《夕陽真美》教案范文

《夕陽真美》教案范文

1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，會背誦課文。

2．學會10個生字，兩條綠線內(nèi)5個生字只識不寫。熟悉一個偏旁，理解由生字組成的詞語。

3．理解課文內(nèi)容，感受夕陽的美，培育同學觀賞美的健康情趣和喜愛大自然的感情。

識字、寫字；理解課文內(nèi)容，感情朗讀好課文。

投影及投影圖片、生字卡片

2-3課時

第一課時

1．初讀課文，正確、流利地朗讀課文。

2．學會本課五個生字，熟悉綠線內(nèi)只識不寫的五個字，理解由生字組成的詞語。

3．學習第一段

生字卡片、投影圖片

一．導入新課

1．談話導入

2．出示投影放大圖，觀看圖上的太陽是什么樣兒、什么顏色，它正往哪里走？

3．板書課題：23

夕陽真美讀題

4．小結(jié)圖意，解題

5．質(zhì)疑

二．初讀課文，初步感知課文內(nèi)容

1．生帶著問題初讀課文，要求：

（1）借助拼音讀準字音，讀通句子。

（2）給自然段標上序號

2．檢查生字認讀狀況，關心正音。

3．指名讀詞語

4．指名朗讀課文。（選擇你認為寫得最美的段讀該大家聽。）

5．逐個相機評價

6．自由大聲朗讀課文，思索這一段講了什么？

7．溝通。

8．同桌互讀課文。

三．講讀課文第一段

1．默讀第一段，思索：你讀懂了什么？

2．溝通：理解日落與傍晚的關系。

3．齊讀第一自然段。

過渡：日落的時候，他們看到了什么景象呢，我們下節(jié)課再學習。

四．學習生字

1．出示：傍芒藍伏余

2．指名認讀

3．生自學，溝通識字方法。

4．口頭組詞。

5．師范寫，生描紅，臨寫。

6．反饋寫字狀況。

五．布置作業(yè)

抄寫生字并組詞。

其次課時

1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2．學習本課另外五個生字，理解有繩子組成的詞語。

3．理解課文內(nèi)容，感受夕陽的美，培育同學觀賞美的健康情趣和喜愛大自然的感情。

生字卡、投影圖片

一．復習導入

1．多形式地復習生字和詞語。

2．溝通，通過上節(jié)課的學習，你知道了什么？

二．講讀課文

自由讀課文，想哪一自然段你認為寫的最美？（溝通后依據(jù)同學的回答逐段學習。）

（一）學習其次自然段

（1）默讀，思索有幾句話？每句話你都讀懂了什么？

（2）學習第一句

指名同學讀，思索你知道了什么？

溝通后齊讀第一句話。

（3）學習其次句

自由讀，思索讀懂了什么？

（4）學習第三句

生自由讀，說說你讀后知道了什么？（結(jié)合課文插圖理解連綿起伏的西山披著夕陽的余輝是多么的壯麗）

指導同學感情朗讀好這一句。

（5）小結(jié)并齊讀其次自然段。

（二）學習第三、四自然段

（1）．自由輕聲讀第三自然段，邊讀邊想你讀懂了什么？

（2）．溝通

（3）．四人小組合作，依據(jù)課文所描繪的語言用自己的畫筆在紙上畫出來。

（4）．齊讀課文三、四兩段，再一起評一評圖畫作品，看誰畫得符合課文的描述。

（5）．自由地、美美地把課文讀一讀。

（6）．指導背誦

座位上練背、指名背、齊背。

（三）學習第五自然段

1．師：多美的夕陽啊，爺爺滿面紅光的望著奶奶說，生接讀夕陽真美??！

2．自讀課文，有什么不懂的提出？

3．指導朗讀好。（讀出爺爺奶奶的開心心情）

三．熟讀成誦

指導同學按夕陽西斜下沉落山的挨次練習背誦，先引背，分段背，再有感情地背，競賽背，從而達到成誦。

四．學習生字

1．認讀：壯慢沉漲更

2．口頭組詞。

3．自同學字，溝通識記方法。

4．