三年級上冊道德與法治第二單元《我們的學(xué)校》測試卷及答案（歷年真題）

部編版三年級上冊道德與法治第二單元?我們的學(xué)校?測試卷一.選擇題(共5題，共10分)1.學(xué)校平面示意圖的作用是〔

〕。A.展示學(xué)校的風(fēng)采B.用來計算學(xué)校的周長C.幫助我們更加熟悉校園D.用來計算學(xué)校的面積2.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)老師有疏忽大意或誤解學(xué)生的時候，你會〔

〕。A.嘴上不說，但是心里看不起她B.向老師委婉地提出來C.和同學(xué)一塊討論老師的錯誤做法3.當(dāng)我們被老師誤解的時候，我們應(yīng)該〔

〕。A.向老師說明情況B.不想再和老師說話C.自己偷偷流淚4.校園里干凈整潔，環(huán)境優(yōu)美，每個人在這里生活都很舒適，這是〔

〕的功績。A.校長B.園丁C.全體師生5.教師節(jié)到了，送給老師的最好的禮物是〔

〕。A.美麗的鮮花B.優(yōu)異的成績C.精致的鋼筆D.昂貴的東西二.填空題(共6題，共24分)1.學(xué)校是我家，環(huán)境靠〔

〕。我們都有責(zé)任為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)出點力。2.畫一張學(xué)校的〔

〕示意圖，可以簡單地顯示出學(xué)校的〔

〕，也能幫助我們更加熟悉校園。3.我喜歡我們的學(xué)校，校園的〔

〕、〔

〕、〔

〕留下了我的足跡。4.在學(xué)校里，我們〔

〕、活動、〔

〕……學(xué)校的各個角落都留下了我們的足跡。5.失學(xué)兒童應(yīng)該用?中華人民共和國〔

〕法?保護(hù)自己受教育的權(quán)利。6.學(xué)校是我們成長的天地。在這里，我們不僅可以學(xué)到很多〔

〕，認(rèn)識不同的〔

〕和〔

〕，而且還可以參加各種活動。三.判斷題(共6題，共12分)1.對于學(xué)校可以改良的地方，作為學(xué)生的我們無能為力?！?/p>

〕2.當(dāng)我們組成調(diào)查小組一起了解學(xué)校時，要提前準(zhǔn)備好要調(diào)查的問題。〔

〕3.有一次，明明被老師誤解了，氣得明明當(dāng)場就和老師頂撞了起來。〔

〕4.老師是知識的傳播者，老師就不需要學(xué)習(xí)了。

〔

〕5.教書育人這是老師的職責(zé)，沒有什么可辛苦的?！?/p>

〕6.要向?qū)W校歷史上的知名人物學(xué)習(xí)。〔

〕四.連線題(共1題，共5分)1.下面是成長中老師陪伴我們難忘的故事，請同學(xué)們用格尺連線。體育課時

老師帶來牛奶面包秋游時

老師和我們玩老鷹捉小雞的游戲下雨時

老師和我們一起開心的野餐遇到難題時

老師把我拉到傘下沒吃早飯時

老師一遍又一遍的講解五.簡答題(共4題，共23分)1.利用課余時間，對學(xué)校情況進(jìn)行調(diào)查，了解學(xué)校的各方面情況，開一個學(xué)校情況介紹會，比一比看誰的介紹更全面。2.你們學(xué)校存在哪些可以改良的地方？至少寫出兩個。3.我們很愛自己的學(xué)校，但是還會有一些可以改良的地方，請你為學(xué)校的開展提出一些建議。4.讓我們追尋成長的腳步，回想一下我們是怎樣在學(xué)習(xí)中成長起來的。六.綜合題(共1題，共5分)1.畫出我們學(xué)校的平面示意圖。參考答案一.選擇題1.C2.B3.A4.C5.B二.填空題1.大家2.平面；樣子3.教室；食堂；圖書室4.學(xué)習(xí)；玩耍5.義務(wù)教育6.本領(lǐng)；老師；同學(xué)三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.√四.連線題1.如圖：五.簡答題1.提示：可以調(diào)查學(xué)校的教學(xué)設(shè)施，學(xué)校的布局和面積，學(xué)校取得的各項榮譽(yù)，學(xué)校的開展歷程，等等。2.操場上兩旁的樹樹枝太長了，容易傷到同學(xué)們；學(xué)校每天的喇叭鈴聲太小了，有時候聽不到鈴聲。3.希望學(xué)校經(jīng)常組織同學(xué)們?nèi)サ叫Ｍ鈪⒓由鐣嵺`活動。4.從出生到現(xiàn)在，我們成長的每一步都離不開學(xué)習(xí)。兒時在媽媽耐心地一遍遍口語示范下，我學(xué)會了說話；在爸爸小心地攙扶下，我學(xué)會了走路；上幼兒園了，奶奶教我學(xué)會自己整理玩具；和爺爺過馬路的時候，爺爺教我“紅燈停