初中化學(xué)中考專題復(fù)習(xí)-專題二常見氣體的制取凈化收集(共張)

初中化學(xué)中考專題復(fù)習(xí)——專題二常見氣體的制取凈化(jìnghuà)收集(共張)第一頁，共59頁。命題趨勢氧氣、氫氣和二氧化碳三種氣體的實驗室制法是氣體制備的根底(gēndǐ)，尤其是氧氣和二氧化碳的制取屬于重點掌握內(nèi)容，在中考中是必考的知識點。常見氣體的檢驗和凈化常穿插于氣體的制取考題中。題型主要是選擇題和實驗(探究)題?？疾榈姆绞酵ǔＳ幸韵聨追N：1.常規(guī)根底(gēndǐ)題：考查有關(guān)三大氣體制取的根底(gēndǐ)知識。內(nèi)容有：制取氣體的藥品、反響原理、實驗裝置、收集方法、檢驗方法、驗滿方法、操作步驟、本卷須知、氣體的凈化和枯燥方法及裝置的連接等。2.遷移運用題(或信息處理題)：將課本外的氣體制取納入考試范圍，給足實驗信息，考查學(xué)生正確處理信息的能力，及將三大氣體的制取規(guī)律遷移到新的問題情境中來，考查學(xué)生分析解決新問題的能力。第二頁，共59頁。命題趨勢3.分析評價題：分析實驗中出現(xiàn)異?，F(xiàn)象的原因、操作過程中的漏洞；評價氣體的制取方案，如藥品的選擇、制取方案是否可行、發(fā)生(fāshēng)裝置及收集裝置的評析和選擇等。考查學(xué)生思維的靈活性及分析判斷能力。4.綜合實驗題：集氣體的制取、除雜、枯燥及性質(zhì)的實驗于一體，考查學(xué)生的綜合實驗?zāi)芰?。從近五年的廣東省考試內(nèi)容來看，目前此類題逐漸偏向于實驗的分析和評價方面。以前對制取O2和CO2的傳統(tǒng)考法逐漸消失，更傾向于綜合考查，2014年就將實驗的根本技能，氣體的制取、凈化、收集，氣體CO的復(fù)原性進行了綜合考查。這是新的開展趨勢，對學(xué)生的要求也提高了。在今后的中考復(fù)習(xí)備考過程中，在緊抓學(xué)生根底的同時，也要注重對評價題型的訓(xùn)練。遷移題、綜合分析題將成為中考的熱點和趨勢。第三頁，共59頁。第四頁，共59頁。1.常見氣體的檢驗(jiǎnyàn)方法第五頁，共59頁。2.實驗室制取O2、H2、CO2的比較(bǐjiào)第六頁，共59頁。第七頁，共59頁。3.收集氣體方法選擇的依據(jù)：生成氣體的性質(zhì)(xìngzhì)(特別是物理性質(zhì)(xìngzhì))(1)排水集氣法：適用于收集難溶于水或微溶于水且不與水反響的氣體。(2)排空氣集氣法：①向上排空氣法：適用于收集不與空氣反響且密度比空氣大的氣體。②向下排空氣法：適用于收集不與空氣反響且密度比空氣小的氣體。第八頁，共59頁。4.氣體的凈化(除雜和枯燥)裝置(1)考慮枯燥與除雜順序時，假設(shè)采用溶液除雜，那么先除雜后枯燥。(2)氣體的凈化選擇氣體吸收劑的原那么是所選吸收劑只吸收氣體中的雜質(zhì)，而與被提純的物質(zhì)(wùzhì)不反響。常見氣體雜質(zhì)的吸收劑見下表：第九頁，共59頁。(3)常見(chánɡjiàn)氣體的枯燥劑：第十頁，共59頁。(4)以下圖裝置：洗氣瓶主要用于盛放液體吸收劑，連入裝置時要注意氣體必須“長進短出〞以利于雜質(zhì)的吸收?？菰锕苣敲粗饕糜谑⒎殴腆w吸收劑，球形枯燥管中氣流方向應(yīng)為“大進小出〞，這樣可以形成盤旋(pánxuán)氣流，雜質(zhì)吸收充分；U型枯燥管結(jié)構(gòu)對稱，無進出口之分。第十一頁，共59頁。5.有關(guān)氣體的制取、檢驗和凈化實驗中的“先〞、“后〞順序(1)制取氣體時，先凈化后收集;(2)檢驗氣體時，先驗水后驗雜(其他氣體雜質(zhì)(zázhì));(3)凈化氣體時，先除雜后枯燥。第十二頁，共59頁。十年母題集訓(xùn)1.〔2014廣東，5，2分〕氨氣密度比空氣小，極易溶于水，以下收集(shōují)氨氣的方法正確的選項是〔〕第十三頁，共59頁。解析：由于氨氣密度(mìdù)比空氣小，所以可用向下排空氣法收集；由于極易溶于水，所以不能用排水法收集。A.氨氣不能用向上排空氣法，故A錯誤；B.氨氣能用向下排空氣法，故B正確；C.氨氣極易溶于水，不能用排水法，故C錯誤；D.氨氣極易溶于水，不能用排水法，故D錯誤。答案:B第十四頁，共59頁。2.〔2010廣東，22，12分〕請根據(jù)所提供的試劑和儀器，按要求填空：I．試劑：稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳(èryǎnɡhuàměnɡ)Ⅱ．儀器：〔鐵架臺、石棉網(wǎng)等已省略〕第十五頁，共59頁?！?〕寫出圖中標(biāo)有①、②儀器的名稱：①，②?！?〕實驗室制取氧氣時，為了便于控制反響且獲得平穩(wěn)的氣流，發(fā)生裝置可選用圖中的〔填字母〕，化學(xué)方程式為。用該裝置和提供的試劑還可以制取氣體(qìtǐ)，化學(xué)方程式為。