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文檔簡(jiǎn)介
人教部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6
景陽(yáng)岡統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第1頁(yè)。第一階:課前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.有感情地朗讀課文。2.介紹作者。3.認(rèn)寫(xiě)生字、詞語(yǔ)。統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第2頁(yè)。課文大意武松一日來(lái)到陽(yáng)谷縣地面,又饑又渴,找到一家酒店,連吃了十八碗酒。酒家告之景陽(yáng)岡上有老虎,勸其不要過(guò)岡??删茐延⑿勰?武松趁著酒興上了景陽(yáng)岡,果然遇到了老虎。武松與老虎展開(kāi)了較量,最終將老虎打死。統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第3頁(yè)。作者簡(jiǎn)介生平簡(jiǎn)介:施耐庵,元末明初小說(shuō)家。元至順
進(jìn)士,卒于明洪武初,年七十五。文學(xué)成就:撰寫(xiě)中國(guó)古典四大名著之一的《水
滸傳》。主要作品:《水滸傳》。統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第4頁(yè)?!端疂G傳》
《水滸傳》也稱《忠義水滸傳》。《水滸傳》是明代長(zhǎng)篇小說(shuō)。它是我國(guó)文學(xué)史上第一部描寫(xiě)農(nóng)民起義全過(guò)程的長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書(shū)前半部寫(xiě)“官逼民反”,好漢林沖、魯智深等一個(gè)個(gè)被“逼上梁山”,在宋江上山后,寫(xiě)了幾場(chǎng)反土豪、打官軍的戰(zhàn)爭(zhēng);后半部寫(xiě)宋江被招安,攻遼,打方臘,最后以悲劇結(jié)局。它反映了農(nóng)民起義發(fā)生發(fā)展的規(guī)律。
《水滸傳》中人物眾多,僅梁山就有一百單八將,其中有三位女性?!靶姓摺蔽渌墒沁@部小說(shuō)的主要人物之一。明末清初著名的文學(xué)評(píng)論家金圣嘆就曾這樣評(píng)價(jià)武松:“武松天人者,固具有魯達(dá)之闊,林沖之毒,楊志之正,柴進(jìn)之良,阮七之快,李逵之真,吳用之捷,花榮之雅,盧俊義之大,石秀之警也”。
本文出自《水滸傳》第二十三回“橫??げ襁M(jìn)留賓
景陽(yáng)岡武松打虎”。背景資料統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第5頁(yè)。背景資料
武松綽號(hào)“行者”,因?yàn)榕判械诙置涠?,山東清河縣人,武松從小父母雙亡,由兄長(zhǎng)武大郎撫養(yǎng)長(zhǎng)大。武松投奔二龍山后成為該支“義軍”的三位主要頭領(lǐng)之一,后三山打青州時(shí)歸依梁山。統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第6頁(yè)。倚靠
箸
一碟
俺
綽起
拐杖擒拿
勿動(dòng)
肋骨
踉蹌
二斤腰胯
霹靂
咆哮
鐵錘
湖泊會(huì)認(rèn)字yǐzhùdiéwùlèiliàngqiàngǎnchāozhàngqínjīnkuàpīlìpáoxiàochuípō統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第7頁(yè)。霹靂湖泊統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第8頁(yè)。饑碟俺榜兼gāng
jīdiéjīnǎnbǎngzhàngshēnjiānwùtuōxīzhuìtángjié岡杖申墜膛勿拖悉截斤會(huì)寫(xiě)字統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第9頁(yè)。結(jié)構(gòu):部首:碟書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)左右結(jié)構(gòu)
左窄右寬?!笆馈必Q折的豎段在豎中線;“木”橫比“世”首橫略寬,豎與“世”的第二筆豎垂直對(duì)齊。石碟子統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第10頁(yè)。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)上窄下寬。上開(kāi)下合;下部筆畫(huà)緊湊,中間橫長(zhǎng),兩豎要直,右豎緊貼在豎中線,撇,捺收筆持平。兼左窄右寬?!疤谩钡摹翱凇弊筘Q起筆在豎中線,“土”上橫起筆于豎中線。膛統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第11頁(yè)。易讀錯(cuò)“箸、杖、錘”是翹舌音,不要讀成平舌音;“肋”讀lèi
