2023年四年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃7篇（范例）

2023年四年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃7篇（范例）

工作規(guī)劃在職場(chǎng)人的工作中充分發(fā)揮著引導(dǎo)作用，優(yōu)質(zhì)的工作規(guī)劃是我們完成今后工作的根底和前提，今日就為您帶來(lái)了四年級(jí)其次學(xué)期工作規(guī)劃7篇，信任肯定會(huì)對(duì)你有所幫忙。

四年級(jí)其次學(xué)期工作規(guī)劃篇1

隨著新一學(xué)年降臨，我們?cè)俅芜M(jìn)入了緊急而又有秩序的工作與學(xué)習(xí)中來(lái)。而我又再一次的成為一名班主任。班主任是一個(gè)班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級(jí)乃至學(xué)校的工作開展。做為一名班主任應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生“管如嚴(yán)父，愛如慈母，親如朋友”。讓每一位學(xué)生都得到盡可能的全面進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有新的氣息，特制定以下規(guī)劃：

一、班級(jí)簡(jiǎn)析

本班共計(jì)學(xué)生12名，其中男同學(xué)8人，女同學(xué)4人。據(jù)以前對(duì)這班了解，本班中有近五分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣極差。這些人上課不仔細(xì)聽，下課作業(yè)不做，根本上又是遠(yuǎn)路生。他們知道教師拿他們沒什么方法，因此做作業(yè)老是拖延時(shí)間。同時(shí)，本班學(xué)生特殊喜愛講空話，自制力量差，尤其是幾個(gè)男生文明行為方面做得很差，總是動(dòng)不動(dòng)跟別人吵嘴，打架。整個(gè)班級(jí)缺少分散力，集體主義意識(shí)淡薄。

二、工作重點(diǎn)

1、確定班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向。因此，我爭(zhēng)取做到每天在晨間談話時(shí)確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo)。每天與對(duì)學(xué)生對(duì)話的方式加強(qiáng)班集體的奮斗目標(biāo)。

2、培育良好的班風(fēng)。針對(duì)本班學(xué)生上課不用心聽，作業(yè)不仔細(xì)做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個(gè)學(xué)生的心理，標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生的行為。

3、努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。如何做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進(jìn)生的位子在不影響別的學(xué)生的狀況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來(lái)監(jiān)視他們的學(xué)習(xí)，同時(shí)也幫忙后進(jìn)生能更好的學(xué)習(xí)。我在課堂中觀注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培育后進(jìn)生的自信念。同時(shí)加強(qiáng)后進(jìn)生的心理變化，不讓其。

4、培育和健全一批團(tuán)結(jié)的班干部。班干部是一個(gè)班級(jí)的重要組成局部，他們是班級(jí)核心。有了這個(gè)核心，才能帶到全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體的奮斗目標(biāo)。常常召開班干部工作會(huì)議。指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作力量。共同建立好班級(jí)。

