河北省衡水中學(xué)滁州分校2017-2018學(xué)年高二下學(xué)期開學(xué)考試語(yǔ)文試題

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遠(yuǎn)，仿佛帶著幾千年遼遠(yuǎn)的氣息。大家一起念:“用天之道，分地之利，謹(jǐn)身節(jié)用……”沒有人問大家是啥時(shí)候?qū)W會(huì)那些舊詞的，所有人都覺得那腰鼓的聲音清麗而深重，像暗夜里的曇花開放，像七里香的香氣四處飄蕩，整個(gè)城市,不，整個(gè)天地之間，都浸透了青花瓷的聲音……后來,不知過了多少時(shí)日，有操著外地口音的人來眉間坊打聽魯老師的那花瓷細(xì)腰鼓,說那可不是一般的東西，是香山段店窯燒制的，是唐鈞瓷的鼻祖“黑唐鈞”，是皇宮的貢品,連皇帝都用過，是祖上傳下來的寶貝呢!眉間坊的人說,就你懂?你懂為啥不明白“地之性，帷人為貴；人之行，莫大于孝”也是祖上傳下來的?那人赤陡然,掩面而去。4.下列對(duì)這篇小說有關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．作者以“眉間坊”為故事發(fā)生的背景，小說開頭部分又特別交代航拍鏡頭下“人字的那一撇”,暗示了與“做人”相關(guān)的小說主題。B．小說中描寫了魯老師居住的“小四合院”,青紅的小院、飛揚(yáng)的槐花相交織,渲染出神秘陰森的氛圍，烘托出魯老師離群索居的特點(diǎn)。C．作者描寫魯老師擊鼓時(shí)“鼓聲穿云裂石”“滿面滄?！边@一場(chǎng)景，意在表現(xiàn)魯老師技藝的高超,以及眾人對(duì)魯老師文化人身份的敬畏。D.“聽到這話,魯老師眼里忽然閃過一絲絢麗的光彩”，是因?yàn)轸斃蠋熡X得老宋得到自己的真?zhèn)?，可以和自己一樣打鼓念舊詞而感到欣慰。5.小說中三次出現(xiàn)“匕里香”,第一次寫魯老師家的四合院“爬滿匕里香”,表現(xiàn)魯老師小院的生活環(huán)境,其他兩處各有什么作用?請(qǐng)分別加以分析。６.小說以“花瓷細(xì)腰鼓”為題內(nèi)涵豐富，請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。（三)實(shí)用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。言語(yǔ)照明的世界蘇婭①采訪自己敬重的翻譯家傅惟慈,是件困難的事，想不出更好的問題。關(guān)于他的志趣、性情和對(duì)世界的看法，答案似乎都隱含于他的譯作《布登勃洛克一家》《月亮和六便士》《問題的核心》和隨筆集《牌戲人生》中，任何時(shí)候讀，總有一兩個(gè)句子蹦出來呼應(yīng)你的探尋，正像他所喜歡的穆旦的詩(shī)句:“用言語(yǔ)所能照明的世界”。②第一次走進(jìn)四根柏小院采訪傅惟慈，是2008年初夏的事。那是一次為偵探小說家錢德勒的《漫長(zhǎng)的告別》和《高窗》做的采訪。傅惟慈開門見山地說,自己不是做文學(xué)批評(píng)的，很難說清楚一個(gè)作家怎么個(gè)好，很多時(shí)候是被小說的語(yǔ)言打動(dòng)。