PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計

PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計英語四年級下冊教案PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第1頁。PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第1頁。班級情況分析班級四（4）四（5）四（6）四（7）人數(shù)55565555學科代表學習習慣分析學習英語有一年半了，但仍屬于剛剛起步，從目前情況來看，大部分學生比較喜歡敢說敢表現(xiàn)，課后能及時復(fù)習，但有少數(shù)學生對此沒有良好的學習習慣及學習態(tài)度。學習氛圍較濃，學生敢說敢表現(xiàn)，課余時間也常常聽錄音學習口語和聽力。教材分析本冊教材是《義務(wù)教育課程標準實驗教科書英語(PEP)》是課程教材研究所英語課程教材研究開發(fā)中心，與加拿大LingoMedia國際集團合作編寫的一套全新的小學英語教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標準》編寫而成的。供小學6年級的學生使用。本冊教材的特點是：1.強調(diào)語言運用。2.注重能力培養(yǎng)3.突出興趣激發(fā)4.重視雙向交流5.融合學科內(nèi)容6.重視靈活擴展7.實現(xiàn)整體設(shè)計。

PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第2頁。教學總體目標PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第2頁。激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學習習慣；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時，培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎(chǔ)。教學內(nèi)容及要求1、能聽懂、回說12組會話，并能進行簡單的交流。

2、能聽、說、認讀66個單詞和進行簡單地運用。

3、能聽、做7個“TPR”活動。

4、能學會2個小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能聽、說、吟唱歌謠

7、能完成6個自我評價活動

8、能聽懂6個幽默小故事

教材重點難點1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。提高教學質(zhì)量措施1、以活動為課堂教學的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。2.通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。3、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第3頁。教學進度及周安排PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第3頁。周次日期教學內(nèi)容12.21——2.22Unit1OurschoolPartA22.25——3.1Unit1OurschoolPartB33.4——3.8Unit2Whattimeisit?PartA43.11——3.15Unit2Whattimeisit?PartB53.18——3.22Sportsmeeting63.25——3.29Unit3WeatherPartA74.1——4.5Unit3WeatherPartB84.8——4.12RecycleOneRevisionandComment94.15——4.19Mid-termEnglishTest104.22——4.26Unit4AtthefarmPartA114.29——5.3Unit4AtthefarmPartB125.6——5.10Unit5ClothesPartA135.13——5.17Unit5ClothesPartB145.20——5.24Unit6ShoppingPartA155.27——5.31Unit6ShoppingPartB166.3——6.7RecycleTwoRevisionandComment176.10——6.14GeneralRevision186.17——6.21GeneralRevision196.24——6.28Tests207.1——7.5FinalEnglishTestsPEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第4頁。21PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第4頁。7.8——7.12Summary開學第一課關(guān)于安全教學目標:1、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。2、認真吸取安全事故血的教訓，樹立自我防范和保護意識。教學重點：提高學生的安全意識。教學準備：搜集一些小學生安全事故的資料。教學過程：一、導入。同學們，新學期開始了，安全將時時刻刻伴隨著我們學習和健康成長。為了大家的安全，使安全伴我們成長，我們今天來學習一些安全知識。二、教師講解近幾年來一些地方發(fā)生的小學生安全事故，學生們發(fā)表自己的觀點，說一說，為什們會造成這樣的后果。三、為了大家的安全，為了使大家能夠健健康康地成長，老師希望你們能夠做到這些：1、嚴禁學生擅自下河、池、水庫等危險水域游泳(游玩)，洗澡、釣魚等。2、嚴禁到高速路施工場地或危險樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第5頁。3.注意戶外活動安全，確保學生不在危險地帶玩耍，不做危險游戲，不私自外出游玩。PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第5頁。4、不準攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。5、交通安全。自覺遵守交通規(guī)則，不準騎自行車上路，不攀爬車輛，不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。6、防火安全。不準玩火，不準私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹。寄宿學生要有監(jiān)護人，注意做飯用火安全。7、嚴防煤氣中毒。住房內(nèi)要注意通風，嚴禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。8、不隨便接觸電源和帶電電器，不在雷雨時避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。9、不準隨便吃零食、野果，不吃過期和霉爛變質(zhì)的食品，注意飲食衛(wèi)生，嚴防食物中毒。10、不準進行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。11、不準未告知家長私自外出。外宿和遠游，防止被綁架、拐騙或走失。最后，希望同學信自覺遵守學校安全規(guī)定，每天高高興興上學來，平平安安回家去，健健康康，快快樂樂。PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第6頁。PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第6頁。關(guān)于英語學習一、教學目標：1、通過師生之間的交流，營造一個溫馨舒適的師生氛圍。