5、做好與家長(zhǎng)的溝通與溝通工作，更好為學(xué)生的全面進(jìn)展效勞。

三、工作安排：

2月：

1、報(bào)名注冊(cè)。

2、清掃班級(jí)及公共場(chǎng)地衛(wèi)生。

3、了解學(xué)生暑期生活，書面小結(jié)。

4、加強(qiáng)學(xué)期初的行為標(biāo)準(zhǔn)教育。

5、開展安全教育月活動(dòng)。

3月：

1、班報(bào)刊出。

2、行為標(biāo)準(zhǔn)檢查。

4月：

1、家長(zhǎng)會(huì)。

2、主題隊(duì)會(huì)。

5月：

1、迎六一校詩(shī)歌朗讀競(jìng)賽。

4、班報(bào)、校報(bào)刊出。

6月：

1、復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作。

3、安排寒假生活。

四年級(jí)其次學(xué)期工作規(guī)劃篇2

一、架通師生間情感的天橋

冰心老人說(shuō)過(guò)：有了愛便有了一切。教書育人是教師的天職，這其中“愛“便是根本。班主任只有全身心地愛學(xué)生，時(shí)時(shí)刻刻地眷戀著學(xué)生，學(xué)生心中才會(huì)有你這個(gè)教師。愛得深、切、誠(chéng)，才能喚起他們奮勉向上的士氣;對(duì)生活、學(xué)習(xí)布滿信念，才能洗滌他們心底的沉淀與污穢。固然這種愛又有特別詳細(xì)、艱難適度、嚴(yán)愛統(tǒng)一、嚴(yán)中注愛、愛中溶嚴(yán)。實(shí)踐證明，嚴(yán)師出高徒，愛能化解一切。春雨潤(rùn)無(wú)聲，有在不言中。師生間的情感水乳交融，這是我們班主任所能體會(huì)到的奇異的情感境地，不能一一言盡的情感星空。

二、了解學(xué)生、個(gè)別施教

俗話說(shuō)：知人才能善教，善教須先知人。要搞好班級(jí)工作，首先就要全面深入地了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活以及家庭狀況等。與此同時(shí)，要依據(jù)學(xué)生不憐憫況開展個(gè)別教育。依據(jù)上學(xué)期班級(jí)里消失的問(wèn)題，進(jìn)展補(bǔ)救措施。

三、培育班干，當(dāng)好導(dǎo)演

充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，必需狠抓學(xué)生班干的培育。一方面，讓每個(gè)班干明確職責(zé)，大膽工作。另一方面，對(duì)學(xué)生干部要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)治理，勤于指導(dǎo)，在干部的作用下，形成了良好的班集體。要做好這項(xiàng)工作教師應(yīng)細(xì)心導(dǎo)演。我對(duì)班干部的培育不但注意治理的提高，還培育他們敢于面對(duì)挫折、勇于競(jìng)爭(zhēng)的精神。我在班級(jí)中實(shí)行干部競(jìng)選制，每隔兩個(gè)月進(jìn)展一次競(jìng)選，有志于提高自己的組織領(lǐng)導(dǎo)力量的學(xué)生毛遂自薦，再由班主任審查批準(zhǔn)。競(jìng)選前要有一周的自我表現(xiàn)，表現(xiàn)內(nèi)容有：較強(qiáng)的自制力量，良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，較高的組織領(lǐng)導(dǎo)力量等，這種方法方法極大地調(diào)動(dòng)了干部的工作積極性，也調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生的參加熱忱。

四、科學(xué)治理，注意實(shí)效

班主任對(duì)工作要有預(yù)見性，要有超前意識(shí)。我覺得治理科學(xué)的第一點(diǎn)是要有明確的目標(biāo)即班級(jí)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，如本學(xué)期我班的目標(biāo)是：1、樹立正確有世界觀，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，2、開拓進(jìn)取，自強(qiáng)不息，文明守紀(jì)，助人為樂(lè)，3、加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育。個(gè)人目標(biāo)：進(jìn)展學(xué)生共性，培育一技之長(zhǎng)，依照共性特長(zhǎng)選任班干部。

班主任的一言一行對(duì)學(xué)生影響很大。班主任不僅要留意言教，更要注意身教，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己堅(jiān)決帶頭不做。只有教師以身作則，學(xué)生才能遵規(guī)守紀(jì)，班主任的言行典范對(duì)學(xué)生的教育才能真正起到耳濡目染的作用，真所謂“喊破嗓子，不如做出樣子““。如要求學(xué)生不遲到，自己首先上課不遲到，假如間或有事上課去晚了，向?qū)W生說(shuō)明緣由。

五：詳細(xì)實(shí)施規(guī)劃

(一)、開學(xué)工作：

1、布置教室，在黑板上寫出“歡送回家，譜寫新曲“八個(gè)大字。

2、清掃教室，包括地面的清潔及窗臺(tái)的清洗。

3.整理桌凳，安排座位，下學(xué)期班級(jí)工作班干部選舉活動(dòng)。

4、發(fā)書，發(fā)本，讓學(xué)生知道作業(yè)的要求。

5.演講，讓學(xué)生知道到校安全、任務(wù)、責(zé)任。

(二).班主任工作的分類：

類：每天必做的事情

1、值日生日記，班級(jí)日記。(輪番值日、輪番班長(zhǎng)做好記錄，配備標(biāo)牌)

