九年級(jí)物理全冊(cè)第13章第2節(jié)內(nèi)能學(xué)案新人教版

內(nèi)能教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技術(shù)：了解內(nèi)能的概念，能簡(jiǎn)單描述物體內(nèi)能與溫度之間的關(guān)系。知道兩種改變物體內(nèi)能的方式，明確二者之間的異同。進(jìn)程與方式：通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示讓學(xué)生明白內(nèi)能與溫度之間的關(guān)系，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探討掌握兩種改變物體內(nèi)能的方式。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)探討使學(xué)生體驗(yàn)探討的進(jìn)程，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣；通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)培育學(xué)生的觀察能力及其語(yǔ)言組織能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：改變內(nèi)能的兩種方式的區(qū)別及其聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn)：內(nèi)能與機(jī)械能之間的區(qū)別及其聯(lián)系，能夠區(qū)分溫度、熱量、內(nèi)能。課前導(dǎo)讀1物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的能與分子能的總和，叫做物體的內(nèi)能。一切物體，無(wú)論溫度高低都具有能，它的單位是 ，用字母表示。2.改變物體內(nèi)能的方式有兩種：和，且在改變物體的內(nèi)能上是的。在熱傳遞進(jìn)程中，高溫物體熱量，溫度，內(nèi)能；低溫物體熱量，溫度，內(nèi)能。對(duì)物體做功，物體內(nèi)能，溫度,能轉(zhuǎn)化為能；物體對(duì)外做功，此物體內(nèi)能,溫度,能轉(zhuǎn)化為能。熱傳遞過(guò)程當(dāng)中，傳遞內(nèi)能的多少叫做。物體吸收熱量，內(nèi)能；放出熱量，內(nèi)能。教學(xué)進(jìn)程知識(shí)點(diǎn)1內(nèi)能知識(shí)引入：以機(jī)械能與內(nèi)能相類比，機(jī)械運(yùn)動(dòng)與分子熱運(yùn)動(dòng)對(duì)比引入。物體位置的轉(zhuǎn)變表示機(jī)械運(yùn)動(dòng)，而分子也在不斷地運(yùn)動(dòng)，那么機(jī)械運(yùn)動(dòng)的物體由于運(yùn)動(dòng)會(huì)具有動(dòng)能，與此類似，做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的分子是不是也具有動(dòng)能呢？之前咱們講分子之間有引力有斥力，與彈簧形變類似，那么彈簧形變時(shí)具有的彈性勢(shì)能是不是在分子間也有表現(xiàn)呢？知識(shí)講解1：運(yùn)動(dòng)的分子也一樣具有動(dòng)能，而且溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)的速度越大，它們的動(dòng)能也越大。除此之外，由于分子之間也有類似彈簧形變時(shí)的彼此作使勁，所以分子也一樣具有勢(shì)能，這種勢(shì)能稱之為分子勢(shì)能。組成物體的所有分子，分子動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和稱之為物體的內(nèi)能。內(nèi)能的單位是焦耳，符號(hào)是」。概念辨析1：機(jī)械能與內(nèi)能以運(yùn)動(dòng)的足球?yàn)槔?，?dāng)足球在空中飛時(shí)，足球具有了動(dòng)能，而且由于足球飛離地面必然的高度，所以足球還具有必然的重力勢(shì)能，因此足球的機(jī)械能就是足球動(dòng)能與勢(shì)能之和。對(duì)于足球本身來(lái)講，足球是由分子組成的，足球內(nèi)部份子也在不斷地運(yùn)動(dòng)，故而足球分子就有動(dòng)能，且同時(shí)還有必然的勢(shì)能，這里的動(dòng)能與勢(shì)能之和為足球的內(nèi)能。飛在空中的足球不僅有機(jī)械能還有內(nèi)能，機(jī)械能只與物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)情況有關(guān)，而內(nèi)能與物體內(nèi)部份子熱運(yùn)動(dòng)和分子之間的作使勁有關(guān)，內(nèi)能與機(jī)械能是完全不同的另一種形式的能。