然后，翻出《高窗》，給我們念了幾段。③后來聽錄音，才意識(shí)到自己是被他說的“我不是搞文學(xué)批評(píng)的,說不出怎么個(gè)好來”給迷惑了,實(shí)際上,在那些閑言般的點(diǎn)評(píng)中,傅惟慈舉重若輕地勾勒了他所摯愛的作家的小說技藝，甚至這位作家在某一類型小說史上的位置。④那年秋天,我們又做了一次采訪,這次是為傅惟慈的錢幣收藏，因?yàn)榻馗鍟r(shí)間緊促，采訪臨時(shí)安排在傍晚，他平時(shí)與朋友的清談或采訪通常在下午,上午是看報(bào)、讀書和寫作的時(shí)間。⑤秋天傍晚的四根柏小院寂靜安詳，小屋書桌上放著為采訪準(zhǔn)備的老錢幣和兩摞相關(guān)的書，另外幾摞放在桌子下的面板上,后來在采訪中隨時(shí)查看。交往多了才發(fā)覺,為每次和朋友的聚會(huì)準(zhǔn)備話題、和話題相關(guān)的書籍與物件是先生的一個(gè)習(xí)慣。⑥錢幣收藏，是傅惟慈少時(shí)成長(zhǎng)的一個(gè)印跡。但這個(gè)少年時(shí)代就有的興趣,傅惟慈在臨近晚年才重新拾起,很早他就清楚,搞收藏是需要閑暇、學(xué)識(shí)和一定的經(jīng)濟(jì)條件的。⑦那天采訪完，傅惟慈整理了十多枚珍貴的錢幣，讓我?guī)Щ貋砼恼掌米髋鋱D,揣著這些錢幣走出胡同的感覺,至今印象清晰,路上行人稀少，和一位顫巍巍的老奶奶擦肩而過時(shí),我頭一回生出一種往來人世里默默已黃昏的悵然,但這個(gè)念頭很快就消失了，我們眼里的傅惟慈依然身形健朗、心力旺盛。⑧后來，為作一個(gè)人物特寫的采訪,我們交往多起來,可以聊一些相對(duì)深的問題了。他用小本子摘錄讀書看報(bào)時(shí)得到的信息,極限偶然想到的話和值得深入考慮的問題。傅惟慈的摯友藍(lán)華在發(fā)來的哀悼信里寫：“傅先生是一個(gè)極為勤奮博學(xué)的文人，也是我相識(shí)的人中最為慈悲的好人”。他是我見過閱讀最勤力最駁雜的老人，總有一股勁讓他通過閱讀來拓寬思想視野,年近90了，還會(huì)為一個(gè)讀到的句子震動(dòng)?？葑匚逗芫?，在接下來的談話中，我設(shè)法掏出一些自己的經(jīng)歷與之回應(yīng)。⑨永遠(yuǎn)會(huì)記得一次采訪中遇到的小插曲，那天我們正聊著,家里的白貓輕柔地繞進(jìn)來,徘徊,我彎腰抱起白貓,談話停止了。傅惟慈忽然說：“我雖然也喜歡它，但從沒主動(dòng)抱過,我總以為克制情感是人的一種尊嚴(yán)?！蔽耶?dāng)時(shí)真尷尬，為自己沒禮貌地從談話中“走出”,碰巧這時(shí)，白貓縱身一躍跳上窗臺(tái)看外面的風(fēng)景，窗前樹影婆娑，回來聽,錄音筆里留下很長(zhǎng)一段沉默?，F(xiàn)在想來，“克制情感是人的一種尊嚴(yán)”是傅惟慈先生對(duì)我最嚴(yán)厲的訓(xùn)誡。（摘自2０14年3月2４日《第一時(shí)經(jīng)日?qǐng)?bào)》,有刪改)7.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（

