初中語文七年級(jí)上冊(cè)《次北固山下》教學(xué)課件

詩詞四首次北固山下(唐)王灣

文學(xué)常識(shí)中國(guó)古典詩歌近體詩絕句律詩詞曲散曲戲劇小令套數(shù)（唐）（宋）（元）唐詩律詩絕句五言

七言律詩的特征1.共有八句2.二、四、六句押韻3.首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)4.頷聯(lián)對(duì)偶句,頸聯(lián)對(duì)偶句朗讀課文1．學(xué)生自由朗讀。2.學(xué)生練讀，分組讀。

3．聽老師范讀，音樂范讀。

4．作朗讀指導(dǎo)并齊讀。次／北固山下客路／青山外，行舟／綠水前。潮平／兩岸／闊，風(fēng)正／一帆／懸。海日／生／殘夜，江春／入／舊年。鄉(xiāng)書／何處達(dá)？歸雁／洛陽邊。次北固山下王灣(首聯(lián))客路/青山/外，行舟/綠水/前。(頷聯(lián))潮平/兩岸/闊，風(fēng)正/一帆/懸。(頸聯(lián))海日/生/殘夜，江春/入/舊年。(尾聯(lián))鄉(xiāng)書/何處達(dá)？

歸雁/洛陽/邊。解題思考：題目中“次”、“北固山”分別什么含義？

次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面臨江，形勢(shì)險(xiǎn)要，號(hào)稱“天下第一江山”。作者家住洛陽，旅于江南，在這座山下停泊，被這里開闊秀麗的景色所吸引，寫下了這首詩。古時(shí)交通不發(fā)達(dá)，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會(huì)產(chǎn)生故園之思，因此鄉(xiāng)愁成了詩歌中的一個(gè)重要主題。這首詩是寫鄉(xiāng)愁的。王灣（693～751）唐代詩人。字號(hào)不詳。洛陽(今屬河南)人。開元五年(717)唐朝政府編次官府所藏圖書,9年書成,共200卷,名為《群書四部錄》?！度圃姟反嬖娛住Ｖ攸c(diǎn)詞語解釋：①客路，當(dāng)指驛道，是旅客來往所走的道路。鎮(zhèn)江是當(dāng)時(shí)水陸交通的樞紐，故以“客路”與“舟行”相對(duì)應(yīng)。②潮平，指潮與岸齊，因而兩岸顯得寬闊，這是春潮初升時(shí)的景象。③風(fēng)正，指順風(fēng)，且風(fēng)力不大，所以帆是懸掛之形。④殘夜，夜將盡時(shí)分，太陽從東方升起，又因鎮(zhèn)江跟東海相距不遠(yuǎn)，故稱海日。⑤鄉(xiāng)書，即家書，指詩人寄給洛陽家中的信；舊謂鴻雁可以傳遞書信，故詩人有托書于歸雁之意。按：鴻雁傳書，實(shí)無其事。

彎曲的小路伸展到青山之外，小船在山前綠波上行駛。詩意潮水上漲，兩岸江面無比寬闊，順風(fēng)前進(jìn)的白帆高高懸掛。海上的太陽在殘夜里升起，江上的新春在舊年未盡時(shí)已至。我的家信該怎樣寄回鄉(xiāng)？北飛的鴻雁啊給我?guī)Щ芈尻?。次北固山?/p>

王

灣客路青山外，行舟綠水前潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?？吐?、行舟:點(diǎn)出在旅途之中。青山、綠水：描寫景色，暗藏憂郁之情。潮平、岸闊：描寫平野開闊、大江直流、波平浪靜之景。內(nèi)容理解海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。海日、江春——寫拂曉行船所見的春景

鄉(xiāng)書、歸雁：點(diǎn)出全詩的感情——淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。殘夜、舊年——卻使人產(chǎn)生惆悵之情2.從這首詩中你可以看出詩人此時(shí)此刻的心情是怎樣的？從哪句詩可以看出？心情：淡淡的鄉(xiāng)思愁緒?！班l(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊”思考回答下列問題:1.詩中描寫了什么地方的什么時(shí)節(jié)的景物？有哪些景物？表現(xiàn)出什么特點(diǎn)？長(zhǎng)江地區(qū)；早春時(shí)節(jié)；青山、綠水、江潮、船帆、海日、景物：特點(diǎn)：開闊、秀麗課文鞏固江春鄉(xiāng)書/何處達(dá)？歸雁/洛陽邊。鄉(xiāng)書即家書，指詩人寄給洛陽家中的信；問：為什么詩人突然想到要寄一封家書呢?翻譯：寫給家人的書信早已寫好，如何送達(dá)家里？掠過晴空的北歸鴻雁啊，拜托你們，把信捎到洛陽那邊。由于新年將到，這正是家人團(tuán)聚之時(shí)，而他卻不能回家，自然要寫一封平安家書，更何況他此刻看見了北歸的雁，必定要路經(jīng)洛陽的——洛陽在鎮(zhèn)江西北方，寫了詩人淡淡的鄉(xiāng)愁。鄉(xiāng)書:家書名句分析“海日生殘夜，江春入舊年。”1、先說這兩句所寫的景象。2、這兩種景象有相同的地方嗎?提示：白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替。（都描寫了時(shí)序交替中的景物。）3、這兩種景物跟詩人的鄉(xiāng)愁有關(guān)嗎？提示：白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替——如此一天一天地過去，一年一年地過去，而詩人依舊在外奔波，不得回鄉(xiāng)，怎能不產(chǎn)生鄉(xiāng)愁呢?（4）.最耐人尋味的是頸聯(lián),你如何理解本句中蘊(yùn)涵的哲理?(1).紅日驅(qū)走黑暗------樂觀向上(2).春意驅(qū)走寒冷-----樂觀積極(3)舊事物中孕育著新事物------體現(xiàn)事物發(fā)展的普遍規(guī)律主題詩中詩人即景抒情，細(xì)致地描繪了長(zhǎng)江中下游開闊秀麗的早春景色，抒發(fā)了旅途中的思鄉(xiāng)之情。

