生物教研工作計劃3篇

生物教研工作計劃3篇生物教研工作計劃1一、指導(dǎo)思想生物研組根據(jù)學(xué)?！稗k好初中、搞活高中、內(nèi)強素養(yǎng)、外樹形象、特色進展”的辦學(xué)思路，在學(xué)教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以“自主、務(wù)實、有用、提高”的理念，依照“教務(wù)處20xx-下面是我為大家整理的生物教研工作計劃,菁選3篇（范例推舉）,供大家參考。

生物教研工作計劃1一、指導(dǎo)思想

生物研組根據(jù)學(xué)校“辦好初中、搞活高中、內(nèi)強素養(yǎng)、外樹形象、特色進展”的"辦學(xué)思路，在學(xué)教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以“自主、務(wù)實、有用、提高”的理念，依照“教務(wù)處20xx--20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計劃”的安排，做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂要效率，努力提高教學(xué)質(zhì)量，制定教研組工作計劃。

二、主要教學(xué)目標

1．初中生物競賽有省一等獎，高中生物競賽有省級嘉獎。

2．中考生物突破滿分（30卷），生物高考突破81分（90分卷）。

3．非畢業(yè)班培育學(xué)習(xí)生物愛好，發(fā)現(xiàn)苗子。

三、主要任務(wù)和措施

（一)常規(guī)教學(xué)討論

1.教學(xué)計劃以班級為單位制定教學(xué)計劃，但要體現(xiàn)班級的基礎(chǔ)水*。要求在開學(xué)第一周內(nèi)交教務(wù)處。

2.備課

（1）每兩周進行一次集體備課，做到定時定點，重點備進度，目標，重難點，方法作業(yè)等，要求有記錄。

（2）規(guī)范備課，有紙質(zhì)教案，不能直接用下載的電子教案，必須根據(jù)自己的教學(xué)實際進行修改、完善。

3.上課和聽課：

（1）杜絕無教案上課。每月在月底教研組檢查一次。

（2）聽課每期不少于15節(jié)（教齡未滿6年者不少于20節(jié)）。

（3）準時寫教學(xué)反思。

4.考查。專心做好月考等命題工作，及月考、期中、期末閱卷及試卷分析工作，命題詳細按高中部要求落實到人。高一高二重點班和*行班可分卷命題。難度系數(shù)把握在0.6-0.7。

5.作業(yè)和輔導(dǎo)

（1）作業(yè)適量，準時批改。每月在月底教研組檢查一次。

（2）常規(guī)輔導(dǎo)

（3）學(xué)科競賽輔導(dǎo)：要求選好苗子、制定好計劃，按計劃按時輔導(dǎo)。初中的競賽時間是4月份（詳細時間另行通知），高中是4月12日。初中由劉老師邱老師負責，高中二由易老師負責。

（二）一師一優(yōu)課

1．推舉黃麗、易永艷、劉*三位老師參加。

2．安排：3月份曬課（上半月上傳），4月份市級評比，5月份省級評比。

3．要求：發(fā)揮教研組的作用。做出精品。

（三)課題討論

1.完成做好省級課題《萍城重要綠化樹種的觀察及其校本教材的編制的討論》,按《課題實施計劃》進行。主要做好課題結(jié)題工作（詳細工作見課題實施方案和計劃）。

2.高中做好市級課題《萍鄉(xiāng)九中藝體特長生高中生物課程目標與評價的編寫和實踐討論》剩余的討論工作。

3.新課程實施方案校本課程開發(fā)：《萍城重要綠化樹種的觀察》，暑假出版。

生物教研工作計劃2生物學(xué)科xxxx年的工作將圍繞xxxx市教體局和xxxx市教研室的工作要點，深入貫徹落實科學(xué)進展觀，全面貫徹黨的教育方針，實施素養(yǎng)教育，提高教育質(zhì)量，推動教學(xué)與教研、課程改革與質(zhì)量提高的和諧進展。

