一年級兒童節(jié)主題班會教案5篇

一年級兒童節(jié)主題班會教案5篇

一班級兒童節(jié)主題班會教案（精選篇1）

一、指導(dǎo)思想：

為了讓同學(xué)們歡樂地度過自己美妙的節(jié)日——六?一國際兒童節(jié)，豐富校內(nèi)文化生活，激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的愛好愛好，增加喜愛黨、喜愛祖國、喜愛人民的品德教育，推動我校素養(yǎng)教育的進一步進展，學(xué)校打算結(jié)合六一兒童節(jié)的慶祝活動，以藝術(shù)、盛會相結(jié)合的形式組織這次大隊會;并邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和社會名人做嘉賓，體現(xiàn)社會各界人士對少年兒童的關(guān)懷。

二、班會主題：

幸福的節(jié)日難忘的童年

三、班會目標：

激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的愛好愛好，推動我校素養(yǎng)教育的進一步進展;體現(xiàn)黨的關(guān)懷、祖國的宏大、人民的可愛以及少年兒童對童年幸福生活、對母校的難忘。

四、班會形式：

校內(nèi)盛會

五、班會預(yù)備：

紅領(lǐng)巾(20條以上，專為輔導(dǎo)員老師及嘉賓佩戴)標語、隊旗、彩旗、音響設(shè)備、音響管理技術(shù)員、錄音帶(《迎賓曲》《少先隊隊歌》《讓我們蕩起雙槳》、文藝節(jié)目伴奏磁帶等)、文藝節(jié)目(聲樂、器樂、相聲、舞蹈等10個以上)、文藝節(jié)目總導(dǎo)演一名、副導(dǎo)演數(shù)名、少年鼓號隊、旗手、開幕詞、少先隊代表獻詞、小主持人(男女生各一名)、三好同學(xué)代表發(fā)言、老師代表發(fā)言、校長講話、閉幕詞等。

六、班會過程：

(一)隊會禮儀：隊歌、隊禮、紅領(lǐng)巾、岀旗、退旗、少年鼓號隊

(二)隊會內(nèi)容：

1、領(lǐng)導(dǎo)入席：(小主持人男)：同學(xué)們，老師們，觀眾伴侶們：大家好！今日我們又迎來了一年一度的“六?一”國際兒童節(jié)，我們的慶?；顒恿⒖叹鸵_頭了，現(xiàn)在我們以熱鬧的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)入席！(播放迎賓曲)2、獻紅領(lǐng)巾：(小主持人女)：下面由少先隊員代表向各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓獻紅領(lǐng)巾。(播放迎賓曲)3、宣布開會：(大隊輔導(dǎo)員老師)：現(xiàn)在宣布：團泊中心校__年慶祝“六?一”國際兒童節(jié)大會現(xiàn)在開頭！(鼓號齊奏第1套)……今日和我們一起歡慶節(jié)日的有：……等各級領(lǐng)導(dǎo)，我們還邀請了……做嘉賓，現(xiàn)在我們以熱鬧的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示歡迎和感謝！

(三)程序

1、出旗：(小主持人男)：現(xiàn)在進行第一項，少先隊出旗。(鼓號齊奏第3套)唱隊歌：(小主持人女)：現(xiàn)在進行其次項，唱隊歌。(播放少先隊隊歌，全員隨唱)

3、表彰先進集體和先進個人：(小主持人男)：現(xiàn)在進行第三項，表彰先進集體和先進個人。下面由大隊輔導(dǎo)員老師宣讀本學(xué)年度先進集體和先進個人名單。

4、組織頒獎儀式：(略)

一班級兒童節(jié)主題班會教案（精選篇2）

一年一度的兒童節(jié)是同學(xué)最隆重的一個節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M行，為了使慶?；顒禹槷?dāng)進行，特制定此方案。

一、活動目標

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使同學(xué)在樂觀的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參加同學(xué)的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟同學(xué)教育的觀念，從中使自己對如何教育同學(xué)有所啟發(fā);通過向家長、社會展現(xiàn)同學(xué)的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題和宣揚口號

1、活動主題：學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會環(huán)保

2、宣揚口號：

我有一雙能干的手;愛護我們的地球;愛惜我們的環(huán)境;解放同學(xué)的嘴巴，使同學(xué)會說;解放同學(xué)的雙手，使同學(xué)會玩;解放同學(xué)的雙手，使同學(xué)會做自己力所能及的事。

