醫(yī)學(xué)創(chuàng)新與科學(xué)研究知到章節(jié)答案智慧樹2023年岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

醫(yī)學(xué)創(chuàng)新與科學(xué)研究知到章節(jié)測(cè)試答案智慧樹2023年最新岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院模塊一測(cè)試創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，以下哪個(gè)途徑不正確（）

參考答案:

要有滿腔熱血，重視“急智”“小聰明”頭腦風(fēng)暴法的會(huì)議直接目標(biāo)是（）

參考答案:

獲得盡可能多的設(shè)想下面關(guān)于頭腦風(fēng)暴法的說法正確的有（）

參考答案:

頭腦風(fēng)暴法適合解決單一明確的問題不適合處理復(fù)雜、面廣的對(duì)象下列不能夠培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新思維品質(zhì)的訓(xùn)練方法是（）

參考答案:

培養(yǎng)內(nèi)斂思維品質(zhì)創(chuàng)新思維是創(chuàng)新的（），沒有創(chuàng)新的思維就沒有創(chuàng)新的行動(dòng)。

參考答案:

前提模塊二測(cè)試思維的本質(zhì)特征是（）

參考答案:

間接性、概括性和內(nèi)隱性從思維的單一維度和思維的多角度來為發(fā)散性思維分類，發(fā)散性思維可以劃分為（）

參考答案:

線性發(fā)散和立體發(fā)散直覺和靈感共有的特征是（）

參考答案:

超邏輯性一般用于聽報(bào)告記筆記或者是思考一些科學(xué)問題的時(shí)候,講究邏輯和規(guī)則的是（）。

參考答案:

科學(xué)聯(lián)想發(fā)散法由此及彼、舉一反三、觸類旁通指的是（）。

參考答案:

聯(lián)想思維下面不屬于收斂思維特點(diǎn)的是（）。

參考答案:

變通性六頂思考帽法中代表希望、創(chuàng)意創(chuàng)新的思考方式的顏色是（）。

參考答案:

綠色創(chuàng)意的萌芽階段需要（）。

參考答案:

信馬由韁式的發(fā)散思維5W2H分析法是以5個(gè)W開頭的英語單詞和兩個(gè)H開頭的英語單詞進(jìn)行提問，從回答中發(fā)現(xiàn)解決問題的線索。這2H是指How和（）。

參考答案:

Howmuch5W2H中的Why是指什么（）。

參考答案:

為什么需要?jiǎng)?chuàng)新以下不屬于5W2H分析法的是（）

參考答案:

WHICH以下哪項(xiàng)不是5W2H法中How代表的含義?（）

參考答案:

誰做?5W2H法一般應(yīng)用在什么領(lǐng)域中（）。

參考答案:

企業(yè)管理和技術(shù)活動(dòng)中5w2h分析法又叫（）。

參考答案:

七問分析法5W2H方法是用于（）。

參考答案:

描述問題假如用5W2H來描述你的職業(yè)生涯那么會(huì)是什么（）。

參考答案:

5W就是生涯目標(biāo)愿景描述5w2h法不包括哪些應(yīng)用（）。

參考答案:

產(chǎn)品分配關(guān)于六頂思考帽的描述,哪一項(xiàng)是不正確的?（）

參考答案:

六頂思考帽有固定的使用順序創(chuàng)新思維源自于（），對(duì)事物有強(qiáng)烈的好奇心、感受力和探索未知的興趣，創(chuàng)新的欲望才會(huì)油然而生。

參考答案:

好奇列舉法是一種具體運(yùn)用（）思維來克服思維定勢(shì)的創(chuàng)新方法。

參考答案:

發(fā)散列舉法是一種基于分析、比較、集中過程的創(chuàng)新技法，下列不屬于列舉法的是（）

參考答案:

TRIZ列舉法創(chuàng)新思維的超邏輯方法包括（）

參考答案:

靈感;想象;直覺最有創(chuàng)造力的人具備的條件（）。

參考答案:

強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí);不懼失敗;高度的自信;敢于冒險(xiǎn)下列對(duì)創(chuàng)新思描述正確的是（）。

參考答案:

創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程;創(chuàng)新是把一種新的東西作為新事物引進(jìn)的行動(dòng);創(chuàng)新思維需要左腦和右腦的共同努力下列哪些是六頂思考帽？（）

參考答案:

白色是中立而客觀的。;綠色思考帽寓意創(chuàng)造力和想象力。具有創(chuàng)造性思考、頭腦風(fēng)暴、求異思維等功能。;藍(lán)色思考帽負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)思維過程。負(fù)責(zé)控制各種思考帽的使用順序，規(guī)劃和管理整個(gè)思考過程，并負(fù)責(zé)做出結(jié)論。;戴上紅色思考帽，人們可以表現(xiàn)自己的情緒，人們還可以表達(dá)直覺、感受、預(yù)感等方面的看法。5W2H的優(yōu)點(diǎn)（）。

參考答案:

準(zhǔn)確界定、清晰表述問題，提高工作效率;簡(jiǎn)單、方便，易于理解、使用，富有啟發(fā)意義;有效掌控事件的本質(zhì);有助于思路的條理化，杜絕盲目性在5W2H中，When的含義可以是（）。

參考答案:

什么時(shí)間做?;何時(shí)?;什么時(shí)機(jī)最適宜?5W2H法的優(yōu)勢(shì)有（）。

參考答案:

有助于全面思考問題，從而避免在流程設(shè)計(jì)中遺漏項(xiàng)目;幫助有效掌控事件的本質(zhì)，完全地抓住了事件的主骨架;準(zhǔn)確界定、清晰表述問題，提高工作效率;簡(jiǎn)單、方便，易于理解、使用，富有啟發(fā)意義創(chuàng)新思維讓科學(xué)研究變得更有趣味。（）

參考答案:

對(duì)學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維,重在領(lǐng)悟而不是記憶。（）

參考答案:

對(duì)無論醫(yī)學(xué)工作還是科學(xué)研究，靈感都是非常重要的。（）

參考答案:

對(duì)近距離聯(lián)想比遠(yuǎn)距離聯(lián)想對(duì)創(chuàng)新思維更有價(jià)值。（）

參考答案:

錯(cuò)從某件醫(yī)學(xué)產(chǎn)品中去掉其中的某一部分也可能成為一個(gè)創(chuàng)新。（）

參考答案:

對(duì)5W2H分析法又叫七何分析法，是由二戰(zhàn)中美國(guó)陸軍兵器修理部首創(chuàng)。（）

參考答案:

對(duì)5W2H分析法可以針對(duì)某一問題多次使用。（）

參考答案:

對(duì)平行思維的典型方法是六頂思考帽。（）

參考答案:

對(duì)六頂思考帽一般適合于團(tuán)隊(duì)思維時(shí)使用。（）

參考答案:

對(duì)發(fā)散思維是指在創(chuàng)造和解決問題的思考過程中，從已有的信息出發(fā)，盡可能地向各個(gè)方向擴(kuò)展，不受的或現(xiàn)有的方式、方法、規(guī)那么的約束，并且從各種擴(kuò)散、輻射和求異式思維思考中，求得多種不同的解決方法，衍生出各種不同的結(jié)果。根據(jù)上述定義，以下不屬于發(fā)散思維的是(

)。

參考答案:

理論工作者依據(jù)現(xiàn)存的資料歸納出一種結(jié)論。模塊三測(cè)試統(tǒng)計(jì)中所說的樣本是指：（）。

參考答案:

依照研究者要求從總體中抽取出有意義的部分個(gè)體總體的要求是：（）。

參考答案:

同質(zhì)的統(tǒng)計(jì)工作的前提與基礎(chǔ)是：（）。

參考答案:

設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)工作四個(gè)基本步驟是：（）。

參考答案:

設(shè)計(jì)，收集資料、整理資料和分析資料對(duì)觀察單位按某項(xiàng)指標(biāo)等級(jí)順序分組，再清點(diǎn)各組觀察單位的個(gè)數(shù)所得資料稱作：（）。

參考答案:

等級(jí)資料一組變量值，其大小分別為10,12,9,7,11,39，其中位數(shù)是（）

參考答案:

10.5哪一個(gè)指標(biāo)不是常見計(jì)量資料的離散指標(biāo)：（）

參考答案:

中位數(shù)已知同組7歲男童身高的均數(shù)為110cm，標(biāo)準(zhǔn)差為5cm；體重的均數(shù)為25kg，標(biāo)準(zhǔn)差為3kg，則比較兩者變異程度的結(jié)論為（）

參考答案:

身高的變異程度小于體重的變異程度抽樣誤差產(chǎn)生的原因是（）

參考答案:

個(gè)體差異下列關(guān)于均數(shù)抽樣誤差的說法，正確的是（）

參考答案:

均數(shù)抽樣誤差反映了樣本均數(shù)與總體均數(shù)的差異下列關(guān)于正態(tài)分布的說法，正確的是（）

參考答案:

正態(tài)分布中，μ為位置參數(shù)，σ為位置參數(shù);正態(tài)分布中，μ越大，曲線越靠右;正態(tài)分布中，σ越大，曲線越矮越胖;正態(tài)分布可用于估計(jì)頻數(shù)分布、制定醫(yī)學(xué)參考值范圍、進(jìn)行質(zhì)量控制;正態(tài)分布的面積有一定規(guī)律性已知某市120名12歲男孩身高均數(shù)為143.05cm，標(biāo)準(zhǔn)差為5.82cm，試求該地12歲男孩在132cm以下者所占比例，則u應(yīng)為（）

參考答案:

-1.9均數(shù)的95%置信區(qū)間主要用于（）

參考答案:

反映總體均數(shù)有95%的可能在此范圍內(nèi)檢驗(yàn)水準(zhǔn)α?。ǎr(shí)，第Ⅱ類錯(cuò)誤β最小

參考答案:

α=0.30假設(shè)檢驗(yàn)中，P與α的關(guān)系是（）

參考答案:

P值的大小與α的大小無關(guān)某醫(yī)院某年住院患者中胃癌患者占4%，此處4%為（）

參考答案:

構(gòu)成比對(duì)兩個(gè)地區(qū)某病死亡率進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化比較，目的是消除（）的影響：（）

參考答案:

兩地人口年齡構(gòu)成不同下列哪個(gè)指標(biāo)反映了率的抽樣誤差（）

參考答案:

Sp某醫(yī)師用手術(shù)治療椎間盤突出患者26人，19例有效；注射療法治療25人，12人有效。若進(jìn)行χ2檢驗(yàn)，其自由度為（）

參考答案:

15個(gè)樣本率做比較，χ2>χ20.01,4，則在α=0.05檢驗(yàn)水準(zhǔn)下，可認(rèn)為（）。

參考答案:

各總體率不全等下列關(guān)于醫(yī)學(xué)資料的說法，錯(cuò)誤的是：（）

參考答案:

性別變量的觀察結(jié)果為男性和女性，是相互對(duì)立的兩種結(jié)果，是定性資料;年齡、身高等資料，各觀測(cè)值之間只有量的差別，是計(jì)量資料;醫(yī)學(xué)指標(biāo)的等級(jí)，如：-、+、++、+++，這是等級(jí)資料;治療結(jié)果分為痊愈、好轉(zhuǎn)、無變化、惡化，各等級(jí)之間有程度上的區(qū)別，是等級(jí)資料哪些是常見計(jì)量資料的集中趨勢(shì)指標(biāo)（）

參考答案:

幾何均數(shù);均數(shù);百分位數(shù);中位數(shù)下列關(guān)于t分布的說法，正確的是（）

參考答案:

在實(shí)際工作中，由于總體標(biāo)準(zhǔn)誤未知，故常用樣本標(biāo)準(zhǔn)誤替代，故而得到t分布;t分布為一簇以0為中心、左右對(duì)稱的單峰分布曲線;t分布與自由度v有關(guān);t分布后續(xù)可用于總體均數(shù)區(qū)間估計(jì)及t檢驗(yàn);t分布又稱作studentt分布關(guān)于相對(duì)數(shù)的說法，錯(cuò)誤的（）

參考答案:

構(gòu)成比和率表示的實(shí)際意義是相同的;如果要求總率，將各組率相加即可;樣本率和構(gòu)成比都無抽樣誤差，不需進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析;任何資料間都可進(jìn)行率的比較若集中位置偏向數(shù)值大的一側(cè)，我們稱之為負(fù)偏態(tài)分布。（）

參考答案:

對(duì)在難以獲得大量樣本，或難以進(jìn)行大規(guī)模實(shí)驗(yàn)時(shí)，宜選用t分布來幫助分析。（）

參考答案:

對(duì)參數(shù)估計(jì)中，點(diǎn)估計(jì)是把樣本信息直接估計(jì)為總體信息，沒有考慮抽樣誤差。（）

參考答案:

對(duì)若已知某病患病率，與年齡性別有關(guān)，則作比較時(shí)要同時(shí)考慮年齡、性別構(gòu)成的影響。（）

參考答案:

對(duì)率的標(biāo)準(zhǔn)誤是描述樣本含量相同的樣本率之間的離散程度。（）

參考答案:

對(duì)WPS表格是WPS的套裝軟件之一，它具有較強(qiáng)的制表、數(shù)據(jù)處理、繪圖等功能外，也有非常實(shí)用的統(tǒng)計(jì)功能。（）

參考答案:

對(duì)在WPS表格中，若被選中的區(qū)域名稱為A1：B4,其中的冒號(hào)相當(dāng)于（）

參考答案:

toSPSS的數(shù)據(jù)管理窗口的界面和WPS表格極為相似，都是由若干行和列組成，每行對(duì)應(yīng)了一條記錄，每列則對(duì)應(yīng)了一個(gè)變量。（）

參考答案:

對(duì)若需在SPSS環(huán)境下新建數(shù)據(jù)文件，在進(jìn)入數(shù)據(jù)編輯窗口后，應(yīng)首先進(jìn)入（）頁面去定義變量，完成之后再錄入數(shù)據(jù)。

參考答案:

變量視圖模塊四測(cè)試ISSN號(hào)是哪種文獻(xiàn)特有的標(biāo)識(shí)（）

參考答案:

期刊需要著手寫一篇有關(guān)商業(yè)智能系統(tǒng)研究現(xiàn)狀的文獻(xiàn)綜述，應(yīng)著重查詢以下哪個(gè)信息源（）

參考答案:

各類文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫文獻(xiàn)是記錄有知識(shí)的（）。

參考答案:

載體下列不屬于綜述論文內(nèi)容的（）。

參考答案:

摘要書寫文獻(xiàn)綜述的步驟不包括（）。

參考答案:

配對(duì)資料一次科研調(diào)查時(shí),需調(diào)查一組人群的下述指標(biāo)，其中可歸為計(jì)數(shù)資料的是（）。

參考答案:

性別書面的知情同意書內(nèi)容不包括（）。

參考答案:

不能中途退出問卷調(diào)查法的缺點(diǎn)有（）。

參考答案:

樣本彈性大關(guān)鍵詞可幫助讀者在檢索中（）。

參考答案:

迅速查到文獻(xiàn)某醫(yī)院有1200名護(hù)士，為調(diào)查該醫(yī)院護(hù)士的心理狀況，抽取所有工作編號(hào)尾數(shù)為“5”的護(hù)士進(jìn)行調(diào)查，該抽樣方法為（）。

參考答案:

整群抽樣采用下列抽樣方法得到的樣本代表性最差的是（）。

參考答案:

便利抽樣護(hù)理研究過程中最關(guān)鍵的階段應(yīng)該是（）。

參考答案:

科研設(shè)計(jì).血壓（mmHg）、體重（kg）、身高（cm）、肺活量（ml）等屬于（）

參考答案:

計(jì)量資料某醫(yī)院醫(yī)務(wù)科擬從該院內(nèi)、外、婦、兒病房中隨機(jī)抽取出100份已完成的病歷進(jìn)行分析，以發(fā)現(xiàn)病歷書寫中的問題，為更好地完善病歷的書寫質(zhì)量提供依據(jù)。此種科研設(shè)計(jì)的類型為（）

參考答案:

回顧性研究學(xué)研究中設(shè)立對(duì)照的類型很多，以下不正確的是（）

參考答案:

遠(yuǎn)程控制對(duì)照科學(xué)研究是一種什么樣的活動(dòng)（）

參考答案:

有系統(tǒng)地探索和解決問題下列哪項(xiàng)不是科學(xué)研究的特點(diǎn)（）

參考答案:

結(jié)果不能重復(fù)下列哪些為CNKI中國(guó)知網(wǎng)能檢索下載的全文資源的格式？（）

參考答案:

PDF格式;CAJ格式書寫綜述論文常常需要檢索、閱讀、整理大量文獻(xiàn)，常用的“中文三大庫”指的是（）

參考答案:

CNKI中國(guó)知網(wǎng);萬方數(shù)據(jù);重慶維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫綜述論文的正文包括（）

參考答案:

小結(jié);主體;前言一篇規(guī)范的研究報(bào)告，主要回答以下哪幾個(gè)問題（）。

參考答案:

為什么要選擇這項(xiàng)課題進(jìn)行研究;這項(xiàng)課題是怎樣進(jìn)行研究的;課題研究取得哪些研究成果護(hù)理研究中應(yīng)遵循的倫理原則主要包括（）。

