測試數(shù)據(jù)上報(bào)工作培訓(xùn)

國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理與分析系統(tǒng)

12013年測試數(shù)據(jù)上報(bào)

工作培訓(xùn)——馬尾二級(jí)培訓(xùn)

馬尾教育局體衛(wèi)藝科第一頁，共四十二頁。目錄培訓(xùn)目的1新版學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)2數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)介紹3第二頁，共四十二頁。目錄培訓(xùn)目的1新版學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)2數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)介紹3第三頁，共四十二頁。培訓(xùn)目的通過本次培訓(xùn)，使各位測試和上報(bào)負(fù)責(zé)人能夠熟悉新系統(tǒng)功能，熟練掌握數(shù)據(jù)上報(bào)流程，精心操作，保證2013年馬尾區(qū)測試數(shù)據(jù)上報(bào)工作的順利展開，并于10月15日前保質(zhì)保量完成此項(xiàng)工作。

第四頁，共四十二頁。目錄培訓(xùn)目的1新版學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)2數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)介紹3第五頁，共四十二頁。學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)第六頁，共四十二頁。學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)顯示全國統(tǒng)一上報(bào)日期展示網(wǎng)站發(fā)布的政策文件、新聞和標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)提供的功能第七頁，共四十二頁。與原系統(tǒng)主要區(qū)別原系統(tǒng)

學(xué)校機(jī)構(gòu)直接報(bào)送至教育部：1.下載客戶端軟件2.缺少上級(jí)部門監(jiān)管3.上報(bào)數(shù)據(jù)缺少有效校驗(yàn)4.測試項(xiàng)目自行規(guī)定新系統(tǒng)