2、每日一句(名言警句或者成語(yǔ))，每日一生演講。按座位次序。

3、中午的休息的安排，課前安排。

4.放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。

5.檢查學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)生檢查，是學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生。

6.值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日狀況，問(wèn)題并建議改正措施。

7、兩操與路隊(duì)、教室衛(wèi)生監(jiān)視檢查工作，由學(xué)生執(zhí)行。

8、作業(yè)完成狀況，設(shè)置好記錄，按時(shí)公布與規(guī)定處理。

9、上好每一節(jié)課，抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永久布滿活力，向上，永爭(zhēng)!

類：每周必做的事情。

1、評(píng)比，每周或者兩周評(píng)出先進(jìn)，公布名單與分?jǐn)?shù)。

2、組織班會(huì)，由班干部找班會(huì)主題，班會(huì)來(lái)滲透素養(yǎng)教育。

3、每周組織一次“小探討“，和同學(xué)們一起溝通周學(xué)習(xí)的心得與感受。

4、周五放學(xué)前對(duì)下周的安排。

5、總結(jié)本周治理中所消失的問(wèn)題，強(qiáng)化學(xué)生改正意識(shí)。

類：每月必做的事情。

1、月底摸底，嘉獎(jiǎng)進(jìn)步的學(xué)生。

2、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月學(xué)生作業(yè)全交名單。(適時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，做好溝通)

3、對(duì)學(xué)生的鼓勁加油，讓學(xué)生喜愛寫作業(yè)。

4、給班干部開會(huì)，評(píng)比，總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)賜予訂正不好的做法，學(xué)習(xí)好的做法。給班干部提建議，給班主任提意見。

5、學(xué)生的自信念，參與班級(jí)學(xué)?；顒?dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

(三).班主任工作思路

1.以人為本，對(duì)人有禮貌，教育學(xué)生正直，和善，才智，安康的人。

2.營(yíng)造溫馨，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。學(xué)會(huì)進(jìn)展，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

4.獎(jiǎng)罰清楚，寬容為本，弘揚(yáng)正氣?；顒?dòng)班級(jí)的，讓每個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而驕傲。

5.關(guān)愛每學(xué)生，走進(jìn)每學(xué)生的心里，學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，信念。

四年級(jí)其次學(xué)期工作規(guī)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)的主體作用。以“好習(xí)慣伴我歡樂(lè)成長(zhǎng)”活動(dòng)為主旋律，堅(jiān)持“四要”“四愛”“四要求”“四亮點(diǎn)”,引導(dǎo)少先隊(duì)員英勇嘗試、勤奮學(xué)習(xí)、歡樂(lè)生活、全面進(jìn)展。連續(xù)培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，培育學(xué)生的責(zé)任心，教會(huì)學(xué)生做人，培育他們積極向上的安康人格。

二、根底建立

（一）制定切實(shí)可行的班級(jí)奮斗目標(biāo)

本學(xué)期我要引導(dǎo)學(xué)生制定班級(jí)奮斗目標(biāo),力爭(zhēng)形成“自主，文明，樂(lè)觀，創(chuàng)新”的良好班風(fēng),使班上的每個(gè)同學(xué)都能做到“我愛我的學(xué)校,我愛我的班級(jí),我愛我的教師,我愛我的同學(xué)”。

（二）加強(qiáng)班級(jí)干部的培育力度

優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手.因此,要加強(qiáng)對(duì)班干部的教育和引導(dǎo)，教會(huì)他們方法，實(shí)行適當(dāng)措施,使其真正起到榜樣帶頭作用。