收集方法是，檢驗該氣體(qìtǐ)滿瓶的方法是?！?〕設(shè)計一套制取少量蒸餾水的簡易裝置，需選擇圖中的A、B和〔填字母〕。第十六頁，共59頁。解析：〔1〕根據(jù)實驗室常見儀器可知，圖中標(biāo)(zhōnɡbiāo)有①、②儀器的名稱是：燒杯；長頸漏斗；〔2〕根據(jù)實驗室制取氧氣的反響原理，使用分液漏斗，用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，能夠控制反響且獲得平穩(wěn)的氣流，發(fā)生裝置可選用圖中的C、F或A、F，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反響原理，可知此裝置和提供的試劑還可以制取CO2，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，因為二氧化碳的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，驗滿的方法是：將燃著的木條放在瓶口，火焰熄滅，證明滿瓶；第十七頁，共59頁。〔3〕根據(jù)蒸餾裝置所需要(xūyào)的儀器可知：制取少量蒸餾水的簡易裝置，需選擇圖中的A、B和C、E、G，應(yīng)選C、E、G。答案：〔1〕燒杯；長頸漏斗〔2〕C、F或A、F〔1分，選F、H不給分〕2H2O22H2O+O2↑CO2CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑向上排空氣法將燃著的木條放在瓶口，火焰熄滅，證明滿瓶〔3〕C、E、G第十八頁，共59頁。3.〔2011廣東，22，12分〕下面是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求(yāoqiú)作答：第十九頁，共59頁?！?〕儀器a的名稱是?！?〕用B裝置制取氣體并能隨時停止(tíngzhǐ)反響，上部與下部對接應(yīng)選〔填“b〞、“c〞〕?！?〕從裝置A～D中選擇：加熱KMnO4制取O2并用排水法收集，應(yīng)選用圖中的〔填字母〕；實驗室制取并收集CO2應(yīng)選用圖中的〔填字母〕?！?〕用裝置E排空氣收集H2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的〔填“d〞、“e〞〕端進入；假設(shè)制取的O2用F裝置排水收集，請將圖F補畫完整。第二十頁，共59頁?！?〕如圖為制取H2并復(fù)原(fùyuán)Fe3O4的微型實驗裝置，針筒與青霉素瓶組合局部相當(dāng)于上圖裝置〔填字母〕；檢查此裝置氣密性的具體操作是，假設(shè)現(xiàn)象為，那么氣密性良好。第二十一頁，共59頁。解析：〔1〕熟記常用儀器：儀器a的名稱是酒精燈；〔2〕用B裝置制取氣體并能隨時停止(tíngzhǐ)反響，上部與下部對接應(yīng)選擇有帶孔塑料片的c試管；〔3〕從裝置A～D中選擇：加熱KMnO4制取O2并用排水法收集，根據(jù)反響需要加熱和氣體的氣密性和水溶性，應(yīng)選用圖中的A、D；同理，實驗室制取并收集CO2應(yīng)選用圖中的B、C；第二十二頁，共59頁。〔4〕用裝置E排空氣收集H2，根據(jù)氫氣(qīnɡqì)的密度比空氣的小，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的e端進入，以便排凈空氣；假設(shè)制取的O2用F裝置排水收集，那么如圖，以便排凈瓶內(nèi)水；第二十三頁，共59頁?！?〕如圖為制取H2并復(fù)原Fe3O4的微型實驗裝置，針筒與青霉素瓶組合局部能控制反響速率，相當(dāng)于上圖裝置裝置B；檢查此裝置氣密性的具體操作：用熱水浸泡〔或手握〕青霉素瓶一會兒；假設(shè)(jiǎshè)現(xiàn)象為針筒活塞略向左移動，那么氣密性良好．答案：〔1〕酒精燈〔2〕c〔3〕AD；BC〔4〕e；如上圖所示〔5〕B；用熱水浸泡〔或手握〕青霉素瓶一會兒；針筒活塞略向左移動第二十四頁，共59頁。4.〔2012廣東，22，11分〕現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品．根據(jù)(gēnjù)要求答復(fù)以下問題：第二十五頁，共59頁?！?〕寫出儀器的名稱：E、F?！?〕圖A的實驗室制氧氣裝置有兩處錯誤(cuòwù)，請改正錯誤(cuòwù)?！?〕裝置A中反響的化學(xué)方程式為；把H與B組合，操作彈簧夾可以使反響停止或發(fā)生，還可以從“C至H〞中選擇儀器〔填序號〕組裝一個可隨時使反響發(fā)生或停止的裝置；假設(shè)用H2O2和O2，且能獲得平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選E〔或F〕和組合．