,不讀lè;“踉”讀liàng,不讀niàng。統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第12頁(yè)。易寫(xiě)錯(cuò)岡gāng饑jī這一筆是“點(diǎn)”。這一筆是“豎提”。偏旁:饣,沒(méi)有食物就是“饑”。統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第13頁(yè)。易寫(xiě)錯(cuò)勿wù截jié這里沒(méi)有“點(diǎn)”。不要寫(xiě)成“匆”。這里面是“準(zhǔn)”的右半部分。統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第14頁(yè)。多音字泊pō(湖泊)bó(停泊)字歌:漂泊(bó)在外數(shù)十年,湖泊(pō)高山看不厭。
淡泊(bó)名利志高遠(yuǎn),梁山泊(pō)旁訪圣賢。統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第15頁(yè)。多音字綽chāo(綽起)chuò(綽號(hào))辨析:“綽”用作動(dòng)詞時(shí)讀chāo,是“抓取”的意思;用作形容詞時(shí)讀chuò,有“寬綽”“(體態(tài))柔美”的意思。統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第16頁(yè)。多音字呵hē(笑呵呵)同“啊”,有5個(gè)讀音:aāáǎà辨析:讀a時(shí),同“啊(a)”,助詞,①用在句末,表示贊嘆、催促、囑咐等語(yǔ)氣;②用在列舉的事項(xiàng)之后。讀ā時(shí),同“啊(ā)”,嘆詞,表示贊嘆或驚異。讀á時(shí),同“啊(á)”,嘆詞,表示追問(wèn)。讀ǎ時(shí),同“啊(ǎ)”,嘆詞,表示疑惑。讀à時(shí),同“啊(à)”,嘆詞,①表示應(yīng)諾或醒悟(音較短);②表示驚異或贊嘆(音較長(zhǎng))。讀hē時(shí),表示“怒責(zé)”“呼氣”“同‘嗬’”,如,呵斥、呵禁、呵責(zé)、呵氣、呵凍。統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第17頁(yè)。詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)胸膛半夜三更尋思恥笑武藝山岡
饑餓碟子斤兩俺們榜文拐杖
申請(qǐng)兼職勿言拖泥帶水熟悉
墜落截肢統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第18頁(yè)。近義詞恰好—正好只顧—只管詭詐—狡詐驚嚇—嚇唬恥笑—嘲笑(嗤笑)反義詞惡意—善意踉踉蹌蹌—四平八穩(wěn)統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第19頁(yè)。理解詞語(yǔ)[篩][客官][如何][但凡][榜文][吊睛白額大蟲(chóng)][豈][梢棒][請(qǐng)勿自誤][印信]斟。篩酒,即斟酒、倒酒。舊時(shí)店家對(duì)顧客的尊稱。這里是“為什么”的意思。凡是;只要是。官府的告示。榜,古代指文告,像現(xiàn)在的布告。大蟲(chóng),老虎的俗稱。眼睛上翹,額頭上有白色花紋的老虎。表示反問(wèn),有“難道”的意思。防身用的木棍。請(qǐng)不要使自己受傷害。誤,受傷害。印章。統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第20頁(yè)。吊睛白額大蟲(chóng)統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第21頁(yè)。理解詞語(yǔ)[掀]翻動(dòng),興起。[掀他不著]掀不著他。[霹靂]云和地面之間發(fā)生的一種強(qiáng)烈的雷電現(xiàn)象。響聲很大,能給地面。
上的東西造成很大的災(zāi)害。[氣性]脾氣;性格。[平生氣力]平生:一般指一生。全身的力氣。[咆哮](猛獸)怒吼。[迸出]向外濺出或噴射。[平昔]往常。[棒概]梢棒的一半兒。[理會(huì)]照料;處理(多見(jiàn)于早期白話)。統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第22頁(yè)。第二階:閱讀理解學(xué)習(xí)內(nèi)容1.這篇文章的主要內(nèi)容是什么?2.說(shuō)說(shuō)“武松打虎”的經(jīng)過(guò)。統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第23頁(yè)。整體感知說(shuō)一說(shuō):本課主要寫(xiě)了一件什么事?
