2023年-二年級班級工作總結-2

第頁2023二年級班級工作總結二年級班級工作總結

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成狀況，包括取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓加以回憶和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作狀況，讓我們好好寫一份總結吧?？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？以下是我整理的二年級班級工作總結，歡送閱讀與保藏。

二年級班級工作總結1

二年級是定型教化階段，這一步明確學生對本專業(yè)的相識，穩(wěn)定學生的專業(yè)思想，增加學生對專業(yè)的信念，愛好和酷愛；進一步端正學生的學習看法，更自覺努力地學好文化根底學問，和專業(yè)學問技能，從而使學生自我教化，自我管理的實力得到培育和提高，為下一步走向實習，走向社會奠定根底。圍繞這一目標，本學期的工作開展如下：

一、指導班干部在同學中樹立威信。

本學期開學初，本班的同學對學校的紀律從剛起先的新奇到熟識之后，一些原來頑皮搗蛋，不好學習的學生在紀律上放松了要求，想在同學們當中取到了表率作用。

2、在學習上要努力使自己的成果是優(yōu)良的。我班的班長廖紅芳同學，工作實力較強，能吃苦耐勞但成果不高，屬中等水平，我在對她進行教化時指導她：學生在校的主要任務還是學習，學習不好，工作在買力，也是難于讓同學們信服的，班干部只有把學習搞好，說話才有力度，作為班干部和學生會干部，比其他的學生要花費更多的時間，因為既要學習，又要工作，因此班干部的時間比一般學生更珍貴，緊迫，這就須要學會處理好學習與工作關系，懂得科學的學習方法，合理地運用時間，加之他自己的努力，廖紅芳同學在本學期的學習仔細努力，趕上了班上的優(yōu)秀學生，在同學當中有較高的威信。

3、優(yōu)良的個人品德，是班干部在同學中樹立威信的根底，做為一名班干部，要培育自己勤奮，正直坦誠，虛心。寬容等優(yōu)秀個人品德，這也是做好一名旅游效勞人員的根本要求，要培育自己的原那么觀，以旅校日常行為標準要求，做好班級日常的管理的度量衡，既要嚴格自己，又要不膽地管理同學，使之成為習慣，共同進步。班委經過反復的學習實踐與管理，在同學們當中的威信得到了提高，班委之間的團結協(xié)作實力也得到了提高。

二、指導班干部在實干中學習成長。

本學期學校的活動較多，除了學校的活動，我也依據本班的狀況制定出手抄報，黑板報，書法競賽和專業(yè)技能競賽等等多項活動，來提高同學們在參加活動中形成自我教化，自我管理的實力，要實現實力的培育，班干部是關鍵，只有班干部成長了才能以點帶面，推動整個班級的成長和良好班風的建設。

1、指導班干局部工協(xié)作責任到人。

把每項活動細分到每個干部身上，依據活動的內容及班干部的特點由一位班干帶頭負責，再由她詳細地支配班委和同學協(xié)作完成使其學會與人協(xié)作的方法，使自己有限的實力煥發(fā)出無量的能量，使活動完成很更出備，更完備。