以學(xué)生進展為本，加強教學(xué)與學(xué)習(xí)策略討論，改進學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)能力，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)；更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，探討適應(yīng)新課程理念下的課堂教學(xué)方式，提高老師教學(xué)能力和綜合素養(yǎng)的同步提高；創(chuàng)新教研機制，完善教學(xué)討論網(wǎng)絡(luò)，加強現(xiàn)代化信息技術(shù)的學(xué)習(xí)及應(yīng)用，充分利用教研信息網(wǎng)，搭建信息溝通*臺，以教育信息化促進教育思想和教學(xué)手段現(xiàn)代化。加強以聯(lián)片組為單位的教研活動，樹立整體提高、整體創(chuàng)優(yōu)意識。

本學(xué)期工作將重點關(guān)注如下幾個方面：

突出一個中心——進一步提高全市的生物教學(xué)質(zhì)量。

強化二項任務(wù)——①更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，探討適應(yīng)新課程理念下的課堂教學(xué)方式，促進老師教學(xué)能力和綜合素養(yǎng)的同步提高；

②建立和完善校本討論機制，落實教學(xué)策略，促進老師的可持續(xù)進展。

抓好三項工作——①立足課堂教學(xué)，改進教學(xué)與學(xué)習(xí)方式，把提高“課堂教學(xué)效益”活動引向深入；

②城鄉(xiāng)聯(lián)動，優(yōu)勢互補，通過城鄉(xiāng)互動溝通和名師課堂展現(xiàn)活動，發(fā)揮各校的主動性和制造性，有效提高老師的專業(yè)化水*和能力；

③加大對優(yōu)秀教學(xué)方法的推廣和總結(jié)。

一、加強學(xué)習(xí)，做先進教育思想引領(lǐng)人

1．加強理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)各級教育行政部門的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)各地先進閱歷。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務(wù)專著，專心加強學(xué)習(xí)討論，準時把握本學(xué)科教學(xué)進展的.動態(tài)和趨勢，時刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。討論教學(xué)指導(dǎo)；討論課程標準解讀和教材分析；討論教學(xué)設(shè)計的指導(dǎo)；討論課堂教學(xué)的指導(dǎo)。

加大學(xué)習(xí)、貫徹落實山東省中小學(xué)素養(yǎng)教育工作會議精神的力度。學(xué)習(xí)和貫徹山東省教育廳《關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革全面提高教育質(zhì)量的意見》《山東省一般中小學(xué)管理基本規(guī)范》《進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的通知》。抓住素養(yǎng)教育的本質(zhì)，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。

二、深入推動課程改革，力爭在一些重點、難點工作上有新突破

2．在全面總結(jié)課改成果的基礎(chǔ)上，不斷加強課改反思與閱歷總結(jié)，加大對老師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的討論，進一步歸納、提煉出一些有推廣價值的典型閱歷與做法，為學(xué)校老師提供可借鑒的課程改革成果，引導(dǎo)學(xué)校和老師生成更多的成功閱歷，促進先進的教學(xué)理念在教學(xué)中的切實落實。

深入基層，挖掘?qū)W校和老師的有效做法，探究適應(yīng)不同學(xué)校、不同學(xué)情的教學(xué)方法和教學(xué)管理。通過專題研討的形式總結(jié)推廣各校老師的成功教學(xué)閱歷。

提煉優(yōu)秀教學(xué)法、優(yōu)秀教學(xué)模式。對近年來特殊是新課改以來在教學(xué)實踐中的“有價值、有特色、有影響”的教學(xué)方法,可以進行歸納、總結(jié)和提煉，例如：即墨28中的“同伴引領(lǐng)，和諧互助”教學(xué)法，以參加明年的xxxx市優(yōu)秀教學(xué)法的評比。

3．繼續(xù)開展全市新老師的培訓(xùn)，充分運用教學(xué)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題進行案例分析，突出問題解決，增強培訓(xùn)的針對性和實效性，提高廣闊老師的素養(yǎng)和專業(yè)能力，為全面提高教學(xué)質(zhì)量做好人力資源打算。

進一步改進和優(yōu)化培訓(xùn)方式，聯(lián)系工作實際，確定相應(yīng)的培訓(xùn)主題和研討專題，探討以青年老師和農(nóng)村老師為主的菜單式、專題式和網(wǎng)絡(luò)互動式的培訓(xùn)模式。對青年老師要多給他們一些關(guān)心和指導(dǎo)，給他們提供多一些與骨干老師的溝通活動，多尋找一些學(xué)習(xí)的機會，多承擔一份教學(xué)改革的重任，幫助其迅速成長。

