廣東省深圳市福田區(qū)耀華實(shí)驗(yàn)學(xué)校華文部2023年生物高二下期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于蛋白質(zhì)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是A．蛋白質(zhì)分子可以含有二肽鏈也可以含有多條多肽鏈B．蛋白質(zhì)在鹽析呈絮狀物后還可以恢復(fù)原有狀態(tài)C．功能不同的細(xì)胞不會(huì)含有相同的蛋白質(zhì)D．變性后的蛋白質(zhì)肽鍵數(shù)目不發(fā)生改變2．在蛋白質(zhì)的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,下列對(duì)樣品處理過(guò)程中,正確的是（

）A．洗滌紅細(xì)胞的目的是去除血漿中的葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽B．洗滌時(shí)離心速度過(guò)小,時(shí)間過(guò)短,白細(xì)胞等會(huì)沉淀,達(dá)不到分離的效果C．洗滌過(guò)程選用0.1%的生理鹽水D．透析的目的是去除樣品中相對(duì)分子質(zhì)量較小的雜質(zhì)3．下列有關(guān)“檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)”的敘述，正確的是A．蔗糖和麥芽糖分別與斐林試劑混合，水浴加熱50-65℃后都會(huì)出現(xiàn)磚紅色B．制作花生種子徒手切片時(shí)，用刀片在花生子葉的橫斷面上平行切下若干薄片C．檢測(cè)蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑經(jīng)稀釋后可用于檢測(cè)還原性糖D．實(shí)驗(yàn)中均無(wú)對(duì)照4．下列關(guān)于光合作用探究歷程的敘述，不正確的是A．薩克斯讓葉片一半遮光、一半曝光，并用碘蒸氣處理，得出光合作用需要光照才能進(jìn)行B．恩格爾曼以好氧細(xì)菌和水綿為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出氧氣是由葉綠體釋放出來(lái)的C．梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律，指出植物進(jìn)行光合作用時(shí)把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái)D．英格豪斯發(fā)現(xiàn)普利斯特利的實(shí)驗(yàn)必須在光下才能成功，只有在光下植物才能更新空氣5．有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是①都在線粒體中進(jìn)行②都需要酶③都需要氧④都產(chǎn)生ATP⑤都經(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng)A．②③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．①②⑤6．下列有關(guān)各級(jí)神經(jīng)中樞功能的敘述，錯(cuò)誤的是A．大腦皮層S區(qū)發(fā)生障礙的患者能聽(tīng)懂別人談話，但自己不會(huì)講話B．叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起與人體高級(jí)神經(jīng)中樞無(wú)直接聯(lián)系C．“植物人”的腦干、脊髓的中樞仍能發(fā)揮調(diào)控作用D．腦干有許多維持生命活動(dòng)必要的中樞，如生物節(jié)律的控制7．轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題不包括A．轉(zhuǎn)基因生物可能產(chǎn)生出毒性蛋白或過(guò)敏蛋白B．轉(zhuǎn)基因生物的相關(guān)法律法規(guī)可能不夠健全C．轉(zhuǎn)基因生物可能會(huì)影響到生物多樣性D．轉(zhuǎn)基因生物可能對(duì)環(huán)境造成新污染或破壞8．（10分）HIV能夠識(shí)別并入侵人體的T細(xì)胞，與HIV識(shí)別T細(xì)胞表面的一種受體有關(guān)。而用同種受體修飾人的紅細(xì)胞也能被HIV識(shí)別、入侵，但HIV卻無(wú)法增殖。這為治療AIDS提供了新的思路。下列有關(guān)敘述正確的是：①HIV的遺傳物質(zhì)含有胸腺嘧啶②T細(xì)胞、紅細(xì)胞發(fā)育成熟的場(chǎng)所不同③HIV入侵T細(xì)胞與上述紅細(xì)胞后的結(jié)果不同，與其細(xì)胞結(jié)構(gòu)有關(guān)④HIV會(huì)隨其入侵的紅細(xì)胞的凋亡，而被免疫系統(tǒng)清除⑤HIV識(shí)別T細(xì)胞及上述紅細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流功能A．②③④ B．②③ C．①②③④ D．②③④⑤二、非選擇題9．（10分）人的血清白蛋白在臨床上需求量很大，通常從人血液中提取。由于艾滋病病毒(HIV)等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對(duì)血液制品顧慮重重?，F(xiàn)應(yīng)用一定的生物工程技術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中，利用牛的乳腺細(xì)胞牛產(chǎn)血清白蛋白成為可能。大致過(guò)程如下：A．將人體血清白蛋白基因?qū)氪菩阅膛Ｅ咛ゼ?xì)胞，形成細(xì)胞①；B．取出細(xì)胞①的細(xì)胞核，注入去核牛卵母細(xì)胞中，形成細(xì)胞②；C．電脈沖刺激細(xì)胞②促使其形成早期胚胎；D．將胚胎移植到母牛的子宮內(nèi)，最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）細(xì)胞①、②中實(shí)現(xiàn)了基因重組的是___________________，實(shí)驗(yàn)過(guò)程b的牛卵母細(xì)胞應(yīng)在體外培養(yǎng)到________________期。為使奶牛一次排出多枚卵母細(xì)胞，常使用的激素是_________________。