1、教給班干部正確的工作方法,同時(shí)還要更嚴(yán)格地要求干部個(gè)人在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求在各方面給全班起到榜樣帶頭作用。

2、留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立威信，制造時(shí)機(jī)，熬煉和培育力量。

3、定時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)在工作中消失的問(wèn)題，教給工作方法，明確自己的職責(zé)，指出自己的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。

4、鼓舞班干部大膽創(chuàng)新,不僅僅要做到上傳下達(dá),幫助班主任做好工作,還要制造性地開展班級(jí)活動(dòng)。

（三）培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣

俗話說(shuō):“嫩枝易彎也易直”,這說(shuō)明白加強(qiáng)小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育的重要性,他們年齡小，學(xué)問(wèn)少，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大,可變性強(qiáng)。

1、寓養(yǎng)成教育于課堂教學(xué)中,把握其標(biāo)準(zhǔn)性。課堂教學(xué)既是培育學(xué)生智能的根本途徑,也是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的主渠道。因此,我要與各科教師協(xié)調(diào)好，有目標(biāo)，有標(biāo)準(zhǔn)，要求全都，這樣才能使學(xué)生的行為有所依據(jù),知道怎樣做才對(duì)，怎樣做是錯(cuò)，也便于教師指導(dǎo)和檢查。對(duì)學(xué)生進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，必需持之以恒，像滴水穿石一樣,一點(diǎn)一滴，經(jīng)年累月，才能到達(dá)目的。

2、寓養(yǎng)成教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，把握其實(shí)效性。行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，除在課堂教學(xué)中抓之外，還應(yīng)開展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)訓(xùn)練和加強(qiáng)。把標(biāo)準(zhǔn)中的內(nèi)容寓于豐富多彩的活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)見的形式，使其明白道理，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，承受教育。同時(shí)，學(xué)生通過(guò)詳細(xì)的實(shí)踐，把行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育變成了自己內(nèi)在的需要，就能逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、寓養(yǎng)成教育于日?；顒?dòng)中，把握其詳細(xì)性。學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活具有非常重要的意義，將會(huì)使他們終身受益。因此，行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育應(yīng)滲透于他們的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、消遣等各個(gè)方面。為使他們?cè)谌粘Ｉ钪械男袨榕e止有肯定的依據(jù)，加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育還應(yīng)把握其詳細(xì)可行的特點(diǎn)。

（四）加強(qiáng)自我教育

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):最好的教育方式就是讓學(xué)生進(jìn)展自我教育。因此,在新學(xué)期里,我預(yù)備從正面鼓勵(lì)樹立典范,使違規(guī)者自覺地遵守規(guī)章制度,讓他們?cè)黾幼晕艺莆找庾R(shí),常常檢討自己的言行,努力做到超越自我,用今日之我戰(zhàn)勝昨日之我,使明日之我比今日之我更進(jìn)步。長(zhǎng)此以往,班級(jí)治理就會(huì)逐步步入自動(dòng)化與良性進(jìn)展的軌道。

三、主題活動(dòng)：

（一）英勇嘗試我能行——心存感恩

1、感恩教師。

2、感恩同學(xué)。

3、感恩親人。

（二）英勇嘗試我能行——養(yǎng)成好習(xí)慣

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并逐條討論《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》。

2、小手印爭(zhēng)做好隊(duì)員，重點(diǎn)進(jìn)展五個(gè)好習(xí)慣培育

二分鐘預(yù)備鈴紀(jì)律：用“記名”的方法每天考評(píng)小隊(duì)的守紀(jì)狀況，假如消失違紀(jì)者，由小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)教育。

安全好習(xí)慣：課間提倡學(xué)生開展安全有益的課間活動(dòng)，外出活動(dòng)時(shí)留意安全。

禮貌好習(xí)慣：能運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，做到觀察教師能主動(dòng)問(wèn)好。

