《小母雞種稻子》教案范文

《小母雞種稻子》教案范文

教學(xué)目標(biāo)：

1、培育同學(xué)勞動觀念，知道勞動是光榮的，應(yīng)當(dāng)珍惜勞動成果，體會勞動的辛苦，培育勞動習(xí)慣。

2、識字15個，鞏固學(xué)過的字，并進行滲透性識字，知道反犬旁、鳥字旁的名稱及表示的意思，會寫8個生字。

3、用“情愿”口頭造句。

4、熟讀課文，并能制造性地表演。

教學(xué)重難點：

1、識字15個。

2、體會勞動的辛苦，知道勞動是光榮的，應(yīng)當(dāng)珍惜勞動成果。

教具預(yù)備：小母雞、小鴨、小貓、小豬頭飾、課件、錄音帶

教學(xué)時間：兩課時

教學(xué)過程：

第一課時

一、演唱歌曲，激情導(dǎo)課。

1演唱歌曲導(dǎo)入：出示丁丁和冬冬唱歌圖，問同學(xué)：我們的好伴侶丁丁和冬冬在唱歌呢，你想知道他(她)們在唱什么嗎(想)出示《勞動最光榮》你想唱嗎(同學(xué)唱歌)

2同學(xué)自讀歌詞，讀后談知道了什么(同學(xué)談：雄雞唱歌叫醒花兒，小喜鵲造新居，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活要靠勞動來制造，勞動最光榮……)

3老師導(dǎo)入：幸福的生活哪里來要靠勞動來制造，小動物們都愛勞動，小母雞也很愛勞動，它在種稻子呢!(出示小母雞種稻子圖)板書課題，齊讀，同學(xué)對課題質(zhì)疑。(小母雞在和誰種稻子小母雞怎樣種稻子)

二、初讀課文，了解內(nèi)容。

1老師范讀《小母雞種稻子》課文內(nèi)容，同學(xué)邊聽，邊感知課文內(nèi)容。

2同學(xué)匯報自己知道了什么。

3依據(jù)同學(xué)回答內(nèi)容相機板畫。(貼上小鴨、小貓、小豬圖)

三、嬉戲識字、鞏固運用。

(一)嬉戲識字。

1同學(xué)自讀課文，邊讀邊用喜愛的符號標(biāo)記生字。

2做嬉戲：采摘“聰慧果”

老師課件顯示“才智樹”，“樹”上結(jié)了許多“聰慧果”(果子掩蓋著生字)，“聰慧果”有多種顏色，喜愛哪種顏色就摘哪一個。

師導(dǎo)：只有付出勞動，才能有收獲，下面你和小組同學(xué)一起學(xué)習(xí)生字，看哪個小組同學(xué)收獲得“聰慧果”最多。

3小組合作學(xué)習(xí)。(采納自己喜愛的方法學(xué)習(xí)：可以用自制的生字卡練習(xí)，可以通過聽讀、借助拼音等識字)

4做嬉戲：采摘“聰慧果”

(實行小組競賽形式，各小組讓別的小組挑一名同學(xué)參與競賽，看哪組取勝)

(二)練習(xí)鞏固。

(1)說說哪些字帶有下列部首

雞、鴨、貓、豬、

(2)讀一讀，留意帶點字的讀音。

小母雞把稻谷種子種在地里。

我們還學(xué)過了哪些多音字(同學(xué)回答，顯示)

種

只

數(shù)

(3)讀一讀：小雞小鴨小豬小貓她們自己明年情愿

(4)照樣子說句子。

你情愿和我一起種稻子嗎

你情愿和我一起鋤草嗎

你情愿和我一起收稻子嗎

——情愿——

……

其次課時

一、學(xué)習(xí)課文，理解內(nèi)容

1、師生共同學(xué)習(xí)“小母雞找小鴨幫忙種稻子”一部分。

(1)指名讀。

(2)同學(xué)匯報知道了什么，先板貼小母雞種稻子圖，后板書：（種、怕、彎腰）

(3)同學(xué)質(zhì)疑。

(4)指導(dǎo)朗讀、分角色朗讀、讀后評議。

(5)表演。

(6)總結(jié)學(xué)法：讀、說、問、演

2、同學(xué)自由學(xué)習(xí)其它內(nèi)容。

(1)小組合作學(xué)習(xí)：采納自己喜愛的方法學(xué)習(xí)。

(2)老師巡察指導(dǎo)。

(3)集體溝通匯報。(依據(jù)同學(xué)自己選擇的方式學(xué)習(xí)。)

讀：采納多種形式，讀后評議；

說：讀后知道了什么？貼小母雞鋤草圖、收稻子圖，板書（手起泡、怕臟）。

問：又香又甜的白米飯是怎么來的(假如同學(xué)沒問，可由老師問)(通過爭論，板書：種鋤草收)

不怕彎腰→不怕手起泡→不怕臟、苦

演：讓同學(xué)戴著頭飾表演，其它同學(xué)評議。

3、制造性表演：

又過了一年，這時小母雞又要種稻子，她又找小鴨、小貓、小豬關(guān)心她，你想會發(fā)生什么事呢小組內(nèi)續(xù)編故事。并和小組同學(xué)演一演。

二、、小結(jié)：

1、同學(xué)小結(jié)：結(jié)合板書從內(nèi)容、思想、學(xué)習(xí)方法來說。

2、老師小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了勞動果實是靠辛苦的勞動換來