（2）采用____________技術(shù)將早期胚胎分成若干等份，從而獲得遺傳物質(zhì)相同牛。（3）在進(jìn)行胚胎移植時(shí)，需對(duì)受體母牛進(jìn)行_________________處理。（4）構(gòu)建“乳腺細(xì)胞生物反應(yīng)器”過(guò)程中，目的基因要與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子拼接，啟動(dòng)子的作用是_________________________。（5）胚胎干細(xì)胞來(lái)源于______________期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或原始性腺，在功能上具有____________。10．（14分）下圖表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：(1)圖中構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有________(填序號(hào))，其中能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)有________(填序號(hào))。(2)該細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多突起即微絨毛，微絨毛的基本支架是________，微絨毛不僅可以增加膜面積，還可以增加細(xì)胞膜上________數(shù)量，有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì)。(3)該細(xì)胞膜表面還存在能水解二糖的膜蛋白B、能識(shí)別特異性信號(hào)分子的膜蛋白C，說(shuō)明膜蛋白還具有________、________功能；膜蛋白結(jié)構(gòu)有差異、功能不同，其根本原因是________。11．（14分）科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會(huì)使T細(xì)胞活性下降，還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低．如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）精神因素會(huì)使T細(xì)胞活性下降，進(jìn)而影響_________的過(guò)程，從而使機(jī)體生成抗體的能力降低。（2）突觸小體的________中有神經(jīng)遞質(zhì)，由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過(guò)突觸前膜釋放_(tái)____直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)，還可通過(guò)有關(guān)____間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)。（3）人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的___________中樞，使有關(guān)腺體分泌的甲狀腺激素和_____________的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。（4）若抗體能破壞人體自身的紅細(xì)胞，這屬于_____；若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞，在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學(xué)上稱為____。（5）綜合以上信息可以看出，__________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。12．某高等動(dòng)物的基因型為AaBb，下圖甲是其兩個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖像，圖乙表示細(xì)胞分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線片段，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖甲中①細(xì)胞中染色體組的數(shù)目為________。（2）在無(wú)突變和交叉互換情況下，圖甲中②產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因組成是__________。（3）若圖乙曲線表示減數(shù)第一次分裂中染色體數(shù)目變化的部分過(guò)程，則n等于___________，若曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分過(guò)程，則n等于_________。（4）若圖乙中E點(diǎn)以后發(fā)生著絲點(diǎn)分裂，則圖乙進(jìn)行的細(xì)胞增殖過(guò)程與圖甲中的_______對(duì)應(yīng)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

蛋白質(zhì)是由1條、2條或2條以上多肽鏈構(gòu)成的。少量的鹽能夠促進(jìn)蛋白質(zhì)的溶解，但如果向蛋白質(zhì)溶液中加入濃的鹽溶液，可使蛋白質(zhì)的溶解度降低而從溶液中析出，這種現(xiàn)象叫做鹽析，依據(jù)的原理是蛋白質(zhì)在不同濃度鹽溶液中的溶解度不同，沒(méi)有改變蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)?！驹斀狻康鞍踪|(zhì)分子可由一條、兩條或多條肽鏈構(gòu)成，A正確；鹽析過(guò)程中蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)不變，兌水稀釋后絮狀物會(huì)消失，蛋白質(zhì)恢復(fù)回原有狀態(tài)，B正確；功能不同的細(xì)胞可能具有相同的蛋白質(zhì)，如所有細(xì)胞均有呼吸酶，C錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)多的變性只是空間結(jié)構(gòu)的改變，肽鍵不斷裂，D正確。故選C。2、D【解析】