自理好習(xí)慣：自己的事情自己做，不要任何事情都依靠家長(zhǎng)，要大聲地對(duì)自己說(shuō)我能行！

四、詳細(xì)安排

二月份：

1、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作。

2、抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

3、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

三月份：

1、進(jìn)展習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

2、召開班級(jí)學(xué)生會(huì)議，深入了解學(xué)生狀況。

3、培育學(xué)生的集體主義觀念。

四月份：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全教育。

2、召開學(xué)困生會(huì)議，深入了解狀況,鼓舞及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

3、組織學(xué)生開展主題班會(huì)：學(xué)習(xí)閱歷溝通。

4、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

五月份：

1、組織學(xué)生籌備六一節(jié)文藝活動(dòng)。

2、培育學(xué)生正確的選項(xiàng)是非觀念。

3、連續(xù)抓好法制和安全教育。

六月份：

1、制定復(fù)習(xí)規(guī)劃，鼓舞學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2、做好學(xué)生評(píng)語(yǔ)及成績(jī)?nèi)雰?cè)等工作。

3、學(xué)期工作總結(jié)。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)展假期法制和各項(xiàng)安全教育

四年級(jí)其次學(xué)期工作規(guī)劃篇4

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)四年級(jí)（x）班的班主任兼語(yǔ)文教師，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處，我和學(xué)生彼此增進(jìn)了了解，也相互適應(yīng)了對(duì)方。他們雖還有這樣那樣的有待改良的習(xí)氣，但個(gè)共性格開朗，天真得意。為了更有效地開展工作，我制定了以下工作規(guī)劃：

【班級(jí)狀況】

我班共有55名學(xué)生，其中男生35人，女生20人。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我積極就班風(fēng)和班紀(jì)做了整改，雖然收獲不夠顯著，但孩子們還是在各個(gè)方面有了很大的轉(zhuǎn)變。譬如：課堂上不再左顧右盼，不再竊竊私語(yǔ)，學(xué)會(huì)了敬重每一個(gè)起立發(fā)言的同學(xué)，學(xué)會(huì)了入室即靜，入座即學(xué)；課下不再欺侮弱勢(shì)孩子，還能主動(dòng)幫忙弱勢(shì)生講題，拿文具……就學(xué)生成績(jī)而言，優(yōu)生有所增長(zhǎng)，但與同年級(jí)比起來(lái)還有距離；不合格的雖還是原來(lái)的4個(gè)，但分值和學(xué)習(xí)態(tài)度都有所上升；中等生整體水平成上升趨勢(shì)。

【班級(jí)治理】

本學(xué)期在上學(xué)期的“學(xué)會(huì)傾聽”和“遵守紀(jì)律”根底上，班級(jí)治理主要以提高孩子們的自律性為主。這就要求一支分散力強(qiáng)、自覺性強(qiáng)的班委和隊(duì)委，來(lái)提升整個(gè)班級(jí)的分散力和自律意識(shí)。

一、重建小組，雙向選擇

為了幫忙一些極其淘氣的孩子有自我約束的意識(shí)，這學(xué)期我實(shí)行了組長(zhǎng)和組員雙向選擇的舉措。選擇完畢后，剩余了三名男孩沒有一個(gè)組情愿選。于是我借機(jī)向他們進(jìn)展了紀(jì)律意識(shí)的灌輸，這樣的結(jié)局也讓他們意識(shí)到自己在大家心目中的公信度。然后我又發(fā)動(dòng)三個(gè)組長(zhǎng)對(duì)他們進(jìn)展了收編，并借機(jī)讓他們向組長(zhǎng)和同組組員作了保證。

二、修訂班規(guī)，人人有責(zé)

周二的班會(huì)課上，以上學(xué)期的班規(guī)為根底對(duì)班規(guī)進(jìn)展了集體修訂。人人都是班規(guī)的制定者，人人都是班規(guī)的執(zhí)行者。這樣用詳細(xì)的條文規(guī)定對(duì)他們形成肯定的約束力，他們?cè)谄匠５谋憩F(xiàn)中也有法可依，照章辦事。

