版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第感謝中文語(yǔ)言日的演講5篇感謝中文語(yǔ)言日的演講精選篇1
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
在我們每日的學(xué)習(xí)中唯獨(dú)不能夠缺少的東西應(yīng)該就是書(shū)了吧,在我們的每一個(gè)學(xué)習(xí)階段我們都是與書(shū)分不開(kāi)的,從書(shū)中汲取知識(shí)來(lái)促成我們的成長(zhǎng),讓我們的人生變得更加精彩紛呈。
我們所收獲到的知識(shí)不單單源于老師,源于生活,源于家長(zhǎng),而更多的是從書(shū)本上進(jìn)行了解。從我們剛剛開(kāi)始識(shí)字,父母就拿著書(shū)向我們講解字、詞、拼音;隨后的課堂上也是在老師的帶領(lǐng)下慢慢認(rèn)識(shí)書(shū)上的字,開(kāi)始讀書(shū)上的小故事。慢慢的我們才發(fā)現(xiàn)我們的生活中好像越發(fā)的不能缺少書(shū)本了。
書(shū)為我們帶來(lái)的東西不僅僅只是讓我們?cè)诿鎸?duì)考試時(shí)的不慌張,更是在教會(huì)我們?nèi)松牡览恚覀兡軌驈臅?shū)中領(lǐng)悟到的東西都是相當(dāng)?shù)闹匾?,并且更是能夠讓我們?yōu)槲覀兊纳顒?chuàng)造更多的感慨。在我們成長(zhǎng)的每一階段都是由書(shū)將我們堆積起來(lái)的,是書(shū)的慢慢累積才有了如今的我們,才有了能夠在考試中獲得好成績(jī)的我們,才有了能夠讓父母感到驕傲的我們。是書(shū)籍在我們的成長(zhǎng)路上不斷地陪伴我們,更是書(shū)籍讓我們感覺(jué)到自己的生活可以變得更加精彩紛呈。
在我們的生活中,我們慢慢的從書(shū)本上認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界,更開(kāi)始憧憬著這個(gè)世界。我們從書(shū)本上收獲到的東西雖說(shuō)還是比較片面的,但是卻能夠讓我們以更加正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待這個(gè)世界,這就是書(shū)籍帶給我們的,更是我們所期待良久的。
我們的成長(zhǎng)歷程中最重要的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí),而學(xué)習(xí)就是利用書(shū)本的知識(shí)來(lái)豐富自己的腦子。書(shū)本上的東西都是前人通過(guò)自己的經(jīng)歷而總結(jié)出來(lái)的精髓之處,我們通過(guò)閱讀書(shū)籍,正好就是在以捷徑的方式在了解整個(gè)世界,在前人的經(jīng)驗(yàn)上慢慢成長(zhǎng),小心地避開(kāi)一些簡(jiǎn)單的障礙,從而向前行走達(dá)到更高的成就。未來(lái)我們的`成就都是通過(guò)我們不斷的閱讀書(shū)籍,不斷地在生活中去磨煉才最終形成的,所以這不僅僅只是自己的功勞,更多的是書(shū)本帶給我們的。書(shū)本教會(huì)我們的東西是非常重要的,所以書(shū)本才是我們最好的導(dǎo)師,是需要我們仔細(xì)研讀的。
在之后我們的成長(zhǎng)道路上,也是需要我們不懈地去尋找前進(jìn)的方向,多多去閱讀書(shū)籍,讓書(shū)籍上那些前人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)促成我們未來(lái)的成長(zhǎng)。時(shí)時(shí)刻刻都多多讀書(shū),不斷地充實(shí)自己的腦子,更是在自己的成長(zhǎng)道路上都留下每一本書(shū)的痕跡,我相信每一本書(shū)都會(huì)推動(dòng)我們不斷地前行,更印著我們成長(zhǎng)的腳印。
感謝中文語(yǔ)言日的演講精選篇2
各位老師,各位同學(xué):
大家好!