依據(jù)上面的分析，對(duì)于靜止的地面上的足球呢？它是不是擁有機(jī)械能和內(nèi)能呢？知識(shí)講解2：一切物體都是有分子或原子組成的，分子永不斷息地在做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，所有物體不論溫度高低，都具有內(nèi)能。炙熱的鐵水具有內(nèi)能，冰涼的冰塊也具有內(nèi)能。而且物體溫度低時(shí)，內(nèi)能減少，溫度升高內(nèi)能增加。物體的內(nèi)能與哪些因素有關(guān)呢？物體的內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子的分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的縱火。當(dāng)物體的質(zhì)量肯定了以后，分子數(shù)就也肯定了，溫度決定著分子動(dòng)能，而體積決定著分子勢(shì)能，因此內(nèi)能是不是轉(zhuǎn)變要從兩個(gè)角度綜合考慮，即宏觀角度“一看質(zhì)量，二看溫度，三看體積”，微觀角度“一看分子數(shù)，二看分子動(dòng)能，三看分子勢(shì)能”。例1關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是（ ）A物體運(yùn)動(dòng)的越快，物體的內(nèi)能越大B物體舉的越高。物體的內(nèi)能越大C運(yùn)動(dòng)的物體具有內(nèi)能，靜止的物體沒(méi)有內(nèi)能D一切物體都有內(nèi)能點(diǎn)撥：注意區(qū)分機(jī)械能與內(nèi)能之間的區(qū)別，而且注意一切物體都應(yīng)具有內(nèi)能。例2物體的溫度升高了，這表明（）A物體內(nèi)分子運(yùn)動(dòng)加重，內(nèi)能增加B物體內(nèi)部份子間的作使勁增大，內(nèi)能增加C物體內(nèi)部每一個(gè)分子的內(nèi)能增大，總內(nèi)能增大D物體內(nèi)部份子的距離增大，物體的機(jī)械能增大點(diǎn)撥：考查影響內(nèi)能大小的因素，注意宏觀微觀綜合考慮，宏觀方面“一看質(zhì)量二看溫度三看體積”，微觀上“一看分子數(shù)二看分子動(dòng)能三看分子勢(shì)能”。物體溫度升高了，分子運(yùn)動(dòng)加重，動(dòng)能增大，內(nèi)能增加。例3關(guān)于內(nèi)能，下列說(shuō)法中正確的是（）A溫度為-40℃的冰塊沒(méi)有內(nèi)能B熱的物體具有內(nèi)能，冷的物體沒(méi)有內(nèi)能C一切物體都有內(nèi)能D溫度高的物體具有內(nèi)能必然多點(diǎn)撥：一切物體無(wú)論溫度高低，都有內(nèi)能。注意區(qū)分“物體溫度越高內(nèi)能越大”與“溫度高的物體內(nèi)能必然多”。例4質(zhì)量相同的0℃的冰、0℃的水、0℃的水蒸氣，則內(nèi)能（）。A冰的最大B水的最大 C水蒸氣的最大 D一樣大點(diǎn)撥：按照內(nèi)能大小判斷規(guī)則，三者質(zhì)量相同，溫度相同，但體積不同，水蒸氣的體積最大，冰的體積最小，但僅僅用體積無(wú)法判斷物體勢(shì)能的大小。冰熔化成水要吸收熱量，水汽化成水蒸氣也要吸熱，吸收熱量后分子動(dòng)能不變，說(shuō)明吸收的熱量轉(zhuǎn)化成了分子勢(shì)能，所以水蒸氣的內(nèi)能最大。知識(shí)點(diǎn)2物體內(nèi)能的改變知識(shí)講解3:內(nèi)能的改變方式之一——熱傳遞若是把燒熱的工件放到冷水中，工件就會(huì)涼下來(lái)，而冷水會(huì)變熱，這是由于在此進(jìn)程中發(fā)生了熱傳遞。在熱傳遞的過(guò)程當(dāng)中，高溫物體內(nèi)能減少，低溫物體內(nèi)能增加。熱傳遞是改變物體內(nèi)能的方式之一。在熱傳遞的進(jìn)程中，傳遞能量的多少叫作熱量，熱量的單位是焦耳。物體吸收熱量，內(nèi)能增加，物體放出熱量，內(nèi)能減少。你能舉出一些生活中常見(jiàn)的通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能的例子嗎？比如用熱水袋取暖。。。概念辨析2：內(nèi)能、熱量與溫度之間的辯證關(guān)系按照之前提到的，一切物體都在永不斷息地做無(wú)規(guī)則的熱運(yùn)動(dòng)，因此一切物體都有內(nèi)能。由于溫度越高分子熱運(yùn)動(dòng)越猛烈，所以分子動(dòng)能越大，內(nèi)能也越大，所以可以說(shuō)“溫度越高內(nèi)能越大，溫度越低內(nèi)能越小”。但不能說(shuō)“物體內(nèi)能越大溫度越高，內(nèi)能越小溫度越低，”，溫度并非是影響物體內(nèi)能大小的唯一因素。熱傳遞是改變物體內(nèi)能大小的方式之一，在熱傳遞的進(jìn)程中，溫度高的物體放出熱量，內(nèi)能減少，溫度低的物體吸收熱量，內(nèi)能增加。所以可以說(shuō)物體吸收熱量?jī)?nèi)能增加，物體放出熱量?jī)?nèi)能減少。