三、重選班委，任人唯賢

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培育，班內(nèi)原有的班長(zhǎng)具有肯定的組織力量，本學(xué)期被任命為大隊(duì)長(zhǎng)；還有一個(gè)女孩工作特別上心，性格也較積極，被任命為正班長(zhǎng)。至于其他班委成員，我想放手讓他們兩個(gè)去憑自己的所看所知去組織全班重選。

上學(xué)期考慮到本班男生多女生少，因此在培育班干部上，總想盡量做到男女持平，但一個(gè)學(xué)期下來(lái)，狀況并不樂(lè)觀。所以為了全局，本學(xué)期打算放棄性別因素，能者就上。詳細(xì)做法如下：

1、召開班委和隊(duì)委會(huì)議，了解他們的想法，指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)展班委隊(duì)委其他成員的選舉工作。

2、連續(xù)設(shè)立監(jiān)視機(jī)制，爭(zhēng)取人人監(jiān)視他人，人人被人監(jiān)視。

3、定期組織班委隊(duì)委成員總結(jié)匯報(bào)，吸取教訓(xùn)，積存閱歷。

4、利用積星制度定期排名，綻開良性競(jìng)爭(zhēng)。

四、競(jìng)爭(zhēng)崗位，貴在堅(jiān)持

班級(jí)建立離不開全部學(xué)生的努力，所以為了增加班級(jí)的分散力，我上學(xué)期設(shè)置了多個(gè)崗位，想讓每一個(gè)學(xué)生都積極的快樂(lè)地參加到班級(jí)建立中來(lái)。但有些崗位員就半途而廢，有的就能從一而終，比方一個(gè)記錄員，沒有落過(guò)一天，為了鼓舞她，這學(xué)期榮升為班委成員——衛(wèi)生委員。因此這學(xué)期要強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)上崗，還要考慮清晰，要做就是一個(gè)學(xué)期。

【教學(xué)工作】

針對(duì)本班的實(shí)際學(xué)情，我規(guī)劃從以下幾方面綻開教學(xué)：

一、連續(xù)牢抓根底學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化力量訓(xùn)練

一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的語(yǔ)感比擬有進(jìn)步，盡管有時(shí)還拖，但相較以前有了質(zhì)的飛躍。更為可喜的是沒有不張口的了。為了增進(jìn)學(xué)生語(yǔ)感，我這學(xué)期規(guī)劃實(shí)行賽讀，分角色讀，齊讀等教法，采納鼓勵(lì)評(píng)價(jià)，橫向比擬評(píng)價(jià)的手段到達(dá)有感情地朗讀課文。

針對(duì)一些生字的誤用和錯(cuò)用，規(guī)劃還是利用形聲字的組字特點(diǎn)，形近字的具體辨析，易錯(cuò)字的特別點(diǎn)等方法領(lǐng)悟生字的真實(shí)意思，從而到達(dá)正確運(yùn)用的目的。

二、連續(xù)課內(nèi)課外結(jié)合，閱讀寫作并行

1、充分利用早讀時(shí)間進(jìn)展經(jīng)典誦讀，每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證學(xué)生的在校閱讀時(shí)間。每天晚上在家里安排二非常鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

2、開展讀書溝通共享活動(dòng)，學(xué)生可以選取一段自己最喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起共享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動(dòng)，建立班級(jí)圖書角，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生相互交換看書等。平?？梢园岩恍﹥?yōu)秀練筆和習(xí)作或讀書筆記貼在班級(jí)“習(xí)作園地”欄里，供大家觀賞。

3、堅(jiān)持記日記。本學(xué)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣一個(gè)是堅(jiān)持記日記，一個(gè)是愛惜圖書。我借機(jī)講了堅(jiān)持的重要性，并以班級(jí)上學(xué)期堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生為例，表?yè)P(yáng)了一番。意在鼓舞學(xué)生這學(xué)期堅(jiān)持記日記。