本題考查血紅蛋白分離和純化的相關(guān)內(nèi)容，主要考查學(xué)生的識(shí)記能力及實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程的掌握情況?！驹斀狻肯礈旒t細(xì)胞的目的是去除血漿中的雜蛋白，A項(xiàng)錯(cuò)誤；洗滌紅細(xì)胞應(yīng)用低速短時(shí)離心，B項(xiàng)錯(cuò)誤；洗滌過(guò)程選用五倍體積的生理鹽水（質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液），C項(xiàng)錯(cuò)誤。透析的目的是去除樣品中相對(duì)分子質(zhì)量較小的雜質(zhì)，D項(xiàng)正確。故答案選：D?！军c(diǎn)睛】透析的原理是滲透,其目的是去除樣品中相對(duì)分子質(zhì)量較小的雜質(zhì)。3、B【解析】

生物大分子的檢測(cè)方法：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；淀粉遇碘液變藍(lán)；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；脂肪需要使用蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒?！驹斀狻緼.蔗糖是非還原糖，斐林試劑檢測(cè)不會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀，A錯(cuò)誤；B.制作花生子葉臨時(shí)切片時(shí)，用刀片在花生子葉的橫斷面上平行切下若干薄片，放入盛有清水的培養(yǎng)皿中待用，B正確；C.斐林試劑的CuSO4溶液濃度為0.05g/mL，而雙縮脲試劑的CuSO4溶液濃度為0.01g/mL，檢測(cè)還原糖的CuSO4溶液濃度更高，C錯(cuò)誤；D.試驗(yàn)中會(huì)預(yù)留一份材料用于空白對(duì)照，D錯(cuò)誤。故選B。4、A【解析】

1864年，德國(guó)的薩克斯將暗處理的葉片一半曝光、一半遮光，一段時(shí)間后用碘蒸汽處理，發(fā)現(xiàn)曝光的一半呈深藍(lán)色，遮光的一半沒(méi)有顏色變化，證明了光合作用的產(chǎn)物有淀粉。1880年，美國(guó)科學(xué)家恩格爾曼將載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在黑暗、無(wú)空氣的環(huán)境中，用極細(xì)光束照射水綿，發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光束照射的部位集中，如果臨時(shí)裝片暴露在光下，細(xì)菌則分布在葉綠體所有受光部位，證明：O2是由葉綠體釋放出來(lái)的，葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。1845年，德國(guó)科學(xué)家梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒定律明確指出，植物在進(jìn)行光合作用時(shí)，把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái)。1779年，荷蘭科學(xué)家英格豪斯做了500多次植物更新空氣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：普利斯特利的實(shí)驗(yàn)：只有在陽(yáng)光照射下才能成功；植物體只有綠葉才能更新污濁的空氣?！驹斀狻緼、薩克斯讓葉片一半遮光、一半曝光，并用碘蒸氣處理，得出綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉，A錯(cuò)誤；B、恩格爾曼以好氧細(xì)菌和水綿為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出氧氣是由葉綠體釋放出來(lái)的，B正確；C、梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律，指出植物進(jìn)行光合作用時(shí)把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái)，C正確；D、英格豪斯發(fā)現(xiàn)普利斯特利的實(shí)驗(yàn)必須在光下才能成功，只有在光下植物才能更新空氣，D正確。故選A。5、B【解析】

