人教版八年級下語文調(diào)研試卷_第1頁
人教版八年級下語文調(diào)研試卷_第2頁
人教版八年級下語文調(diào)研試卷_第3頁
人教版八年級下語文調(diào)研試卷_第4頁
人教版八年級下語文調(diào)研試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

人教版八年級下語文調(diào)研試卷PAGEPAGE42010學年第二學期八年級5月份語文調(diào)研試卷一、積累與運用(28分)1、下列的加點字注音完全正確的一項是()(2分)A緋紅(fēi) 詰責(jí) 虐待(nüè) 深惡痛疾(è)B禁錮(kù) 饋贈(kuì)污穢(suì) 誠惶誠恐(huáng)C不遜(xùn) 黝黑(yǒu) 熾熱(chì) 頷首低眉(hàn)D滯留(zhì)折戟(jǐ) 徘徊(huí) 長吁短嘆(yū)2、下列各組詞語中沒有錯別字的一項是()(2分)A、璀璨拖泥帶水粗制爛造黯然失色B、真諦盛氣凌人風云突變心曠神怡C、犀利冥思瑕想郁郁寡歡油光可見D、軒昂海誓山盟翻來復去不可名狀3、依次填入橫線上的詞語,正確的一項是()(2分)⑴但這九年的生活,除了讀書之外,究竟給了我一點做人的。⑵書和紅薯在我們村里都是東西。⑶水了我的靈魂,并給予我光明、希望、快樂和自由。⑷具有這種犀利眼光,能夠看清真相的人,可以任意整個世界及其知識財富。A、訓練稀罕喚起支配B、經(jīng)驗奇怪喚醒掌握C、訓練稀罕喚醒支配D、經(jīng)驗奇妙喚起支取4、下列句子中加點的成語使用有誤的一項是()(2分)