2、通過師生交流和討論，明確英語的重要性，有意識地引導學生學好英語要關(guān)注英語學習的方法，明確怎樣做一個會學習的人。3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。4、通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一個明確的認識，激發(fā)學習的興趣。5、對后進生加以督促，鼓勵。讓學生愛上學英語。二、教學過程：（一）說說自己寒假中的見聞。師：大家在寒假里肯定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第7頁。同學們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第7頁。（二）講故事，讓學生知道態(tài)度決定自己的未來。講故事《木匠的房子》?！耙粋€上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應(yīng)了?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了?！蹦憔褪悄莻€木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來……但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。聽后，讓學生說說想法，明白什么？老師為什么講這樣一個故事？我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。希望小故事比說教有力量有效果。（三）回顧上學期的成績。PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第8頁。1、了解上學期成績。后進生的成績可以保密，私下找其單獨聊天，談話。PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第8頁。2、讓學生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。3、明確取得好成績的訣竅：平時踏實學習與作業(yè)，回家認真完成作業(yè)，多復(fù)習。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認真復(fù)習，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。4、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。（四）認識新朋友（新書）1．梳理新教材內(nèi)容，翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容？2．老師帶領(lǐng)學生熟悉教材。（五）全課小結(jié)，提出希望。同學們，新的一年開啟新的希望,希望大家端正自己的學習態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學習中去，我相信一定能讓自己的學習成績有一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第9頁。PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第9頁。TeachingdesignCasereviseUnit1OurSchool單元分析一、教學內(nèi)容1、本單元要求會聽，說，認讀的單詞：playgroundgarden

teacher’sofficelibrary

canteencomputerroomwashroommusicroomgymTVroom2、本單元要求會聽，說，認讀的句子：Whereisthecanteen?-It’sonthefirstfloorTheartroomisonthefirstfloorIsthisthelibrary?Yes,itis./No,itisn’t.3、幫助學生在掌握單詞的基礎(chǔ)上造出句子，編出對話，學以致用。二、教學要求1、能聽懂、會說，會用每一課會話。2、掌握本單元出現(xiàn)的生詞，詞組和字母。3、會唱本單元的歌曲。三、教學重點和難點重點：1、Fourskillwords2、Usethesentences難點：1、對于較長的單詞如playground

teacher’sofficelibrary

canteencomputerroomwashroom的掌握以及對于句子It’sonthefirstfloor等的掌握。2、對于交際用語的掌握與應(yīng)用。PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第10頁。3、描述學校的設(shè)施，并能據(jù)此編出對話。PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第10頁。四、教學課時安排：第一課時：ALet’stalk,Let’splay第二課時：Alet’slearn,Let’sdo,第三課時：ALet’sspellListenandwrite第四課時：Blet’stalk,Let’splay,第五課時：BLet’slearn,colourandsay第六課時：BReadandwrite，Let’scheck,StorytimePeriod1Teachingcontents:ALet’stalk;ALook,askandanswer;BLet’ssingTeachingaims:Knowledge:Pupilbeabletolistenandsaythesewords：nextto,library,teachers’office,firstfloor,secondfloor.Learnthesesentences:PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第11頁?！癐sthistheteachers’office?No,itisn’t”,“Theteachers’officeisnexttothelibrary”.PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第11頁。Abilityaim:Pupilbeabletomakeadialogueusethenewsentences.Emotionattitudeandvalues,learningstrategyandculturalnotion:PupilisinterestingatEnglish,theyliketotalkthisunit,andtheyfeelhappyforcommunicating.Keypoints:Sswillbeabletoread,sayandflexiblyusethesentences“The…isnexttothe…”Difficulties:Mastertheusageof“GeneralQuestions”,anditscorrectpronunciation.Teachingmethods:TPR,theSituationalapproach,communicationalteaching；gamingteaching；activityteaching；songsandchants；task-basedLearningtips:Autonomiclearninggroup-workandteam-workTeachingaids:PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第12頁。FlashandpptPEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第12頁。Teachingsteps:Step1:Warm-up1.Greeting.2.FreetalkStep2:RevisionT:What’sintheclassroom?