本文講了:武松在陽(yáng)谷縣的一家酒店內(nèi)開(kāi)懷暢飲后,趁著酒興上了景陽(yáng)岡,赤手空拳打死猛虎的故事。統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第24頁(yè)。課文解讀讀課文,按照故事的發(fā)展順序,把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。喝酒——————上岡打虎下岡統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第25頁(yè)。吃酒(1、2)上岡(3~5)打虎(6、7)下岡(8)統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第26頁(yè)。當(dāng)日晌午時(shí)分,走得肚中饑渴,望見(jiàn)前面有一個(gè)酒店,挑著一面招旗在門(mén)前,上頭寫(xiě)著五個(gè)字道:“三碗不過(guò)岡”。統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第27頁(yè)?!叭氩贿^(guò)岡”在文中起什么作用?①“三碗不過(guò)岡”讓人產(chǎn)生疑問(wèn),給人留下懸念,能引起讀者的閱讀興趣。②點(diǎn)明這家酒店的特點(diǎn),為下文的情節(jié)發(fā)展做了鋪墊。③道出店家只給武松篩三碗酒的原因,前后照應(yīng)?;?dòng)探究統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第28頁(yè)。
默讀1、2自然段,體會(huì)武松的性格特點(diǎn),并說(shuō)說(shuō)你是從哪里看出來(lái)的,畫(huà)出文中相關(guān)句子。豪爽、倔強(qiáng)、酒量驚人、膽量過(guò)人。統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第29頁(yè)。豪爽“這酒好生有氣力!”“好酒!”武松入到里面坐下,把梢棒倚了,叫道:“主人家,快把酒來(lái)吃?!眲?dòng)作描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第30頁(yè)。倔強(qiáng)“原來(lái)恁地。我卻吃了三碗,如何不醉?”“休要胡說(shuō)。沒(méi)地不還你錢(qián),再篩三碗來(lái)我吃?!闭Z(yǔ)言描寫(xiě)統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第31頁(yè)。正面描寫(xiě)但凡客人來(lái)我店中吃了三碗的,便醉了,過(guò)不得前面的山岡去。因此喚做“三碗不過(guò)岡”。又篩三碗。一連又篩了三碗。再篩了三碗酒。酒家再篩了六碗酒與武松吃了。十八碗酒量驚人側(cè)面描寫(xiě)統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第32頁(yè)。膽量驚人
“你休說(shuō)這話來(lái)嚇我!便有大蟲(chóng),我也不怕?!苯y(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第33頁(yè)。說(shuō)說(shuō)這部分內(nèi)容在文中起什么作用?塑造人物形象(勇敢無(wú)畏、渾身是膽)。為下文“打虎”作鋪墊。統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第34頁(yè)。吃酒(1、2)上岡(3~5)打虎(6、7)下岡(8)統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第35頁(yè)。
默讀3~5自然段,思考:當(dāng)武松走上岡看到廟門(mén)上貼的榜文時(shí)有什么想法?找出描寫(xiě)武松語(yǔ)言和心理活動(dòng)的句子,想一想從這些地方可以看出武松怎樣的性格特點(diǎn)?欲待發(fā)步再回酒店里來(lái),尋思道:“我回去時(shí),須吃他恥笑,
不是好漢,難以轉(zhuǎn)去?!贝嫦肓艘换?,說(shuō)道:“怕甚么!且只顧上去,看怎地!”武松自言自說(shuō)道:“那得甚么大蟲(chóng)!人自怕了,不敢上山。”三次心理活動(dòng)統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第36頁(yè)。吃酒(1、2)上岡(3~5)打虎(6、7)下岡(8)統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第37頁(yè)。
在初遇猛虎時(shí),武松是怎樣應(yīng)對(duì)老虎的?說(shuō)說(shuō)你從中感受到了什么?