我最高興的一件事就是讀書(shū)。
我非常的愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有知識(shí),有精彩的故事,有大自然的奧秘,有生活中的趣事,有幽默、笑話、漫畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎,還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí),我會(huì)抱著新書(shū),愛(ài)不釋手,然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí),媽媽喊七、八遍,我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū)。因此,我三天就能看完一本書(shū),有的書(shū)半天就看完了。
正因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū),爸爸媽媽就不停地給我買書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》、《史記故事》等等?,F(xiàn)在,我的書(shū)裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書(shū),就在__書(shū)店讀者俱樂(lè)部給我辦了一張會(huì)員卡,我隨時(shí)都可以去那里借書(shū)看。每次我去借書(shū),就覺(jué)得自己像在知識(shí)的海洋里遨游,書(shū)太好看了,我拿了這本,又想拿另一本。為了盡快看另一本書(shū),我就把看書(shū)的速度放快。
我愛(ài)讀書(shū),我從書(shū)中學(xué)到許多知識(shí),不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅,而且文章也越寫(xiě)越好,我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,參加了全國(guó)“百年樹(shù)人”杯生態(tài)道德征文比賽,獲了三等獎(jiǎng);上三年級(jí)的時(shí)候,又獲得了全拾楚天杯”作文比賽三等獎(jiǎng)。近幾年,《__日?qǐng)?bào)》和《__晚報(bào)》也刊登了我的一些文章。同學(xué)們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書(shū),可我想一年讀800本書(shū)。
一個(gè)人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩,怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無(wú)限的光輝,怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?那就是讀書(shū)。
在喧囂的都市中,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走,電視代替了觀察,網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步,但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的,如一片純凈的自然,如一本翻黃的舊書(shū),如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著時(shí)代的時(shí)尚外形,在內(nèi)心的最深處,也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣,還有雨夜讀書(shū)的清幽。
每一個(gè)人,也許都會(huì)有類似的夢(mèng),在遙遠(yuǎn)的異地,一次次的起程,一次次的出發(fā)。渴望走在不同的風(fēng)景里,而現(xiàn)實(shí)中,也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波??墒?,我們可以讓自己的心啟程,在一本又一本的書(shū)里,從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀,可行萬(wàn)里路,亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。
我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書(shū),也許就是一次生命的拓展??傁M诟∩肴盏挠崎e里,陪伴我們的,是一杯清茶,一卷好書(shū);總希望喧囂繁復(fù)之后,留一隅書(shū)香,讓好友相聚往來(lái)吟唱書(shū),讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書(shū),讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中,在沉沉的行囊里,在紫檀木的小幾上別忘了,留一個(gè)位置,給自己最愛(ài)的那本書(shū)!喜歡讀書(shū),喜歡夜讀書(shū)。雖無(wú)紅袖添香,清茶一盞亦足矣!靜夜在窗外,古書(shū)在幾上,燈下的人與影成雙。輕輕涌來(lái)的歷史使近在咫尺的我,就像一場(chǎng)久違的夜雨,隨風(fēng)而來(lái),入心而化,來(lái)去之間,將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染,沏一壺綠茶,在滿室的'清馨中,就著窗外的夜色,細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影,燈下的孤獨(dú)及古今一同的情思。
從來(lái)沒(méi)有想到,會(huì)有這樣寂靜這樣無(wú)所欲求的心情。古書(shū)翻開(kāi)在幾上,微微發(fā)黃的書(shū)頁(yè)上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶,輕輕將一種心境,一種綿延一代又一代人的心境,穿越歲月的煙塵后,合訂為線裝的珍本,留傳至今。從流走的歲月里,翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)中漫生著潔靜的燈光,精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。
