研究生三年的學(xué)習(xí)心得體會(huì)模板

研究生三年的學(xué)習(xí)心得體會(huì)模板時(shí)間荏苒，歲月如梭，三年的探究生學(xué)習(xí)生涯即將過(guò)半，對(duì)自己這一年半的學(xué)習(xí)狀況做一個(gè)系統(tǒng)的整理，既是對(duì)之前的總結(jié)，也是對(duì)后面三個(gè)學(xué)期的展望。本文是探究生三年的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，歡送閱讀。

探究生三年的學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文1

一，不要輕易覺(jué)得自己不適合搞探究

我有很長(zhǎng)一段時(shí)間覺(jué)得自己不太適合搞探究，因?yàn)橛X(jué)得做學(xué)問(wèn)須要一顆很靜的心，什么時(shí)候都能坐得下來(lái)，而且一坐就可以幾個(gè)小時(shí)不動(dòng)。起先做后也是老嫌麻煩，要看這么多文獻(xiàn)，寫(xiě)文章，反正每一步都要花好多的時(shí)間，好多的心思，心里始終都是隱隱隱約的有些急躁的。

但是經(jīng)過(guò)這兩年的熬煉后，我發(fā)覺(jué)自己的心靜了許多，許多事情當(dāng)你知道注定要花這么多時(shí)間，有這么程序之后心里面反而坦然了，靜謐了，能耐性的去做了!所以我想說(shuō)什么都是一步一步來(lái)的，做試驗(yàn)的習(xí)慣、心態(tài)也是漸漸造就訓(xùn)練出來(lái)的，不要輕易就認(rèn)為自己不適合搞探究!人都是比擬怕麻煩，怕重復(fù)勞動(dòng)的，有一些偷懶心理是很正常的!

假如讓你去做公務(wù)員，做一些瑣碎而重復(fù)的事情你又喜愛(ài)么?估計(jì)沒(méi)多久你就煩了吧!所以我覺(jué)得假如你不是那種得過(guò)且過(guò)、只圖悠然的人，而是盼望過(guò)充溢、有意義生活的人，那你就具備搞科研的潛力!

二，不要把別人想得高不行攀

說(shuō)實(shí)話，在我讀研之前，我對(duì)科學(xué)家這個(gè)稱謂是特別敬畏的，覺(jué)得他們高高在上，但是多了一些接觸之后才發(fā)覺(jué)他們也并不是那么奇妙，他們也只是在某一個(gè)領(lǐng)域和方面懂得比擬多，但是他們也有許多不懂的、須要接著學(xué)習(xí)的東西，在某些詳細(xì)的方面我們學(xué)生還更清晰。即使是像愛(ài)因斯坦、牛頓那樣的巨人也只是一個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物罷了，俗話說(shuō)得好“時(shí)勢(shì)造英雄”，他們正好處在那個(gè)時(shí)期，那個(gè)領(lǐng)域，就是他們不出現(xiàn)，也會(huì)出現(xiàn)另外一個(gè)愛(ài)因斯坦和牛頓的，最多也就是時(shí)間晚一些而已!當(dāng)然他們的成就和他們的機(jī)靈和自身的不懈努力有很大關(guān)系，但是此時(shí)此刻我并不堅(jiān)信他們是那種絕頂機(jī)靈、無(wú)人可及!只要你堅(jiān)持努力，沒(méi)準(zhǔn)你就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦，下一個(gè)牛頓!

說(shuō)到這里我還想談?wù)劥藭r(shí)此刻的教育，它只給我們灌輸這些科學(xué)家是多么多么的牛x，多么多么的機(jī)靈，多么多么的廢寢忘食，他們只會(huì)工作，只給我們說(shuō)這些科學(xué)家的優(yōu)點(diǎn)，只做正面?zhèn)鞑ィ堰@些科學(xué)家都搞得像神一樣，害我們把他們都想得離我們太遠(yuǎn)，緊要的打擊了我們的信念。一顆小小的還未發(fā)芽的心就被他們扼殺了，所以我拜托這些教育者以后對(duì)科學(xué)家的介紹能更全面、詳細(xì)一些，把他們真是的生活都反響出來(lái)，不要只說(shuō)他們生活的一個(gè)側(cè)面，害我們誤以為這些就是他們的全部。不要把他們包裝得那么的完備無(wú)暇，遙不行及!

