作文變形記六年級500字8篇

作文變形記六年級500字8篇作文(composition)是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文。下面是我為大家整理的作文變形記六年級500字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

篇1作文變形記六年級500字

我在朦朧中蘇醒，這里是哪?好黑，不對，我不是應該在家里睡覺嗎?這里也不是我家。我起來前去查看，我……竟然在螞蟻窩!

我怎么有6條腿?我怎么會有觸角?種種身體的變化都說明我變成了螞蟻。

好餓，洞里的食物都快被我們吃光了，由于我們饑渴難耐，必須出去覓食，正好，借此機會我要去鍛煉鍛煉，看看螞蟻是怎么找食的。

走在山間的小路上，這里的美景墨綠蒼翠。那里有一片被別的蟲子啃食掉的葉子，樹葉底下會不會有吃飽乘涼的蟲子呢?隊長帶領我們一探究竟，翻了個底朝天，什么也沒有。

前面好像有什么，“嗖”的飛過去，是千足蟲，美食就在我們眼前，沖啊!千足蟲盤成一團，隊長組織我們開會討論，只聽它們討論到：“去吧，我們都餓了，一定可以勝利的”，“進攻”隊長堅定地說。

我們將那只千足蟲圍住，我站在一邊猶豫著，正思考要不要上前幫忙，千足蟲動了，它將頭伸了出來，幾個同伴咬住了它的頭，疼的它在空中一躥，重重地扎在地上，我的同伴壯烈犧牲，我非常憤怒，也讓我有了勇氣，一心想把千足蟲置于死地，時不時還來給神蟲擺尾，我向前沖去，咬住它一只腳，看著我的同伴死傷慘重，我不禁淚如雨下，最終千足蟲脫不開身，體力也快耗光了，放棄了掙扎，螞蟻一擁而上，將它咬死，知了、青蛙也為我們叫著勝利的號角。

隊長開始分配任務，有的在前，有的在后推，就這樣，排成了有序的隊伍，我也沒有偷懶，使出洪荒之力抬起這龐然大物。

回到了螞蟻窩，我們開始共享這個美食，我不知不覺又變成了人，這次覓食讓我明白了，團結就是力量。

篇2作文變形記六年級500字

“你怎么總是拖拖拉拉的，像一只烏龜做事慢吞吞的?！泵慨斘易鍪峦侠臅r候，媽媽就會用這句話來罵我。一天早上，我一醒來就發(fā)現(xiàn)自己變成了烏龜。

我剛醒，就發(fā)現(xiàn)被子像一塊巨石壓在我身上。窗簾像一個瀑布蓋住了窗戶。我艱難地從“巨石”底下爬出來，突然覺得背上沉甸甸的。我扭頭一看，差點被嚇死――我的身體竟然在一個綠色的殼里。我再仔細打量著自己，我變成了烏龜!

我只能接受了現(xiàn)實，我緩慢地爬著，想出去看一看。我該如何下床呢?我絞盡腦汁想不出一個好辦法，只能跳下去了。然而，沉重的龜殼使我無法跳躍。我掉了下去，掉在地板上，發(fā)出巨大的響聲，幸好媽媽還在睡覺。

我觀察了一下周圍的情況，決定去與我家那兩只烏龜交流一下。我用盡全力，終于爬到了客廳。接下來還有一大段路要走，我嘆了口氣，向陽臺慢慢地爬去。烏龜本來速度就慢，慢慢地爬就更慢了。終于，我到達了陽臺的門口，門縫很小，烏龜是鉆不過去的，我只能用爪子扒開門。一只烏龜?shù)牧α磕苡卸啻?我使盡全力，將門扒開了四毫米。多么關鍵的四毫米啊!我擠了過去，看到了“烏龜別墅”了!我離成功只差一步了!

我的體力已經耗盡，只能在原地曬太陽恢復體力。與我的寵物烏龜交流會發(fā)生什么事呢?

篇3作文變形記六年級500字

一覺睡醒，我不知不覺間竟佇立不動，變成了路燈，當夜幕降臨時，我聽到了一些形形色色的事，也看見了一群形形色色的人。

白天，正當我欣賞美麗的風景時，麻煩接踵而至，一位老大爺走近了我身旁，在我腳下吐了一口唾沫，非常惡心，怎么辦?不一會兒，一位熱心的小姑娘用紙巾把我腳底的唾沫擦得一干二凈，我被小姑娘的行為感動了。

又有幾位工人，托著一盞路燈向我走來，輕輕地放到了我旁邊，孤獨的我多了一位朋友，我們一起愉悅的交談，這使我感覺到有朋友的“燈”是多么開心，多么快樂，因為我有了朋友，我是開心，快樂的路燈。

夜幕降臨，我和我的朋友們準備七點亮燈，為人們指引道路，貢獻我們的力量。但是許許多多的蚊子、飛蛾在我耳邊嗡嗡的飛著，它們遮住了我的眼睛，堵塞了我的耳朵，讓我久久無法入睡，我只能期盼太陽公公快快清醒，和我交班。