2、指導班干部主動主動地工作。

班干部要有吃苦奉獻的精神，要有為同學效勞的意識，工作上身先士卒，以自身的努力來帶動別人，同自身的勤奮來說明別人，要能為老師分擔工作

3、指導工作方法。

由于班干部的水平有限，很多同學以前沒有擔當過班干部，班干部的工作不知如何開展。我平常就利用課余時間對他們進行培訓學習，剛好進行工作匯報。

4、指導班干部學會剛好總結工作的得失，用以指導下一步的工作。

三、利用集體正面的輿論，幫助后進生的轉變與進步。

本班在本學期各方面均有進步，本人將再接再厲作好班主任工作。

二年級班級工作總結2

班級是學校教化中最根本的組織形式，學校的教化教學活動都是以班級為單位開展的，因此班級管理就顯得有尤其重要?，F在，我把本學期在班級管理工作中的幾點嘗試總結如下：

一、自主管理，供給時機。

讓小學生自己管理好班級，是班主任工作的至高境界。小學生都希望受到老師的贊許和獲得表現的時機，他們有很強的上進心和自尊心，現在的孩子又特殊講究民主，抓住少年兒童的這些特點，結合學校實行的小學生日常管理獎懲方法，我在班級中實行了小組長負責制，所謂小組長負責制，就是把班級學生分成假設干小組，每個小組6－7名同學，優(yōu)、良、中、差生合理搭配，小組長相當于該組的班長，負責管理本組日常事物，包括學習、紀律、衛(wèi)生等，，每天給每個小組成員以上幾項內容打分，一星期小結一次，評比出優(yōu)秀組員，上墻報公布，同時還要結算小組得分，和其他幾個小組競選優(yōu)秀小組，這樣一來，不僅個人之間綻開競爭，小組間也起先了競爭。班級形成了你追我趕的良好氣氛。

二、以身作那么，為學生樹立典范

老師的一言一行，都是學生最干脆的教材，學生在很大程度上會仿照自己的老師，在言行舉止上將老師與自己作比照。是以，開學伊始，我就非常注意自己的一言一行，力求為學生樹立典范。首先，我仔細搞好教學工作。課余時間，我仔細鉆研教材教法，分析學生的學習根底狀況，做到因材施教，有針對性地講授學問點。并且多方查閱一些與教學相關的課外資料，充溢課堂的內容，激發(fā)學生學習語文的愛好。上課時，對全部的學問點做

到了如指掌，傳授時做到游刃有余，對學生的質疑清晰地予以說明。這樣，學生在心里就會佩服你，就會喜愛你上你的課，上課時也才會仔細聽講，課后才會細心思索。一期來，我班的語文成果相當不錯，本期期中考試，我任教的班級語文優(yōu)秀率達95.7﹪。其次，在管理學生的同時，注意對自己的嚴格要求。一期來，我自己在早操、課間操、眼保健操，都堅持按時到位，從未有過遲到或不到現象學生看到老師都能這樣嚴格要求自己，也就能更嚴格地要求自己，聽從你的支配，遵守學校的有關規(guī)章制度。這么久來，班上同學除了生病或有事請假，從未有人曠操、曠課。時至今日，學生已養(yǎng)成按時作息的習慣，早自習都已變成自覺的行為。

三、一視同仁，發(fā)揚民主，促進班級自治

開學伊始，我就告知他們，在這個班上我們是同等的，我們都是這個班的主子，都應當為這個班的建設出謀劃策、奉獻力氣。在班上，我對全部同學都同等看待，鼓勵成果好的學生更加努力，爭取成果更進一步；對潛能生那么維護他們的自尊，讓他們覺察自己的特長和優(yōu)點，培育他們的自信，努力提高自己的文化成果。是以，始終以來，班上特別地團結。另外，我大膽利用小班干，許多事情都讓他們自己管理，如：出黑板報、組織班會、派值日等。這些干部在管理班級事務時，班上同學都能主動協(xié)作。正是這樣，班委會成員為我分擔了不少工作，他們在我的鼓勵下，大膽地、獨立地主持班上的一些活動，并且取得了很好的成果。我知道，一個良好班風的形成，須要長期不懈地努力。在今后的工作中，我會一如既往，不遺余力，做好班主任工作，讓這個班成為我的傲慢、成為家長的傲慢、成為學校的傲慢！

四.營造良好的班級氣氛

一個良好的班風干脆影響到一個班的整體素養(yǎng)。因此，在工作中，我始終把它作為重中之重，嚴格要求每一位學生。在各項活動中，該確定確實定，該否認的否認。如：在學習上，不僅叫學生上課好好聽，主動回到問題，還鼓勵學生多向老師提出問題。在衛(wèi)生方面：我嚴格要求，每一個組長和組員，對主動幫助同學做值日的，賜予表揚，讓全班形成酷愛勞動的好班風。望著班里那張張絢麗的笑臉，我心中有一種異樣的興奮。期末總評是一種考驗，它表達了我在這個學期的工作成果。雖然，做一個稱職的班主任是我的良好愿望。我努力把課的質量上到更好，好好備課，好好改作業(yè)，讓學生學到更多的學問。盡量關愛每個學生，用我的真誠和愛心建設好二年。而今日我卻嘗到了苦澀的味道。但我告知自己，成果只代表過去，好好總結閱歷，學生良好的成果總會到來的。