參考答案:

公正原則;知情同意原則;尊重人的尊嚴(yán)原則;有益原則護(hù)理研究的特征包括（）。

參考答案:

測(cè)量指標(biāo)的不穩(wěn)定性;研究對(duì)象的特殊性;研究方法的困難性;研究結(jié)果的社會(huì)公益性SPSS的特點(diǎn)有哪些？（）。

參考答案:

數(shù)據(jù)接口轉(zhuǎn)換方便;分析方法多樣;功能模塊組合靈活;無需編程;操作簡(jiǎn)便SPSS的變量類型有（）。

參考答案:

日期型（date）;字符型（string）;數(shù)值型（numeric）;用戶自定義型（customcurrency）;科學(xué)計(jì)數(shù)型（scientificnotation）以下屬于定量變量數(shù)據(jù)資料的是（）。

參考答案:

年齡;體重;身高;血壓值科學(xué)研究的基本過程包括（）。

參考答案:

實(shí)施與資料收集;預(yù)試驗(yàn);科研設(shè)計(jì);選題;文獻(xiàn)回顧間接來源的原始統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)有（）。

參考答案:

學(xué)術(shù)研討會(huì)獲得的資料;專業(yè)期刊;統(tǒng)計(jì)年鑒在研究設(shè)計(jì)中選擇樣本的注意事項(xiàng)是（）。

參考答案:

嚴(yán)格遵循研究對(duì)象入選的標(biāo)準(zhǔn);根據(jù)課題內(nèi)容確定樣本例數(shù);嚴(yán)格規(guī)定總體的條件;按隨機(jī)原則選取樣本選題的注意事項(xiàng)（）。

參考答案:

發(fā)揮特長(zhǎng);能找到足夠數(shù)量的參考文獻(xiàn);選題范圍恰當(dāng);實(shí)用、新穎選題的來源（）。

參考答案:

從理論中提出研究問題;新技術(shù)、新理論、新動(dòng)向;從護(hù)理實(shí)踐中提出研究問題;從文獻(xiàn)中提出研究問題;與自己科研內(nèi)容和方向有關(guān)的題目下列有關(guān)問卷設(shè)計(jì)中的注意問題的描述正確的是（）。

參考答案:

問卷不宜過長(zhǎng)，填寫時(shí)間不宜超過30分鐘;開放式問題排在問卷的開頭部分;隱私性問題排在問卷的最后;開放式問題應(yīng)留出足夠的空間以便填寫;問卷開頭應(yīng)有指導(dǎo)語調(diào)查研究根據(jù)調(diào)查對(duì)象劃分，可以分為（）。

參考答案:

典型調(diào)查;抽樣調(diào)查;普查下列關(guān)于比較性研究敘述正確的有（）

參考答案:

是對(duì)兩種或兩種以上不同的事物、現(xiàn)象、行為或人群的異同進(jìn)行比較;要求進(jìn)行比較的對(duì)象必須是同一范疇、同一標(biāo)準(zhǔn)、同一類事物，否則就不可比較;要求被比較的對(duì)象之間具有一定的內(nèi)在聯(lián)系;一般需要設(shè)立對(duì)照組實(shí)驗(yàn)性研究?jī)?nèi)容的設(shè)計(jì)需具備的內(nèi)容是（）

參考答案:

干預(yù);隨機(jī)抽樣和隨機(jī)分組;設(shè)對(duì)照組研究設(shè)計(jì)中設(shè)對(duì)照組的目的是（）

參考答案:

加速研究速度;使結(jié)果具有可比性;排除與研究無關(guān)的干預(yù)因素影響CNKI中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫不可以檢索到博碩士論文。（）

參考答案:

錯(cuò)綜述文獻(xiàn)屬于二次文獻(xiàn)。（）

參考答案:

錯(cuò)Google不具有學(xué)術(shù)搜索功能。（）

參考答案:

錯(cuò)綜述論文不屬于學(xué)術(shù)論文。（）

參考答案:

錯(cuò)關(guān)鍵詞和主題詞都是表征文獻(xiàn)實(shí)質(zhì)性內(nèi)容的詞匯，前者是經(jīng)過詞表規(guī)范的，后者是未經(jīng)詞表規(guī)范的自由詞。（）

參考答案:

對(duì)科研設(shè)計(jì)，是研究工作的總體方案，它是整個(gè)研究工作的藍(lán)圖，包括研究對(duì)