4、教師和學(xué)生一起共讀一本書，并談讀書心得。

5、利用黑板報(bào)、古詩(shī)每天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。通過(guò)給畫配詩(shī)，給詩(shī)配畫，做書簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng)，培育學(xué)生讀書的興趣。

6、開展家庭讀書樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇適宜的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

7、積極鼓舞學(xué)生將自己寫的好的習(xí)作進(jìn)展投稿，提高他們寫作的成就感和興趣。

三、語(yǔ)文生活化，生活語(yǔ)文化

語(yǔ)文來(lái)源與生活，生活離不開語(yǔ)文。在培育學(xué)習(xí)力量和學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，也不行無(wú)視了對(duì)生活的關(guān)注。我規(guī)劃進(jìn)展每周一次的“生活觀看”，學(xué)生可以以不同的形式向班級(jí)同學(xué)進(jìn)展展現(xiàn)，并共享自己的所看所想。

四年級(jí)其次學(xué)期工作規(guī)劃篇5

新的一學(xué)期又開頭了，本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)四（1）班的班主任。在上學(xué)期的努力中，我班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已經(jīng)有了很大的起色，不管是環(huán)境衛(wèi)生、課堂聽講還是家庭作業(yè)都有了可喜的進(jìn)步。但是經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假，很多學(xué)生身上沾染了一些不良習(xí)氣，為了使學(xué)生能夠盡早適應(yīng)學(xué)習(xí)新階段，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作規(guī)劃，以便于本班更好地開展班級(jí)工作。

一、本學(xué)期工作的重點(diǎn)和培育目標(biāo)

1、了解學(xué)生思想狀況。

2、抓好班主任的日常工作：組織好學(xué)生參與升旗和兩操，檢查本班學(xué)生值日生工作，做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

3、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)。

4、培育優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用，幫扶困難生。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)力度，培育良好的作業(yè)習(xí)慣，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)根底。

6、營(yíng)造課堂學(xué)習(xí)氣氛，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的力量，活潑課堂，使學(xué)生積極參加到教學(xué)中來(lái)。

二、詳細(xì)實(shí)施措施

1、與學(xué)生交談，有規(guī)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，充分了解學(xué)生的根本狀況，帶著學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣;不定期檢查學(xué)生的作業(yè)，展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，準(zhǔn)時(shí)鼓舞與表?yè)P(yáng)進(jìn)步的學(xué)生;通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)及平常和家長(zhǎng)電話聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)狀況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的協(xié)作。

2、組織學(xué)生參與每周一的升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)主義教育;組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操和長(zhǎng)跑，保證小學(xué)生常常熬煉身體，使學(xué)生有安康的身體;加強(qiáng)班級(jí)值日制度的完善，對(duì)學(xué)生進(jìn)展環(huán)境教育、關(guān)懷集體、喜愛勞動(dòng)等方面的教育。

3、良好的班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)展長(zhǎng)期的組織和培育。我盼望努力抓好班級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成績(jī)的保證。

(1)確立共同的奮斗目標(biāo)，制定出有效措施，培育良好的班風(fēng)。

(2)選拔、培育和使用班干部。

(3)班集體中總有一些比擬特別的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別學(xué)生的教育工作。思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要擅長(zhǎng)發(fā)覺他們身上的積極因素，留意培育他們的自尊心和自信念。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信念，針對(duì)學(xué)生實(shí)際培育和樹立優(yōu)秀典型。面對(duì)全體，培育提高學(xué)習(xí)力量，逐步增加全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信念和興趣。

5、培育學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問(wèn)題，嚴(yán)格要求，使作業(yè)進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)、工整。在準(zhǔn)時(shí)批閱和指導(dǎo)下，使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學(xué)生學(xué)到的學(xué)問(wèn)得以準(zhǔn)時(shí)的穩(wěn)固和汲取。

6、做好留守孩子的治理和教育，帶著愛心以父母的胸懷多鼓舞孩子，多與孩子進(jìn)展溝通。要多與留守孩子的父母聯(lián)系，時(shí)刻關(guān)注孩子們的各個(gè)方面的變化，多匯報(bào)，多溝通。

信任在“彼此信任”和“愛的關(guān)心”下，本學(xué)期我們將會(huì)有更加精彩的表現(xiàn)!