第二十六頁，共59頁?！?〕假設(shè)用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，那么H2導(dǎo)入端為〔填“a〞或“b〞〕．〔5〕用圖J所示礦泉水瓶可以證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生(fāshēng)了反響，其現(xiàn)象是，應(yīng)作的比照試驗是。第二十七頁，共59頁。解析：〔1〕試管和錐形瓶是實驗室常用的儀器；〔2〕制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，用加熱裝置時，本卷須知有：鐵夾夾在試管的中上部；試管口應(yīng)該略向下傾斜；試管口應(yīng)該放一團(yītuán)棉花等；〔3〕高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；把H與B組合，操作彈簧夾可以使反響停止或發(fā)生，還可以從“C至H〞中選擇儀器C、E、H，組裝一個可隨時使反響發(fā)生或停止的裝置；假設(shè)用H2O2和O2，且能獲得平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選E〔或F〕和D組合；第二十八頁，共59頁。〔4〕假設(shè)用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，那么(nàme)H2導(dǎo)入端為b，因為氫氣的密度比空氣的密度?。弧?〕塑料瓶變癟，可以證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反響；因為二氧化碳能溶于水，因此要做二氧化碳與水反響的比照實驗。第二十九頁，共59頁。答案：〔1〕試管；錐形瓶〔2〕試管口應(yīng)該略向下傾斜；試管口應(yīng)該放一團棉花〔3〕2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；C、E、H；D〔4〕b〔5〕塑料瓶變癟；收集一塑料瓶二氧化碳，加水振蕩，觀察發(fā)生(fāshēng)的變化第三十頁，共59頁。5．〔2013廣東，22，10分〕下面的實驗儀器省去了固定裝置，請根據(jù)要求(yāoqiú)答復(fù)以下問題：第三十一頁，共59頁?！?〕甲圖中儀器①的名稱為?！?〕乙圖中的微型裝置H可用于實驗室制備CO2，此微型裝置在操作上的優(yōu)點是；在甲圖中可選擇〔填序號〕裝配與裝置H功能相同的裝置。〔3〕裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置，甲圖中除固定裝置外還差的儀器是〔寫名稱〕；該反響的化學(xué)方程式為；〔4〕用鐵片和稀硫酸在微型裝置H中制取氫氣，其化學(xué)方程式為；I是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢(kuàimàn)的滴壺，假設(shè)用它作微型洗氣裝置，那么氣體應(yīng)從〔填“a〞或“b〞〕進入，其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是。第三十二頁，共59頁。解析：〔1〕長頸漏斗方便加液體藥品；〔2〕微型裝置中用的是注射器，在操作上的優(yōu)點是：可控制反響速率；在甲圖中可選擇試管、分液漏斗、帶彈簧夾的導(dǎo)管和雙孔橡皮塞裝配與裝置H功能相同的裝置；〔3〕制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用氯酸鉀制氧氣(yǎngqì)就需要加熱，因此還缺少酒精燈；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣(yǎngqì)，配平即可；第三十三頁，共59頁?！?〕如果用鐵和稀硫酸在常溫下反響制氫氣(qīnɡqì)的，就不需要加熱；I是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺，假設(shè)用它作微型洗氣裝置，那么氣體應(yīng)從b進入，其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是液體不會被壓往a處流出。答案：〔1〕長頸漏斗〔2〕可控制反響速率；ADEF〔或BDGE〕〔3〕酒精燈；2KClO32KCl+3O2↑〔4〕Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；b；液體不會被壓往a處流出第三十四頁，共59頁。母題變式訓(xùn)練6.下面有關(guān)氣體(qìtǐ)的制取、枯燥、收集和檢驗方法，正確的選項是〔〕A．