我們?cè)谝估铼?dú)自思索,我們?cè)跁?shū)頁(yè)里苦苦尋覓,思索那命運(yùn)的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動(dòng),其實(shí)人生也是一本書(shū),都市生活的人更需要一些古典的心情,溫柔的心情和一顆經(jīng)過(guò)污染還能沉靜的心去品讀回味,桌上攤開(kāi)的是人生,窗外流逝的是歲月,燈下獨(dú)坐的,不是過(guò)客,是歸人。時(shí)光如流,夜色如墨,周圍的呼吸,漸漸睡去。而我總是倚著床,點(diǎn)著燈,仍癡癡的讀著文字,就似讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。讀夏季的雷鳴雨飄。讀秋季的梧桐落葉。
讀冬季的冰封雪塑。讀也讀不盡的柔情,如水浸漫我所有的情愫。
歲月悠長(zhǎng),我寄情于書(shū)我便永不孤獨(dú)。我與文字有著永久的盟約。
感謝中文語(yǔ)言日的演講精選篇3
我最高興的一件事就是讀書(shū)。
我非常的愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有知識(shí),有精彩的故事,有大自然的奧秘,有生活中的趣事,有幽默、笑話、漫畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎,還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí),我會(huì)抱著新書(shū),愛(ài)不釋手,然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí),媽媽喊七、八遍,我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū)。因此,我三天就能看完一本書(shū),有的書(shū)半天就看完了。
正因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū),爸爸媽媽就不停地給我買書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》、《史記故事》等等?,F(xiàn)在,我的書(shū)裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書(shū),就在新華書(shū)店讀者俱樂(lè)部給我辦了一張會(huì)員卡,我隨時(shí)都可以去那里借書(shū)看。每次我去借書(shū),就覺(jué)得自己像在知識(shí)的海洋里遨游,書(shū)太好看了,我拿了這本,又想拿另一本。為了盡快看另一本書(shū),我就把看書(shū)的速度放快。
我愛(ài)讀書(shū),我從書(shū)中學(xué)到許多知識(shí),不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅,而且文章也越寫(xiě)越好,我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,參加了全國(guó)“百年樹(shù)人”杯生態(tài)道德征文比賽,獲了三等獎(jiǎng);上三年級(jí)的時(shí)候,又獲得了全省“楚天杯”作文比賽三等獎(jiǎng)。近幾年,《襄樊日?qǐng)?bào)》和《襄樊晚報(bào)》也刊登了我的一些文章。同學(xué)們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書(shū),可我想一年讀800本書(shū)。
讀書(shū)是我最高興的一件事,我讀書(shū),我快樂(lè)。
一個(gè)人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩,怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無(wú)限的光輝,怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?那就是讀書(shū)。
在喧囂的都市中,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走,電視代替了觀察,網(wǎng)絡(luò)代替了交流。不否認(rèn)進(jìn)步,但知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的,如一片純凈的自然,如一本翻黃的舊書(shū),如一首經(jīng)典老歌。即使已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形,在內(nèi)心的最深處,也許還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的'風(fēng)趣,還有雨夜讀書(shū)的清幽。
每一個(gè)人,也許都會(huì)有類似的夢(mèng),在遙遠(yuǎn)的異地,一次次的起程,一次次的出發(fā)。渴望走在不同的風(fēng)景里,而現(xiàn)實(shí)中,也許只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波。
可是,可以讓自己的心啟程,在一本又一本的書(shū)里,從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀,可行萬(wàn)里路,亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。
無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度,但可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書(shū),也許就是一次生命的拓展??傁M诟∩肴盏挠崎e里,陪伴的,是一杯清茶,一卷好書(shū);總希望喧囂繁復(fù)之后,留一隅書(shū)香,讓好友相聚往來(lái)吟唱……
書(shū),讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書(shū),讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中,在沉沉的行囊里,在紫檀木的小幾上……別忘了,留一個(gè)位置,給自己最愛(ài)的那本書(shū)!
