《皮內(nèi)注射》說課課件

《皮內(nèi)注射》說課課件第一頁，共29頁。教學理念以“面向全體學生,倡導探究性學習,注重理論聯(lián)系實踐,提高護生醫(yī)學素養(yǎng)”為依托。以就業(yè)為導向,貫徹落實三個維度的目標第二頁，共29頁。學情分析教材分析教學目標教法學法教學過程教學反思說課程序第三頁，共29頁。教材分析

本節(jié)選自高等教育出版社《護理技術(shù)》第二版第十章第四節(jié)內(nèi)容，本章介紹了藥物治療的基本理論和各種給藥技術(shù)，《皮內(nèi)注射法》屬于“三基”內(nèi)容之一，是醫(yī)院工作的每一位護士每天都要用到,是學生必須熟練掌握的基本操作技術(shù)。其教材安排在學生已經(jīng)學習了本章藥物療法的基本知識,注射的原則及準備,并練習了抽吸藥液后,目的是為學生今后學習和進行臨床各項注射實踐奠定重要基礎(chǔ)。是對前面知識的總結(jié)、拓展和應(yīng)用，為后面的知識奠定基礎(chǔ)，起承上啟下作用。

第四頁，共29頁。學情分析知識儲備學習能力心理特點第五頁，共29頁。教學目標能說出常用注射法操作要點，并能進行正確規(guī)范的操作通過角色扮演，讓學生學會護患溝通的方法；通過合作探究、體驗感受，讓學生學會整合知識和靈活運用知識的方法知識與技能過程與方法能說出皮內(nèi)注射法操作要點，并能進行正確規(guī)范的操作通過角色扮演，讓學生學會護患溝通的方法；通過合作探究、體驗感受，讓學生學會整合知識和靈活運用知識的方法培養(yǎng)學生嚴謹、慎獨的工作態(tài)度和以人為本的護理理念；克服畏懼心理，增強注射信心知識與技能過程與方法情感與價值第六頁，共29頁。教學重難點重點：

皮內(nèi)注射法的

操作方法及注意事項皮內(nèi)注射法部位的選擇、進針的角度、深度、推藥、拔針重點難點第七頁，共29頁。說教法情境教學法示教法引探式教學法邊學邊實踐培養(yǎng)學生的操作技能組織探究活動提高實踐能力培養(yǎng)創(chuàng)新意識創(chuàng)設(shè)學習氛圍激發(fā)學習欲望增強學習興趣多媒體輔助法使教學內(nèi)容更加直觀形象第八頁，共29頁?！胺矠榻陶弑仄谟谶_到不教”

——葉圣陶第九頁，共29頁。

觀察法學練一體化小組合作探究法

角色扮演法說學法第十頁，共29頁?？茖W分組安全教育教學素材準備（一）教學資源準備說教學過程第十一頁，共29頁。教學安排根據(jù)教學內(nèi)容安排為2個課時第十二頁，共29頁。教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境導入新課（5min）播放:感冒打針一命嗚呼的視頻新聞用青霉素必須做皮試！設(shè)計意圖：學生思考震撼學生心靈第十三頁，共29頁。教學過程二、案例分析角色扮演（13min）設(shè)計意圖：激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生發(fā)散思維

案例展示：李麗，女，18歲，因淋雨后感冒，咳嗽，胸痛，入院后診斷為肺炎球菌性肺炎，遵醫(yī)囑給與800u青霉素靜滴。思考問題：是否需要做皮試，如何與患者溝通，需要做什么護理評估？第十四頁，共29頁。教學過程三、角色扮演感受新知（13min）設(shè)計意圖：討論中…培養(yǎng)學生護患溝通能力及解決問題的能力第十五頁，共29頁。教學過程三、角色扮演感受新知（13min）設(shè)計意圖：樹立以人為本思想老師對討論結(jié)果給與反饋第十六頁，共29頁。教學過程四、深度探究突出重點（30min）設(shè)計意圖：皮內(nèi)注射操作過程直觀操作細節(jié)、重點知識浮現(xiàn)第十七頁，共29頁。教學過程四、深度探究突出重點（30min）設(shè)計意圖：列出操作中的核心要點

小組總結(jié)歸納出皮內(nèi)注射法的操作流程圖任務(wù)一

重點：模糊→成形→清晰呈現(xiàn)第十八頁，共29頁。教學過程四、深度探究突出重點（30min）設(shè)計意圖：任務(wù)二請判斷操作對錯？說明原因？檢查重點掌握情況，對錯誤操作進行預防，為難點突破做準備第十九頁，共29頁。教學過程四、深度探究突出重點（30min）設(shè)計意圖：筆當注射器…示教演示強化重點突破難點第二十頁，共29頁。教學過程四、深度探究突出重點（30min）設(shè)計意圖：輔教示范中…

強化重點突破難點教師在演示過程中，配合講解提示，并適時提問互動，加深理解。第二十一頁，共29頁。教學過程五、體驗感受突破難點（37min）設(shè)計意圖：操作記錄表體驗操作中…

讓每個學生敢動手、能動手、會動手第二十二頁，共29頁。教學過程五、體驗感受突破難點（37min）分組練習評價總結(jié)A.用注射用水替代青霉素皮試液做藥敏試驗B.練習次數(shù)每人至少1次C.嚴格無菌操作設(shè)計意圖：

保證操作安全、有效、有序第二十三頁，共29頁。教學過程五、體驗感受突破難點（37min）設(shè)計意圖：

在思維碰撞中整合、升華知識評價總結(jié)中…小組自評教師總評第二十四頁，共29頁。教學過程六、獎勵表揚體驗成功（3min）設(shè)計意圖：最佳隊員

享受成功、樹立自信第二十五頁，共29頁。教學過程七、課后能力拓展（2min）設(shè)計意圖：針對“感冒打針，一命嗚呼”案例，為醫(yī)院試擬一份預防護理事故的預案。

提高學生知識的綜合運用能力課后作業(yè)作業(yè)展示第二十六頁，共29頁。板書設(shè)計1、部位選擇①藥敏試驗—前臂掌側(cè)下段1/3②預防接種—三角肌下緣③局麻先驅(qū)—局麻部2、進針①角度—5°②深度：整個針尖斜面3、推藥

量-0.1ml4、皮丘大?。?cm；皮膚：蒼白、隆起毛孔：顯現(xiàn)設(shè)計意圖：皮內(nèi)注射法：操作核心要點

圖文并茂、簡單明了、便于記憶第