實驗室可用A裝置制取和收集氧氣B．實驗室可用B裝置制取和檢測二氧化碳C．實驗室可用C裝置制取和收集氫氣D．實驗室可用D裝置用來(yònɡlái)枯燥氨氣第三十五頁，共59頁。解析：A.如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氧氣的密度比空氣(kōngqì)的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣(kōngqì)法和排水法收集，應(yīng)選項正確；B.實驗室可用B裝置制取二氧化碳，但是檢驗二氧化碳應(yīng)該用澄清的石灰水，應(yīng)選項錯誤；C.實驗室可用C裝置制取氫氣，但是收集氫氣應(yīng)該用向下排空氣(kōngqì)法收集，應(yīng)選項錯誤；D.氨氣不能用濃硫酸枯燥，應(yīng)選項錯誤。答案：A第三十六頁，共59頁。7.實驗室制取氣體是化學(xué)學(xué)習(xí)的根本實驗技能之一，請根據(jù)(gēnjù)如圖答復(fù)相關(guān)問題．第三十七頁，共59頁。〔1〕寫出儀器a的名稱。〔2〕甲同學(xué)用A裝置(zhuāngzhì)制取氧氣，該反響的化學(xué)方程式．停止加熱時應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，其理由是?！?〕檢驗集氣瓶中的氣體是氧氣的方法為?！?〕乙同學(xué)用B裝置(zhuāngzhì)制取二氧化碳，該反響的化學(xué)方程式為，收集到的二氧化碳中可能含有的雜質(zhì)有，要除去這些雜質(zhì)用到的試劑先后有。第三十八頁，共59頁。解析：〔1〕儀器a是試管；〔2〕A裝置中的藥品是氯酸鉀和二氧化錳，氯酸鉀在加熱、二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反響方程式是：2KClO32KCl+3O2↑，該反響由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反響，先移導(dǎo)管后熄燈的原因是為了防止水倒吸引起試管炸裂；〔3〕要檢驗(jiǎnyàn)瓶中氣體是否是氧氣，可據(jù)氧氣的助燃性向瓶中放入帶火星的木條，假設(shè)木條復(fù)燃那么是氧氣；第三十九頁，共59頁。〔4〕實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反響(fǎnxiǎng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反響(fǎnxiǎng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；利用稀鹽酸制取的二氧化碳中可能混有氯化氫氣體，因為鹽酸易揮發(fā)，還可能混有水蒸氣，因為氣體從溶液中出來通常帶有水蒸氣；氯化氫氣體溶于水即是鹽酸，鹽酸可與碳酸氫鈉溶液反響(fǎnxiǎng)，因此可將氣體通入飽和的碳酸氫鈉溶液將氯化氫氣體除掉，同時生成二氧化碳，增加二氧化碳的量，濃硫酸具有吸水性，可用來枯燥二氧化碳。第四十頁，共59頁。答案：〔1〕試管；〔2〕2KClO32KCl+3O2↑；防止(fángzhǐ)水倒吸引起試管炸裂；〔3〕將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃說明集氣瓶中的氣體是氧氣；〔4〕CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；HCl和H2O；飽和的碳酸氫鈉溶液、濃硫酸。第四十一頁，共59頁。8.根據(jù)以下裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識答復(fù)(dáfù)以下問題：第四十二頁，共59頁?！?〕寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①；②?！?〕實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用〔填字母，下同〕，收集裝置選用，只能用此收集方法的原因是，如需隨時控制反響速率(sùlǜ)并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用?！?〕實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用〔填字母〕；其反響的化學(xué)方程式為，反響的根本類型是，二氧化錳是該反響的。第四十三頁，共59頁?！?〕如用F裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是?！?