A、自從父母離婚以后,他每次回到家,總有一種茫然若失的感覺。

B、他耗盡了一生的精力,終于完成了這部鴻篇巨制。

C、這么好的天氣去郊游,同學們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。

D、小張在教室里文質彬彬,但一帶了球場上,立刻就成了一員猛將。5.判斷下列各句所用修辭方法完全正確的一項是()(2分)⑴上野的櫻花爛熳的時節(jié),望去確也像緋紅的輕云。⑵于是點上一枝煙,再繼續(xù)寫些為“正義君子”之流所深惡痛疾的文字。⑶在沒有受教育之前,我正像大霧中的航船,既沒有指南針也沒有探測儀,無從知道海港已經(jīng)非常臨近。⑷大自然有時也會向她的兒女開戰(zhàn),在她那溫柔美麗的外表下面還隱藏著利爪哩!A、比喻引用排比擬人①但這九年的生活,除了讀書看書之外,究竟給了我一點做人的訓練。在這一點上,我的恩師就是我的慈母。②每天天剛亮時,我母親便把我喊醒,叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了,她看我清醒了,才對我說昨天我做錯了什么事,說錯了什么話,要我認錯,要我用功讀書。有時侯她對我說父親的種種好處,她說:“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個完全的人,你要學他,不要跌他的股。”(跌股便是丟臉、出丑。)她說到傷心處,往往掉下淚來。到天大明時,她才把我的衣服穿好,催我去上早學。學堂門上的鎖匙放在先生家里;我先到學堂門口一望,便跑到先生家里去敲門。先生家里有人把鎖匙從門縫里遞出來,我拿了跑回去,開了門,坐下念生書。十天之中,總有八、九天我是第一個去開學堂門的。等到先生來了,我背了生書,才回家吃早飯。③我母親管束我最嚴,她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句,打我一下。我做錯了事,她只對我一望,我看見了她的嚴厲眼光,就嚇住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大,她等到晚上人靜時,關了房門,先責備我,然后行罰,或罰跪,或擰我的肉,無論怎樣重罰,總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。④有一個初秋的傍晚,我吃了晚飯,在門口玩,身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一件小衫出來叫我穿上。我不肯穿,她說:“穿上吧,涼了?!蔽译S口回答:“娘(涼)什么!老子都不老子呀。”我剛說了這句話,一抬頭,看見母親從家里走出,我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后,她罰我跪下,重重的責罰了一頓。她說:“你沒了老子,是多么得意的事!好用來說嘴!”她氣得坐著發(fā)抖,也不許我上床去睡。我跪著哭,用手擦眼淚,不知擦進了什么微菌,后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去,總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急,聽說眼翳可以用舌頭舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師,我的慈母。10.給下列加點字注音。(2分)①輕?。ǎ谘埕瑁ǎ┎?1.段①在內(nèi)容和結構上在文中起什么作用?(2分)12.段②主要從哪兩個角度寫母親對我的嚴格管教?(2分)13.“她是慈母兼任嚴父”中“慈母”和“嚴父”兩者是否矛盾?為什么?(3分)14.為什么母親重罰我時卻“總不許我哭出聲音來”?怎樣評價母親的教子方法?請你根據(jù)文段發(fā)表你自己的看法。(4分)(二)閱讀下面的文章,完成15——18題。(15分)棉花糖保存的秘密如果,我們可以找到一種方法,長久保存我們的幸福與美好的感受,就像能夠長久保存棉花糖,讓它蓬松、甜蜜、有光澤。如果,我們可以。小時候最喜歡和父母去動物園游玩,那時坐落在圓山的動物園很狹窄,每種動物都給囚在籠中,郁悶地發(fā)著惡臭。我到那兒去最主要的原因是,那里總有賣棉花糖的小販,推著腳踏車載著簡易的制糖機,往孩子聚集的地方來。我喜歡看他制作棉花糖的過程,先將粗粒糖倒進去加熱,不久就可以嗅聞到馨甜溫暖的焦糖氣味,那被我解釋成一種幸福的氣味,每一次嗅到便覺面頰微酸,有欲淚的意想。接著,神奇的事情發(fā)生了,被烘熱的糖變成一片片,薄紗似的從機器里飛出來,小販取來一枝細木條,將它們一層層包裹起來,成了一大球雪白的、蓬蓬的、飄著香氣的棉花糖。永遠不會忘記第一次啃食棉花糖的經(jīng)驗,我的整張臉埋進去,用力咬一大口,棉花糖迅速在嘴里融化成些微糖霜,驚異中一咽口水,吞下去了,就這樣,沒有了。我感覺到惆悵,盯著期盼好久的棉花糖,原來是這樣的,好像還不如冰糖呢。那時同學教我把冰糖含在嘴里吃,咯啦咯啦,一塊冰糖有時可以吃一個上午。也有同學請我吃方糖,含在嘴里真是甜得頭皮都要飛走了。第一次的惆悵并沒能使我失望,我仍是棉花糖的擁護者,有時突發(fā)奇想,不如就這么擎著不吃,欣賞它的形狀與氣味也是好的。然而,我的如意算盤很快被打散,風吹與日曬一點點侵蝕了它,它萎縮變形了,蜷成一堆并流下黏黏的糖汁,終究是送進垃圾桶的命運。長大以后有一次和朋友談起剛剛結束的戀情,曾經(jīng)期盼了那樣久,曾經(jīng)以為是天造地設的契合,卻仍是結束了,仍是過去了。朋友了解地笑起來說:“是啊,不就像是棉花糖一樣嗎?”就像是棉花糖一樣,對于棉花糖的企盼與迷戀,大約是每個人童年共有的經(jīng)歷吧,那樣的憧憬,那樣的失落。長大以后,我們?nèi)栽谌耸篱g尋找自己的棉花糖,一種對于理想生活的想像。我們的心曾是粗顆粒的蔗糖,未經(jīng)雕琢烘焙的時候,既沒有氣味也沒有形狀。然后,因為某個人或某件事的觸動,我們被熱力煎熬,既喜悅又傷痛,但是很甘愿。有時接近我們想接近的人或情感的時候,會覺得一切并不如想象的美好,但我們?nèi)郧嬷恢ψ冃蔚拿藁ㄌ牵炔蝗虂G棄,又不想品嘗。許多人在這樣的過程里全盤否定了棉花糖和幸福,認為它們不過是夢幻虛構的東西,一點都不真實。而我質疑的是,真實的世界里難道容不下甜蜜浪漫的夢想嗎?我知道棉花糖令人失落,但,假若我獲得了制造棉花糖的方法呢?我并沒有保存棉花糖的秘術,可是我知道如何在舊夢醒來以后,再追尋新的幸福與美好。15、注重整體把握,閱讀有關文段,回答下面問題。(4分)①小時候作者對棉花糖的情感體驗是什么?(用兩個詞語概括)(2分)答:;②長大以后,在尋找“自己的棉花糖”的過程中,作者對自己的情感經(jīng)歷產(chǎn)生了什么感覺?(2分)答:16、第二自然段中,作者從、、、等方面寫出了棉花糖對兒童的吸引力。(4分)17、①文章標題“棉花糖的秘密”中的“棉花糖”指什么?(2分)答:②文章第一段中,兩次強調(diào)說“如果,我們可以”表現(xiàn)了什么?(3分)答:18、作者制作“棉花糖”的方法是什么?(2分)答:三、文言文閱讀(24分)(一)與朱元思書(16分)風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨絕。水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹;負勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心。經(jīng)綸世務者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。19.解釋下列加點字。(4分)①負勢競上()②互相軒邈()③千轉不窮()④疏條交映()20.翻譯下列句子。(4分)①爭高直指,千百成峰。②橫柯上蔽,在晝猶昏。21.有人贊美從富陽至桐廬的富春江“攬?zhí)煜缕婢坝谝簧怼保阌X得富春江“奇”在何處?(至少三點)(3分)22.請說說文中所描述的山水為什么能讓人們“望峰息心”“窺谷忘反”?(2分)23.作者用"負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰"寫山,參照你乘船或坐車時的體驗,說說這樣寫好在哪里?(3分)(二)田不滿怒斥髑髏(8分)田不滿夜行失道,誤經(jīng)墟墓間,足踏一髑髏,髑髏作聲曰:“毋敗我面,且禍爾!”不滿戇且悍,叱曰:“誰遣爾當路?”髑髏曰:“人移我于此,非我當路也.”不滿又叱曰:“爾何不禍移爾者?”髑髏曰:“彼運方盛,無如何也.”不滿笑且怒曰:“豈我衰耶?畏盛而凌衰,是何理耶?”髑髏作泣聲曰:“君氣亦盛,故我不敢祟,徒以虛詞恫喝也.畏盛凌衰,人情皆爾,君乃責鬼乎?哀而撥入土窟中,公之意也.”不滿沖之竟過.惟聞背后嗚嗚聲,卒無他異.(選自紀昀《閱微草堂筆記》)注釋:髑髏{獨樓}:死人的頭骨,即骷髏。24.解釋下列句中黑體字詞。(2分)毋敗我面(?。海┩揭蕴撛~恫喝也(徒:)25.“且禍爾”與“戇且悍”中的“且”,分別作何解釋?(2分)26.翻譯文中畫線句。(2分)爾何不禍移爾者?27.作者寫這段志怪文字的用意是為了批評怎樣的社會現(xiàn)象?請從原文中找出最關鍵的一句話。(2分)四、作文(40分)田野里沉甸甸的果實,是農(nóng)人的收獲;畫展上備受稱贊的作品,是藝術家的收獲;學生的長大成材,是教師的收獲……