S:Twoblackboards,fourfans,acomputer,manydesksandchairs…T:Howmanyclassroomsarethereinourschool?S:Thereare…Step3:PresentationPlaythepicturesagain,andintroduce:ClassTwo,GradeOneisnexttoClassOne,GradeOne.Theteachers’officeisnexttoClassTwo,GradeTwo.ThelibraryisnexttoClassTwo,GradeFour.Teachthephrase“nextto”.2.Listenanddo.SsdoactionsaccordingtoT’sinstructions.Putthepencilonthedesk.Therulerisnexttothepencil.PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第13頁。Thepenisnexttotheruler.PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第13頁。Thenpencil-boxisnexttothepen.…AskoneStocometothefronttogiveorders.3.Playthevideoof“ALet’stalk”.Listenandthink:Whereistheteachers’office?T:Whereistheteachers’office?S:It’sonthesecondfloor.T:Istheteachers’officenexttothelibrary?S:Yes,itis.4.Playagain.Repeatthesentence“Here’smyhomework”andimitate.5.Readthewholedialogueafterthetape.Step4:Consolidation1.Play“ALet’stalk”inroles.Ssworkin4.2.ALook,askandanswerT:Where’sthelibrary?S:It’sonthesecondfloor.T:IsitnexttoClassroom3?S:Yes,itis.ThenSsworkinpairtopractice.PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第14頁。3.Activity:LittletourguideintheschoolPEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第14頁。S:Welcometoyourschool!Therearemanytreesandflowersinyourschool.T:Where’sthegarden?S:It’snexttotheplayground.T:Isthistheteachers’office?S:No,itisn’t.It’salibrary.Theteachers’officeisonthesecondfloor.T:Howmanyclassroomsarethereinyourschool?S:17.T:Yourschoolisverybeautiful.S:Thankyou.…Workinfour.3.Enjoythesongin“BLet’ssing”Homework：1.聽、認讀“Let’stalk”部分15分鐘，背誦并簽字。2．畫出自己的教室并向爸爸媽媽介紹自己的教室位置。Bbdesign:Unit1OurSchoolPlaygroundIsthistheteachers’office?“PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第15頁。Teacher’sofficeNo,itisn’t”,PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第15頁。LibraryTheteachers’officeisnexttothelibrary”.Teachingpostscript:Period2TeachingContent:ALet’slearn,Let’sdoTeachingaimsanddemand:Knowledge:Pupilbeabletolistenandsaythesewords：library,teachers’office,firstfloor,secondfloor.2.Learnthesesentences:Where’sthelibrary?It’sonthefirstfloor..AbilityaimPupilbeabletointroducetheobjects,anddoactionbyT’sinstruction.Emotionattitudeandvalues,learningstrategyandculturalnontion:PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第16頁。PupilisinterestedinEnglish,theyliketotalkthisunit,andtheyfeelhappyforcommunicating.PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第16頁。Teachingmainpointanddifficultpoint:1.Newwords:library,teachers’office,firstfloor,secondfloor.2.Newsentence:Where’sthelibrary?It’sonthefirstfloor..3.Pronunciationoftheword“first”and“l(fā)ibrary”.4.Doactionsaccordingtotheinstructionsin“Lets’do”.Teachingmethods:Communicationalteaching；situationalteaching；gamingteaching；activityteaching；songsandchants；task-basedLearningtips: Autonomiclearning,group-workandteam-workTeachingpreparationFlash&PPTTeachingprocedures:Step1:Warm-up1.FreetalkT:Gladtoseeyouagain.Howareyou?Ss:I’mfine.Thankyou.PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第17頁。T:Welcomebacktoschool.Let’stalkaboutourschool.OK?PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第17頁。