三、活動預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園四周環(huán)境);張貼宣揚標語。

2、以班為單位作好參與活動的預(yù)備：排練童話或故事劇;抓好同學(xué)生活技能的教育和學(xué)習(xí);培育同學(xué)與不同年齡班級的同學(xué)交往與和合作的力量;收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設(shè)計一個結(jié)對子嬉戲，并做好嬉戲物品的預(yù)備。

3、由同學(xué)園預(yù)備活動獎品和禮品。

四、活動內(nèi)容

(一)活動倡議

1、目的：為了使同學(xué)能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長樂觀為同學(xué)創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞同學(xué)樂觀參加“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間：20__年5月26日至20__年6月1日。

3、對象：本全體老師、同學(xué)和家長。

4、方法：通過在本園的板報向老師、家長發(fā)出倡議和向每個同學(xué)的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

(二)系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“同學(xué)故事、童話劇表演”、“巧手兒競賽”、“小能人競賽”、“巧嘴兒競賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進行。

1、同學(xué)故事、童話劇表演賽

(1)目的：通過參與同學(xué)故事、童話劇的表演，培育同學(xué)對文學(xué)作品的愛好;培育同學(xué)對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班預(yù)備一個同學(xué)故事或童話劇;體現(xiàn)人人參加;選材符合本班同學(xué)水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合劇情需要;依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;敘述、配樂錄音良好。

(3)評獎：依據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳小演員。

A、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;

B、最佳舞臺設(shè)計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺設(shè)計6個。

C、最佳小演員：從全部參賽的演員中評出最佳小演員10人。

2、巧手兒競賽(環(huán)保時裝設(shè)計和制作競賽)

(1)目的：通過進行環(huán)保時裝設(shè)計和制作競賽，培育同學(xué)的動手制作力量及創(chuàng)新意識;進一步培育同學(xué)的環(huán)保意識。

(2)內(nèi)容與要求：要求同學(xué)人人參加，即參加收集廢舊物品、參加環(huán)保時裝的設(shè)計和制作;在制作的過程中保持四周環(huán)境的清潔;要求同學(xué)的制作在1小時內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。

(3)競賽形式：以班為單位進行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)同學(xué)制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎：依據(jù)同學(xué)的設(shè)計和制作狀況評出班級獎和最佳作品獎。

A、班級獎：依據(jù)同學(xué)制作的總體狀況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個

B、最佳作品獎：依據(jù)同學(xué)的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的制造性和制作的水平、質(zhì)量評出最佳作品50件賜予嘉獎。

3、小能人競賽

(1)目的：通過開展“小能人競賽”，培育同學(xué)自己主動做事的好習(xí)慣;進一步提高同學(xué)動手做事的力量。

(2)要求：要求同學(xué)能快速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進行。

(3)競賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理競賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理競賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理競賽。

(4)評獎：依據(jù)競賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎(學(xué)前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。

4、巧嘴兒競賽

(1)目的：通過開展競賽，促進我園同學(xué)的語言表達力量的進一步提高，即同學(xué)愛說、會說、敢說;培育同學(xué)大膽呈現(xiàn)自我的精神面貌。

(2)內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項內(nèi)容的競賽：

A、故事演講競賽：要求選手進行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時，要求一般話精確?????，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分)

B、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計和制作的環(huán)保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時裝設(shè)計和制作的有關(guān)問題。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)

C、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。

(3)競賽形式：各班在進行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名同學(xué)參與平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名同學(xué)、中班選出5名同學(xué)、小班選出4名同學(xué)參與全園的決賽。

(4)評獎：依據(jù)參賽選手的總得分評比出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)

(5)競賽時間：預(yù)賽可在4月~5月敏捷進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。

5、結(jié)對子游園

(1)活動目的：使同學(xué)通過參與游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂;培育同學(xué)與不同年齡的同學(xué)合作與交往的力量，并使他們體驗到合作與交往的歡樂。

(2)活動要求：要求同學(xué)能樂觀、大膽地與不同年齡的同學(xué)結(jié)成對子參與“六一”游園活動。

(3)嬉戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個嬉戲項目，嬉戲要求以兩人為單位進行設(shè)計。

(4)活動形式：同學(xué)結(jié)成對子后，到各個禮品分發(fā)放點領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各嬉戲點參與嬉戲。

五、活動時間支配

5月25日：同學(xué)故事、童話劇表演;

5月26日：巧手兒競賽;

5月27日：小能人競賽;

5月30日：巧嘴兒競賽;

6月1日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。(內(nèi)容有：同學(xué)舞蹈表演;環(huán)保時裝表演;同學(xué)故事及童話劇競賽、巧手兒競賽、小能人競賽、巧嘴兒競賽頒獎;“結(jié)對子”游園活動。)