本學(xué)期的工作重點是加強青年老師的“說課”指導(dǎo)，對青年老師進行如何說課的培訓(xùn)，目的是引導(dǎo)青年老師專心鉆研教材、討論教法、盡快提高教學(xué)基本功。

加強對骨干老師的培育。在全市老師中挑選出優(yōu)秀的老師組成骨干老師隊伍，根據(jù)實際制定出詳細的培育目標、培育周期和主要措施。從備課、上課、作業(yè)設(shè)計等方面進行詳細指導(dǎo)，通過執(zhí)教觀摩課、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方式，使其在教學(xué)實踐和課題討論中不斷得到熬煉與提高。實施名師帶動戰(zhàn)略，充分發(fā)揮教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和區(qū)級、市級名老師的帶動作用。

要求每個青年骨干老師要完成“五個一”：閱讀一本教學(xué)專著、進行一節(jié)代表自身水*的討論課或公開課、撰寫出一篇專題性論文或調(diào)研報告、編制出一份高質(zhì)量的試卷、寫一個導(dǎo)學(xué)案。

三、落實課堂教學(xué)的主渠道地位，進一步提高課堂教學(xué)的效率和效益

4．落實“課堂教學(xué)效益年”系列活動，在減輕學(xué)生負擔、提高教學(xué)質(zhì)量上多下功夫。以課堂教學(xué)為抓手，以改進教學(xué)與學(xué)習(xí)方式為突破口，樂觀探究適應(yīng)新課程要求的新方法、新手段和新的教學(xué)組織形式，逐步實現(xiàn)課堂教學(xué)由以傳授、記憶為主向以自主、合作、探究為主的實質(zhì)性突破。建立優(yōu)秀骨干老師開放課堂制度和城鄉(xiāng)課堂教學(xué)溝通制度，通過上述活動，使廣闊老師從名師的教學(xué)和面對面深入的研討中獲益，提升老師的教學(xué)能力。進一步推出一批有創(chuàng)新、有實效、可推廣的優(yōu)秀課例，供廣闊一線老師學(xué)習(xí)和借鑒，為提高課堂教學(xué)效率奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。

名師課堂開放：根據(jù)市生物教研工作計劃安排，為了充分發(fā)揮我市名師的示范作用，逐步搭建起老師間相互學(xué)習(xí)、相互溝通的*臺，進一步提高我市初中生物學(xué)科的課堂教學(xué)效益，推動課程改革向縱深進展，為生物老師的專業(yè)化進展提供機會，本學(xué)期有兩位老師進行名師課堂開放活動。

即墨實驗中學(xué)：于翠芝xxxx市南中學(xué)：江柳

城鄉(xiāng)互動溝通：為深化初中生物課程改革，進一步探究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑，增強城鄉(xiāng)教學(xué)溝通和共同提升。

從申報公開課的老師中選拔優(yōu)秀的老師上課，本學(xué)期打算在城東片、城西片和城北片三個區(qū)片進行城鄉(xiāng)互動溝通活動。

5．深入開展教學(xué)討論活動，樂觀討論探究課堂教學(xué)的規(guī)律。繼續(xù)開展大集備、骨干老師主題教研和課題討論等活動，關(guān)注高初中教學(xué)連接的內(nèi)容與方式，努力探討解決相關(guān)重點和難點問題的有效途徑和方法。通過舉辦討論課、公開課、評優(yōu)課和各種形式的專題研討會，進一步加強老師間的相互學(xué)習(xí)和溝通，引導(dǎo)老師自覺地將課改理念落實到課堂教學(xué)中來，最終實現(xiàn)在減輕學(xué)生負擔前提下的教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

加強對有效集備的討論。建立科學(xué)的集備制度，明確集備的目標、時間、參加人員、內(nèi)容、目標達成等，特殊是要明確集備的內(nèi)容和目標達成。加強集備的計劃性和針對性，建議各學(xué)校執(zhí)行每周集備與集備日常化相結(jié)合的方式，解決教學(xué)中存在的實際問題。

為了進一步豐富教研活動的內(nèi)容，創(chuàng)新教研的形式，加強對聯(lián)組長的培育，也給每位骨干老師更多的熬煉機會，本學(xué)期要求聯(lián)組長每人承擔一次市級教研活動。本學(xué)期教研活動重點圍繞“教材與教法”“有效教學(xué)”“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”展開。

