班組優(yōu)化實施方案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！**段班組整合優(yōu)化實施方案為了精簡班組數(shù)量，精干班長隊伍，控制關口前移，管理重心下移。確保班長責、權、利落實，班組崗位人員配置進一步優(yōu)化，從而使班組建設總體水平顯著提升，結(jié)合**段實際，特制訂此方案。一、公司重視班組建設，推出班組整合優(yōu)化，帶來員工觀念、管理手段、薪酬分配等發(fā)生變化。同時也促使班組上游管理層級發(fā)生變化。二、班組整合1、將電工班和鉗工班合并為維修班，競選班長1名，綜合來看利大于弊:1.1、機電一體化是趨勢，合并后能彌補機械、電氣人為分家的落后模式。1.2、合并后布置工作時考慮更全面，效率更高。以前段一個項目要分割成鉗工干哪塊，電工負責哪塊，合并后將打破各自為政，打破工種界限（當然涉及1.3、合并后將有利于推廣一崗多能工作以及彌補人員不足的短板，甚至將不適合特種作業(yè)或技能差的人轉(zhuǎn)崗。1.4、目前電工班有黨員1名，鉗工班黨員為零，鉗工班先進性不足，合并后該問題得以解決。三、優(yōu)化的目的是使實現(xiàn)雙贏。為使班組長掌握靈活性和積極性，建議部對薪酬進行改革配合班組優(yōu)化，為在綜合段推進“工時制”分配辦法，實現(xiàn)多勞多得，不勞不得。依據(jù)***段工作對象來看，需部、段協(xié)商并界定好基本且固定的地搶修由**支付“支援”費，外單位損壞的鐵路搶修就要對方支付費用，外單位挖斷的信號電纜就要支付搶修費，因為員工是掙“工時”的。機制靈活后應能調(diào)動班組長及員工參與管理，把企業(yè)當成自己的家的直觀能動性。同時也會促進大家拿證，形成“學比趕超”的局面。以上方案妥當否，請領導核審。**段2018年9月15日關于2018年班組長競聘上崗的方案班組長是兵頭將尾，直接與員工打交道，官雖不大，責任重大。車間各項規(guī)章制度的落實在班組；各項生產(chǎn)任務的完成看班組；企業(yè)文化建設也是班組先行。一句話，加強車間執(zhí)行力主要靠班組。班組長是上級與下級溝通的橋梁，是組員與組員、領導與員工之間聯(lián)系的紐帶，其作用不可低估。為進一步提高車間班組成員的工作積極性和工作熱情，現(xiàn)對車間班組長崗位進行公開競聘。一、競聘指數(shù)維修班長1名、養(yǎng)護班長1名二、報名資格：1、熟知*車間設備設施及其檢維修情況；2、進公司滿5年的員工；3、要求高中或中專以上學歷；4、會操作電腦和一般文檔處理；5、熟悉公司員工勞動紀律和考勤管理辦法等制度；6、愛崗敬業(yè)富有激情三、招聘范圍*段所有人員（包括值班長）四、報名事項：1、報名辦法：報名人員到**段段辦進行報名登記月日2、報名截止時間：2018年3、聯(lián)系人：***、***4、報名競聘人員不參與打分或考評五、競聘要求本次競聘本著“公開、公平、公正”的原則，最終達到人盡其才的目的。1、車間成立競聘考評小組，組長：段長，組員：段值班長及專業(yè)科室人員各1人。工作人員:**2、每人準備競聘書：從安全、現(xiàn)場管理、設備管理、成本管理、人事管理、薪酬管理等等闡述個人管理思路和希望達成的目標。六、競聘程序：七、評分辦法：競聘成績按小組評分+班組員工評分兩部分組成，其中，小組占比60%（小組評分中考評小組組長占60%，組員占40%。八、內(nèi)部競聘實施工作1、會議時間、地點，另行通知。2、參會人員：段領導及評委、參加競聘人員、班組成員3、會議流程（1）評委、工作人員及競聘人員提前10分鐘到場，競聘人員簽到（2）待參與人員到齊后組長宣布競聘工作開始（3）競崗人員按順序依次上臺演講述職（4）評委根據(jù)競聘人員表現(xiàn)在《競聘考核表》上打分（5）班組成員對競聘人員打分（6）工作人員收集考核表，進行統(tǒng)計，呈交評委審議（7）會后兩天內(nèi)公布評分及任命結(jié)果（8）段領導頒發(fā)任命書并簽訂2018年目標責任狀。八、內(nèi)部競聘后續(xù)工作1、段辦將競聘結(jié)果匯總，張榜公布。2、段辦對本次競聘過程進行總結(jié)，形成書面記錄，存檔備案。表一競聘申請表申請人簽字日競聘資格審查意見（主管填寫）日期:年月日表二班長崗位競聘評分表（競聘小組）競聘人：分值100分得分具體的內(nèi)容。（11-15分）（5-10分）表達能力語速恰當，聲音洪亮（5分）圓潤，節(jié)奏有張有弛。聲音基本清晰。（2-3分）清晰，基本切入要回答問題思路不清點，具有一定的邏晰，沒有切入要點，應變力較強。（4-7分）有一定的認識。（4-7分）有一定的認知。（4-7分）（10分）（8-10分）組織管理對人員及工作的安對人員及工作的安對人員及工作的安排能力（10排有條理，高效。排有一定的條理。無條理，一盤散沙。分）溝通協(xié)調(diào)能力（10分）受的合作傾向。（4-7分）能主動積極配合各團隊協(xié)作項工作，發(fā)現(xiàn)問題并能夠配合各項工不配合工作，專挑問能力心態(tài)較好，遇到挫折仍可慢慢調(diào)整不良情緒。此項由段領導根據(jù)其工作表現(xiàn)評分，其他評