角色與責(zé)任感

角色與責(zé)任感第1頁，共27頁，2023年，2月20日，星期四你認識他們嗎？他們的共同點是什么？第2頁，共27頁，2023年，2月20日，星期四演員在不同的電影、電視劇中認真地扮演不同的角色，那么你們知道在現(xiàn)實生活中，他們又扮演著怎樣的角色呢？第3頁，共27頁，2023年，2月20日，星期四我的角色你能說出你過去、現(xiàn)在和將來扮演或可能扮演的社會角色嗎？第4頁，共27頁，2023年，2月20日，星期四漢族科學(xué)家顧客志愿者乘客學(xué)生中國公民女兒在這些社會角色中，哪些是先天就有的？哪些是社會安排的？哪些是期望扮演的？第5頁，共27頁，2023年，2月20日，星期四人的一生在扮演不同的角色，而不同的角色要擔(dān)負不同的責(zé)任，所以說人的一生是責(zé)任的一生。沒了角色，生命就失去了重心。沒了責(zé)任，角色變得萎靡不振，找不到人生的航標。請記?。旱?頁，共27頁，2023年，2月20日，星期四20世紀初，美國意大利移民弗蘭克開辦了一家銀行，生意興隆。不幸的是，銀行遭強盜搶劫，萬貫家財頃刻化為烏有，還欠下顧客巨額債務(wù)。從此他和他的家人便開始了艱辛的生活，39年后，他雖然還一貧如洗，卻非常欣慰，他已經(jīng)償還了他的所有債務(wù)。小故事第7頁，共27頁，2023年，2月20日，星期四讀完這個故事，你有什么感想？

弗蘭克用自己的行動詮釋了誠信用一生的努力向世界證明了誠信的價值。我們應(yīng)學(xué)習(xí)弗蘭克這種誠信做人的精神和持之以恒的品格。第8頁，共27頁，2023年，2月20日，星期四請你展開想象的翅膀設(shè)想下列行為如果缺乏必要的責(zé)任感將會怎樣？1、監(jiān)考員由于疏忽漏收了一份試卷。2、一位醫(yī)生給病人錯開了藥。4、某同學(xué)許下諾言幫助朋友，結(jié)果卻忘記了。3、自習(xí)課上，兩名同學(xué)大聲地討論問題。第9頁，共27頁，2023年，2月20日，星期四5、一位司機酒后開車。6、隨地吐痰，亂扔果皮紙屑。責(zé)任感在生活中無處不在，缺少它，將寸步難行。第10頁，共27頁，2023年，2月20日，星期四消極語言有：積極語言有：請你測測自己的責(zé)任感水平，從下面的語言中畫出你的慣用語。第11頁，共27頁，2023年，2月20日，星期四1、我就是那樣了2、我想改變自己的現(xiàn)狀。3、他把我氣急了？4、我能控制自己的情感。5、我可以選擇其它的辦法。6、我只好那樣做了。第12頁，共27頁，2023年，2月20日，星期四8、應(yīng)該會有更好的辦法。9、我現(xiàn)在該做什么？10、就從最簡單的入手11、要是···