默讀“打虎”部分,思考:統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第38頁(yè)。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快。武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái),只一閃,閃在大蟲(chóng)背后。那大蟲(chóng)背后看人最難,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀將起來(lái)。武松只,躲在一邊。大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著,吼一聲,卻似半天里起個(gè)霹靂,振得那山岡也動(dòng)。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來(lái),只一剪。武松卻在一邊。一閃一躲又閃武功高強(qiáng)、勇敢機(jī)智統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第39頁(yè)。老虎武松撲掀剪兇猛殘暴機(jī)警敏捷閃躲閃統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第40頁(yè)。大蟲(chóng)為什么“氣性先自沒(méi)了一半”?原來(lái)那大蟲(chóng)拿人,只是一撲,一掀,一剪,三般提不著時(shí),氣性先自沒(méi)了一半。統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第41頁(yè)。
武松沉著應(yīng)戰(zhàn)的閃躲,消耗了大蟲(chóng)的體力,挫傷了它的銳氣。大蟲(chóng)無(wú)招可使,所以“氣性先自沒(méi)了一半”,從這里可以看出武松的以退為進(jìn)、機(jī)智敏捷、有勇有謀。統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第42頁(yè)。武松見(jiàn)那大蟲(chóng)復(fù)翻身回來(lái),雙手輪起梢棒,盡平生氣力,只一棒,從半空劈將下來(lái)……把那條梢棒折做兩截,只拿得一半在手里。“輪、劈”兩個(gè)表示動(dòng)作的詞,用得十分準(zhǔn)確,體現(xiàn)了武松急于求勝的心理。梢棒折斷,只能徒手和老虎搏斗,令讀者膽戰(zhàn)心驚。統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第43頁(yè)。仔細(xì)閱讀第6自然段,找出武松赤手空拳打虎的關(guān)鍵詞語(yǔ),品味作者是怎樣生動(dòng)地寫(xiě)出武松空手打虎的精彩場(chǎng)面的?武松將半截棒丟在一邊,兩只手就勢(shì)把大蟲(chóng)頂花皮揪住,一按按將下來(lái)。揪按統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第44頁(yè)。武松把只腳望大蟲(chóng)面門(mén)上、眼睛里只顧亂踢。武松把那大蟲(chóng)嘴直按下黃泥坑里去。武松把左手緊緊地揪住頂花皮,偷出右手來(lái),提起鐵錘般大小拳頭,盡平生氣力,只顧打。踢按揪提打統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第45頁(yè)。武松赤手空拳打猛虎,靠的全是拳腳功夫。作者抓住“揪”“按”“踢”“提”“打”等動(dòng)作,進(jìn)行了細(xì)致的描寫(xiě),字字千鈞,虎虎生風(fēng),把武松打虎的場(chǎng)面寫(xiě)得有聲有色,淋漓盡致地刻畫(huà)了武松勇武過(guò)人的高大形象。統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第46頁(yè)。吃酒(1、2)上岡(3~5)打虎(6、7)下岡(8)統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第47頁(yè)。就石頭邊尋了氈笠兒,轉(zhuǎn)過(guò)亂樹(shù)林邊,一步步挨下岡子來(lái)。把“挨”換成“走”好不好,為什么?不好。“挨”字貼切生動(dòng),形象地寫(xiě)出了武松在與猛虎搏斗后,手腳酥軟、精疲力竭的狀態(tài),這樣的描寫(xiě)真實(shí)可信?!白摺弊謩t表現(xiàn)不出這種狀態(tài)。統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第48頁(yè)。
店家只給武松三碗酒的原因是——三碗不過(guò)岡弄清事情的前因后果:統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第49頁(yè)。
武松不聽(tīng)勸告上景陽(yáng)岡的原因是——
這條景陽(yáng)岡上少也走過(guò)了一二十遭,幾時(shí)見(jiàn)說(shuō)有大蟲(chóng)……便有大蟲(chóng),我也不怕——不怕老虎。弄清事情的前因后果:統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第50頁(yè)。
武松能赤手空拳打死老虎的原因是——勇敢無(wú)畏,武藝超群
武松能打死老虎,卻提不動(dòng)那只被打死的老虎的原因是——武松打老虎時(shí)耗盡了力氣,手腳都疏軟了。弄清事情的前因后果:統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第51頁(yè)。學(xué)習(xí)了本篇文章,你覺(jué)得武松是個(gè)怎樣的人呢?