學(xué)校數(shù)據(jù)上報(bào)過程須經(jīng)過縣、市、省級(jí)機(jī)構(gòu)進(jìn)行逐級(jí)審核：1.通過系統(tǒng)直接上傳上報(bào)數(shù)據(jù)。2.上級(jí)部門對數(shù)據(jù)進(jìn)行審核。3.行政部門對轄區(qū)上報(bào)情況進(jìn)行監(jiān)督管理4.全國范圍統(tǒng)一測試項(xiàng)目第八頁，共四十二頁。目錄培訓(xùn)目的1新版學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)2數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)介紹3第九頁，共四十二頁。數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)登錄原有系統(tǒng)用戶：沿用2012年原有的賬戶和密碼新用戶：賬戶為Admin_機(jī)構(gòu)編碼，初始密碼為123；機(jī)構(gòu)編碼點(diǎn)擊“全部學(xué)校查看”查看機(jī)構(gòu)編碼第十頁，共四十二頁。數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)登錄（續(xù)）第一步：重置密碼第二步：學(xué)?；拘畔⒃O(shè)置第三步：年級(jí)設(shè)置第四步：測試項(xiàng)目設(shè)置第十一頁，共四十二頁。數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)登錄（續(xù)）第一步：重置密碼第二步：學(xué)校基本信息設(shè)置第三步：年級(jí)設(shè)置第四步：測試項(xiàng)目設(shè)置第十二頁，共四十二頁。第一步：重置密碼第二步：學(xué)?；拘畔⒃O(shè)置第三步：年級(jí)設(shè)置第四步：測試項(xiàng)目設(shè)置數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)登錄（續(xù)）第十三頁，共四十二頁。第一步：重置密碼第二步：學(xué)校基本信息設(shè)置第三步：年級(jí)設(shè)置第四步：測試項(xiàng)目設(shè)置數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)登錄（續(xù)）第十四頁，共四十二頁。數(shù)據(jù)上報(bào)平臺(tái)—首頁第十五頁，共四十二頁。數(shù)據(jù)上報(bào)流程1學(xué)?；拘畔⒃O(shè)置年級(jí)班級(jí)管理測試項(xiàng)目設(shè)置測試環(huán)境信息設(shè)置2學(xué)生體測數(shù)據(jù)管理學(xué)生信息管理學(xué)生基本信息導(dǎo)入學(xué)生體測成績導(dǎo)入3學(xué)生體測數(shù)據(jù)上報(bào)學(xué)生體測數(shù)據(jù)上報(bào)4其他輔助功能標(biāo)準(zhǔn)解讀數(shù)據(jù)報(bào)送政策用戶管理第十六頁，共四十二頁。數(shù)據(jù)上報(bào)流程1學(xué)?；拘畔⒃O(shè)置年級(jí)班級(jí)管理測試項(xiàng)目設(shè)置測試環(huán)境信息設(shè)置2學(xué)生體測數(shù)據(jù)管理學(xué)生信息管理學(xué)生基本信息導(dǎo)入學(xué)生體測成績導(dǎo)入3學(xué)生體測數(shù)據(jù)上報(bào)學(xué)生體測數(shù)據(jù)上報(bào)4其他輔助功能標(biāo)準(zhǔn)解讀數(shù)據(jù)報(bào)送政策用戶管理第十七頁，共四十二頁。學(xué)校基本信息設(shè)置—年級(jí)班級(jí)管理新增年級(jí)信息查看和刪除年級(jí)信息第十八頁，共四十二頁。學(xué)?；拘畔⒃O(shè)置—年級(jí)班級(jí)管理（續(xù)）方式一：點(diǎn)擊“新增班級(jí)”，直接錄入班級(jí)信息第十九頁，共四十二頁。學(xué)?；拘畔⒃O(shè)置—年級(jí)班級(jí)管理（續(xù)）方式二：將模板中的班級(jí)信息導(dǎo)入系統(tǒng)第二十頁，共四十二頁。學(xué)?；拘畔⒃O(shè)置—測試項(xiàng)目設(shè)置第二十一頁，共四十二頁。學(xué)校基本信息設(shè)置—測試環(huán)境信息設(shè)置每個(gè)班級(jí)的測試環(huán)境信息，如測試場地、測試?yán)蠋?、測試時(shí)間等方式一：點(diǎn)擊學(xué)校導(dǎo)航中的班級(jí)，直接填寫該班級(jí)的測試環(huán)境信息第二十二頁，共四十二頁。學(xué)校基本信息設(shè)置—測試環(huán)境信息（續(xù)）方式二：將模板中的測試環(huán)境信息導(dǎo)入系統(tǒng)第二十三頁，共四十二頁。數(shù)據(jù)上報(bào)流程1學(xué)校基本信息設(shè)置年級(jí)班級(jí)管理測試項(xiàng)目設(shè)置測試環(huán)境信息設(shè)置2學(xué)生體測數(shù)據(jù)管理學(xué)生信息管理學(xué)生基本信息導(dǎo)入學(xué)生體測成績導(dǎo)入3學(xué)生體測數(shù)據(jù)上報(bào)學(xué)生體測數(shù)據(jù)上報(bào)4其他輔助功能標(biāo)準(zhǔn)解讀數(shù)據(jù)報(bào)送政策用戶管理第二十四頁，共四十二頁。學(xué)生體測數(shù)據(jù)管理—學(xué)生信息管理方式一：點(diǎn)擊“新增學(xué)生”按鈕，直接錄入學(xué)生信息維護(hù)學(xué)生信息，包括編輯、刪除、升級(jí)、降級(jí)和調(diào)班第二十五頁，共四十二頁。學(xué)生體測數(shù)據(jù)管理—學(xué)生基本信息導(dǎo)入第三步：選擇保存后的體測成績文件，導(dǎo)入系統(tǒng)第一步：點(diǎn)擊“導(dǎo)出學(xué)生基本信息模板”下載模板方式二：將模板中的學(xué)生基本信息導(dǎo)入系統(tǒng)第二步：在模板中輸入學(xué)生基本信息并保存第二十六頁，共四十二頁。學(xué)生體測數(shù)據(jù)管理—學(xué)生體測成績導(dǎo)入將模板中的體測成績導(dǎo)入系統(tǒng)第三步：選擇保存后的體測成績文件，導(dǎo)入系統(tǒng)第一步：選擇模板類型，下載模板第二步：在模板中輸入體測成績并保存第二十七頁，共四十二頁。數(shù)據(jù)上報(bào)流程1學(xué)?；拘畔⒃O(shè)置年級(jí)班級(jí)管理測試項(xiàng)目設(shè)置測試環(huán)境信息設(shè)置2學(xué)生體測數(shù)據(jù)管理學(xué)生信息管理學(xué)生基本信息導(dǎo)入學(xué)生體測成績導(dǎo)入3學(xué)生體測數(shù)據(jù)上報(bào)學(xué)生體測數(shù)據(jù)上報(bào)4其他輔助功能標(biāo)準(zhǔn)解讀數(shù)據(jù)報(bào)送政策用戶管理第二十八頁，共四十二頁。學(xué)生體測數(shù)據(jù)上報(bào)點(diǎn)擊“上報(bào)”，系統(tǒng)將本校體測數(shù)據(jù)發(fā)送給上級(jí)機(jī)構(gòu)審核在“待上報(bào)數(shù)據(jù)”中，顯示需要上報(bào)的數(shù)據(jù)第二十九頁，共四十二頁。學(xué)生體測數(shù)據(jù)上報(bào)（續(xù)）學(xué)校數(shù)據(jù)審核流程學(xué)校省級(jí)機(jī)構(gòu)市級(jí)機(jī)構(gòu)縣級(jí)機(jī)構(gòu)省級(jí)機(jī)構(gòu)提交數(shù)據(jù)退回提交數(shù)據(jù)退回退回通過通過退回結(jié)束通過通過第三十頁，共四十二頁。學(xué)生體測數(shù)據(jù)上報(bào)（續(xù)）發(fā)送撤回申請給上級(jí)機(jī)構(gòu)查看數(shù)據(jù)的審核歷史在“已上報(bào)數(shù)據(jù)”中，顯示已完成上報(bào)的數(shù)據(jù)第三十一頁，共四十二頁。學(xué)生體測數(shù)據(jù)上報(bào)（續(xù)）學(xué)校數(shù)據(jù)撤回流程學(xué)校省級(jí)機(jī)構(gòu)市級(jí)機(jī)構(gòu)縣級(jí)機(jī)構(gòu)省級(jí)機(jī)構(gòu)申請撤回同意申請撤回同意同意同意申請撤回申請撤回第三十二頁，共四十二頁。數(shù)據(jù)上報(bào)流程1學(xué)校基本信息設(shè)置年級(jí)班級(jí)管理測試項(xiàng)目設(shè)置測試環(huán)境信息設(shè)置2學(xué)生體測數(shù)據(jù)管理學(xué)生信息管理學(xué)生基本信息導(dǎo)入學(xué)生體測成績導(dǎo)入3學(xué)生體測數(shù)據(jù)上報(bào)學(xué)生體測數(shù)據(jù)上報(bào)4其他輔助功能標(biāo)準(zhǔn)解讀數(shù)據(jù)報(bào)送政策用戶管理第三十三頁，共四十二頁。標(biāo)準(zhǔn)解讀—測試項(xiàng)目查看教育部規(guī)定的測試項(xiàng)目第三十四頁，共四十二頁。標(biāo)準(zhǔn)解讀—評分標(biāo)準(zhǔn)查看國家頒布的學(xué)生體測相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)第三十五頁，共四十二頁。標(biāo)準(zhǔn)解讀—測試方法查看教育部規(guī)定的測試方法第三十六頁，共四十二頁。數(shù)據(jù)報(bào)送政策—政策文件查看政策文件第三十七頁，共四十二頁。數(shù)據(jù)報(bào)送政策—數(shù)據(jù)報(bào)送常見問題查詢系統(tǒng)常見問題的解決方法第三十八頁，共四十二頁。用戶管理管理用戶信息第三十九頁，共四十二頁。重要內(nèi)容回顧用戶登錄

