小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第3課《種子長(zhǎng)出了根》知識(shí)點(diǎn)歸納

小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第3課《種子長(zhǎng)出了根》知識(shí)點(diǎn)歸納(1)種子萌發(fā)時(shí)先長(zhǎng)出根，根迅速向下生長(zhǎng)，然后長(zhǎng)出莖和葉。(2)無(wú)論把種子朝什么方向放置，根最終都是向下生長(zhǎng)的。(3)根、莖、葉三者之中，根生長(zhǎng)最迅速，也是種子萌發(fā)時(shí)最先長(zhǎng)出來(lái)的。.根芽：從植物的根上長(zhǎng)出來(lái)的幼芽。根芽出土后，經(jīng)過(guò)移植，可以成為獨(dú)立的植物。.直根系：有粗壯的主根和許多側(cè)根的根系。.須根系：沒(méi)有明顯的主根，只有很多像胡須一樣細(xì)長(zhǎng)根的根系。.變態(tài)根：在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生了顯著變化的根稱為變態(tài)根。變態(tài)根是植物在長(zhǎng)期進(jìn)化發(fā)發(fā)展過(guò)程中形成的，是適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果。.探究植物根的作用（1）選擇一棵帶根的植物裝入有水的試管中。（2）將植物的根浸泡在試管里的水中。（3）在水面上滴此植物油，使試管中的水不會(huì)被蒸發(fā)到空氣中,并在水面處做好標(biāo)記。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)試管中的水面下降。（5）結(jié)論：試管中水面下降說(shuō)明植物的根有吸收水分的作用。.植物的根能夠吸收土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽，滿足植物生長(zhǎng)的需要，還能將植物固定在土壤中。.根除了能吸收水分，還有固定植物的作用，生活中哪些現(xiàn)象可以作為證據(jù)呢？大樹(shù)的根、玉米的根有固定植株的作用，在刮風(fēng)下雨的時(shí)候，強(qiáng)大的根可以固定植株，使它們不至于倒下。我們?cè)囍鴱耐寥乐羞B根拔出一棵植物是非常困難的，就算是想連根拽出像蒲公英那樣的小草也不那么容易。在種植過(guò)程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)植物的根因?yàn)樽プ⌒l(wèi)生紙或是抓住土壤，在取出時(shí)都不那么容易了。.為什么種下的種子有些沒(méi)有萌發(fā)，可能是什么原因造成的呢？原因1：可能是因?yàn)樘稍?，沒(méi)有適宜的水分，也有可能是水分太多，也會(huì)有影響種子的萌發(fā)。原因2：可能是溫度不夠，有的植物喜歡溫暖，溫度達(dá)不到，種子不會(huì)萌發(fā)，而有些植物喜歡寒冷，太過(guò)溫暖的地方，也不適合植物種子的萌發(fā)。原因3：種子本身就是不健康的。有些種子不飽滿，并且受過(guò)傷,這也會(huì)影響種子的萌發(fā)。原因4：營(yíng)養(yǎng)跟不上，植物的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)，有的植物對(duì)營(yíng)養(yǎng)的要求非常高，營(yíng)養(yǎng)跟不上，土壤比較貧瘠，種子也不會(huì)萌發(fā)。原因5：空氣。種子的萌發(fā)需要空氣，沒(méi)有空氣或空氣不足，種子也不會(huì)萌發(fā)。.試管中水位的變化說(shuō)明了什么?因?yàn)樗姹恢参镉兔芊?，水不可能是蒸發(fā)后變少