三單元-14 莫高窟 微課

《莫高窟》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目的1．復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦二、三段。3．感受藝術(shù)的美妙，體會(huì)我國(guó)勞動(dòng)人民的偉大智慧。二、重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，體會(huì)莫高窟的美和古代勞動(dòng)人民的偉大。三、教具準(zhǔn)備有關(guān)莫高窟的圖片和音像資料。四、教學(xué)過(guò)程（一）檢查復(fù)習(xí)（7）1．認(rèn)讀生字，書(shū)寫(xiě)生字，學(xué)生之間互評(píng)。2．你讀懂了什么？讓學(xué)生自由發(fā)言。（二）抓住重點(diǎn)，體會(huì)情感（15）1．教師談話：我們了解到課文主要抓住了“彩塑”和“壁畫(huà)”兩部分來(lái)具體描寫(xiě)迷人的莫高窟。首先讓我們?nèi)バ蕾p莫高窟的彩塑。（1）齊讀課文第二段，這里向我們介紹了幾尊彩塑？（2）出示圖片（欣賞慈眉善目的菩薩、威風(fēng)凜凜的天王、強(qiáng)壯勇猛的力士）。留給你印象最深的是什么？為什么？（3）學(xué)生感情朗讀。2．教師談話：莫高窟不僅有栩栩如生的彩塑，還有四萬(wàn)五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫(huà)，讓我們走進(jìn)壁畫(huà)長(zhǎng)廊，去欣賞欣賞吧?。?）出示“飛天圖”及資料卡，讓學(xué)生欣賞并了解。教師講述：在所有壁畫(huà)中最引人注目的上那成百上千的飛天壁畫(huà)。（2）引導(dǎo)學(xué)生朗讀飛天壁畫(huà)這一部分，想象的景象。（3）那栩栩如生的彩塑和這宏偉瑰麗的壁畫(huà)在那科學(xué)不發(fā)達(dá)的古代是怎樣建造雕刻而成的呢？請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，想象當(dāng)時(shí)的情景。師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生感悟莫高窟是古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶。（4）學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為作者在文章的字里行間流露了怎樣的情感？（對(duì)藝術(shù)、對(duì)人民的贊嘆）感情朗讀二、三段。（三）感情讀文，感悟中心（8）1．用“_____”畫(huà)出你認(rèn)為美的句子，用“…”勾畫(huà)出好的詞，用“△”標(biāo)出精彩的段，自己反復(fù)讀一讀，體會(huì)體會(huì)。2．莫高窟，祖國(guó)西北的一顆明珠；莫高窟，古代人民的智慧結(jié)晶；莫高窟，舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù)。這些，你感悟到了嗎？把你的感悟講給大家聽(tīng)聽(tīng)。（四）積累語(yǔ)言，拓展延伸（10）1．有感情地朗讀全文。2．學(xué)生交流搜集的資料，更廣泛地了解石窟藝術(shù)。3．摘抄好詞、好句、好段。（五）布置作業(yè)背誦課文第二、三段。（六）板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介所