)（

）A.文章第⑤段的環(huán)境描寫,側(cè)面烘托人物形象,豐富人物精神世界,使得文章古樸深邃。B.傅惟慈雖少年時(shí)代就對(duì)收藏有興趣，但因沒有條件，臨近晚年才重新拾起收藏古幣的愛好。C.第⑦段寫顫巍巍的老人，是為了反襯傅惟慈雖年事已高,但其依然身形健朗、心力旺盛，仍對(duì)其事業(yè)和志趣充滿熱情。D.第⑧段直接引用傅惟慈摯友悼念信里的話，不僅能體現(xiàn)人物性格特點(diǎn)，也能增強(qiáng)文章真實(shí)感。E.文章主要寫了對(duì)傅惟慈的三次采訪,以順敘為主,輔以插敘，使得文章跌宕生姿,曲折有致。8.標(biāo)題“言語(yǔ)照明的世界”有何意蘊(yùn)?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要探析。二古代詩(shī)文閱讀(一）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成后面小題。張建封，字本立,鄧州南陽(yáng)人,客隱兗州。少喜文章,能辯論,慷慨尚氣,自許以功名顯。李光弼鎮(zhèn)河南,盜起蘇、常間，殘掠鄉(xiāng)縣。代宗詔中人馬日新與光弼麾下皆討。建封見中人，請(qǐng)前喻賊，可不須戰(zhàn)。因到賊屯開譬禍福,一日降數(shù)千人，縱還田里,由是知名。時(shí)馬燧為三城鎮(zhèn)遏使雅知之表為判官擢監(jiān)察御史燧伐李靈耀軍中事多所諏訪楊炎將任以要職盧杞不喜出為岳州刺史①。李希烈既破梁崇義,跋扈不臣,壽州刺史崔昭與相聞,德宗召宰相選代昭者,杞倉(cāng)卒不暇取它吏，即白用建封。希烈數(shù)敗王師,張甚,遂僭即天子位。是時(shí),四方尚多故，乃繕陴隍,益治兵，四鄙附悅。希烈使票帥悍卒來戰(zhàn)，建封皆沮衄之。賊平，進(jìn)封階。是時(shí)，宦者主宮市,無詔文驗(yàn)核,但稱宮市，則莫敢誰(shuí)何，大率與直十不償一。又邀閽闥②所奉及腳傭,至有重荷趨肆而徒返者。有農(nóng)賣一驢薪，宦人以數(shù)尺帛易之,又取它費(fèi)，且驅(qū)驢入宮,而農(nóng)納③薪辭帛，欲亟去,不許，恚曰：“惟有死耳！”遂擊宦者。有司執(zhí)之以聞，帝黜宦人，賜農(nóng)帛十匹,然宮市不廢也。諫臣交章列上，皆不納,故建封請(qǐng)間為帝言之,帝頗順聽。會(huì)詔書蠲民逋賦,帝問何如,答曰：“殘逋積負(fù)，決無可斂，雖蠲除之，百姓尚無所益?！敝涡旆彩?躬于所事,一軍大治。善容人過,至健黠亦未嘗曲法假之。其言忠義感激,故下皆畏悅。性樂士，賢不肖游其門者禮必均，故其往如歸。許孟容、韓愈皆奏署幕府，有文章傳于時(shí)。(選自《新唐書?張建封傳》）【注】①馬燧、李靈耀、楊炎、盧杞均為人名。②閽闥：宮門。③納:交出。９.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(

）Ａ.表,封建社會(huì)臣下對(duì)皇帝有所陳述、請(qǐng)求、建議時(shí)使用的一種文體,有分條陳述之意。B．擢，在原官職上提拔;出，離開京城外調(diào)（與“入”相對(duì),古人一般以入京任官為榮)。C.刺史制度是中國(guó)古代重要的地方監(jiān)察制度。刺有檢核問事之意，史即御史。D．有司,古代設(shè)官分職,各有專司,故稱有司?！八尽?即“主管、管理”。10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(

）Ａ.張建封慷慨豪邁，洞察事理。李光弼奉命討伐蘇、常一帶的盜賊時(shí),張建封認(rèn)為不必交戰(zhàn)，只要曉諭禍福就能令盜賊投降，果如所料。B．張建封文武雙全,治軍有方。李希烈叛亂，派精兵強(qiáng)將攻打壽州，張建封修壕練兵嚴(yán)加抵拒，叛軍最后被平；治理徐州時(shí)，全軍大治。C.張建封待人寬容，禮賢下士。張建封善容人過,對(duì)惡人也法內(nèi)寬容；喜歡延攬人才,不管賢能與否均同禮相待，士人也覺得賓至如歸。Ｄ．張建封關(guān)心民生,體恤民情。宦官主持宮市，欺行霸市，一農(nóng)夫反抗被拒,張建封向皇帝求情，并趁機(jī)請(qǐng)求廢除宮市，皇帝欣然應(yīng)允。1１．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)而農(nóng)納薪辭帛，欲亟去，不許，恚曰：“惟有死耳!”遂擊宦者。(二)名篇名句默寫12.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)文中寫宋榮子看淡了世間的榮辱,不會(huì)因?yàn)橥饨绲脑u(píng)價(jià)而更加奮勉或沮喪的句子是：