六、擴大影響

目的：通過新聞界的報道及廣闊家長的宣揚，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時間：5月26日至6月1日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣揚、印發(fā)宣揚資料。六一兒童節(jié)活動串詞：

開頭：

A：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時間，

B：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡快的海洋。

C：六月，是童年的搖籃;

D：六月，是童年的夢鄉(xiāng);

A：六月，是童年的太陽;

B：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗黾庸鈽s。

合：百仕達學(xué)校103班慶祝六一國際兒童節(jié)，“六一兒童節(jié)”文藝演消失在開頭。

結(jié)束：

A：在六月里讓我們手拉手，肩并肩，向著歡樂健康飛行;

B：在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋，永久布滿著溫馨;

C：擁抱六月吧，隊員們，去實現(xiàn)心中最崇高的抱負;

D：放飛六月吧，伙伴們，去實踐人生最輝煌的瞬間。

合：某某同學(xué)園六一活動到此結(jié)束。

一班級兒童節(jié)主題班會教案（精選篇3）

活動目標：

1、知道六一兒童節(jié)是自己的節(jié)日。

2、能依據(jù)自己的意愿，主動地制定自己慶祝六一的活動方案。

3、參加節(jié)日嬉戲。

4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動預(yù)備：同學(xué)用書第三冊第32、33頁

活動過程：

一、看看日歷表，數(shù)一數(shù)使同學(xué)知道六一兒童節(jié)很快就要到了。

二、閱讀同學(xué)用書，了解六一兒童節(jié)一些不同的慶?；顒?。

師：你們說一說畫面上的同學(xué)是怎樣慶祝六一兒童節(jié)的？

三、引導(dǎo)同學(xué)爭論，你喜愛怎樣慶祝自己的節(jié)日？

鼓舞同學(xué)大膽說出自己的想法和愿望，說說今年預(yù)備怎樣慶祝自己的節(jié)日，喜愛什么樣的慶祝形式，將要做哪些事情等。

四、師幼一起制作方案表。

1、同學(xué)自主選擇參加的活動內(nèi)容。如表演什么節(jié)目，參與什么運動項目等，依據(jù)同學(xué)的意愿分成幾個小組。

2、共同總結(jié)溝通，完善方案表。

活動延長：

依據(jù)方案表請同學(xué)練習(xí)自己要參與的項目。

一班級兒童節(jié)主題班會教案（精選篇4）

活動目標：

1.知道六月一日是全世界同學(xué)的節(jié)日。

2.借助日歷進行順數(shù)，知道活動當(dāng)天距離六一兒童節(jié)的天數(shù)。

活動預(yù)備

1.同學(xué)慶祝六一和成人贈送禮物的實況錄像和掛圖。

2.同學(xué)用書第三冊第28頁。

活動過程

1.生活閱歷回顧。

播放去年同學(xué)慶祝六一、成人贈送禮物的實況錄像或出示自制掛圖

讓同學(xué)說一說自己六一兒童節(jié)最興奮的事情或印象最深刻的事。

2.了解六一兒童節(jié)的來歷。

(1)請同學(xué)說一說自己對六一兒童節(jié)來歷的熟悉。

(2)老師簡潔介紹六一兒童節(jié)的來歷。

3.熟悉日歷，了解距離六一的天數(shù)。

(1)請同學(xué)閱讀同學(xué)用書第三冊第28頁，讓同學(xué)找到某月某日所在位置，并做上記號。

(2)請同學(xué)找到當(dāng)天的日期，并在日歷上做上標記。

(3)請同學(xué)數(shù)一數(shù)，從今日到某月某日還有多少天，并讓同學(xué)知道每過一天，就距離六一兒童節(jié)近一天。可以每天在日歷上劃去一天，當(dāng)劃到某月某日時，就到了六一兒童節(jié)。

活動延長

創(chuàng)設(shè)不同的六一倒計時展板，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己的節(jié)日，方案、支配自己的活動。

一班級兒童節(jié)主題班會教案（精選篇5）

活動目標：

1．知道六月一日是同學(xué)的節(jié)日。

2．能英勇、大膽地集風(fēng)光前表演節(jié)目。

3．體驗節(jié)日的歡樂。

4．讓同學(xué)知道節(jié)日的時間。

5．情愿參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

活動預(yù)備：

1．預(yù)備一些同學(xué)操作活動的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。

2．操作材料，教學(xué)掛圖。