總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，讓我們共同努力，在實踐中去探究總結更加行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

二年級班級工作總結3

本學期實施了學生素養(yǎng)綜合評價，使學生能全面了解自己，隨時能找到自己的缺乏，對學生各個方面都進行考評。實現以評促教，以評促學?，F將我班本學期學業(yè)評價中學生課堂聽講狀態(tài)和本簿的標準程度總結如下：

〔一〕通過學業(yè)評價，學生課堂聽講狀態(tài)有了很大的改觀

原來只是幾個人的課堂，現在真正的成為大家的課堂，我班周子逾同學是一個不愛發(fā)言的孩子，但是她聽課狀態(tài)是班里最好的，我總表揚她，并且同學們都學習她，后來她發(fā)言特別主動，還擔當學習小組長。在她的帶動下，我班學生的聽課狀態(tài)到達總分值的竟然有16名同學，正好是班級總人數的一半。還有個別象趙朋、張茜等5名學生，聽課狀態(tài)不志向，我給于他們暫緩評價，在課堂上多關注他們，剛好覺察他們身上的閃光點，他們的聽課狀態(tài)都有所變更。我希望我的課堂是孩子們展示個人魅力的課堂。

〔二〕本簿標準程度的評價，使學生養(yǎng)成正確的寫字習慣

真正做到了書寫標準，姿態(tài)端正。我班本簿得優(yōu)秀的只有10人，整個班級還不到三分之一，還有10多個人本學期書寫進步很快，我班總讓同學相互評比，來說說自己和別人的差距，找到了差距，才能縮小差距。每一次評比學生的感受很深，他們也在努力著，原來寫字姿態(tài)不標準，現在幾乎都能做到書寫標準的“三個一〞，也有個別學生書寫困難的，筆畫筆順不正確，我就利用課余時間教他們筆畫和筆順。在他們的本子里也會看到稍標準的書寫了，孩子的點滴進步是老師最大的歡樂。

這就是本學期學生課堂聽講狀態(tài)和本簿標準程度綜合評價狀況，雖然存在許多問題，但我堅信堅持走下去，為學生樹立不斷進取的目標，信任學生在各方面都會有所進步的。

二年級班級工作總結4

勞碌而又充溢的初二年紀即將告一段落，回首這短短的幾個多月，從春寒料峭到暑氣逼人，好似彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄，才覺察，密密麻麻大大小小，我和同學們一起做了許多事情。它們都記錄著走過的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的才智。真的有必要總結一下，梳理一番。

一、本學期完成的主要工作：

1、主動協(xié)作學校、年級、各科室做好教學督導迎檢工作。

2、加強對學生的思想教化，培育學生良好的道德品質，努力培育合格人才。

為了協(xié)作學校團總支和政教處的工作，我們班主動開展了很多有益于學生身心健康開展的活動。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學生進行身心教化，幫助學生澄清思想上的模糊相識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，剛好對學生進行針對性的教化。

3、加強班級管理，培育優(yōu)良的學風、班風。

八年級是學生的世界觀開展、改變的重要階段，隨著課時和學問困難程度的加重，很簡單產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信念。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理實力培育的力度，通過各種方式，既留意指導學生進行自我教化，讓學生在自我意識的根底上產生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質；又留意指導學生如何進行自我管理，培育他們多方面的實力。

4、主動抓好后進生的轉化工作。

后進生的教化和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教化教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任剛好對后進生加強心理疏導，幫助他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們相識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)立條件和時機讓后進生表現其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅。

5、做好和家長聯系的工作。

每一次月考之后，我剛好和學生家長聯系，讓家長剛好了解了學校和學生的狀況。同時班主任也了解了學生在家的狀況、學生的家庭狀況。

6、做好平安教化工作。

平安工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到學生的人身平安，關系到學校的聲譽。交通平安工作就顯得尤為重要，每次放假時我常常提示學生留意，不能有絲毫的放松。

