在文章中插入圖片

在文章中插入圖片一、教材分析在文章中插入圖片，涉及到插入圖片的步驟，調(diào)整圖片的大小以及改變文字的環(huán)繞方式等。插入了圖片給文章帶來了活力，學(xué)生一定會(huì)感興趣。從知識(shí)結(jié)構(gòu)上看，內(nèi)容安排合理恰當(dāng)，知識(shí)脈絡(luò)清晰流暢，由淺入深，層層深入，適合學(xué)生按照新課改理念的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。本課與前面的知識(shí)之間沒有太大的聯(lián)系，教師要充分發(fā)揮教學(xué)中的指導(dǎo)和幫助作用，支持和鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、自主探究、大膽求異、合作創(chuàng)新。給學(xué)生一個(gè)充分活動(dòng)的空間，使學(xué)生在輕松愉快、和諧融洽的氣氛中完成本課的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)：在文章中插入圖片并進(jìn)行圖文混排。難點(diǎn)：圖文混排（即改變文字環(huán)繞方式），圖片工具欄的設(shè)定。二、學(xué)生分析學(xué)生已經(jīng)掌握了在Word文檔中輸入文本的方法，積累了一定的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法和經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)習(xí)本課奠定了良好的基礎(chǔ)。在上課時(shí)要給學(xué)生充足的時(shí)間來了解菜單，熟悉和了解剪貼畫庫(kù)的內(nèi)容，使學(xué)生在神秘和好奇中不知不覺地掌握信息技術(shù)知識(shí)。教師在備課時(shí)盡可能地想象和預(yù)設(shè)一些生動(dòng)形象的情境，如：在一首詩(shī)歌中，結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容，插入一個(gè)圖片，達(dá)到詩(shī)歌所描述的意境。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)在文章中插入圖片的步驟以及調(diào)整圖片的大小，同時(shí)掌握?qǐng)D文混排的方法。過程與方法目標(biāo)：在自主探究與合作學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生樂于探究的習(xí)慣和良好的團(tuán)隊(duì)精神。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的情感迸發(fā)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，體現(xiàn)學(xué)生自身價(jià)值，激勵(lì)學(xué)生求知欲、求勝欲。四、教學(xué)準(zhǔn)備硬件資源準(zhǔn)備：多媒體電子教室。軟件資源準(zhǔn)備：Windows98操作系統(tǒng)，Office2000辦公軟件。素材資源準(zhǔn)備：素材圖片，學(xué)生自己喜歡的詩(shī)歌或文章。五、教學(xué)流程一、引入圖文并茂的文章，使人賞心悅目。同時(shí)能增強(qiáng)文章的表現(xiàn)效果。今天，我們就來學(xué)習(xí)Word在文檔中插入圖片的功能，以增強(qiáng)我們的文章表現(xiàn)效果。2．打開Word文檔，從“來自文件”中自選圖畫插入到文檔中。要求利用“圖片”工具欄對(duì)圖畫的大小、位置、對(duì)比度、亮度進(jìn)行調(diào)整。3．打開Word文檔，自選圖畫插入到文檔中。要求利用“設(shè)置圖片格式”對(duì)話框?qū)D畫進(jìn)行大小、位置、旋轉(zhuǎn)、圖像控制等進(jìn)行調(diào)整。針對(duì)學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中發(fā)現(xiàn)的問題(主要是圖畫位置移動(dòng)和文字環(huán)繞問題)，進(jìn)行下面的教學(xué)。（一）、設(shè)置剪貼畫的層次1．簡(jiǎn)介層次的概念：2．在文檔中插入兩幅剪貼畫，調(diào)整兩幅畫的大小和位置，使其中一幅畫置于另一幅畫的上方，并稍微有點(diǎn)偏移。在其中一幅圖畫上右擊，在彈出的快捷菜單中選取疊放次序下的“置于頂層”、“置于底層”、“上移一層”、“下移一層”，觀察兩幅圖畫的變化效果。3．在圖畫上右擊，在彈出的快捷菜單中選取疊放次序下的“置于文字上方”。觀察圖畫的變化效果。4．在圖畫上右擊，在彈出的快捷菜單中選取疊放次序下的“置于文字下方”。觀察圖畫的變化效果。（二）、設(shè)置剪貼畫的文字環(huán)繞設(shè)置在排版時(shí)文字環(huán)繞圖畫問題的途徑有以下幾種：首先在圖片上單擊選取圖片。1．快捷方式右擊→設(shè)置圖片格式(I)中版式下的嵌入型。右擊→設(shè)置圖片格式(I)中版式下的四周型。右擊→設(shè)置圖片格式(I)中版式下的緊密型。2．菜單方式格式(O)→邊框和底紋(B)版式下的嵌入型。格式(O)→邊框和底紋(B)版式下的四周型。格式(O)→邊框和底紋(B)版式下的緊密型。3．工具欄按鈕單擊“圖片”工具欄上的設(shè)置圖片格式中版式下的嵌入型。單擊“圖片”工具欄上的設(shè)置圖片格式中版式下的四周型。單擊“圖片”工具欄上的設(shè)置圖片格式中版式下的緊密型。練一練完善上課時(shí)要求設(shè)計(jì)的圖文并茂的文章。七、匯報(bào)成果，作品交流名組匯報(bào)自己本組的成果，通過大屏幕展示，并請(qǐng)作品所在組選代表對(duì)作品進(jìn)行說明，本組其他同學(xué)可以補(bǔ)充，說一說都