3綜下導學案(1234周)

第1周三（1）班綜合下冊導學案年級3年級時間3.21單元第一單元成服務i養(yǎng)主備人方麗課型新課課時1課題主題一糧食與我審核人們余江麗學習目標知識與技能:知道糧食與我們的生活息息相關。過程與方法:發(fā)現(xiàn)問題、活動準備、實施階段；交流、實踐。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)珍惜糧食的品質。重點難點知道糧食與我們的生活息息相關。活動準備 （重點）體驗交流。 （難點）課前準備教材（課本）圖片資料學習過程學 案導案【引入新課（復習引入）】師：“春種一粒粟，秋收萬顆子”。同學們，當你們吃著碗里香、直接導入新課揭示課題并板書課題：糧食與我們噴噴的米飯時，你們是否想過這誘人的人糧食是從哪兒來的呢？今天我們就來學習主題一：糧食與我們二【揭示目標】知識與技能:知道糧食與我們的生活息息相關。過程與方法:發(fā)現(xiàn)問題、活動準備、實施階段；交流、實踐。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)珍惜糧食的品質。三【出示自學提示】.請大家預習第3頁至10頁，重點看第4至7頁內容。四【自主合作學習】.一粒米的“身世”.饅頭是怎么來的.剩飯可以做什么.為什么節(jié)約糧食五【展示交流講解】為什么要節(jié)約糧食？七【拓展】參考主題.一粒米的“身世”.饅頭是怎么來的.剩飯可以做什么.為什么節(jié)約糧食二、預習交流，明確目標掌握預習情況，引導學生整體感知。（組內互評）知識與技能:知道糧食與我們的生活息息相關。過程與方法:發(fā)現(xiàn)問題、活動準備、實施階段；交流、實踐。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)珍惜糧食的品質。三、分配任務，立體教學獨立思考、在相關（如：實施階段），小組交流，形成共識;小組長總結歸納。調查交流四.拓展延伸：我的收獲.自我評估.自我評估.我的收獲發(fā)生變化了嗎？寫一寫（）板書 糧食與我們 浪費糧食現(xiàn)狀調查設計實施階段：調查 算一算 我的發(fā)現(xiàn) 交流體驗設計通過本節(jié)課的學習大家進一步認識到了“為什么要節(jié)約糧食？”能夠體會到“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！闭n后這首古詩的意境。反思我們的口號是：節(jié)約糧食光榮，浪費糧食可恥！第第#周三（1）班綜合導學案年級三年級時間3.234單元第三單元人文。社會備課人方麗課型新課課時1課時課題主題四我的家鄉(xiāng)在新疆審核人余江麗學習目標知識與技能:使學生學會調查訪問的方法以及收集、處理各種信息的方法。過程與方法;講解、自主探究、觀察、討論交流。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學習的思想感情，并樹立為家鄉(xiāng)做一些力所能及的事情的“主人翁”意識。重點難點使學生學會調查的方法以及收集處理各種信息的方法。（重點）通過活動，使學生增加接觸社會、接觸生活的機會，從而提高學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。 （難點）課前準備教材（學生課本）圖片資料學習過程學 案導案【引入新課（復習引入）】。師:總面積166平方公里，占中國陸地總面積1/6,是中國最大的一、直接導入新課教師揭示并板書課題：主題四我的家鄉(xiāng)在新疆省級行政區(qū)，這就是我的家鄉(xiāng)一— 新 疆二【揭示目標】知識與技能使學生學會調查訪問的方法以及收集、處理各種信息的方法。過程與方法講解、自主探究、觀察、討論交流。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學習的思想感情，并樹立為家鄉(xiāng)做一些力所能及的事情的“主人翁”意識。三【出示自學提示】為了更全面的了解課間，請大家自主探究學習p25-31內容，動腦筋想一想：.成立活動小組；并做一些分工吧！引導完成填表題p29.大家想一想，我們還可以通過哪些方法獲取相關的資料呢？

二、預習交流，明確目標掌握預習情況，引導學生整體感知。知識與技能了解課間游戲的種類和方法養(yǎng)成良好的課間文明活動習慣。過程與方法 講解、自主探究、觀察、討論交流。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的課間文明活動習慣。三、分配任務，立體教學獨立思考、在相關（如：參考主題），小組交流，形成共識；小組長總結歸納。參考主題：1我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)多；新疆古今名人；3我家住在庫爾勒；.犁風光；新疆歷史知多少。四、合作探究，完成任務。教師巡視指導，關注學生自學狀態(tài)及參與度。（展示交流，先組內互四【展示交流講解】在老師的幫助下，請大家將各成員的成果進行展示交流。五【拓展】在活動中我做了哪些事情。填寫到書上p30.,還可以用其他形式來展示自己的家鄉(xiāng)，如制作賀卡、書簽等。板書設計我的家鄉(xiāng)在新疆