喜歡讀書(shū),喜歡夜讀書(shū)。雖無(wú)紅袖添香,清茶一盞亦足矣!靜夜在窗外,古書(shū)在幾上,燈下的人與影成雙。輕輕涌來(lái)的歷史使近在咫尺的我,就像一場(chǎng)久違的夜雨,隨風(fēng)而來(lái),入心而化,來(lái)去之間,將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染,沏一壺綠茶,在滿室的清馨中,就著窗外的夜色,細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影,燈下的孤獨(dú)及古今一同的情思。
從來(lái)沒(méi)有想到,會(huì)有這樣寂靜這樣無(wú)所欲求的心情。古書(shū)翻開(kāi)在幾上,微微發(fā)黃的書(shū)頁(yè)上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶,輕輕將一種心境,一種綿延一代又一代人的心境,穿越歲月的煙塵后,合訂為線裝的珍本,留傳至今。從流走的歲月里,翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)中漫生著潔靜的燈光,精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。
在夜里獨(dú)自思索,在書(shū)頁(yè)里苦苦尋覓,思索那命運(yùn)的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動(dòng),其實(shí)人生也是一本書(shū),都市生活的人更需要一些古典的心情,溫柔的心情和一顆經(jīng)過(guò)污染還能沉靜的心去品讀回味,桌上攤開(kāi)的是人生,窗外流逝的是歲月,燈下獨(dú)坐的,不是過(guò)客,是歸人。
時(shí)光如流,夜色如墨,周圍的呼吸,漸漸睡去。而我總是倚著床,點(diǎn)著燈,仍癡癡的讀著文字,就似讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。讀夏季的雷鳴雨飄。讀秋季的梧桐落葉。
讀冬季的冰封雪塑。讀也讀不盡的柔情,如水浸漫我所有的情愫。
感謝中文語(yǔ)言日的演講精選篇4
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
每一個(gè)來(lái)到學(xué)校的同學(xué)都會(huì)有這么一個(gè)疑問(wèn),我們到底是為了誰(shuí)在讀書(shū)?為了爸媽還是為了老師?真的是這樣嗎?如果這樣理解那就說(shuō)明我們太膚淺了。
如果我們連自己為什么讀書(shū)的理由都不知道,我只會(huì)感到可悲。只要我們仔細(xì)考慮,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們讀書(shū)的真正目標(biāo)是為了自己讀書(shū),為了祖國(guó)富強(qiáng)讀書(shū)。爸媽要求我們來(lái)到學(xué)校讀書(shū),是希望我們接受先進(jìn)的文化,接受文明的洗禮,能夠在學(xué)習(xí)中學(xué)到知識(shí),學(xué)到做人的道理。這對(duì)他們來(lái)說(shuō)有什么好處呢?其實(shí)對(duì)爸媽來(lái)說(shuō)我們讀書(shū)是他們的負(fù)擔(dān)。
為了供養(yǎng)我們上學(xué),他們要把絕大多數(shù)的積蓄都要用在我們身上,我們想一想,從幼兒園到小學(xué)到初中,甚至以后我們還會(huì)上高中,乃至大學(xué)。這需要多么龐大的`一筆開(kāi)銷。我們讀書(shū)對(duì)爸媽來(lái)說(shuō)就是如山的壓力。不要總把讀書(shū)當(dāng)做是為了爸媽他們讀書(shū),如果他們把那些積蓄花在生活中,他們會(huì)過(guò)的更加滋潤(rùn),不會(huì)感到疲憊勞累。所以我們讀書(shū)不是為了爸媽。
我們讀書(shū)也不是為了老師,老師每天在給我們講課,結(jié)束了還要給我們布置一大堆作業(yè),甚至還要監(jiān)督我們的學(xué)習(xí),檢查我們的背誦情況,時(shí)不時(shí)的還要考察我們的成績(jī),這些很多都是老師自己抽時(shí)間,希望教導(dǎo)好我們。為什么老師這樣做,因?yàn)槭切闹械膱?jiān)持,也因?yàn)槔蠋熣J(rèn)為這是他們的責(zé)任,不想我們浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)老師可以不管我們,讓我們自己學(xué)習(xí),老師每天的上班時(shí)間都是規(guī)定好的。只要按時(shí)上下班就行,可是老師放不下我們。希望用更多的時(shí)間來(lái)教導(dǎo)我們學(xué)習(xí),也希望我們爭(zhēng)氣,考出好成績(jī),才咬牙一直堅(jiān)持著,如此辛苦教導(dǎo)我們。