7、主動做好課間操、上好每一節(jié)體育課，增加學生的體質，提高學生的學習效率。

8、主動主動地和各科老師聯系，協(xié)調學校各方面的教化力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理學生和任課老師的關系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教化學生，讓學生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。

9、主動實行學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決聽從、動作快速、部署到位、落實有策。

二、工作中的缺乏：

1、班風學風雖然大有改良，但離班主任預期的目標還有肯定的距離，個別學生學習的主動性不夠，局部學生集體意識不強。

2、后進學生轉化工作效果有待提高，轉化學生數較少，轉化的程度也不盡人意。

3、個別班干部的工作實力不強，組織實力弱，雖經幫助與輔導，但仍需進一步培育。

三、下一步的整改措施：

1、仔細學習先進的班級管理閱歷，向其他優(yōu)秀的班主任學習。

2、進一步狠抓班風、學風建設，形成良好的學習氣氛。

3、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教化。

4、與任科老師通力合作，主動協(xié)作，從作業(yè)、課堂表現等方面著手，努力提高各學科的成果。

5、努力提高班干部的管理、組織實力，增加班級凝合力，形成一個團結、務實的班集體。

6、進一步開展后進學生轉化工作，擴大前一學期的轉化成果，為學生后續(xù)的學習生活打下良好的根底。

二年級班級工作總結5

為了能做好今后的班級工作，現將本學期的班級工作總結如下：

一、實行班長負責制

讓學生自己管理好班級，是班主任工作的至高境界。學生都希望受到老師的贊許和獲得表現的時機，他們有很強的上進心和自尊心，現在的孩子又特殊講究**，抓住學生的這些特點，，我在班級中實行了輪番班長負責制，值日班長負責管理日常事務，包括學習、紀律、衛(wèi)生等，給班長充分的權力，樹立他們在班級的威信。這樣，就確保了班級的紀律、衛(wèi)生工作有條不紊。在班級的平安事故也就避開了。

二、以身作那么，為學生樹立典范

老師的一言一行，都是學生最干脆的教材，學生在很大程度上會仿照自己的老師，在言行舉止上將老師與自己作比照。我就非常注意自己的一言一行，力求為學生樹立典范。

首先，我仔細搞好教學工作。課余時間，我仔細鉆研教材教法，分析學生的學習根底狀況，做到因材施教，有針對性地講授學問點。并且多方查閱一些與教學相關的課外資料，充溢課堂的內容，激發(fā)學生學習語文的愛好。上課時，對全部的'學問點做到了如指掌，傳授時做到游刃有余，對學生的質疑清晰地予以說明。這樣，學生在心里就會佩服你，就會喜愛你上你的課，上課時也才會仔細聽講，課后才會細心思索。其次，在管理學生的同時，注意對自己的嚴格要求。我自己在早操、課間操、眼保健操，都堅持按時到位，從未有過遲到或不到現象學生看到老師都能這樣嚴格要求自己，也就能更嚴格地要求自己，聽從你的支配，遵守學校的有關規(guī)章制度。

三、對學生一視同仁。

在班上，我對全部同學都同等看待，鼓勵成果好的學生更加努力，爭取成果更進一步；對潛能生那么維護他們的自尊，讓他們覺察自己的特長和優(yōu)點，培育他們的自信，努力提高自己的文化成果。是以，始終以來，班上特別地團結。另外，我大膽利用小班干，許多事情都讓他們自己管理，如：出黑板報、組織班會、派值日等。這些干部在管理班級事務時，班上同學都能主動協(xié)作。正是這樣，班委會成員為我分擔了不少工作，他們在我的鼓勵下，大膽地、獨立地主持班上的一些活動，并且取得了很好的成果。

四、營造良好的班級氣氛

一個良好的班風干脆影響到一個班的整體素養(yǎng)。因此，在工作中，我始終把它作為重中之重，嚴格要求每一位學生。在各項活動中，該確定確實定，該否認的否認。如：在學習上，不僅叫學生上課好好聽，主動回到問題，還鼓勵學生多向老師提出問題。在衛(wèi)生方面：我嚴格要求，每一個組長和組員，對主動幫助同學做值日的，賜予表揚，讓全班形成酷愛勞動的好班風。