,

?！跺羞b游》(2）____＿_(dá)_______＿_(dá)_,知來者之可追。（3）老當(dāng)益壯，＿_(dá)_＿_(dá)______＿?窮且益堅(jiān)，＿_(dá)___＿_(dá)_＿_(dá)_________。(4）__________＿_(dá)____,__＿_(dá)＿_(dá)____＿_(dá)____,煢煢孑立,形影相吊。（5)

,兩朝開濟(jì)老臣心（6）出師一表真名世,＿_(dá)__＿_(dá)____＿_(dá)____。（三）古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首詞,完成下列小題。臨江仙馮延巳秣陵①江上多離別，雨晴芳草煙深。路遙人去馬嘶沉。青簾斜掛,新柳萬(wàn)枝金。隔江何處吹橫笛?沙頭驚起雙禽。徘徊一晌②幾般心。天長(zhǎng)煙遠(yuǎn),凝恨獨(dú)沾襟?！咀ⅰ竣亠髁?今南京,舊稱金陵，后更名為秣陵。②一晌:很短的時(shí)間。13．下列對(duì)本詞的理解與賞析最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(

）（

)Ａ.“路遙人去馬嘶沉”寫出了離人去遠(yuǎn)，人影不見,馬嘶不聞,從視覺和聽覺兩方面表現(xiàn)空間距離之遠(yuǎn)、凝望時(shí)間之長(zhǎng),表達(dá)了分手后眷戀徘徊的情意。B.“沙頭驚起雙禽”中“驚”不僅指水邊的禽鳥被笛聲驚飛,還指主人公被驚嚇，埋怨吹笛人不解自己心中愁怨,把自己從與意中人相會(huì)的美夢(mèng)中驚醒。Ｃ.“徘徊一晌幾般心”寫出了主人公情感的復(fù)雜變化,他嘆惋與意中人天各一方，哀憐自己孤獨(dú)寞，更從“一晌”中悟到時(shí)光匆匆、生命無常的道理。D.全詞最后定格于“凝恨獨(dú)沾巾”的主人公形象，離索之情、惜別之恨郁凝于心,無以宣泄,唯終日淚濕衣襟，詞人在篇末簡(jiǎn)筆畫像，留給讀者無限遐思。Ｅ.馮延巳的詞善于用富艷精雕的意象來表達(dá)纏綿的情致,如以對(duì)“雨晴芳草煙深”“天長(zhǎng)煙遠(yuǎn)”等局部細(xì)景的雕琢來烘托離人的繾綣情懷。1４.柳永的《雨霖鈴》的“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆睂懕M離別之意，歷來被人稱道,本詞中“青簾斜掛，新柳萬(wàn)枝金”與此句十分相似,有異曲同工之妙，請(qǐng)比較兩句在表情達(dá)意上的異同,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。第II卷(選擇題80分)三、語(yǔ)言文字運(yùn)用15．下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（