老師收獲的比付出的多得多,老師所做的一切都是為了我們,然而我們讀書(shū)老師又有什么收獲?我們考的好了,老師也只是欣慰一笑,并沒(méi)有得到什么獎(jiǎng)勵(lì)??梢哉f(shuō)我們讀書(shū)不是為了老師。我們之所以讀書(shū),是為了將來(lái),為了以后。現(xiàn)在是知識(shí)的社會(huì),沒(méi)有知識(shí)寸步難行,沒(méi)有文化人生都沒(méi)有方向。所以我們讀書(shū)更多的是為了自己讀書(shū)。
這時(shí)候我們就應(yīng)該努力好好學(xué)習(xí),書(shū)讀好了,我們才能有美麗的未來(lái),才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的未來(lái)設(shè)想。我們想要實(shí)現(xiàn)這些需要國(guó)家富強(qiáng),我們的一切都是攀附在國(guó)家這棵大樹(shù)上的,國(guó)家越強(qiáng)生我們才能夠有更好的未來(lái),所以說(shuō)我們讀書(shū)為了自己,也為了國(guó)家富強(qiáng),我希望所有的同學(xué)在有限的時(shí)間里,好好讀書(shū),不要辜負(fù)了爸媽與老師們的付出。
謝謝大家!
感謝中文語(yǔ)言日的演講精選篇5
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
書(shū)本,是一張又一張的空白紙頁(yè),在時(shí)光的漩渦之中,被一個(gè)又一個(gè)的人填上了自己的印記。寫(xiě)一本書(shū),一定有著他的道理,我們能看到的每一本書(shū),也一定有著它的價(jià)值。之所以被世人銘記,一定是因?yàn)樗呐c眾不同,還有它留給我們最為深刻的記憶和印象。所以通過(guò)這一點(diǎn),我們就能夠明白,書(shū)本之所以能夠在數(shù)千年來(lái)得以傳承,憑借的就是書(shū)本本身的靈魂,還有我們對(duì)它無(wú)限的需要和迷戀。
如今社會(huì),電子書(shū)越來(lái)越普遍,紙質(zhì)書(shū)行情也不再那么樂(lè)觀。但是無(wú)論是哪種,這都值得我們?nèi)テ渲蟹唽W(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在是一名學(xué)生,所以接受到的也就是我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年廢棄物處理與環(huán)保合同
- 2024年度智能語(yǔ)音交互系統(tǒng)研發(fā)與推廣合同
- 2024年攪拌站場(chǎng)地租用:混凝土生產(chǎn)協(xié)議
- 回家的路中班教案教案6篇
- 員工代表發(fā)言稿怎么寫(xiě)范文(素材稿件16篇)
- 2024年投資借款合同的電子版管理
- DB4114 124-2019‘吉德1號(hào)’楊扦插育苗技術(shù)規(guī)程
- DB4106T 22-2020 畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)防疫監(jiān)督管理規(guī)范
- 員工個(gè)人年終總結(jié)
- 專題14人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)-2023年高考生物真題分類解析與應(yīng)試策略
- 新歷史主義文藝思潮
- GB/T 40120-2021農(nóng)業(yè)灌溉設(shè)備灌溉用熱塑性可折疊軟管技術(shù)規(guī)范和試驗(yàn)方法
- GB/T 3903.2-1994鞋類通用檢驗(yàn)方法耐磨試驗(yàn)方法
- GB/T 10801.2-2018絕熱用擠塑聚苯乙烯泡沫塑料(XPS)
- 12J5-1 平屋面建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)圖
- 中印邊境爭(zhēng)端
- 《墨梅》課件(省一等獎(jiǎng))
- 招聘與錄用期末考試卷及答案AB卷2套
- 實(shí)驗(yàn)室基本技能培訓(xùn)課件
- 如何申報(bào)科研項(xiàng)目 課件
- 李子栽培管理技術(shù)-課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論