2021年初中語文優(yōu)秀作文-擔(dān)當(dāng)-實(shí)踐-探究

擔(dān)當(dāng)——實(shí)踐——探究

人生，如同一棵挺立的白樺樹，筆直著生長在戈壁灘上

的硬土上，每一圈的年輪都代表了一次生命的蛻變。而支撐

起這龐大身軀的就是這密密麻麻的，緊扎在地下的根系與歷

經(jīng)風(fēng)沙的枝干，它是多么有氣節(jié)，而人的偉大也正是在擔(dān)當(dāng)、

實(shí)踐、探究中被發(fā)掘的。

敢于擔(dān)當(dāng)，盡職盡責(zé)是中華民族的傳統(tǒng)美德。

大禹“三過家門而不入”是擔(dān)當(dāng)；范仲淹“先天下之憂

而憂，后天下之樂而樂”是擔(dān)當(dāng)?？姑涝械摹白羁蓯鄣?/p>

人”不畏生死是擔(dān)當(dāng)；疫情中的“白衣天使”逆流而上是擔(dān)

當(dāng)。中國人正是憑借一股狠勁，將民族興亡看做自己的責(zé)任，

拼盡全力完成它，責(zé)任重于泰山！這樣勇于承擔(dān)責(zé)任的人是

國之棟梁，是民族的中流砥柱。如果沒有這些敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍?/p>

中國怎么會(huì)有今天的輝煌？

擔(dān)當(dāng)不僅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，還是中國青少年應(yīng)有

的品質(zhì)。

作為青少年應(yīng)將實(shí)現(xiàn)國家偉大復(fù)興作為己任，通過學(xué)習(xí)、

創(chuàng)造，更好的負(fù)責(zé)，更好的擔(dān)當(dāng)。但不止步于學(xué)習(xí)，更應(yīng)切

切實(shí)實(shí)行動(dòng)，實(shí)踐是提升能力的一個(gè)不可分割的部分。青少

年應(yīng)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見

識(shí)，鍛煉自我能力，更重要的是將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用在社會(huì)實(shí)

踐中，學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Α?/p>

我參與過確林博物館中的”我當(dāng)小導(dǎo)游”活動(dòng)，在來往

的人群中為他們導(dǎo)游，了解碑林的文化、歷史等，我感受到

了責(zé)任擔(dān)當(dāng)，因?yàn)楦遄雍荛L很難，如果背的不熟會(huì)帶給游客

錯(cuò)誤的觀念或者不好的體驗(yàn)，而我所在的小組通過合理分工，

每個(gè)人都悉心準(zhǔn)備自己的內(nèi)容，被評(píng)選為“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”。每個(gè)

人都盡職盡責(zé)，就叫作擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)可以是小事，也能是關(guān)乎

國家的大事，作為當(dāng)代肯少年我們應(yīng)該牢記使命，從社會(huì)實(shí)

踐開始，服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)，少年強(qiáng)則國強(qiáng)做擔(dān)當(dāng)之少年，

創(chuàng)擔(dān)當(dāng)之國家。

實(shí)踐僅僅是增長能力的一部分，將實(shí)踐后的心得體會(huì)認(rèn)

真探究能取得更好的效果，榮譽(yù)的背后是辛勤的汗水，在一

次次實(shí)踐中探究，找到自己的不足，培養(yǎng)自我的韌性，做到

理性擔(dān)當(dāng)，完美擔(dān)當(dāng)。

千里之行，始于足下，少年成長需要擔(dān)當(dāng)，國家興亡更

需要擔(dān)當(dāng)，實(shí)踐給予擔(dān)當(dāng)發(fā)