2.ListentothesongOurschoolSslistentothemusicanddoactions.3.Revision(1).Reviewthewordsandphrases:library,teachers’office,firstfloor,secondfloor.Tshowswordcards,Ssread.(2).Playagame:MemoryCompetition.Firstenjoyagroupofpictures,thenanswers.T:WhereisClassTwo,GradeOne?S1:It’sonthefirstfloor.T:Whereistheteachers’office?S2:It’sonthesecondfloor.T:IsClassOne,GradeFouronthefirstfloor?S3:No,itisn’t.It’sonthesecondfloor.T:Isthelibraryonthesecondfloor?S4:Yes,itis.Step2:Presentation1.Teachnewwords:library,teachers’office,firstfloor,secondfloorPEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第18頁。1)Teachword:libraryPEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第18頁。T:Whatarethey?Ss:They’rebooks.T:Wherearethey?They’reinthelibrary.Lib-ra-ry.Chant:Library,library.Gotothelibrary.Library,library.Readabook.Library,library.Bequiet!Bequiet.Readandpractice.2)Teachword:teachers’officeT:Somepeopleworkinthisroom.Thisisanoffice.ReadafterTandpracticeonebyone.T:I’mateacher.Iworkintheoffice,too.Wecallit“teachers’office”.Payattentiontothedifferencebetween“’s”and“s’”.Playagame:oppositetune.3)Teachphrases:firstfloor,secondfloorT:(pointtothefloor)Thisisthe“floor”.Ourclassroomisonthesecondfloor(showSstwofingers.ShowSsapictureoftheteachingbuildingandexplainthemeaningof“secondfloor”.Readtheword“second”andthephrase“secondfloor”.PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第19頁。Then,Tpointtothefirstfloorandsay:Thisisthefirstfloor.Thelibraryisonthefirstfloor.PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第19頁。Teach“firstfloor”andguidetoreadonebyone.Activity:HappyShoppingGuide.ShowapictureofaMall.Tactsasthecustomer,SsastheShoppingGuide.T:Excuseme.Wherearethetoys?Ss:Theyareonthesecondfloor.T:Iwantsomechopsticks.Ss:Theyareonthefirstfloor.Aftertheexample,Sspracticeinpairandthenperformit.2.ALet’slearn1)TpointstothepictureinA.Let’slearn,andask:Where’sthelibrary?GuideSstoanswer:It’sonthefirstfloor.2)Listentothetapeof“A.Let’slearn”andreadafterit.3.ALet’sdo1)Tsaysanddoesactionsonebyone:Readabook.Sayhello.PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第20頁。Playfootball.PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第20頁。Watertheflowers.2)Showthewordcards:playground,library,teachers’office,garden.Readandunderstandtheirmeanings.Thenmatchtherelativeactions.3)Playthetapeof“A.Let’sdo”.Readanddoactions.Step3:ConsolidationActivity:DesignCompetitionof“theHopePrimarySchool”Workinfour.Designatwo-floorteachingbuildingsfortheHopePrimarySchool.Makeadialogueasfollow:S1:Whereisthelibrary?S2:It’sonthesecondfloor.S3:WhereisClass1,Grade1?S4:It’sonthefirstfloor.Performthedialogueandshowthedesigns.Homework：1.聽、認讀“Let’slearn”部分15分鐘。2．跟讀“Let’sdo”部分的錄音，然后將錄音內(nèi)容表演給爸爸媽媽看。BbDesign:PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第21頁。Unit1OurSchoolPEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第21頁。ALet’slearn,Let’sdoPlaygroundWhere’sthelibrary?GardenIt’sonthefirstfloor..Teacher’sofficeLibraryCanteenTeachingpostscript:LessonthreeTeachingcontents:Let’sspellListenandwriteTeachingaimsanddemand:Knowledge:1.Sswillbeabletoidentifyandmasterthepronunciationof“er”sounds/?/intheendofwords.2.Sswillbeabletospellthewords:water,tiger,sister,computer,dinner.PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第22頁。