···該多好??！12、我可以做得很好。7、他們是不會同意那樣做的。第13頁，共27頁，2023年，2月20日，星期四我就是這樣了。我只好那樣做了。他們是不會同意那樣的。要是……該多好呀。我沒辦法。他把我氣急了。消極被動的語言第14頁，共27頁，2023年，2月20日，星期四請從自己或身的人中找出慣用的埋怨語邊！埋怨如毒瘤，制約著我們的發(fā)展！埋怨第15頁，共27頁，2023年，2月20日，星期四埋怨自己生不逢時，社會競爭太激烈，心理壓力太大，沒有寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。埋怨父母對自己不理解，期望值過告，也不能給自己什么具體的指導(dǎo)和幫助，或者認為父母素質(zhì)太低，不能以身作則。埋怨老師對自己太苛求，學(xué)習(xí)負擔(dān)過重；埋怨老師教學(xué)方法死板，不合自己口味，學(xué)習(xí)生活枯燥單調(diào)?！@些埋怨的共同點是：將不好的行為歸因于外部環(huán)境，為自己推卸應(yīng)負的責(zé)任。埋怨是責(zé)任感薄弱的表現(xiàn)。第16頁，共27頁，2023年，2月20日，星期四學(xué)做一個有責(zé)任感的人改變自己的語言習(xí)慣，多說積極主動的話改變自己的歸因方式，不要抱怨無能為力的事第17頁，共27頁，2023年，2月20日，星期四測一測你是一個有責(zé)任感的人嗎？那么首先得看看你的意志力如何，意志力不強的人是不會有太高的責(zé)任感的，準備好了嗎，跟我來，我們來測一測你的意志力如何？思考：我是一個有責(zé)任感的人嗎?第18頁，共27頁，2023年，2月20日，星期四測一測1、早上鬧鐘準時鬧醒你，你常常能馬上起床。是否2、你正努力儲錢準備買個禮物送給親人，但你看到一家店鋪有件你非常喜歡的東西，你抗拒不了誘惑，改變自己的計劃，馬上買下。是否3、自己的衣服自己洗，不麻煩別人。是否4、放假期間，作業(yè)常常拖到最后幾天才潦草完事。是否5、老師的作業(yè)，一般能及時完成。是否6、因為沉迷電視或游戲，常常打亂自己的學(xué)習(xí)計劃。是否測測你的責(zé)任感第19頁，共27頁，2023年，2月20日，星期四測一測7、做眼保健操時，每個動作我都一絲不茍地做，決不偷懶。是否8、醫(yī)生建議你多做運動，你往往堅持幾天就停下來。是否9、我從不抄別人的作業(yè)，自己獨立思考，認真完成。是否10、我得罪了同學(xué)或他人，本應(yīng)認錯或道歉，可我往往是一拖再拖，結(jié)果朋友疏遠了我。是否11、學(xué)校倡議的捐款、捐物活動，盡我所能，積極參加。是否12、你正在朋友家中，茶幾上放著幾盒誘人的巧克力，但你的朋友無意給你吃，你會忍不住自個兒吃起來。是否測測你的責(zé)任感第20頁，共27頁，2023年，2月20日，星期四評分參考：一、1、3、5、…….單數(shù)題，選“是”得2分，選“否”不得分。二、2、4、6、…….雙數(shù)題，選“是”不得分，選“否”得2分。我們要樹立強烈的責(zé)任感，必須克服懶惰心理，形成堅強的意志力。第21頁，共27頁，2023年，2月20日，星期四三、20~24分為優(yōu)秀，這個分數(shù)段的人很勤奮。毅力很頑強。

16~18分為良好，這個分數(shù)段的人比較勤奮。毅力較頑強。

10~14分為一般，這個分數(shù)段的人有一定的懶惰心理。堅持性較差。

0~8分為很差，這類人懶惰心理很嚴重，做事往往半途而廢堅持到底的能力較差，應(yīng)努力克服之。第22頁，共27頁，2023年，2月20日，星期四雷鋒說過：一個人只有他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。他把自己比作是一顆永不生銹的螺絲釘，使自己永遠不遠離集體之外，在祖國需要的每一個工作崗位都發(fā)光發(fā)熱，雷鋒的話和他一生的行動，都深刻地揭示了個人與集體的關(guān)系：集體是由個人組成的，而每一個人都離不開集體。

對集體負責(zé)就是對自己負責(zé)第23頁，共27頁，2023年，2月20日，星期四各抒己見我來說一說作為21世紀的我們，肩負著重大的責(zé)任，那么，我們應(yīng)該怎么做呢？請大家各抒己見，談?wù)勀愕目捶?。對于同學(xué)們來說，我們的班級就是大家的一個大集體，作為這個集體中的一員，我們應(yīng)該如何為這個集體做出你的一份貢獻呢？第24頁，共27頁，2023年，2月2