)A.給予jǐ

挾帶xié

咋舌zhà

脊梁jǐ

翹首以待qiàｏB.掙脫zｈēｎg

巢穴ｘuè

興奮ｘìng

山岡ｇ?。頶

解甲歸田jiěＣ.埋藏zàng

透露lòu

看座kàn

道行hｅng

濟(jì)濟(jì)一堂jǐD．窺伺ｓì

逮捕dài

余蔭yìｎ

關(guān)卡ｑiǎ

壯志未遂ｓuì1６.填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫侨嗣窠逃姨招兄岢觥按髮W(xué)之道，在明民德，在親民,在止于人民之幸福”。陶先生繼承經(jīng)典文化之精髓而更新兩點(diǎn),將大學(xué)對(duì)人民的關(guān)懷視為現(xiàn)代大學(xué)理念的根本。2１世紀(jì)國(guó)際化背景下的大學(xué)新使命是什么？在新的時(shí)代背景下,世界各國(guó)大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者不約而同提出了大學(xué)的新功能：＿＿＿_(dá)_____＿_(dá)_。A.大學(xué)不但要承擔(dān)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)這些基本職能,而且應(yīng)實(shí)現(xiàn)人類文明的交融和傳承,積極發(fā)揮文化傳承與創(chuàng)新的作用。B.大學(xué)除了承擔(dān)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)這些基本職能之外,還應(yīng)積極發(fā)揮文化傳承與創(chuàng)新的作用,實(shí)現(xiàn)人類文明的交融和傳承。C.大學(xué)應(yīng)將承擔(dān)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)這些基本職能和積極發(fā)揮文化傳承與創(chuàng)新的作用、實(shí)現(xiàn)人類文明的交融和傳承這兩方面并重。D．大學(xué)除了承擔(dān)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)這些基本職能之外,還應(yīng)實(shí)現(xiàn)人類文明的交融和傳承，積極發(fā)揮文化傳承與創(chuàng)新的作用。１7.下列各句中,沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

）A．據(jù)最新觀察數(shù)據(jù)顯示,京津冀及周邊地區(qū)2017年秋冬季氣象條件整體不利,大氣污染物擴(kuò)散能力較差,這些進(jìn)一步增大了實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)的難度。B.就“用”字的狹義說，美是最沒有用處的。美的事物如詩(shī)歌、圖畫、音樂、舞蹈等等都是寒不可以為衣,饑不可以為食的。C.經(jīng)初步統(tǒng)計(jì),自2015年以來，該團(tuán)伙在購(gòu)物網(wǎng)站上銷售金額近億元，買家的人數(shù)多達(dá)3．7萬(wàn)余人,遍布全國(guó)20０多個(gè)城市。D．我國(guó)主題公園自主品牌經(jīng)過多年堅(jiān)持不懈的探索、積極創(chuàng)新的發(fā)展,多家機(jī)構(gòu)紛紛預(yù)測(cè)我國(guó)主題公園市場(chǎng)未來將超過美國(guó)成為全球最大市場(chǎng)。18．把下面四個(gè)短句改寫成一個(gè)長(zhǎng)單句,可以改變語(yǔ)序,增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?1)美國(guó)大學(xué)教授馬克·鮑爾曾提出過一個(gè)問題。(2）為什么當(dāng)代青年擁有網(wǎng)絡(luò)資源卻沉浸于自我的小世界。(３)他悲觀地認(rèn)為人類或許將進(jìn)入一個(gè)黑暗無知的時(shí)代。（４)在這樣一個(gè)時(shí)代里將只剩下娛樂和成功。四、寫作19.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于８00字的文章。1.老子說:合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái),起于壘土;千里之行,始于足下。２．魏征說：兼聽則明，偏信則暗。3.蒲松齡說：有志者二事意成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。4.崔鶴同說：人生是一座富礦，有待于自身去開采。5.孫中山說：不斷的奮斗就是走向成功之路。6.魯迅說:不滿是向上的車輪,能夠載著不自滿的人前進(jìn)。中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，無數(shù)名言警醒后世、催人奮進(jìn)。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意,并合理引用,寫一篇文章。要求自選角度,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲。