熱量是一個(gè)進(jìn)程量，而內(nèi)能是一個(gè)狀態(tài)量。那么熱量與溫度之間有無(wú)什么關(guān)系呢？回憶適才的例4，物體吸收熱量溫度不必然轉(zhuǎn)變，一樣地，溫度轉(zhuǎn)變的物體并非必然是吸收了熱量，也可能是外界對(duì)物體做了功。知識(shí)講解4：除熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能，做功也可以改變物體的內(nèi)能。因此做功是內(nèi)能改變的另一種方式。物體對(duì)外界做功，物體本身的內(nèi)能減少，溫度降低；外界對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能增加，溫度升高。既然做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，那么二者有什么區(qū)別與聯(lián)系嗎？①聯(lián)系：做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，二者在作用效果上是一致的。②區(qū)別：二者的本質(zhì)不一樣。通過(guò)熱傳遞改變物體的內(nèi)能，本質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移，能量從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，高溫物體內(nèi)能減少，低溫物體內(nèi)能增加。做功改變物體內(nèi)能的本質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，物體克服摩擦力做功使內(nèi)能增加，在這個(gè)進(jìn)程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能。氣體對(duì)外膨脹做功，內(nèi)能減少，這個(gè)進(jìn)程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化成了機(jī)械能。例5下列說(shuō)法正確的是( )A.物體的內(nèi)能增加，則必然是外界對(duì)物體做了功B.物體的溫度升高，則必然是從外界吸收了熱量C.物體的溫度越高，含有的熱量越多D.內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子動(dòng)能和勢(shì)能的總和點(diǎn)撥：C選項(xiàng)中需要注意熱量是一個(gè)進(jìn)程量，不能說(shuō)含有，只能說(shuō)吸收或放出。例6關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說(shuō)法正確的是( )A.0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能B.冰熔化時(shí)雖然溫度維持不變，但它的內(nèi)能增加C.物體的溫度越高，所含的熱量越多D.只要物體的溫度不變，物體的內(nèi)能就必然不變例7關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是( )A.物體的溫度升高，內(nèi)能增大B.物體的溫度越高，所含的熱量越多C.物體內(nèi)能增大，必然從外界吸收熱量D.物體的溫度不變，其內(nèi)能就必然不變例8下列實(shí)例中，通過(guò)做功方式改變物體內(nèi)能的是( )A.陽(yáng)光曬熱棉被B.鋸木頭時(shí)鋸條變熱C.用熱水袋取暖D.寒氣使房間溫度降低例9下列事件中，通過(guò)熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是( )A.曬太陽(yáng) B.鉆木取火C.搓手取暖 D.緊縮空氣知識(shí)鞏固1關(guān)于熱量、溫度、內(nèi)能的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是(A.物體吸收了熱量，它的溫度必然升高，內(nèi)能必然增加B.物體溫度升高，它的內(nèi)能必然增加，必然是吸收了熱量C.物體內(nèi)能增加了，它必然吸收了熱量，溫度必然升高D.物體吸收了熱量，它的內(nèi)能必然增加，溫度可能升高仔細(xì)觀察圖中甲、乙、丙三杯水，內(nèi)能最大的是（ ）A.甲 B.乙 C.丙 D.一樣大.如圖所示，小朋友從滑梯上滑下的進(jìn)程中，他的（ ）A.機(jī)械能增大，內(nèi)能減小B.機(jī)械能減小，內(nèi)能增大5機(jī)械能減小，內(nèi)能不變D.機(jī)械能不變，內(nèi)能增大.下列說(shuō)法中正確的是（ ）A.物體吸收熱量，內(nèi)能必然增加.物體的溫度升高，必然吸收了熱量C.物體的內(nèi)能增加，必然吸收了熱量D.溫度很低的物體沒(méi)有內(nèi)能5下列實(shí)例中，通過(guò)做功來(lái)改變物體內(nèi)