-原系統(tǒng)用戶和新用戶的如何登錄系統(tǒng)學(xué)校信息設(shè)置-年級(jí)班級(jí)設(shè)置-測試項(xiàng)目設(shè)置-測試環(huán)境信息體測數(shù)據(jù)管理-學(xué)生信息管理-體測成績管理數(shù)據(jù)上報(bào)

-數(shù)據(jù)上報(bào)和狀態(tài)查詢第四十頁，共四十二頁。國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理與分析系統(tǒng)

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謝謝大家！2013年9月25日第四十一頁，共四十二頁。內(nèi)容總結(jié)國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理與分析系統(tǒng)。通過本次培訓(xùn)，使各位測試和上報(bào)負(fù)責(zé)人能夠熟悉新系統(tǒng)功能，熟練掌握數(shù)據(jù)上報(bào)流程，精心操作，保證2013年馬尾區(qū)測試數(shù)據(jù)上報(bào)工作的順利展開，并于10月15日前保質(zhì)保量完成此項(xiàng)工作。學(xué)校數(shù)據(jù)上報(bào)過程須經(jīng)過縣、市、省級(jí)機(jī)構(gòu)進(jìn)行逐級(jí)審核：。機(jī)構(gòu)編碼點(diǎn)擊“全部學(xué)校查看