當我變成路燈后才發(fā)現(xiàn)原來路燈是那么辛苦、那么疲憊。就在我為此難過時突然聽見媽媽的叫聲，原來這一切都是夢，夢中的我變成了路燈，經歷了許許多多的事，這些事給予了我很深的感觸。

篇4作文變形記六年級500字

“唉，要是我能變成一條魚該多好啊，無憂無慮?！蓖鴺窍麓蠛樱腋袊@道。

“哦，是這樣的嗎?”一個蒼老的聲音響起，“聽說你很想變成魚?”“你是誰?！蔽颐偷鼗仡^，卻什么也沒看見?！拔铱梢詽M足你的愿望。3、2、1!”“啊!”

我睜眼向四周望去，到處都是藍花花的一片，莫非我到了河里?我瞧瞧“腿”，竟然變成了魚尾!我真的變成了魚!

我擺擺尾巴向前游去，打量起四周來：五彩的珊瑚，碧綠的海草，各種各樣的小魚大魚……原來魚兒的世界如此美妙。

正當我打量四周時，一只小魚快速地游到我的身旁，拉著我往另一個方向游，嘴里還說著“快點吧，大會要開始了!”大會?“喂，兄弟，大會是什么啊?”“這你都不知道?大會是河里所有生物的聯(lián)歡會，就是大家圍在一起唱歌跳舞……去了你就知道了?！?/p>

小兄弟帶我穿過了礁石，電鰻的洞穴，來到了“小魚島”。這里，有八爪的章魚，兇惡的鯊魚，連膽小的螃蟹也來了?！昂伲◆~兒。”一只烏龜拍著我的肩膀，“第一次參加大會吧?”“額，是。是的?！蔽颐θ??！拔襾韼阃嫱?。”烏龜帶著我來到了歌舞區(qū)。“怎么樣，唱一個唄!”“不了不了，我看看就好，看看?！薄澳憧烧鏇]趣兒?！蔽衣犚姙觚斷止局?/p>

烏龜又帶我來到餐飲區(qū)。這里人山人海，似乎在舉行什么比賽。“這里在舉行‘吃貨大賽’，誰吃的最多誰就獲勝?！睘觚斢终f道。吃飯?這可是我的強項?！拔胰竺?”我自信滿滿。報名的隊伍可真長啊，看不見頭也看不見尾，好不容易等到我了。“請你到準備區(qū)準備初賽。”歐耶!報名成功!在我過五關斬六將后，終于得到了冠軍，禮品是限期5年的海底餐廳免費用餐卡。

得了冠軍的我無憂無慮，這時，我突然想到了在家做作業(yè)的時光，那些日子，真是沒魚兒的生活自在呢!

篇5作文變形記六年級500字

我變成了一只小海豚，在蔚藍的大海里游來游去，自由自在。突然有一些魚從我身旁驚慌地游走，我還在納悶，一張大網向我撲來。

我被網困住了，憑我怎么翻滾，都沒有用。我被一群人小心翼翼地送到了海豚館，有一個人向我走來，給我一桶我愛吃的小魚。我想：原來他們這么善待我。這時，我發(fā)現(xiàn)海豚館里除了我，還有兩條海豚，一大一小。

但是過了幾天，我發(fā)現(xiàn)他們并不是我想象的那么友善。特別是那個馴獸師，我要聽他們的指揮，才有小魚吃?？晌也荒馨此麄兊囊笞龊茫麄兙筒唤o小魚給我吃，我肚子餓極了，老海豚看見了，趕緊把自己的一份小魚給了我吃。

到了表演的時候，我們要按人的指揮完成很多動作，比如頂球、轉圈、翻騰等，只有觀眾爆發(fā)出掌聲和叫好聲，馴獸師才會給我一條小魚吃。如果我有一點點抗拒，馴獸師就會對狠狠地說：“不給你吃小魚了！”我生氣了，一下子鉆到水下，可是我忘記了這是一個水池，不是海底，我的頭撞到了水池地面，痛得我從水中躍出來，血從傷口汩汩流出，池水里一下子彌漫了一絲血腥味。但是他們一點也不管我，依然讓我繼續(xù)表演。

等到表演結束，他們才給我處理傷口。

過了不久，我的傷好了，我還是要聽馴獸師的指揮，完成一系列高難度的動作，我也漸漸地能做好了。每次我都能有小魚吃，雖然我喜歡吃這些小魚，但是我還是把一部分小魚分給了老海豚和小海豚吃。

我是生活在大海中，而不是在池子里。每當我想起那些自由自在的生活，我情不自禁地流下了眼淚，眼淚流入池中。每當我聽到那些人在池子周圍快樂的呼喊，我都覺得格外的刺耳，一點也不開心。我每一次對他們說：“我是一條海豚，應該生活在蔚藍的大海中?！笨墒撬麄兏韭牪坏轿业目棺h。

