整理小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教師教學(xué)心得體會(huì)范文

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導(dǎo)語(yǔ)：在課堂上假如教師能夠激情滿懷，精神抖擻，那么同學(xué)對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)將會(huì)才會(huì)彌漫信念，彌漫生命的活力。接下來(lái)我收拾了學(xué)校六年級(jí)語(yǔ)文老師教學(xué)心得體味范文。文章僅供大家的借鑒參考！

本屆這個(gè)班同學(xué)學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)水平很差。全班有五位同學(xué)對(duì)漢語(yǔ)拼音幾乎是一竅不通，還有的同學(xué)更不知道什么是作文，更有一部分同學(xué)對(duì)語(yǔ)文不感愛(ài)好。大部分同學(xué)有一個(gè)特大的缺點(diǎn)——懶：懶得做作業(yè)，懶得看課外書，懶得在早讀、晚讀時(shí)讀書，懶得在上課回答問(wèn)題，懶得動(dòng)腦思量問(wèn)題。這樣的同學(xué)，大概是從小養(yǎng)成的一個(gè)“習(xí)慣”吧。想想，要把這樣的同學(xué)教好，就要盡自己最大的努力，對(duì)得起自己的良心，對(duì)得起孩子的父母，對(duì)得起自己領(lǐng)取的薪水，對(duì)得起祖國(guó)的將來(lái)，對(duì)得起新世紀(jì)的接班人。

一、最關(guān)鍵是做好學(xué)習(xí)辦法的指導(dǎo)及思想教導(dǎo)

有句人人皆知的話：磨刀不誤砍柴功。有人說(shuō)，孩子不聰慧，無(wú)論如何也是學(xué)不好學(xué)問(wèn)的。也有人說(shuō)，同學(xué)的智力影響著同學(xué)學(xué)習(xí)的效果。確實(shí)如此，但還有一點(diǎn)大家都忽視了。“學(xué)習(xí)”最重要的莫過(guò)于辦法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)辦法的指導(dǎo)，對(duì)提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果是有很大的益處的。有的學(xué)生為什么老是玩，可成果卻不錯(cuò)，這是為什么呢？首先，我們強(qiáng)調(diào)上課用心聽(tīng)講，準(zhǔn)時(shí)對(duì)學(xué)問(wèn)舉行鞏固，然后還要準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)。有人說(shuō)，聰慧與否，在于是否思量。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)思量。我要求同學(xué)在睡前把其次天要完成的任務(wù)列出來(lái)，在其次天的時(shí)光里就要完成當(dāng)天的任務(wù)，然后在睡前再回想今日的任務(wù)是否完成了，完成得怎樣，是否達(dá)到自己的要求，最后作好明天的方案，如此下去就會(huì)養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣。兩天后，也許有八位同學(xué)做到，一周后，惟獨(dú)一位同學(xué)做到。這說(shuō)明同學(xué)還沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)辦法是學(xué)好學(xué)問(wèn)最重要的前提之一，也是最有效之法。

還對(duì)同學(xué)舉行思想教導(dǎo)，把自己在坐在教室，四周有墻壁擋風(fēng)遮雨，什么風(fēng)雨都不怕，而自己的父母此時(shí)正在何處呢？能向你一樣舒舒適服地坐著嗎？自己花父母的一元錢，是父母用了多少滴汗水換來(lái)的呢？讓同學(xué)體味到父母的辛勞。

從而能更好的投入到學(xué)習(xí)中去。

二、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的同學(xué)，在學(xué)習(xí)中往往感到“吃不飽”，而成果差的同學(xué)又經(jīng)?！俺圆涣恕?。這就給我們教學(xué)提出了一個(gè)難題，必需保證優(yōu)生夠吃，差生能吃。不然，都會(huì)故意見(jiàn)的。我經(jīng)常用的辦法，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式，要求必需全面完成的基礎(chǔ)上，優(yōu)生可以自選一些操作實(shí)踐題，使之能夠有所為。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，我覺(jué)得這辦法非常有效，來(lái)期還將大力推廣應(yīng)用。

三、上好課是工作中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)

語(yǔ)文是一門工具學(xué)科，對(duì)同學(xué)而言，既認(rèn)識(shí)又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語(yǔ)文，就要讓同學(xué)愛(ài)慕語(yǔ)文，讓他們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生愛(ài)好。否則同學(xué)對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不肯學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。因此，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和樂(lè)觀性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐髁说絺湔n的重要性，天天我都花費(fèi)大量的時(shí)光在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法。實(shí)行了這樣的辦法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語(yǔ)文，更喜愛(ài)?學(xué)習(xí)語(yǔ)文。雖然辛勞，但事實(shí)證實(shí)是值得的。

語(yǔ)文是語(yǔ)言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正。課后發(fā)覺(jué)同學(xué)作業(yè)問(wèn)題也準(zhǔn)時(shí)解決，準(zhǔn)時(shí)講清晰，讓同學(xué)即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的學(xué)生還實(shí)行強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。

四、取得的成果

這次期末考試試題簡(jiǎn)單，使同學(xué)在這次考試中，取得了超過(guò)自己想象的成果。

再想想自己的努力也沒(méi)有白費(fèi)，這個(gè)班同學(xué)的基礎(chǔ)與另一個(gè)班同學(xué)的基礎(chǔ)相比，是差了一大截的距離。取得的成果，大概是這學(xué)期試題過(guò)于簡(jiǎn)單，教師、同學(xué)都不能掉以輕心。

五、不足及今后努力的方向

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成績(jī)。我明了到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高同學(xué)的語(yǔ)文水平。因此，無(wú)論怎樣辛勞，我都會(huì)繼續(xù)努力，

多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)進(jìn)。

以上就是