參考答案1.D2.C３．A4．A5.①第二處:以“七里香花瓣”的掉落渲染冷清的氛圍，暗示魯老師年老的孤獨(dú)、生命的衰頹。②第三處:以“七里香的香氣”四處飄蕩,形象地表現(xiàn)了魯老師所堅(jiān)守的傳統(tǒng)文化對(duì)眉間坊人的深遠(yuǎn)熏染。6.①“花瓷細(xì)腰鼓”暗示魯老師身世不凡,擊鼓念經(jīng)的場(chǎng)景，暗示出他兒孫不孝和人生滄桑。②圍繞“花瓷細(xì)腰鼓”,老宋關(guān)心魯老師而學(xué)會(huì)擊鼓，眾人在熏染中學(xué)會(huì)念經(jīng)，凸顯了人性的美好和對(duì)傳統(tǒng)文化道德的敬慕。③魯老師后人打聽“花瓷細(xì)腰鼓”又慚愧離去,前后對(duì)比，引發(fā)了對(duì)孝道的拷問。7.AE8.①傅惟慈的作品讓人走進(jìn)他的精神世界，了解其志趣、性情和思想。②傅惟慈廣泛閱讀,拓寬了他的思想視野，提升了他的精神境界。③傅惟慈的言談所體現(xiàn)的性情和修養(yǎng)感染了我們,讓我們的精神世界明亮。④傅惟慈作為翻譯家,其譯作開闊了我們的視野。9．A１0.D11．農(nóng)夫交出柴而不收帛，想趕緊離去,宦官不允許,農(nóng)夫發(fā)怒道：“只有死路一條了。”于是痛毆宦官。參考譯文:張建封,字本立，鄧州南陽(yáng)人,客居在兗州。小時(shí)候喜愛文章,能言善辯，性格豪達(dá)崇尚氣節(jié),自以為能以功業(yè)揚(yáng)名。李光弼鎮(zhèn)守河南，盜賊在蘇州、常州出沒，殘害搶掠鄉(xiāng)縣。代宗下詔命宦官馬日新與李光弼部下一起去征討。建封見過宦官，請(qǐng)求前去曉諭盜賊,可以不用交戰(zhàn)。于是到盜賊駐地曉諭禍福,一天就使數(shù)千人投降。朝廷就將他們放歸鄉(xiāng)里，張建封也因此出名。當(dāng)時(shí)馬燧任三城鎮(zhèn)遏使，向來了解張建封，上表朝廷舉薦他任判官,升監(jiān)察御史。馬燧討伐李靈耀,軍中事務(wù)大都向他咨詢。楊炎想讓他擔(dān)任要職，盧杞不喜歡他，出任岳州刺史。李希烈打敗梁崇義以后,專橫跋扈不遵守臣下禮儀，壽州刺史崔昭與他互通消息，德宗召見宰相吩咐他選取替代崔昭的人，盧杞倉(cāng)促之間來不僅挑選其他官吏，就稟告德宗任用張建封。李希烈多次打敗官軍，非常囂張,于是超越本分即天子位。當(dāng)時(shí)天下還有很多變亂,張建封于是修繕城壕,加緊練兵，四境歸附悅服。李希烈派遣猛將強(qiáng)兵前來交戰(zhàn)，張建封都使他們?cè)馐艽鞌?。叛賊平定，建封加官晉爵。當(dāng)時(shí),宦官主持宮市，沒有詔文驗(yàn)證，只要說是宮市就沒有誰(shuí)敢盤問，大致給的錢不抵原價(jià)的十分之一。又要索取宮門進(jìn)奉和腳力錢,甚至有滿載貨物來到市集結(jié)果空手而回的。有農(nóng)夫賣一驢車柴,宦官用數(shù)尺帛交換，又索要其他費(fèi)用,并且趕驢入宮,農(nóng)夫交出柴而不收帛，想趕緊離去，宦官不允許,農(nóng)夫發(fā)怒道:“只有死路一條了?！庇谑峭礆鹿佟Ｓ嘘P(guān)部門拘捕了農(nóng)夫上奏，皇帝罷免了宦官,賜給農(nóng)夫十匹帛,然而宮市并沒有廢除。諫官不斷上書論諫，皇上都不采納，因此張建封趁機(jī)會(huì)向皇帝陳述此事，皇帝欣然接受。又趕上皇帝下詔書免除老百姓拖欠的賦稅,皇帝詢問怎么樣,張建封回答說:“殘余拖欠的賦稅日積月累,絕沒有可以收回的，即使免除，老百姓也沒有什么好處?！睆埥ǚ庵卫硇熘菔?親自處理政務(wù)，全軍都治理得很好。善于容忍他人過失,即使非常狡猾的人也絕不枉法寬免他（即在法內(nèi)寬免）。他的言辭忠義激奮，因此部下都心悅誠(chéng)服。他生性喜愛賢士,無論賢能與否游歷他的門下他都同禮相待,因此來到他這里的人就如同到了家一樣。許孟容、韓愈都是他從幕府中上奏給朝廷的人，有文章在當(dāng)時(shí)流傳