五、協(xié)作家長和任課老師，教學生學會如何與人相處，如何培育學生的實力，做好學生的思想政治工作，解決他們的后顧之憂，幫助他們提高學習成果。

總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，讓我們共同努力，在實踐中去探究總結更加行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

二年級班級工作總結6

當炎炎烈日到來時，20xx——20xx學年其次學期也已接近尾聲?；貞涍@一學期的工作，有成果，也有失誤，有閱歷，也有教訓。下面，就我本學期的工作總結如下：

一、班級管理方面

作為一名班主任，管好一個班是最根本的任務。這學期，在班級管理方面，我做了如下工作：

〔一〕接著抓好對學生各項常規(guī)的培育。

經過了一個寒假，學生一下子長大了很多。他們慢慢地有了自我意識，做事情喜愛以自我為中心，搞“個人主義〞。這雖是學生特性的表達，卻不利于整個班集體的開展。因此，接著抓好對學生各項常規(guī)的培育，仍舊是班務工作的重頭戲。

二年級的孩子，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、清掃衛(wèi)生，須要老師在旁邊不停地催促、提示。針對這一狀況，我先在班上選出五名責任心強、在同學中威信較高的同學，將她們兩人一組搭配起來，每天一組輪換，一個領讀，一個組織紀律，早晨一到校就組織同學進入早讀，并協(xié)作“爭星評比臺〞用小紅花對表現好的學生進行嘉獎。一個學期下來，大局部學生到校后都能在領讀小組的組織下自覺進入早讀。

進入二年級，學校安排了室外清潔區(qū)。經過一年級一年的熬煉，大局部孩子已經能比擬好地完成教室的清掃任務。但是，清掃室外清潔區(qū)須要用大掃把。學生人小力微，用起大掃把來力不從心。再加上秋天落葉許多，學生掃起來簡直是人仰馬翻，“豈一個亂字了得〞。為了變更這一狀況，我堅持每天早到校，和學生一起清掃衛(wèi)生。他們不會用大掃把，我就手把手地教他們運用訣竊。經過一段時間，學生最終漸漸地進入了狀況?，F在，即使我不在場，學生們也會高質量、高效率地完成任務，把清潔區(qū)清掃得干干凈凈。

本學期，學校更加嚴格了對集會時路隊的要求。雖然我們班過去集會時的站隊狀況始終良好，但并不代表我們可以躺在成果薄上睡大覺。結合學校的要求，依據我們班在路隊方面的現狀，我在班上召開了一次“雁群飛行我站隊，都是守紀小模范〞的主題班會，對學生進行這方面的思想教化。在對學生進行思想教化的同時，反省自己平常的一言一行，并以身作那么，在每一次集會時首先按要求站好，為學生作出好的典范。一學期下來，我們班的路隊又有了不小的進步。

〔二〕協(xié)作學校支配，主動組織學生參與學校實行的各項活動。

這學期學校組織的活動較多，每一項活動我都仔細對待，主動組織學生參與，力求使學生從每一次的活動中得到熬煉。這學期我組織學生參與的活動有：

三月：以激發(fā)學生克服困難的志氣和他們的愛國主義心情；組織學生開展“上好一節(jié)課，做好每一次作業(yè)〞的尊師活動，以自己的實際行動報答老師的諄諄訓誨；號召

學生開展“一幫一〞的手拉手活動，使他們了解華蜜生活的來之不易；和學生一起動手布置教室，美化自己的學習環(huán)境，主動參與“最正確教室〞的評比；組織學生分析本班特點，申報“平安〞特色中隊，并針對這一特色開展了一系列活動。

四月：組織學生備戰(zhàn)，考好期中試，將自己半學期的學習做一次檢測、小結，并在考試后召開家長會，剛好將學生半學期的表現匯報給家長，與家長溝通，以取得深長的理解與支持，共同促使學生向好的方面民展；在學生中開展“我是中國人，寫好中國字〞的教化，組織學生練好鉛筆書法，主動參與教育處組織的“二年級鉛筆字競賽〞。五月：利用“五。一〞長假在學生中開展了“我為祖國拍新照〞或“寫新詩〞或“畫新貌〞的活動，鼓勵學生用自己喜愛的方式將眼中的祖國記錄下來，并選送作品參與學校的愛國攝影展；在中國載人飛船實現太空行走一周年之際，在班上召開以“航天學問知多少〞為主題的班會，激發(fā)學生對航天學問的愛好，引發(fā)他們學科學、愛科學的愛好愛好。