四年級(jí)其次學(xué)期工作規(guī)劃篇6

新的、緊急而又有序的工作與學(xué)習(xí)又開頭了。為能讓四（4）班每一位學(xué)生都得到盡可能的全面進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有新的氣息，依據(jù)本學(xué)期學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際狀況，制定如下班主任工作規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作規(guī)劃為指導(dǎo)，以深入開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學(xué)生的根本道德。上好每一堂課，標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)日常治理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理安康教育。努力探究班級(jí)工作的新特色。

二、班級(jí)根本狀況

四（4）班共有學(xué)生45人，其中男生22人，女生23人。學(xué)生在共性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，但沒有品德特別的學(xué)生。多數(shù)學(xué)生喜愛學(xué)校、喜愛班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長(zhǎng)、喜愛勞動(dòng)。能根據(jù)《小學(xué)生守則》來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。但由于種種緣由，局部學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象。學(xué)習(xí)方面：多數(shù)學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課用心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注?？偟膩?lái)說(shuō)，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比擬整齊，但簡(jiǎn)單急躁，需在仔細(xì)與扎實(shí)方面連續(xù)培育。大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng)；有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等疾病。學(xué)生平常體育熬煉較少，需加強(qiáng)體育熬煉。班干部通過(guò)三年的培育與熬煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到榜樣帶頭作用，對(duì)待工作積極熱忱，愿為集體效勞，為同學(xué)效勞，責(zé)任心比擬強(qiáng)，但力量上還缺乏熬煉培育，不夠主動(dòng)，需培育。家長(zhǎng)能支持教師的工作。

三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)

重點(diǎn)加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，連續(xù)進(jìn)展喜愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理安康教育。

詳細(xì)工作：

1、連續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作治理、學(xué)生的日常行為培育，爭(zhēng)創(chuàng)文明班

3、搞好每位學(xué)生的自我愛護(hù)教育，增加安全意識(shí)，形成肯定的力量。

4、搞好每位學(xué)生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地進(jìn)展。

5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探究新知。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：

1、形成安康向上的良好班風(fēng)，增加集體分散力。

2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體“。

3、進(jìn)展共性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心安康。

詳細(xì)工作：

（1）鼓舞支持學(xué)生積極參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，熬煉力量，培育其集體榮譽(yù)感。

（2）留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄、中隊(duì)角，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

（3）開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增加班級(jí)的分散力，形成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)治理措施

1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

（1）建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄。班里還將定期評(píng)比“優(yōu)秀小組“，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進(jìn)展評(píng)比，鼓舞學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽(yù)感。

（2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組“，選出小組的組長(zhǎng)?！皩W(xué)習(xí)小組“中的四位同學(xué)要相互幫忙，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)當(dāng)，假如下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培育了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、文明行為方面為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參加評(píng)比，詳細(xì)做法如下：

（1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。

（2）定期對(duì)學(xué)生進(jìn)展“十個(gè)道德行為“的教育。

（3）利用“優(yōu)秀小組“的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組“。

3、衛(wèi)生方面通過(guò)四年的熬煉，學(xué)生能夠清掃衛(wèi)生，但不夠仔細(xì)認(rèn)真，為此我將實(shí)行以下措施：

（1）進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增加小組意識(shí)，起到榜樣帶頭作用。

（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向教師匯報(bào)。

（3）利用上午間操的

的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

（4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)比一次“衛(wèi)生標(biāo)兵“。

四年級(jí)其次學(xué)期工作規(guī)劃篇7

一、指導(dǎo)思想：

以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，堅(jiān)持以學(xué)生進(jìn)展為本的教育理念，發(fā)揮生本治理和學(xué)習(xí)