武松是個(gè)機(jī)智勇敢、武功高強(qiáng)、豪爽倔強(qiáng)、敢于斗爭(zhēng)、無(wú)所畏懼的打虎英雄。統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第52頁(yè)。除了武松,《水滸傳》塑造了眾多好漢形象,你還知道誰(shuí)?說(shuō)一說(shuō)。及時(shí)雨宋江……豹子頭林沖智多星吳用浪里白條張順統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第53頁(yè)。結(jié)構(gòu)圖示赤手空拳打老虎英雄氣概美名揚(yáng)景陽(yáng)岡喝酒打虎下岡倔強(qiáng)豪爽三碗不過(guò)岡喝了十八碗有虎傷人“我”也不怕請(qǐng)勿自誤“我”怕甚么轉(zhuǎn)回酒店不是好漢英勇無(wú)畏上岡撲、掀、剪閃、躲、閃揪、按、踢、提、打機(jī)智勇敢轉(zhuǎn)過(guò)亂樹(shù)林挨下岡子來(lái)統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第54頁(yè)。主題概括
本文通過(guò)講述武松喝酒上岡,英勇打死老虎的故事,表現(xiàn)了武松
的精神。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到“攔路虎”,不退縮,不放棄,成為現(xiàn)實(shí)生活中的“打虎英雄”!敢于斗爭(zhēng),勇往直前統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第55頁(yè)。第三階:方法學(xué)用學(xué)習(xí)內(nèi)容詳細(xì)復(fù)述。統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第56頁(yè)。
1.詳細(xì)復(fù)述,就是用自己的話對(duì)課文進(jìn)行詳細(xì)的敘述。這要求我們能詳細(xì)、系統(tǒng)、正確地掌握文章的內(nèi)容,所以,認(rèn)真閱讀原文是進(jìn)行復(fù)述的基礎(chǔ)。2.借助關(guān)鍵詞句梳理故事提綱,在提綱的提示下保證復(fù)述故事的完整性。如,詳細(xì)復(fù)述“武松打虎”的部分時(shí)就可以先借助一系列動(dòng)詞梳理出武松打虎的提綱:閃躲—棒劈—腳踢—拳打—棒打。借助這個(gè)提綱來(lái)復(fù)述能把故事講得更完整。3.抓住準(zhǔn)確而有特色的語(yǔ)言,表現(xiàn)人物形象。本文中的精彩片段是武松打虎,我們就可以用上課文中的“揪”“按”“踢”“提”“打”等動(dòng)第三階:方法點(diǎn)撥統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第57頁(yè)。詞,生動(dòng)再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的精彩場(chǎng)景。4.加上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、表情和動(dòng)作。在詳細(xì)復(fù)述時(shí),為了增強(qiáng)表達(dá)效果,吸引聽(tīng)眾,為人物加上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、表情和動(dòng)作,會(huì)把故事講得更加生動(dòng)、形象。如復(fù)述“武松打虎”的部分時(shí),就可以加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作來(lái)表現(xiàn)老虎“一撲、一掀、一剪”的氣勢(shì)洶洶和武松“閃、躲、閃”的沉著機(jī)敏和打虎時(shí)的竭盡全力。這樣講就會(huì)將武松赤手空拳打死猛虎的過(guò)程講得更生動(dòng)。第三階:方法點(diǎn)撥統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第58頁(yè)。第四階:課后練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.課后習(xí)題。2.隨堂檢測(cè)。(1)用“\”畫(huà)去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。(2)看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(3)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是(