3.SswillbeabletocorrectlywritethefivewordsonEnglishexercisebooks.PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第22頁。Abilityaim:Beabletosaythesoundandread,pronouncethewordsandspellthemandwritethewordscorrectly.Emotionattitudeandvalues,learningstrategyandculturalnontion:PupilisinterestedinEnglish,theyliketotalkthisunit,andtheyfeelhappyforcommunicating.Teachingmainpointanddifficultpoint:1.read,pronouncethewordsandspellthemandwritethewordscorrectly.2.saythesoundandread,pronouncethewordsandspellthemandwritethewordscorrectlyTeachingmethods:Communicationalteaching；situationalteaching；gamingteaching；activityteaching；songsandchants；task-basedLearningtips: Autonomiclearning,group-workandteam-workTeachingpreparationFlash&PPTPEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第23頁。Teachingprocedures:PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第23頁。Step1:Warm-up1.Greetings.2.Singasong:playthetape,listentothelettersong.Thensingtogether.3.Reviewthelearnedknowledge.ReadthewordsandrecitethetalksinPartAandB.FirstletSslistentothetapeandfollowitwordbywordorsentencebysentence.Thenallofthenreadorrecitetogether.Next,asksomeonetohaveatry.Step2:Presentation1.Tshowswordcards,Ssreadassoonaspossible:water,tiger,sister,computer,dinner.2.Trytoreadthewordcardsagain,andguideSstothink:What’sthesameamongthesewords?(字母組合er在末尾一般發(fā)/?/)3.Chant:e-r,er,er;er,,er,er.e-r,er,er;er,er,er.4.Spellandchantthewordsaccordingtothepronunciationrules.Water,water,er,er,er.Tiger,tiger,er,er,er.PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第24頁。Sister,sister,er,er,er.PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第24頁。Computer,computer,er,er,er.Dinner,dinner,er,er,er.Step3:Consolidation5.Game:quickresponse.Ttellsthefirstletterofaword,Ssspellthewordasquicklyaspossible.E.g.:T:S.S1:S-I-S-T-E-R,sister.T:D.S2:D-I-N-N-E-R,dinner.…Step3:Consolidation1.Read,underlineandsay.1)Trytoreadthewordinthispart,andthenunderlinetheletters“er”.2)Q:Whatdoes“er”soundinthesewords?3)Readthesewordstogether,payattentiontothepronunciationof“er”.4)Trytospellotherwordswith“er”intheend:reader,teacher,driver,leader,player…PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第25頁。2.Look,listenandwrite.PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第25頁。1)Lookandfillintheblank.2)Checkthewriting.3)Playthetapeandreadafterit.3.Activity:Shootingcompetition.E.g.:s___er,d___er.Ifright,getonescore.Homework：1．聽、認讀課文P615分鐘，注意區(qū)分字母a在開音節(jié)及閉音節(jié)單詞中發(fā)音區(qū)別。2．抄寫單詞cake,face,name,make3次，默寫1次。Bbdesign:Unit1ourschoolALet’sspellListenandwrite/er/water,tiger,sistercomputer,dinnerTeachingReflection:LessonfourTeachingcontents:PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第26頁。BLet’stalkLet’splayPEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第26頁。Teachingaimsanddemand:Knowledge:1.Letthestudentsknowtheword:class,forty,andway.2.Letthestudentsmasterthesentence“Doyouhavealibrary?Yes,wedo.”,“Whereisit?It’sonthesecondfloor”.Abilityaim:Beabletousethesentence“Doyouhavealibrary?Yes,wedo.”,“Whereisit?It’sonthesecondfloor”.Emotionattitudeandvalues/Culturalnotion/learningstrategy:1.PupilisinterestedinEnglish,theyliketotalkthisunit,andtheyfeelhappyforcommunicating.2.knowsomecountriesandtheirflags.Teachingmainpointanddifficultpoint:Listenandsaysentences:Doyouhavealibrary?Yes,wedo.Whereisit?It’sonthesecondfloor.Andlearntousetheminrealsituations.PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第27頁。