我渴望大海，渴望自由自在的生活。誰來救救我？

篇6作文變形記六年級500字

一大早，我發(fā)現(xiàn)平時很輕松就能背起的書包，儼然成了一座巍峨的高山，原來我變成了一只螞蟻。盡管我已經不可能像以前那樣輕松地將它背起，但我還是決定要去學?？纯?，可事實證明，這并不是一個好主意。

我也不知道自己用了多長時間，才歷盡千難萬險到達學校，然后又溜進了六年級3班。此時偌大的教室空無一人，我爬上了平時自己坐的課桌。忽然“咚，咚，咚”一大波腳步聲在走廊里響了起來，不一會兒一個人坐在了我的椅子上，我仔細一看，居然是李文風，他怎么坐到了我的座位上。沒等我弄明白，他的書包落到桌子上的那一刻，我感覺像天塌了下來一般，幸好，我只是在桌角，但仍然被嚇了個半死。還未來得及喘氣，又一個巨大的水滴向我砸來，這是李文風的汗水。我拼命掙扎，終于狼狽地逃出了“海洋”，但我頭重腳輕，重心不穩(wěn)，一個趔趄，從課桌上掉了下去。我心想，這下是必死無疑了。不想，有一雙手接住了我，我抬頭一看，正想感謝，卻碰上了一雙邪笑的眼睛，我意識到不妙，連忙想跑，然而他把手一握，就把我關在了他的手心里。情急之下，我只好放出自己的必殺技———蟻酸。他可能感覺到疼了，頓時就把手張開，“啊!好疼!”我立馬趁機逃跑。終于，我成功逃脫，真是松了一口氣。

休息了一會兒，大膽的我再次爬上一位同學的課桌，只不過這次我吸取了教訓，沒爬上課桌面，而是爬進了桌洞。哎呀!桌洞里好黑呀!咦?怎么有股誘人的香味兒?我循味望去，“哇，有好多的面包屑呀，我要把它們通通搬回我的家里去?！边呄脒吀?，我抓起一塊面包屑，費力地扛在肩上，一步步向桌洞口挪動，但是一不留神一腳踏空，又摔了下去，今天運氣真背!突然，又有一雙大手接住了我，不過，這雙手小心翼翼地把我放在地上，又撒了點面包屑給我，我好開心地背上食物回家了。

這次是吳小天，沒想到平日里那么粗暴的他也有溫情的時刻。

篇7作文變形記六年級500字

今天上午，我來到了科技宮，這里有很多奇特的東西，我走著走著看見了墻上有一個不起眼的按鈕，上面寫著一行小字：“想體驗一下當蝸牛的感覺嗎?按我吧!”我當時也沒多想，一指頭接了下去。

我只眨了下眼，當我睜開雙眼時，眼前的景象全變了。我的周圍是茂密蔥郁的原始大森林，這里空氣清新，鳥語花香，我看著初升的太陽，覺得現(xiàn)在應該是早晨，那我先去刷刷牙吧，我張開了我的嘴，“我的天啊!”我看到嘴里長了幾萬顆牙齒，我的心都崩了!我開始刷牙，就這樣，一直刷，一直刷，我從早上刷到了中午，刷完牙的那一刻，我覺得自己解放了!

牙剛刷好，肚子就開始叫了，我開始四處找草吃!還好這里食物充沛，我輕而易舉地找到了地一堆鮮嫩的青草，我開始大口大口吃起來!不愧是蝸牛，吃東西那是真快，三下五除二，我就吃自己的肚子吃的鼓鼓的!好的，我困了，那就鉆進我的殼里，美美地睡上一覺吧!

等我再次睜開雙眼時，我發(fā)現(xiàn)自己躺在家里軟綿綿的床上，這次蝸牛之旅可真有趣!

篇8作文變形記六年級500字

早上我來到教室，突然見老師拿著一個裝著湯圓粉的小盆，老師說教我們包湯圓，我們看著白如羊脂的湯圓粉，心里已等不急要開始做湯圓了!

老師開始和湯圓粉了!此時此刻，湯圓粉變成了調皮的孩子，死死地粘在老師的手上，老師使出吃奶的勁，用力地按壓著，再在小盆加點兒溫熱水，然后又拼命地按壓，最后，調皮的湯圓粉變成了一個面團子，又圓又滑，可愛極了!

老師分發(fā)了面團，我心里在砰砰砰地跳，要開始做了，很高興。我們一邊看著示范，一邊掰下一小塊，學著老師的樣子做了起來，不一會兒，老師做的湯圓又滑又胖，像一個胖娃娃似的。我們還信心滿滿，可這會一動手才知道：小武做的圓咧開了大嘴，露出了餡，好像在嘲笑他說：“哈哈你給我造個形都不會!”小葉做的湯圓更好笑了，小葉的湯圓全都粘在他的.手上，根本弄不下來。而我做的湯圓大小不一，