)。(4)體會(huì)武松的性格特點(diǎn),把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第59頁(yè)。課后習(xí)題1老師來(lái)指導(dǎo)文中有不少帶有古代白話文色彩的詞語(yǔ),可能會(huì)對(duì)理解故事造成一定障礙。我們可以根據(jù)詞語(yǔ)特點(diǎn)、聯(lián)系上下文、結(jié)合語(yǔ)境等方法來(lái)猜測(cè)詞語(yǔ)的意思,從而幫助我們理解故事內(nèi)容。如“一雙箸”“篩酒”結(jié)合語(yǔ)境就能猜到這兩個(gè)詞語(yǔ)是“一雙筷子”“倒酒”的意思;再如“請(qǐng)勿自誤”,“勿”字的意思是“不要”,聯(lián)系生活中“請(qǐng)勿入內(nèi)”“請(qǐng)勿吸煙”等常見(jiàn)的提示語(yǔ),就能猜出“請(qǐng)勿自誤”就是“請(qǐng)不要誤了自己”;“店家”“客官”“榜文”等詞語(yǔ),可以聯(lián)系一些古裝影視作品來(lái)理解。默讀課文,遇到不懂的詞語(yǔ),如“梢棒、篩酒”,可以猜一猜意思。統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第60頁(yè)。課后習(xí)題1答案供參考默讀課文,遇到不懂的詞語(yǔ),如“梢棒、篩酒”,可以猜一猜意思。詞語(yǔ)詞義梢棒用來(lái)防身的棍棒。也寫(xiě)作“哨棒”篩酒倒酒大蟲(chóng)猛虎請(qǐng)勿自誤請(qǐng)不要誤了自己各宜知悉每個(gè)人都應(yīng)知道統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第61頁(yè)。課后習(xí)題2老師來(lái)指導(dǎo)喝酒→()→()→()
課文篇幅較長(zhǎng),可以按照事情發(fā)展的順序用一句話概括“武松都做了什么”,從中提煉出關(guān)鍵詞,再借助關(guān)鍵詞說(shuō)說(shuō)主要內(nèi)容。以課文給出的關(guān)鍵詞“喝酒”為例,先默讀課文,想想是誰(shuí)喝酒,繼而找出描寫(xiě)“武松喝酒”的段落,然后按照事情發(fā)展的順序說(shuō)說(shuō)接下來(lái)武松做了哪些事情,并在文中找出相關(guān)內(nèi)容,可以用簡(jiǎn)單句式“武松做了什么”來(lái)概括。在概括過(guò)程中抓住主要情節(jié),中間細(xì)節(jié)可以略過(guò),最后把句子濃縮為關(guān)鍵詞,如“喝酒”“上岡”“打虎”“下岡”,并填寫(xiě)在圖表中。最后,借助填好的圖表回憶相關(guān)情節(jié),按照事情發(fā)展的順序說(shuō)說(shuō)故事的主要內(nèi)容,把內(nèi)容說(shuō)完整。按照故事的發(fā)展順序,把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整,再說(shuō)說(shuō)故事的主要內(nèi)容。統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第62頁(yè)。課后習(xí)題2答案供參考喝酒→()→()→()
本文寫(xiě)武松在陽(yáng)谷縣一家酒店內(nèi)開(kāi)懷暢飲后,不聽(tīng)店家勸告,執(zhí)意要過(guò)景陽(yáng)岡。他上了景陽(yáng)岡,見(jiàn)到官府榜文,才知真的有虎,本想返回又怕被店家恥笑,最終決定繼續(xù)上岡。番惡斗之后,他終于打死了老虎。最后他精疲力竭,一步步挨下岡來(lái)。按照故事的發(fā)展順序,把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整,再說(shuō)說(shuō)故事的主要內(nèi)容。上岡打虎下岡統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第63頁(yè)。