2.Masterthesentence:Howmanystudentsarethereinyourclass?PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第27頁。Teachingmethods:Communicationalteaching；situationalteaching；gamingteaching；activityteaching；songsandchants；task-basedLearningtips: Autonomiclearning,group-workandteam-workTeachingpreparationFlash&PPTTeachingprocedures:Step1:Warm-up1.Greeting2.SingthesongOurschool.3.Let’sdo:Gotothelibrary.Readabook.Gototheteacher’soffice.Sayhello.Gototheplayground.Playfootball.Gotothegarden.Watertheflowers.Step2:Revision1.Playthebombgametoreviewthelearnedwords.2.Listenandguess.T:It’sbig.S:Gym?PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第28頁。T:No.Therearemanydesksandchairsinit.PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第28頁。S:Computerroom?T:No.Therearemanybooksinit.S:Library?T:Yes.AskoneStocometothefronttodescribe,othersguess.Step3:Presentation1.Teach:Howmanystudentsarethereinyourclass?Forty-fivestudents.T:Howmanystudentsarethereinyourclass?GuideSstocounttohelpthemunderstandthemeaningofthissentence.T&Ss:48.T:Howmany…arethereinyourclassroom?Practicehowtoaskandanswer.2.Teach:Doyouhavealibrary?Yeswedo.It’sonthesecondfloor.T:(showapicture)Doyouhavealibrary?T&Ss:Yes,wedo.It’sonthesecondfloor.T:Doyouhaveamusicroom?/Doyouhavea…?PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第29頁。Practiceinpair.PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第29頁。3.Teach:Thisway,please.LetoneSstandup,andask:Thisway,please.Sayanddoaction,guidehimtogotothespecifieddirection.Readandlearntoleadthewayforothers.4.BLet’stalk1)Playthevideoofthispart,andthenanswerquestions:Q1:HowmanystudentsarethereinChenJie’sclass?Q2:Dotheyhavealibrary?2)Checktheanswers.3)Openthebooksandreadafterthetape.Step4:Consolidation1.BLet’splayWorkin2tomakeadialogueandputthewordcardsontherightway.S1:Doyouhavealibrary?S2:Yes,wedo.S1:Whereisit?S2:It’sonthesecondfloor.…2.Activity:Selectionofthebesttourguideintheschool.PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第30頁。ChoosetwoSsfromeverygrouptotakepartinthisactivity.Theyshouldanswersthequestionsfromthewholeclass.Onewhoanswersthemostwillbethewinner.PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第30頁。S1:Howmanyteachersarethereinourschool?S2:Fifty-two.S3:Isthereatalltreeinthegarden?S2:Yes,thereis.S4:Dowehaveagym?S2:No.wehaveaplayground.Homework：聽并模仿“Let’stalk”部分15分鐘，背誦并簽字。Boarddesign:Unit1OurSchoolWelcometoourschool.Howmanystudentsarethereinyourclassroom?Doyouhavealibrary?Thisway,please.TeachingReflection:PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第31頁。PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第31頁。LessonfiveTeachingcontents:BLet’slearn;BLook,askandanswerTeachingaimsanddemand:Knowledge:Pupilbeabletolistenandsaythesewords：“computerroom”,“musicroom”,“artroom”and“playground”.Sswillbeabletolistenandsaythesentences:“Doyouhaveamusicroom?Yes,wedo.”,“It’sonthefirstfloor”.Abilityaim:Pupilbeabletousethesentencesandwordstotalkabouttheclassroom.Emotionattitudeandvalues/Culturalnotion/learningstrategy:PupilisinterestedinEnglish,theyliketotalkthisunit,andtheyfeelhappyforcommunicating.Teachingmainpointanddifficultpoint:PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第32頁。