小結(jié)

這是一首寫景抒情的五言律詩,作者因兩岸風(fēng)景引起旅途鄉(xiāng)愁,又寫出作者放眼山川的寬闊和博大胸襟.2、詩歌中直接表達(dá)思想之情，使全詩籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒的句子是：鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊3、詩歌中通過對(duì)偶的修辭進(jìn)行景物描寫，并使人心胸寬闊的句子是：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。4、詩歌中有一個(gè)對(duì)偶句，蘊(yùn)含了時(shí)序變遷、新舊交替的自然規(guī)律，這兩句詩是：海日生殘夜，江春入舊年。5、“江春入舊年”這5個(gè)字里邊出現(xiàn)了兩個(gè)節(jié)令，一個(gè)是“江春”的“春”，指的是立春，另一個(gè)是“舊年”的“年”，指的是舊歷年的最后一天。6、你還能想起另外一些表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的詩句嗎？日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。7.“海日生殘夜，江春入舊年”歷來得到人們的好評(píng)，請(qǐng)選一個(gè)角度，作簡(jiǎn)要賞析。（不少于20字）①透露出自然的理趣，形象地寫出了夜退日出，冬去春來的變化。②透露出樂觀，積極，向上的感情。③把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語位置加以強(qiáng)調(diào)。④“生”“入”用擬人的手法，更有情趣。⑤太陽沖過黑夜迎來新的一天，春天到來迎來新的一年。說明新事物代替舊事物。賞析“海日生殘夜，江春入舊年”句，尤其要注意加點(diǎn)字的分析。答：“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，并且用“生”字和“入”字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思，妙在作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含哲理：舊事物中孕育著新事物，人應(yīng)對(duì)生活樂觀、積極向上。8.尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的情感？答：尾聯(lián)作者想借助鴻雁傳書，表達(dá)了游子的思鄉(xiāng)之切。1.如果本詩是寫旅途中的鄉(xiāng)愁,那首聯(lián)中有沒有體現(xiàn).“客路”延伸到青山之外,“小舟”行駛在綠水之間因此我們可以看出詩人是人在它鄉(xiāng),漂泊異地,思鄉(xiāng)之情感已表現(xiàn)出來。

首聯(lián):借景點(diǎn)題說明漂泊他鄉(xiāng)---------------思鄉(xiāng)2.頷聯(lián)寫的是什么,古來很多人稱贊這兩句詩氣勢(shì)逼人,意境豪放,你感覺如何?

寬闊豪放的情感頷聯(lián):寬闊之景-----------寬闊胸襟3.最耐人尋味的是頸聯(lián),你如何理解本句中蘊(yùn)涵的哲理?(1).紅日驅(qū)走黑暗------樂觀向上(2).春意驅(qū)走寒冷-----樂觀積極(3)新舊事物更替------體現(xiàn)事物發(fā)展的普遍規(guī)律4.尾聯(lián)是否與思鄉(xiāng)有關(guān)?

直接表達(dá)感情,同時(shí)呼應(yīng)上文，使全文籠罩一層思鄉(xiāng)情緒.思鄉(xiāng)句子:獨(dú)在他鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親.

王維<九月九日回憶山東兄弟>日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。崔顥<黃鶴樓>春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

這首詩是朝詩人王灣的代表作，體例上屬于詩，內(nèi)容上屬之作。

詩人對(duì)旅途的感覺是順利的，還是不順利的？從詩中哪個(gè)地方可以表現(xiàn)出來？

唐律思鄉(xiāng)12．殘夜將盡未盡之時(shí)遙望東海，一輪紅日正在升起，舊年將盡未盡之時(shí)，春天的氣息已經(jīng)來到江上，這寫出怎樣的生活哲理？

答：

想象“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”是怎樣的情景，如果你身臨其境將會(huì)有怎樣的感受？思考潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。春潮涌漲，放眼望去，江面似乎與江面平了，船上的人視野也開闊了。“風(fēng)正一帆懸”愈見精彩，“懸”是端端直直高掛的樣子。既是順風(fēng)，又是和風(fēng)，帆才能“懸”。寫景極為傳神。中考鏈接：1、《次北固山下》表達(dá)了漂泊在外的游子對(duì)家鄉(xiāng)深切的思念之情。你認(rèn)為