課后習(xí)題3老師來(lái)指導(dǎo)課文第6、7自然段詳細(xì)寫(xiě)了武松打虎的經(jīng)過(guò),首先結(jié)合插圖感受武松打虎的氣勢(shì),再找出文中相應(yīng)段落梳理武松打虎的提綱:閃躲—棒劈—腳踢—拳打—棒打。在提綱的提示下講故事可以把故事講得更完整。在復(fù)述武松打虎的部分時(shí),可以用。上課文中有特色的語(yǔ)言,如“揪”“按”“踢”“提”“打”等動(dòng)詞,還要加上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、表情和動(dòng)作,這樣才能把故事講得更加生動(dòng)、形象。用自己的話詳細(xì)講述武松打虎的部分,可以加上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、表情和動(dòng)作。統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第64頁(yè)。課后習(xí)題3答案供參考武松看見(jiàn)老虎,“呵呀”叫了一聲,從青石上翻身下來(lái),把梢棒拿在手里,閃在青石旁邊。那只老虎又饑又渴,把兩只爪在地下按了一按,望上一撲,從半空里攛將下來(lái)。武松吃了一驚,出了一身冷汗。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,武松見(jiàn)老虎撲來(lái),一閃,閃在老虎背后。老虎背后看人最難,就把前爪搭在地下,把腰胯一掀。武松一躲,躲在一邊。老虎見(jiàn)掀不著他,吼了一聲,就像半天里起了個(gè)霹靂,振得那山岡也動(dòng)。接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來(lái)一剪。武松一閃,又閃在一邊。用自己的話詳細(xì)講述武松打虎的部分,可以加上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、表情和動(dòng)作。統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第65頁(yè)。課后習(xí)題3答案供參考原來(lái)老虎抓人,只是一撲,一掀,一剪,三般提不著時(shí),氣性就沒(méi)了一半。老虎剪不著,又吼了一聲,一兜兜回來(lái)。武松見(jiàn)老虎翻身回來(lái),就雙手輪起梢棒,使盡平生氣力,從半空劈下來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)一聲響,簌簌地把那樹(shù)連枝帶葉打了下來(lái)。定睛一看,一棒沒(méi)劈著老虎,原來(lái)慌了,打在了枯樹(shù)上,把那條梢棒打折了,手里只拿著一半。老虎咆哮著,翻身又撲過(guò)來(lái)。武松又一跳,退了十步遠(yuǎn),老虎恰好把兩只前爪搭在武松面前。武松把半截梢棒丟在一邊,兩只手就勢(shì)把老虎頂花皮揪住,往下按去。老虎想要掙扎,武松使盡氣力按定,哪里肯放半點(diǎn)兒松寬。用自己的話詳細(xì)講述武松打虎的部分,可以加上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、表情和動(dòng)作。統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第66頁(yè)。課后習(xí)題3答案供參考武松用腳往老虎面門(mén)上、眼睛里亂踢。老虎咆哮起來(lái),不住地扒身底下的泥,扒起了兩堆黃泥,成了一個(gè)土坑。武松把老虎一直按下黃泥坑里去。老虎被武松弄得沒(méi)有氣力了。武松用左手緊緊地揪住老虎的頂花皮,偷出右手來(lái),提起鐵錘般大小的拳頭,用盡全身的力氣只顧打。打了五七十拳,老虎眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來(lái)。武松放了手,去樹(shù)邊找那條打折的稍棒,怕老虎不死,用棒子又打了一會(huì)兒,眼看老虎氣兒都沒(méi)了,武松尋思著把老虎拖下岡去,但已經(jīng)提不動(dòng)了,剛才打虎時(shí)已使盡了氣力,手腳都疏軟了。用自己的話詳細(xì)講述武松打虎的部分,可以加上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、表情和動(dòng)作。