1.Mastersentences“Doyouhaveamusicroom?Yes,wedo.”,“It’sonthefirstfloor”andwords“computerroom”,“musicroom”,“artroom”and“playground”.PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第32頁。2.Usageofthearticles“a”and“an”.Teachingmethods:Communicationalteaching；situationalteaching；gamingteaching；activityteaching；songsandchants；task-basedLearningtips: Autonomiclearning,group-workandteam-workTeachingpreparationFlash&PPTTeachingprocedures:Step1:Warm-up1.Freetalk:GreettoSs.2.Singthesong:Ourschool.3.Let’sdoinpartA.4.Hideandseekgame:playthegamewiththehelpofCAI.Ss:WhereisXiYangyang?Guess:Ishein/on…?Ifright,showahappyfaceandsay:Yes,he’sin/on…Ifwrong,showasadfaceandsay:No,heisn’t.PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第33頁。Step2:PresentationPEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第33頁。1.Teach:computergameShowapictureandintroduce:Therearemanycomputersinthisroom.Thestudentshavecomputerclassinthisroom.Wecallit“computerroom”.Practicethephrasebyrising-fallingtoneandhigh-lowvoice.2.Teach:musicroomT:Look!Thisisapiano.Whereisit?Oh,itisinthemusicroom.Readandpractice.3.Teach:artroomT:NowIwanttodrawapicture.Icangototheartroom.art--artroomRead:Thisisanartroom.(Payattentiontousing“an”beforetheword“art”)4.Teach:playground,gymT:Ilikesports.SometimesIrunintheplayground.SometimesIplaybasketballinthegym.Readanddrill.5.Saythechant:PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第34頁。Artroom,artroom.Drawapicture.PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第34頁。Musicroom,musicroom.Singasong.Computerroom,computerroom.Playagame.Playground,playground.Runandrun.Gym,gym.Playbasketball.Sayanddotogether.6.Teach:Doyouhaveacomputerroom?Yes,wedo.It’sonthefirstfloor.ShowSsthephotoofourschoolandask:Doyouhaveacomputerroom?T&Ss:Yes,wedo.T:Whereisit?S:It’sonthefirstfloor.GuideSstoreadthesentences.Thencontinuetoask,e.g.:T:Doyouhaveamusicroom?Doyouhaveanartroom?Doyouhaveagym?…7:BacktobookListentothetapeof“BLet’slearn”.Readafterthetapeandimitate.Step3:ConsolidationPEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第35頁。1.B.Look,askandanswerPEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第35頁。1)Workinpair.Askandansweraccordingtothefunctionroomsinourschool.2)Performthedialogue.2.Activity:DesignConteston“Myfutureschool”Workin6.Sayanddrawthefutureschool.S1:Doyouhavealibrary?S2:Yes,wedo.It’sonthesecondfloor.S3:Doyouhaveagym?S4:Yes,wedo.It’snexttothemusicroom.…Homework：1.聽、認讀“Let’slearn”部分15分鐘。2．以“My/Ourschool”為主題給爸爸媽媽或朋友介紹下自己學校功能室位置。Bbdesign:Unit1OurSchoolBLet’slearn;BLook,askandanswerDoyouhaveamusicroom?Yes,wedo.”,“It’sonthefirstfloor”PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第36頁。computerroommusicroomartroomplaygroundPEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第36頁。