六月：協(xié)作教育處的讀書節(jié)活動，號召學生將自己的好書捐出來與大家共享，使教室書香繚繞，樂趣不斷，經過發(fā)動，全班學生共捐書64冊；鼓勵學生與中國古文化做密切接觸，多讀、多背古詩詞，學生主動響應，在二年級古詩詞背誦賽中取得其次名；組織學生主動參與體育熬煉，踴躍參與三跳運動會和冬季越野賽，經過全體同學的努力，我們班在冬季越野賽上取得了團體總分第一名的好成果。

二、教學方面

作為一名老師，搞好教學是自己的本職所在，而我也不例外。這學期，除了做好班級管理工作之外，我在教學工作上也沒有放松自己。我堅持仔細上好第一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。一方面，我不斷地充溢自己，主動參與計算機上機學習，以及仔細拜讀了?你屬于哪種人?并寫出心得體會；另一方面，我還堅持聽優(yōu)質課，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務實力進一步提高。

當然，過去的已經過去，我們總結過去是為了讓將來更有閱歷可循。舊的一年已經過去，新的學期還未起先。在新的學期里，我將吸取過去的閱歷教訓，不斷地提示自己，讓自己向更高的目標邁進。

二年級班級工作總結7

廬江縣希望小學莫家延學期即將劃上一個完滿的句號?；貞洶肽陙淼陌嗉壒芾砉ぷ?，真可謂勞碌而驚慌。，一個學期的工作實踐，讓我深刻體會到，班主任特別操勞費力。終歸學生在此年段，思想都非?；顫姡匦砸哺孑^快，伴隨著驚慌繁忙學習的學習生活，相跟而來的是心情困難而散亂。因此，我對本學期的班主任工作主要是在上學年度的根底上進行了較為細致的調整，結果證明收效肯定是較好的。現本人將本學期班主任工作作如下小結：

一、本學期的根本工作思路。

在本學期的班務工作中，我始終堅持以志向信念教化和思想品德教化為核心。把加強學生思想、品德、紀律、法制、平安、行為等教化作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強、自律〞作為根本內容來開展班主任工作，讓學生作到一切以德為先，讓德促學，全面開展。

二、努力培育學生良好的學習習慣。

班主任工作瑣碎而繁雜的，這都須要班主任工作微小周到，但我總是不厭其煩、耐性做學生思想工作，每當學生取得一點學習的進步和思想上獲得一點提高，我都會仔細地進行全面總結與確定。給學生以更大的鼓勵。在半年工作中，我始終抓住班級的常規(guī)管理、讓班規(guī)管理不放松。開學初，我利用班會活動對學生進行了班規(guī)宣讀，要求學生對班規(guī)熟記于心。對學生在校間的著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等行為都提出詳細要求，且督導落實。同時本人也力作模范，照章檢查，覺察問題隨時校正。經過自己不斷努力，我班學生時間觀念，勞動意識，衛(wèi)生意識和競爭意識，行為習慣已根本養(yǎng)成。在學校眼里我所在的班是一個讓領導放得心，讓學生、家長滿足的班級。

三、注意落實學校各項任務。

重視班集體的培育，教化他們，班級是學校一一個組成局部，一個好的班級才會讓學生學得安心，學得踏實，才會感到暖和歡樂，我們要為擁有一個好的班級而驕傲。因此，對學校所規(guī)定的任務或開展的各項活動我都要求學生主動仔細地完成，學生也竭力照辦。學生對每次活動都努力完成，榮譽感在班上得到了詳細表達。在半學期中我班分別在“忠、孝、雅、誠〞演講活動中和冬季運動會中均取得令人滿足的成果。其他各項指標也在學校名列前茅。良好的班風也真正得到展示，學校對此也非常滿足。