有氧呼吸過(guò)程：第一階段（細(xì)胞中基質(zhì)）：C6H12O62丙酮酸（C3H4O3)+4[H]+少量能量（2ATP）第二階段（線粒體基質(zhì)）：2丙酮酸（C3H4O3)+6H2O6CO2+20[H]+少量能量（2ATP）第三階段（線粒體內(nèi)膜）：24[H]+6O212H2O+大量能量（34ATP）無(wú)氧呼吸過(guò)程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行：第一個(gè)階段與有氧呼吸的第一個(gè)階段完全相同。第二個(gè)階段，丙酮酸在不同酶的催化作用下，分解成酒精和二氧化碳，或者轉(zhuǎn)化為乳酸?！驹斀狻竣儆醒鹾粑谝浑A段和無(wú)氧呼吸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成，①錯(cuò)誤；②有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都需要不同酶的催化，②正確；③無(wú)氧呼吸不需要消耗氧氣，③錯(cuò)誤；④有氧呼吸生存大量ATP，無(wú)氧呼吸生存少量ATP，④正確；⑤有氧呼吸第一階段和無(wú)氧呼吸第一階段完全相同，都生存丙酮酸，⑤正確。故選B。6、D【解析】

大腦皮層為高級(jí)中樞，感覺(jué)中樞位于大腦皮層，興奮只有傳到大腦皮層，機(jī)體才能產(chǎn)生感覺(jué)；大腦皮層有學(xué)習(xí)和記憶能力，但不是人腦特有高級(jí)功能，許多種動(dòng)物都有記憶和學(xué)習(xí)能力；大腦皮層的高級(jí)中樞可控制低級(jí)中樞，排尿中樞位于脊髓，成年人可以有意識(shí)地控制排尿，說(shuō)明脊髓的排尿中樞受大腦皮層的控制；有的感受器和效應(yīng)器分布于機(jī)體的不同組織或器官中?！驹斀狻緼、S區(qū)是運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞，此區(qū)受損，不能講話（運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥），A正確；B、叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起屬于非條件反射，其神經(jīng)中樞在脊髓，因此與人體高級(jí)神經(jīng)中樞無(wú)直接聯(lián)系，B正確；C、“植物人”具有呼吸和心跳，也能排尿、排便，呼吸中樞在腦干，排尿和排便反射中樞在脊髓，因此“植物人”的腦干、脊髓的中樞仍能發(fā)揮調(diào)控作用，C正確；D、下丘腦有許多維持生命活動(dòng)必要的中樞，如生物節(jié)律的控制，D錯(cuò)誤。故選D。7、B【解析】

目前關(guān)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)安全性的爭(zhēng)論主要集中在食物安全、生物安全和環(huán)境安全三個(gè)方面?！驹斀狻緼、轉(zhuǎn)基因生物可能產(chǎn)生出毒性蛋白或過(guò)敏蛋白，引起食物安全，A錯(cuò)誤；B、轉(zhuǎn)基因生物的相關(guān)法律法規(guī)可能不夠健全，不屬于轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題，B正確。C、各類活的轉(zhuǎn)基因生物釋放到環(huán)境中，可能會(huì)影響到生物多樣性，引發(fā)生物安全，C錯(cuò)誤；D、轉(zhuǎn)基因生物可能對(duì)環(huán)境造成新污染或破壞，引發(fā)環(huán)境安全，如重組的微生物在降解某些化合物的過(guò)程中所產(chǎn)生的中間產(chǎn)物可能會(huì)對(duì)人類生活環(huán)境造成二次污染，轉(zhuǎn)基因生物可能打破自然物種的原有界限，改變生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)，破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，D錯(cuò)誤。故選B。8、A【解析】

HIV屬于RNA病毒，不含有胸腺嘧啶，①錯(cuò)誤；T細(xì)胞與紅細(xì)胞都來(lái)自于造血干細(xì)胞，但是它們成熟的場(chǎng)所不同，T細(xì)胞在胸腺發(fā)育成熟，紅細(xì)胞在骨髓中成熟，②正確；HIV入侵T細(xì)胞與上述紅細(xì)胞后的結(jié)果不同，與其細(xì)胞結(jié)構(gòu)有關(guān)，③正確；已知被修飾過(guò)的紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識(shí)別、入侵，但是HIV不會(huì)增殖，隨著紅細(xì)胞凋亡HIV失去容身之所而被免疫系統(tǒng)清除，④正確；HIV沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以HIV識(shí)別T細(xì)胞及上述紅細(xì)胞，不能體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流功能，⑤錯(cuò)誤。綜上所述，正確的有②③④，故選A。二、非選擇題9、①減數(shù)第二次分裂中促性腺激素胚胎分割同期發(fā)情RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn)，驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)錄囊胚發(fā)育的全能性【解析】