6．繼續(xù)深化討論“有效教學(xué)”，“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”等課題的討論。以課題引領(lǐng)，組成名師、名?；?qū)W科中心組為載體組成“討論共同體”，開展相關(guān)討論活動，著重討論具有一定前瞻性、科學(xué)性、實效性的課題，由點到線到面的多方位延長拓展。發(fā)揮課題的引領(lǐng)作用，圍繞重點問題、共性問題加以討論，總結(jié)提煉，形成成果，逐步推廣。

7．以《xxxx市課堂教學(xué)評價實施意見》為指導(dǎo)，大力開展課堂教學(xué)評價的實踐與探究。把本學(xué)科課堂教學(xué)評價實施意見的實施作為教學(xué)調(diào)研的重要內(nèi)容來抓，引導(dǎo)學(xué)校以課堂教學(xué)為抓手,開展課堂教學(xué)的評教活動，規(guī)范課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。同時，要在實踐中不斷修訂和完善的課堂教學(xué)評價實施意見,以更好的發(fā)揮課堂教學(xué)評價實施意見對全市教學(xué)的指導(dǎo)作用。

四、深化教學(xué)討論，有效指導(dǎo)教學(xué)工作健康、可持續(xù)進展

8．專心討論落實新課程方案和計劃。初中階段專心學(xué)習(xí)落實頒布修訂后的義務(wù)教育新課程標準，通過更新教育觀念，探究減輕學(xué)生學(xué)習(xí)知識的負擔，增加學(xué)生的實踐空間，提高教學(xué)質(zhì)量。

9．加強備考策略的討論。結(jié)合xxxx市xxxx年會考試題，研讀xxxx市會考說明，正確把握我市會考的方向和定位，準時調(diào)整和改進基礎(chǔ)班級的教育教學(xué)。進一步發(fā)揮優(yōu)秀老師的教學(xué)示范作用，探究高效的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)模式。加強復(fù)習(xí)課的導(dǎo)學(xué)案模式討論，提高課改下的課堂教學(xué)和高考復(fù)習(xí)工作的效率。

五、盡快學(xué)會使用并參加到“xxxx市教研網(wǎng)絡(luò)*臺”中。

10．學(xué)會使用并樂觀參加到xxxx市教研網(wǎng)絡(luò)*臺中，改革教研方式，使教研更到位、更快捷、更高效。進行網(wǎng)絡(luò)教研試驗培訓(xùn)，盡快使老師與專家、老師與教研員能在網(wǎng)上進行互動研討。

xxxx市教研網(wǎng)絡(luò)管理員：江柳xxxx市南中學(xué)

總之，xxxx年生物學(xué)科教研工作將繼續(xù)以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為契機，加強教學(xué)討論，立足課堂教學(xué)，關(guān)注師生需求，在工作中大膽探究、不斷進取、加強反思、留意合作，為我市基礎(chǔ)教育的全面進展做出新的貢獻。

詳細教研活動安排：

1．提煉優(yōu)秀教學(xué)法、優(yōu)秀教學(xué)模式。對近年來特殊是新課改以來在教學(xué)實踐中的“有價值、有特色、有影響”的教學(xué)方法,可以進行歸納、總結(jié)和提煉，例如：即墨28中的“同伴引領(lǐng)，和諧互助”教學(xué)法，以參加明年的xxxx市優(yōu)秀教學(xué)法的評比。

2．老師培訓(xùn)：確定相應(yīng)的培訓(xùn)主題和研討專題，探討以青年老師和農(nóng)村老師為主的菜單式、專題式培訓(xùn)模式。

本學(xué)期要加強青年老師的“說課”指導(dǎo)，對青年老師進行如何說課的培訓(xùn)，目的是引導(dǎo)青年老師專心鉆研教材、討論教法、盡快提高教學(xué)基本功。

3．加強對骨干老師的培育。在全市老師中挑選出優(yōu)秀的老師組成骨干老師隊伍。從備課、上課、作業(yè)設(shè)計等方面進行詳細指導(dǎo)，通過執(zhí)教觀摩課、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方式，使其在教學(xué)實踐和課題討論中不斷得到熬煉與提高。