請你以“收獲”為題目或話題寫一篇作文,文體不限,不少于600字。班級________________姓名_______________________學號____________……裝…………班級________________姓名_______________________學號____________……裝…………訂……線……一、積累與運用(28分)1.()(2分)2.()(2分)3.()(2分)4.()(2分)5.()(2分)6.(9分)①______________________②_______________________③_________________________④__________________________________⑤《______________________》______________⑥《______________________》_______________7.(3分)(1)____________(2)____________(3)___________8.(3分)_______________________________________9.(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________二、現(xiàn)代文閱讀(28分)(一)(13分)10.(2分)①()②()11.(2分)__________________________________________________________12.(2分)__________________________________________________________13.(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________14.(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)(15分)15.①(2分)__________________________②_________________________________________________________________16.(4分)_____________________________________________________17.①(2分)________________________________________________________②(3分)___________________________________________________________________________________________________________________________18.(2分)__________________________________________________________三、文言文閱讀(24分)(一)(16分)19.(4分)①()②()③()④()20.(4分)①________________________________________________________________②________________________________________________________________21.(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________22.(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)(8分)24.(2分)()()25.(2分)___________________________________________________________26.(2分)___________________________________________________________27.(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文(40分)八年級語文5月份調(diào)研參考答案一、1——5CBCCD6、獨愴然而涕下俱懷逸興壯思飛天街小雨潤如酥沙鷗翔集錦鱗游泳《三作家》茨威格《宋學士文集》宋濂7.(1)刪去“使”(2)開發(fā)、建設等(3)變成綠洲、盛開絢麗的花朵、高樓林立等8、吸比爾·蓋茨之財氣(結構相同)9、(1)大家應該具備獨立思考的能力和實事求是的科學態(tài)度。(2)中華民族是偉大的,載人航天的成功就是明證。(3)不科學的贊譽是謬誤,而明知不對的贊譽又采取認同,同樣也是不可取的。(答出兩點即可)10.bóyì二、11.內(nèi)容上點題,結構上過渡。12.從叫我做人和讀書兩個方面。13.不矛盾。作為母親,她

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論