分析材料：將人體血清白蛋白基因?qū)氪菩阅膛Ｅ咛ゼ?xì)胞，形成細(xì)胞①，該過(guò)程采用了基因工程技術(shù)，其原理是基因重組；取出細(xì)胞①的細(xì)胞核，注入去核牛卵母細(xì)胞中，形成細(xì)胞②，該過(guò)程采用了核移植技術(shù)，其原理是動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性；要形成轉(zhuǎn)基因克隆奶牛還需要采用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)。【詳解】（1）重組細(xì)胞①實(shí)現(xiàn)了基因的重組，重組細(xì)胞②實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的重組；核移植時(shí)，應(yīng)將卵母細(xì)胞培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期，因?yàn)榇藭r(shí)卵母細(xì)胞核的位置靠近第一極體，用微型吸管可一并吸出第一極體；用促性腺激素處理母畜，可促使其超數(shù)排卵，以得到更多的卵母細(xì)胞。（2）胚胎分割是指采用機(jī)械方法將早期胚胎切割成2等份、4等份或8等份等，經(jīng)移植獲得同卵雙胚或多胚的技術(shù)。來(lái)自同一胚胎的后代有相同的遺傳物質(zhì)，因此胚胎分割可看成動(dòng)物無(wú)性繁殖或克隆的方法之一。（3）在進(jìn)行胚胎移植時(shí)，需對(duì)受體母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理，使供受體生理狀態(tài)相同。（4）“乳腺細(xì)胞生物反應(yīng)器”只能從哺乳期雌性奶牛的乳汁中獲取白蛋白。啟動(dòng)子的作用是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn)，驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)錄。（5）胚胎干細(xì)胞是從早期胚胎（如囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)）或原始性腺中分離出來(lái)的一類細(xì)胞。胚胎干細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的全能性。【點(diǎn)睛】本題考查基因工程、核移植技術(shù)、胚胎分割、胚胎移植和胚胎干細(xì)胞等知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理及應(yīng)用，能理論聯(lián)系實(shí)際，并要求考生對(duì)相應(yīng)疑難問(wèn)題具備分析能力。10、②③④⑤⑥②③④磷脂雙分子層載體蛋白(膜蛋白A)生物催化(或催化)受體(識(shí)別)控制膜蛋白的基因(或DNA)不同【解析】本題借助圖形考查生物膜系統(tǒng)的組成和作用，解題要點(diǎn)是識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并能對(duì)圖示進(jìn)行分析判斷。（1）細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞器膜（②高爾基體、③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑥線粒體）、細(xì)胞膜④和核膜⑤。其中能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)有②高爾基體、③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④細(xì)胞膜。（2）微絨毛是細(xì)胞膜形成的突起，其基本支架是磷脂雙分子層。微絨毛不僅可以增加膜面積，還可以增加細(xì)胞膜上載體蛋白數(shù)量，有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì)。（3）據(jù)圖示分析，細(xì)胞膜上的膜蛋白B具有催化二糖水解作用，膜蛋白C作為受體能識(shí)別特異性信號(hào)分子。膜蛋白結(jié)構(gòu)有差異、功能不同，其根本原因是控制合成膜蛋白的基因不同。[點(diǎn)睛]：解題關(guān)鍵是對(duì)圖示的分析：首先是根據(jù)細(xì)胞器的形態(tài)和結(jié)構(gòu)識(shí)別圖中各結(jié)構(gòu)名稱，識(shí)記各種細(xì)胞器的功能；其次根據(jù)圖示分析各種膜蛋白的作用，找出與教材的銜接點(diǎn)，用規(guī)范性語(yǔ)言答題。11、B細(xì)胞增殖、分化成漿細(xì)胞突觸小泡神經(jīng)遞質(zhì)激素體溫調(diào)節(jié)腎上腺素自身免疫病過(guò)敏反應(yīng)神經(jīng)——體液——免疫【解析】

（1）T細(xì)胞活性下