魯教版-六年級 上-第四單元-22月亮上的足跡【省一等獎】

《月亮上的足跡》導(dǎo)學(xué)案一、教師寄語科學(xué)的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點的。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．速讀課文，概括文章主要內(nèi)容。2．理清文章思路，了解人類登月的知識。3．激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣，培養(yǎng)自主探究的學(xué)習(xí)能力。三、要點點撥這是一篇紀(jì)實報道。作者用平實的語言，真實地記錄了人類首次登月的全過程。通過閱讀，讀者定能體會到那登月全過程的驚心動魄、登月成功后的喜悅以及作者對人類聰明才智的贊美。文章所記敘的準(zhǔn)備、升空、登月、返航四個部分清晰流暢，結(jié)尾阿姆斯特朗的話“這一步，對一個人來說，是小小的一步；對整個人類來說，是巨大的飛躍”，留給讀者以無窮的回味，可以從中悟出人類登月的偉大意義。四、學(xué)習(xí)過程（一）預(yù)習(xí)檢測解釋詞語：昂首挺立：一葉孤舟：遙遙在望：小心翼翼：（二）整體感知1．快速默讀課文(不指讀，不動唇，不回讀)，并找出登月過程中表示時間的詞語。2．本文寫了一件什么事？請用簡潔的語言概括。3．登月全過程可以分為幾個階段？4．試將登月全過程畫一張示意圖，并簡要說明。5．宇航員從登月到返航經(jīng)歷了多長時間？登月全過程是按什么順序來寫的？6．宇航員登月后做了哪幾件事？7．人類登月有什么意義？課文哪一段有所揭示？8．在寫登月全過程的時候，用了大量的數(shù)字，時間精確到分秒，在文中畫出來，說說這些數(shù)字起什么作用？9．寫作上最突出的特點是什么？請舉例說明。（三）拓展延伸假如你駕駛著宇宙飛船登月，你有什么感受？你會做些什么？展開想像，寫一篇小短文。題目為《我駕飛船登月》。（四）學(xué)習(xí)小結(jié)通過本文的學(xué)習(xí)，你獲得了哪些啟示？參考答案（一）昂首挺立：仰著頭挺著胸站立。一葉孤舟：單獨的一艘小船。遙遙在望：在望：可看見。遠遠地可以看到。小心翼翼：形容謹(jǐn)慎小心，一點不敢疏忽。（二）1．略。2．本文真實地記錄了美國宇航員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林登月的全過程。3．登月全過程可分為四個階段，登月準(zhǔn)備——飛船升空——登月成功——登月歸來。4．略。5．人類第一次踏上月球來回歷經(jīng)76萬公里，歷時95個小時。6．宇航員登月采集月壤和月巖樣品，樹立紀(jì)念碑，安裝攝像機，安裝太陽風(fēng)測定裝置、月震儀，插上美國國旗，與尼克松總統(tǒng)通話等。7．課文最后一段揭示了其偉大意義。8．準(zhǔn)確，科學(xué)，真實。這也是寫實報道的特點。