〕如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反響前后二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)?！蔡睢霸龃蟥?、“減小〞或“不變〞〕〔6〕在實驗室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反響來制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味(qìwèi)的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實驗室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是〔填字母〕，實驗結(jié)束后剩余的硫化氫氣體應(yīng)該用溶液來吸收。第四十四頁，共59頁。解析：〔1〕由圖知①是長頸漏斗；b是試管；〔2〕制取二氧化碳選用石灰石和稀鹽酸常溫下反響，所以選用固液混合(hùnhé)不加熱裝置，制取少量的選用試管不用錐形瓶，二氧化碳能溶于水不能用排水法收集，二氧化碳密度比空氣密度大，可選用向上排空氣法收集；分液漏斗能控制液體的滴加，所以能隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品；第四十五頁，共59頁?！?〕用加熱高錳酸鉀(ɡāoměnɡsuānjiǎ)法制氧氣的發(fā)生裝置的特點屬于固體加熱型的D裝置；反響的方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；反響的根本類型是分解反響；二氧化錳是該反響的生成物；〔4〕用排水法收集氣體時，當(dāng)集氣瓶口有氣泡冒出時說明已滿；〔5〕氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反響后物質(zhì)總質(zhì)量小于反響前物質(zhì)的質(zhì)量；故反響后二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)增大；第四十六頁，共59頁?！?〕用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反響來制取硫化氫氣體，需選擇固液不需加熱(jiārè)的發(fā)生裝置B，由于硫化氫氣體能溶于水且水溶液呈酸性，故可以用氫氧化鈉溶液吸收剩余的硫化氫氣體。答案：〔1〕長頸漏斗；試管；〔2〕C；E；二氧化碳能溶于水，密度比空氣大；B；〔3〕D；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反響；生成物；〔4〕集氣瓶口有氣泡冒出．〔5〕增大；〔6〕B，氫氧化鈉．第四十七頁，共59頁。9.請根據(jù)材料(cáiliào)與要求答復(fù)以下問題：第四十八頁，共59頁?！?〕如圖1中標(biāo)號為①的儀器名稱是，實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣(yǎngqì)，可選用圖中的〔填字母〕裝置?！?〕實驗室用高錳酸鉀制取氧氣(yǎngqì)時，會用到一團棉花，這團棉花的作用是，生產(chǎn)氧氣(yǎngqì)的化學(xué)方程式是。第四十九頁，共59頁?！鹃喿x資料】過氧化鈉〔化學(xué)式為Na2O2〕是一種淺黃色固體粉末，二氧化碳與過氧化鈉反響可生成氧氣，反響的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，潛艇(qiántǐng)利用該反響原理供氧．〔3〕劉豐同學(xué)想驗證潛艇(qiántǐng)供氧原理，請寫出實驗室用石灰石制取CO2的化學(xué)方程式．〔4〕用如圖2裝置制取的氧氣中，含有少量二氧化碳氣體，應(yīng)該在H與I之間添加〔“甲〞或“乙〞〕裝置進行氣體凈化；該實驗中，裝置H的玻璃管里固體顏色會由淺黃變成。第五十頁，共59頁。解析：〔1〕錐形瓶是常用的反響容器，如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易(bùyì)溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；故答案為：錐形瓶；AC或AD；〔2〕加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；故答案為：防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；第五十一頁，共59頁?！?〕實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反響生成氯化鈣和水和二氧化碳，配平