三，不要把科研當(dāng)作生活的全部

人生有許多事情要做，親情、友情、愛(ài)情，還有自己修身養(yǎng)性、休閑愛(ài)好，不要一天只知道做試驗(yàn)、搞探究，科研不能等于生活的全部。依據(jù)勞役結(jié)合的原那么，要記得適當(dāng)?shù)姆潘?，要知道，只有心情好了，做事才?huì)順手，假如心情都不好了，只知道壓抑自己成天做試驗(yàn)，那樣是不對(duì)的!而且生活中的許多事情和做試驗(yàn)搞科研是相通的，把它們搞好了，對(duì)探究也有協(xié)助呢!人的實(shí)力是多方面的，不要把自己變成一個(gè)只會(huì)讀書(shū)、只懂學(xué)問(wèn)的呆子。

我們謹(jǐn)慎了、努力了，這就已經(jīng)足夠了。要有一個(gè)良好的心態(tài)，不要刻意追求我們非要做到多好多好，順其自然、始終加油就好，不管最終的結(jié)果怎樣，我們都要快樂(lè)的過(guò)。

探究生三年的學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文2

青春是個(gè)多彩的詞匯，它既有熱忱奔放的火紅，又不乏碩果累累的金黃，當(dāng)然也會(huì)有迷茫的青澀。探究生那么是青春的一個(gè)經(jīng)典注腳，探究生的經(jīng)驗(yàn)是對(duì)青春的又一完備詮釋。看著圖書(shū)館前那些穿著學(xué)士服照相的學(xué)弟學(xué)妹們，忽然發(fā)覺(jué)研一生活即將完畢，學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶如離去的列車(chē)漸行漸遠(yuǎn)，僅留下絲絲回憶。整理回憶猶如享受一首老歌，但生活在回憶中就無(wú)法翻開(kāi)青春的新篇章，因?yàn)槲疑钪河写蠛５暮艉?，就不能讓搏擊的志氣在海浪中卻步，有藍(lán)天的呼喊，就不能過(guò)讓紛飛的翅膀在暗云中褪化。

探究生始終是我孜孜追求的幻想，在我看來(lái)，假如說(shuō)人生是一本書(shū)，那么探究生便是書(shū)中最漂亮的彩頁(yè);假如說(shuō)人生是一臺(tái)戲，那么探究生便是戲中最精彩的一幕;假如說(shuō)人生是一次從降生到死亡的長(zhǎng)途旅行，那么擁有大學(xué)生活的我們，便可以看到最絢麗的風(fēng)景。為了這個(gè)久違的幻想，我和志同道合之士，起早貪黑的拼死學(xué)習(xí)，那些刻骨銘心的日子如今照舊歷歷在目。在那收獲的日子里我們深刻的理解到通過(guò)自己的努力完成一件事情是多么有意義，櫛風(fēng)沐雨我們一同走過(guò)，同舟共濟(jì)我們決不放棄。站在新的起點(diǎn)上的時(shí)候，我是那么的激烈，又是那么的神往??

然而當(dāng)探究生生活的畫(huà)卷鋪開(kāi)時(shí)，我發(fā)覺(jué)努力追尋的幻想，并不都“那人卻在燈火闌珊處”的喜悅，歷盡千辛萬(wàn)苦，仍會(huì)感覺(jué)霧里看花。泡在試驗(yàn)室里，想要努力做出成果，往往無(wú)從下手，想要謹(jǐn)慎探究卻毫無(wú)方向，每天伴隨著彷徨與無(wú)助。那時(shí)，我迷茫過(guò)，徘徊過(guò)，然而時(shí)間卻從未停下它的腳步，正如朱自清寫(xiě)的那樣“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;靜默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去??”是啊，逝者如斯夫，不舍晝夜，而我卻時(shí)常找不到自己的節(jié)奏。但我從未放棄，留意一點(diǎn)一滴的積累，努力使自己的探究生生活更加充溢、豐富、有節(jié)奏，總盼望歡樂(lè)伴隨著勝利，微笑在每一個(gè)青春的季節(jié)里。我已為自己定下一個(gè)嶄新的目標(biāo)：踏上考博之路，實(shí)現(xiàn)人生更高的價(jià)值。我想真正追逐幻想的人，從不會(huì)因?yàn)槁吠酒D辛就放棄了前進(jìn)的腳步?？酀倪^(guò)程，注定會(huì)為青春注入新的內(nèi)涵，不要讓擔(dān)心的心被急躁占據(jù)，駕起靈魂的翅膀飛向?qū)W問(wèn)的殿堂，學(xué)會(huì)更好的為人處世。堅(jiān)持很難，放棄卻很簡(jiǎn)單，但我始終堅(jiān)信：冬天來(lái)了，春天就不會(huì)遠(yuǎn);沒(méi)有度過(guò)寒冬就不知春的暖和;沒(méi)有走過(guò)沙漠就無(wú)法感受水的甘甜;沒(méi)有經(jīng)過(guò)失敗就理解不了勝利的喜悅。因?yàn)槟晟佥p狂，我很可能會(huì)失敗，可也正是青春給了我勇往直前、永不言棄的資本。只要我滿懷激情踏踏實(shí)實(shí)地走好腳下的路，我們終究會(huì)取得成功。

探究生此時(shí)此刻已經(jīng)不是夢(mèng)想，更不是妄想，而是我尚未勝利的志向。逝去的日子已成為青春不行磨滅的記憶，每一次嘗試，每一聲嘆息，每一次牽手，都將沉淀為永恒。為了將來(lái)奮斗吧，總有一天我會(huì)滿載而歸的!那時(shí)我會(huì)聽(tīng)到楓葉流舟，會(huì)看到金菊在笑，會(huì)聞到碩果飄香，因?yàn)槲业搅耸斋@的季節(jié)!