四、重視班干部隊伍的建設和管理。

班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力氣。為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我剛好對他們的工作責任心和工作熱忱賜予確定，努力樹立班干部的工作威信，塑造他們的班干部形象。定期召開班干部會儀，探討探討班上的管理，對每周班上的狀況和出現的問題綻開指責與自我指責。要求班干部要多與同學們作思想溝通，要與班不學生打成一片，注意協(xié)調好各方面的關系，熬煉自己各方面實力。還鼓勵他們努力工作的同時，要注意自身的成果的提高，用以感化信服學生。

五、注意自身的學習與養(yǎng)息 的養(yǎng)成。

我清晰地相識到，班主任是班級的組織者和領導者。班主任自身素養(yǎng)的提高和管理實力的加強是管理好班級必不行少的條件。因此，我非常留意自己素養(yǎng)的提高，常常閱讀一些有關班主任工作方面的書籍文章，我深知人到老學到老的道理。在空閑時，我常對自己班主任工作進行檢查，總結自己工作中的得失，在我的影響和全體學生的努力下，班級管理取得了肯定的進展。

總之，本學期的班主任工作使我學到了很多，但是，由于本人身體欠差之因，往往心有余而力缺乏，有些工作還沒有做到位，但為了學生更好的開展，我力爭搞好教學，抓好班級工作，使每個學生都能成為文明、守紀、主動向上的合格小學生

二年級班級工作總結8

轉瞬間，一學期的工作已接近尾聲，作為小學低年級班主任，多少有些苦，有些累，有些煩，但面對孩子們純真稚氣的笑臉和渴求學問的眼睛，家長們殷切的期望和無比的信任，我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。

一、微小成果和丁點閱歷

1、主動主動響應、快速落實到位

主動實行學校以及政教處、少先隊、教育處等各部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決聽從、快速有效，常常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調、催促、檢查和小結環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，常常性加強對學生的。會、早讀、課間操、衛(wèi)生、清潔、活動等催促檢查，堅持每天對早讀、清潔衛(wèi)生狀況的、課間活動狀況的進行維持和總結，常常性、隨意性地視察其他科任老師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性駕馭第一手材料，以便有的放矢地全方位管理，在深化學生的學習、生活的和活動中剛好了解、關切、教化并且催促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮老師的言傳身教的示范效果。

2、學生特性特長和創(chuàng)立實力的培育。

素養(yǎng)教化應時代須要所培育的人才應是高素養(yǎng)的，是有創(chuàng)立性的人才。班主任在使素養(yǎng)不同的全體學生在各自原有根底上都得到盡可能大的提高和開展的同時，更要努力開掘學生的潛能，充分開展學生的特性特長、培育創(chuàng)立實力，培育他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培育21世紀的專業(yè)人才奠定根底。本學期，我班有兩名學生在縣級美術競賽中獲獎，組織學生參與了學校的課間舞競賽，“六一〞慶?；顒?，協(xié)作校通訊組組織學生投稿，有兩名學生的作品在校報上發(fā)表。這些活動，極大的調動了學生的主動性，開發(fā)了他們的潛能，鼓勵了他們的創(chuàng)立性，讓他們體驗的了多方面的勝利。

3、以身作那么，為人師表

老師的一舉一動、一言一行都干脆對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教化家無不強調身教勝于言教，要求學生做到的，老師首先做到，而且要做得更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立典范。每天在教室里，我總是順手撿起地下地廢紙，長期以來，便使學生養(yǎng)成了勤撿廢紙勤灑水的好習慣；許多學生不喜愛做眼保健操，我不但用嘴講解做眼保操的好處，更每天親自帶著學生做，自此班內沒有一個不仔細做眼保操的同學。行動是無聲的語言，事實證明，在教化工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率，分分秒秒留意自身修養(yǎng)，才會得到滿足的效果。

4、正確評價，鼓勵學生

老師老師常常要對學生的學習和行為進行評價，老師的評價要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發(fā)起奮勉向上的愿望。因此，我在教化中力求公正的評價每一位學生，對成果好的學生不護短，對學習差的學生不卑視，留意覺察優(yōu)生的缺乏，防微杜漸；擅長覺察差生的閃光點，并使之發(fā)揚光大。如每天早晨，學習差的學生張航源總是搶著灑水，我便熱忱地贊揚；相反有些學習好的同學那么躲避勞動、上操等，我總是賜予中肯的指責。這樣，有效地扼止了不良風氣的擴散，弘揚了優(yōu)良的班風。