統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第67頁(yè)。課后習(xí)題4武松真勇敢,“明知山有虎,偏向虎山行”武松很要面子,有些魯莽,不聽(tīng)別人善意的勸告。老師來(lái)指導(dǎo)評(píng)價(jià)時(shí),要先說(shuō)看法,再說(shuō)理由?!翱捶ā笔菍?duì)人物性格特點(diǎn)的評(píng)價(jià),“理由”是“看法”的依據(jù)?!袄碛伞笨梢允菑奈闹刑崛〉年P(guān)鍵語(yǔ)句,如,武松自尊心強(qiáng),面子觀念重,從“我回去時(shí),須吃他恥笑”一句可以看出;也可以是概括性語(yǔ)言,如,武松有自尊、好面子,上岡后他看到榜文后也不肯回去。另外,對(duì)人物評(píng)價(jià)要公正、全面,有理有據(jù)。既可以是正面贊賞,也可以是負(fù)面批評(píng),還可以是客觀說(shuō)明。對(duì)課文中的武松,人們有不同的評(píng)價(jià)。你有什么看法?說(shuō)說(shuō)你的理由。統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第68頁(yè)。課后習(xí)題4答案供參考?xì)g歡:我認(rèn)為這兩種評(píng)價(jià)都有道理。武松明知岡上有老虎,卻無(wú)懼無(wú)畏,而且最終打死了老虎,這是他勇敢的一面;另外他不聽(tīng)店家勸阻,有些固執(zhí),而且看到官府的榜文后,不肯返回,說(shuō)明他爭(zhēng)強(qiáng)好勝,很要面子。樂(lè)樂(lè):我同意你的看法。武松是一個(gè)武藝高強(qiáng),對(duì)自已充滿自信,不怕困難的人,從他“明知山有虎,偏向虎山行”就可以看出來(lái)。同時(shí),他也非常好勝。他不相信店家所說(shuō)的“三碗不過(guò)岡”可見(jiàn)其好勝爭(zhēng)強(qiáng)。美美:我不同意你們的觀點(diǎn),我認(rèn)為武松不該打死野生保護(hù)動(dòng)物,他這樣做是犯法的。對(duì)課文中的武松,人們有不同的評(píng)價(jià)。你有什么看法?說(shuō)說(shuō)你的理由。統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第69頁(yè)。課后習(xí)題4答案供參考?xì)g歡:我認(rèn)為你的說(shuō)法不對(duì)。景陽(yáng)岡是人們翻山越嶺的必經(jīng)之路,老虎在景陽(yáng)岡上吃人,武松臨危不懼,打死了老虎,保了一方平安,造福人民,算是英雄。再說(shuō),以前沒(méi)有《野生動(dòng)物保護(hù)法》,他根本就沒(méi)有犯法。武松赤手空拳遇到老虎,只有拼死一搏才能保住性命,況且他也不是以賺錢(qián)為目的故意打死老虎的。樂(lè)樂(lè):我認(rèn)為歡歡說(shuō)得有道理?!拔渌纱蚧ⅰ敝皇恰端疂G傳》中的一個(gè)故事情節(jié),它和現(xiàn)實(shí)生活是有區(qū)別的,我們不能用當(dāng)下的觀念去評(píng)判古代小說(shuō)中的人物和故事。對(duì)課文中的武松,人們有不同的評(píng)價(jià)。你有什么看法?說(shuō)說(shuō)你的理由。統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第70頁(yè)。隨堂檢測(cè)B一、用“\”畫(huà)去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。景陽(yáng)岡(ganggǎng)
綽起(chāochuò) 呵呀(āiā)湖泊(bópō) 咆哮(bāopáo) 錘子(cuíchuí)\\\\\\統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)6景陽(yáng)岡---課件全文共77頁(yè),當(dāng)前為第71頁(yè)。隨堂檢測(cè)B二、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。diéziǎnmenjiézhǐjiānzhí()()()()
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