要求每個青年骨干老師要完成“五個一”：閱讀一本教學(xué)專著、進行一節(jié)代表自身水*的討論課或公開課、撰寫出一篇專題性論文或調(diào)研報告、編制出一份高質(zhì)量的試卷、寫一個導(dǎo)學(xué)案。

4．xxxx市教學(xué)能手和xxxx市優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎?wù)宫F(xiàn)活動：為搭建起老師間相互學(xué)習(xí)、相互溝通的*臺，進一步提高我市初中生物學(xué)科的課堂教學(xué)效益，推動課程改革向縱深進展，為生物老師的專業(yè)化進展提供機會，本學(xué)期有兩位老師進行名師課堂展現(xiàn)活動。

即墨實驗中學(xué)：于翠芝xxxx市南中學(xué)：江柳

5．城鄉(xiāng)互動溝通：為深化初中生物課程改革，進一步探究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑，增強城鄉(xiāng)教學(xué)溝通和共同提升。

從申報公開課的老師中選拔優(yōu)秀的老師上課，本學(xué)期打算在城東片、城西片和城北片三個區(qū)片進行城鄉(xiāng)互動溝通活動，進行“同題異構(gòu)”課堂教學(xué)討論。

6．聯(lián)組教研：加強對有效集備的討論，特殊是要明確集備的內(nèi)容和目標達成。加強集備的計劃性和針對性，建議執(zhí)行每周集備與集備日常化相結(jié)合的方式，解決教學(xué)中存在的實際問題。

為了進一步豐富教研活動的內(nèi)容，創(chuàng)新教研的形式，加強對聯(lián)組長的培育，也給每位骨干老師更多的熬煉機會，本學(xué)期要求各聯(lián)組長每人承擔一次市級教研活動。本學(xué)期教研活動重點圍繞“教材與教法”“有效教學(xué)”“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，從新授課、實驗課、復(fù)習(xí)課三個層面展開。發(fā)揮課題的引領(lǐng)作用，圍繞重點問題、共性問題加以討論，總結(jié)提煉，形成成果。

7．以《xxxx市課堂教學(xué)評價實施意見》為指導(dǎo)，大力開展課堂教學(xué)評價的實踐與探究。把本學(xué)科課堂教學(xué)評價實施意見的實施作為教學(xué)調(diào)研的重要內(nèi)容來抓，開展課堂教學(xué)的評教活動，規(guī)范課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

8．加強備考策略的討論。結(jié)合xxxx市xxxx年會考試題，研讀xxxx市會考說明，正確把握我市會考的方向和定位，準時調(diào)整和改進基礎(chǔ)班級的教育教學(xué)。進一步發(fā)揮優(yōu)秀老師的教學(xué)示范作用，探究高效的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)模式。加強復(fù)習(xí)課的導(dǎo)學(xué)案模式討論，提高課改下的課堂教學(xué)和高考復(fù)習(xí)工作的效率。

9．學(xué)會使用并樂觀參加到xxxx市教研網(wǎng)絡(luò)*臺中，改革教研方式，使教研更到位、更快捷、更高效。進行網(wǎng)絡(luò)教研試驗培訓(xùn)，盡快使老師與專家、老師與教研員能在網(wǎng)上進行互動研討。

生物教研工作計劃3一.指導(dǎo)思想

20xx年的工作將緊緊圍繞市教育局和老師進修學(xué)校的工作計劃。以科學(xué)進展觀為統(tǒng)領(lǐng)，專心學(xué)習(xí)貫徹國家和省中長期教育改革和進展規(guī)劃，進一步完善“以學(xué)為主、當堂達標”課堂教學(xué)模式為目標，充分發(fā)揮教研員，培訓(xùn)、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)的功能。

二.重點工作

1、自覺加強自身政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和學(xué)科引領(lǐng)水*的提高。專心引導(dǎo)廣闊老師正確把握“以學(xué)為主、當堂達標”課堂教學(xué)討論實施方案。

2、堅持理論討論與課堂實踐相結(jié)合，切實加強新課程標準的學(xué)習(xí)和新教材解讀的討論。

3、通過問卷調(diào)查對老師進行一次全面溝通，為進一步把“以學(xué)為主、當