二、覺察缺乏和今后準備：

1、培育班干部，讓孩子們自己管理自己。

這學期，我總以孩子們太小，不會管理為由，對班級工作大包大攬，小干部形同虛設，這樣既累倒了自己，又養(yǎng)成了孩子們的惰性，使得班內出現了這樣的狀況的——有老師時小乖貓，沒老師就翻了天。針對這種現象，我請教有閱歷的老師，上網查找資料，深刻反思自身，確定從下學期起先，選拔培育幾名小干部，繼而輪番當班干部，做到自己管理自己。對于班干部，要求更加嚴格，每月召開一次干部會議，推廣各自的工作閱歷，對于取得成果的同學適時地表揚，使他們心理上享受到勝利的體驗，以便更加努力學習。

2、重視主題班會與主題隊會的開展。

以往，我許多時候都以學習任務緊而無視了班會和隊會，有時就敷衍了事，有時或匆忙收場，后來學習?班主任之友?和一些知名班主任的閱歷，才幡然醒悟，明白了每次勝利的班隊活動都有它的實效性，每次活動都能讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行，這對學生的成長是非常重要的，這是教化理念中的“先成人后成才〞的根底啊！所以我確定下學期協(xié)作學校政教處和少先隊，提前制定好班隊會主題，做好充分的打算，切實有效地抓好學生的思想教化。

小學班主任工作是一項多心的事業(yè)——愛心、耐性、真心、誠意、童心……老師要用自己的心在家長及學生的心之間架起一座心橋，走進學生的心，走進家長的心！

我會以我的真誠和熱忱，才智和才藝，為此奮斗不已！

二年級班級工作總結9

學期卻已接近尾聲，又到了盤點一學期班主任工作得失的時候了。對我而言，班主任工作的閱歷如同滄海一粟，但同時又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當又或有失偏頗的地方，都讓我累積了珍貴的閱歷以備后用。下面就本學期的班主任工作做以下回憶總結：

一、以身作那么，為人師表

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教化者。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學生的教化責任更重。平常與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。〞老師的外在行為表現對學生具有一種典范和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對區(qū)分實力、自控實力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平常與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到〞。比方，要求學生做到隨撿，在平常，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，我覺察，那些近旁的學生看到我這樣做之后，也在地上搜尋是否有紙屑了。教化學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說感謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來答復我。這樣的一種正面影響肯定能有益學生的開展。

二、加強思想品德的教化

班主任的根本任務是對學生進行思想品德教化，使他們的身心得到全面健康的開展。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教化的最正確時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們相識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周四的班會，結合國旗下講話的內容，在班會課上做相應的支配。比方在三月份進行雷鋒精神宣揚的時候，我就請小摯友事先找找有關雷鋒叔叔的資料或書籍，利用班會課來溝通小故事，說說我們要學習雷鋒叔叔的哪些精神；在進行平安宣揚時，我就結合日常生活中的事例讓學生來評一評，說一說，議一議……此外，我還利用班會課，和小摯友們開展各種活動：比方植樹節(jié)時讓他們通過自制小標簽的形式催促自己保護四周的一草一木；母親節(jié)的時候，讓孩子們給敬愛的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝愿或幫他們作件好事；開展以“爭做文明禮貌小標兵〞為教化主題開展了活潑生動的主題班會；把班級分成七個互助小組，讓學生在互助小組中通過多種形式的互助活動相互幫助，取長補短，共同進步。

三、家校溝通，攜手共進

孩子的教化離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，常常與家長取得聯系是我們的責任，也是義務。孩子在家中的表現只能通過家長來得悉，同樣學生在學校的表現也應剛好反應給家長，只有雙管齊下，才能收到教化的效果。因此，在本學期中，我采納家訪、、短信等形式主動與家長們保持聯系，將一些孩子的表現通知家長，共同商議對策。

總而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都須要專心對待，本學期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關鍵詞：愛心，細心，耐性，恒心……

二年級班級工作總結10

自我工作以