探究生三年的學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文3

各位同學(xué)，我是1971年誕生的，11014年7月天津財(cái)經(jīng)學(xué)院(現(xiàn)更名為天津財(cái)經(jīng)大學(xué))會(huì)計(jì)系畢業(yè)，在大學(xué)一年級(jí)考過(guò)英語(yǔ)四級(jí)以后就與英語(yǔ)無(wú)緣了。我是20xx年報(bào)考了母校在職研，由于工作繁忙，20xx年報(bào)考了綜合類考試，考試當(dāng)年就通過(guò)了，英語(yǔ)始終是弱項(xiàng)，當(dāng)年沒(méi)敢報(bào)。20xx年我報(bào)名英語(yǔ)考試，由于工作繁忙只復(fù)習(xí)了半個(gè)月，心里沒(méi)底，沒(méi)有志氣參與考試。20xx年報(bào)名完英語(yǔ)考試后，我想要提前打算了，故我于20xx年3月17日?qǐng)?bào)名學(xué)苑教育保過(guò)班網(wǎng)絡(luò)課程(OTS3課程)，盼望能對(duì)自己的復(fù)習(xí)有所協(xié)助。最終的考試結(jié)果證明我的選擇沒(méi)有錯(cuò)誤。以下就是我在學(xué)習(xí)中積累的一些經(jīng)歷，愿與大家共享：

一、學(xué)苑教育課程最重要!!!我報(bào)名的時(shí)間較晚，由于時(shí)間驚慌，結(jié)合狀況，專項(xiàng)講座我聽(tīng)了幾堂課覺(jué)得過(guò)于簡(jiǎn)潔，就沒(méi)有聽(tīng)。聽(tīng)了根底課程和閱讀提高，詞匯精講及后面的串講。教師們講得很精彩，在聽(tīng)的同時(shí)必須做筆記，課后要?jiǎng)偤脧?fù)習(xí)筆記。針對(duì)占分較大的閱讀理解，我聽(tīng)了兩遍王建華教師講的閱讀提高班，收獲很大。另外學(xué)習(xí)中假設(shè)有不懂的也可以給教師發(fā)郵件，教師都特別剛好地回復(fù)。

二、詞匯問(wèn)題：大家都是在職考研，工作忙家中負(fù)擔(dān)詞也較大，根本沒(méi)時(shí)間背誦詞匯。聽(tīng)了邵寧教師的講解，我將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在教師講過(guò)的詞匯上，我有兩個(gè)小本筆記，但凡教師講過(guò)的詞匯必會(huì)，同時(shí)結(jié)合教師生動(dòng)的講解，很簡(jiǎn)單將所講的詞匯和詞匯替換記清晰?？梢哉f(shuō)，詞匯大綱那本書(shū)我從沒(méi)看過(guò)，臨考前兩周每天臨睡前復(fù)習(xí)一下邵寧教師的筆記，記記詞匯，也挺有意思的。

三、必需重視歷年真題的訓(xùn)練：歷年真題必需練習(xí)，我是分項(xiàng)練習(xí)的，每聽(tīng)完一個(gè)題型的課程后再進(jìn)展練習(xí)，練完以后針對(duì)錯(cuò)題要進(jìn)展分析。練習(xí)時(shí)留意時(shí)間要求，平常必需養(yǎng)成快速做題的習(xí)慣，每個(gè)練習(xí)都按教師對(duì)每個(gè)題型的時(shí)間安排要求進(jìn)展。最終我找了20xx和20xx年兩年真題在規(guī)定時(shí)間進(jìn)展了統(tǒng)練。真題比任何模擬題都有效，假如時(shí)間有限的話，必需先進(jìn)展真題的演練。我是做了10年真題的，任何模擬題都沒(méi)有做(學(xué)苑的模擬課程也沒(méi)聽(tīng))。

四、作文的打算：針對(duì)詞匯量較少的我而言，作文是個(gè)大難題。我一邊聽(tīng)學(xué)苑教師的課程，一邊看學(xué)苑教育發(fā)的歷年真題中的范文，總結(jié)了適合自己記憶的每段開(kāi)頭句和最終結(jié)尾句(這里必需有2-3個(gè)高級(jí)詞匯)，將這些例句進(jìn)展背誦。同時(shí)我在網(wǎng)上針對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”“人口老齡化”熱點(diǎn)話題搜了兩篇范文進(jìn)展了