TeachingReflection:LessonsixTeachingcontents:B:Let’scheckreadandwriteC:Storytime:Teachingaimsanddemand:Knowledge:1.Catchthemainsentencesinlistening.2.Knowthemainmeaningof“Storytime”andcananswersomequestionsabout“Storytime”.Abilityaim:PupilCanfinishtheexercisein“Let’scheck”,”Readandwrite,Lookandmatch”Emotionattitudeandvalues/Culturalnotion/learningstrategy:PupilisinterestedinEnglish,theyliketotalkthisunit,andtheyfeelhappyforcommunicating.Teachingmainpointanddifficultpoint:PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第37頁。1.Catchthemainsentencesinlistening.PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第37頁。2.finishtheexerciseandunderstandthestoryTeachingmethods:Communicationalteaching；situationalteaching；gamingteaching；activityteaching；songsandchants；task-basedLearningtips: Autonomiclearning,group-workandteam-workTeachingpreparationFlash&PPTTeachingprocedures:Step1:Warm-up1.GreetwithSs.2.Review“Let’slearn”,‘Let’sdo”and“Let’stalk”inPartA&B.3.Introducetheschool.Myschoolisverycool.Wehaveabigplayground.Thebeautifulgardenisnexttotheplayground.WeHaveacomputerroom,agymand…Step2:PresentationC.Storytime1.Introducethebackground:PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第38頁。T:ZoomandZipareatschool.Theschoolisverybeautiful.Butwecan’tfindZoomnow.Where’sZoom?Let’ssee.PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第38頁。2.Lookandguesswhatthestoryisabout.3.Watchtheflash,andlearntosay:Howbeautiful!Isthatthelunchroom?I’mfull!

4.Readandimitate.5.Playinroles.Step3:Consolidation1.BLet’scheck1)ListenandnumberFirstobservethefourpicturescarefully,thenlistentothetapeandfinishtheexercise.2)LookandcircleCarefullyobservethepicture,andchoosetherightanswer.2.BReadandwrite1)ReadandfillinthetableReadthedialogue,andfillinthetable.2)LookandwritePEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第39頁。a.Talkaboutthetwosentencesinthispart.Whichisright?Whichiswrong?Why?PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第39頁。b.Copytherightoneandcorrectthewrongone.3.Activity:MymagicschoolDrawa“Magicschool”andintroduceittofriendsorfamily.E.g.:Thisismymagicschool.Thisisthesnakeroom.Let’ssinganddance.Thecandyroomisnexttothesnakeroom.Thehatroomisonthesecondfloor.Wecan…Homework：1.聽、讀Unit1至少20分鐘，準備單元小檢測。2．講“Storytime”部分的故事復(fù)述給爸爸媽媽聽。Bbdesign:Unit1OurSchoolBreadandwriteLet’scheck,Cstorytimeartroom,computerroom,washroom,musicroom,PlaygroundGardenTeacher’sofficeLibraryCanteengym,TVroom,Whereistheartroom?It’sonthesecondfloor.Doyouhaveamusicroom?Yes,wedo.”,“It’sonthefirstfloor”TeachingReflection:PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第40頁。PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第40頁。Unit2Whattimeisit?Teachingaimsofunit2:1.Graspthenewwords:breakfast,lunch,dinner,Englishclass,musicclass,PEclass;getupgotoschoolgohomegotobed2.Graspthemainsentences:Whattimeisit?It’s9o’clock.It’stimeforbreakfast.It’stimeto….Beabletousethemintherealsituationwiththenaturaltones.3.Beabletousetheinterjectioncorrectly:“Schoolisover.Gohome,kids.Justaminute.Let’srun.!”toexpresstheemotion.4.Beabletolisten,say,readandwriteletterse,understandandsaythewordswithe,eg:5.GrasptheTPRactivitiesinthepartof“Let’sdo”.Trytosaythesephrasesandrespondtheactionscorrectly.6.Learntosingtwosongs.PEP英語四年級下冊全英語教學設(shè)計全文共169頁，當前為第41頁。7.Learntothepartof“Let’schant”.Understandthemeaning