《化學(xué)學(xué)科單元設(shè)計(jì)教學(xué)指南》

《化學(xué)學(xué)科單元設(shè)計(jì)教學(xué)指南》1一、對(duì)學(xué)生學(xué)問(wèn)現(xiàn)狀分析水平、學(xué)習(xí)根底等進(jìn)展不平衡，有少數(shù)同學(xué)沒(méi)有到達(dá)抱負(fù)的復(fù)習(xí)效果。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：高考大綱中的全部考點(diǎn)：物質(zhì)的量、氧化復(fù)原反響、離子反響、堿金等等。難點(diǎn)：做好各局部的學(xué)問(wèn)點(diǎn)的總結(jié)，學(xué)問(wèn)構(gòu)造的梳理;總結(jié)各種題型的解題規(guī)律和解題方法、技巧;爭(zhēng)論高考的動(dòng)向、高考的信息并對(duì)高考作出比較準(zhǔn)確的推想。三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施作目標(biāo)及自己的任務(wù)做到心中有數(shù)。2、關(guān)注好零界生和優(yōu)秀學(xué)生，做好因材施教。3、所選專題具有針對(duì)性，綜合性。述及用詞)。四、具體安排第一階段：根底學(xué)問(wèn)系統(tǒng)復(fù)習(xí)則，使學(xué)生把握《考試大綱》所要求的根底學(xué)問(wèn)、根本技能。其次階段：專題復(fù)習(xí)階段本階段是對(duì)第一階段復(fù)習(xí)的歸納總結(jié)和深化，以專題或板塊復(fù)習(xí)為主，貫徹“理和綜合分析的力氣，通過(guò)專題歸納和專題訓(xùn)練到達(dá)提高力氣的目的。第三階段：模擬練考階段《化學(xué)學(xué)科單元設(shè)計(jì)教學(xué)指南》2分?jǐn)?shù)。一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)1、嚴(yán)格遵守“五個(gè)嚴(yán)格”、“三項(xiàng)規(guī)定”的精神，樂(lè)觀探究減負(fù)增效工作。2、在素養(yǎng)教育和課標(biāo)教育理念的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)為核心，認(rèn)真鉆研鐘教學(xué)質(zhì)量。為對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和各種力氣的培育。高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)二、主要參考資料1、步步高一輪復(fù)習(xí)資料三、主要工作思路強(qiáng)化集體備課高三級(jí)教師進(jìn)展集體備課，時(shí)間1，2通知本備課組教師集體備課的內(nèi)容，然后星期四由相關(guān)教師把備課的主要內(nèi)容(教學(xué)設(shè)計(jì)打印成文)，包括教學(xué)思路、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、本。每個(gè)專題補(bǔ)充一些習(xí)題。留意高效課堂和有效作業(yè)格外鐘要質(zhì)量，真正做到“高效課堂、有效教學(xué)”。細(xì)心選擇作業(yè)、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真組織考試、認(rèn)真課后輔導(dǎo)。一練習(xí)、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一批改。留意學(xué)生力氣的培育學(xué)生的創(chuàng)精神，培育學(xué)習(xí)自重視非智力因素在教學(xué)中的作用學(xué)學(xué)科樹立信念，增加興趣，全身心投入，爭(zhēng)取成績(jī)。加強(qiáng)教學(xué)科研活動(dòng)課，老教師也要常聽年輕教師的課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮集體才智，以到達(dá)“高效課堂、有效教學(xué)”的目標(biāo)，努力提升組員的教學(xué)科研水平。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作高，爭(zhēng)取全面豐收!《化學(xué)學(xué)科單元設(shè)計(jì)教學(xué)指南》3生，關(guān)心保護(hù)、培育興趣、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性，圓滿的完本錢學(xué)期的教學(xué)任式。一、工作目標(biāo)每周集體備一次，組員出席率達(dá)100%。切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。切實(shí)加強(qiáng)化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)，培育學(xué)生的動(dòng)手力氣。加強(qiáng)關(guān)鍵問(wèn)題、內(nèi)容的溝通與爭(zhēng)論。做好教師的培育工作。爭(zhēng)取講一節(jié)校公開課。每位組員承受一種的教學(xué)模式。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)，使高三教學(xué)有的放矢。平行班級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一試題。進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例，為教育教學(xué)效勞。二、具體措施寬與縱向深入;對(duì)例題、練習(xí)、試題，加強(qiáng)針對(duì)性的篩選，特別關(guān)留意點(diǎn)學(xué)問(wèn)的落實(shí)狀況;引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量?jī)蓚€(gè)關(guān)鍵點(diǎn);提下，加強(qiáng)準(zhǔn)確性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練;中等根底的學(xué)生緊跟教師，落實(shí)好課堂和作業(yè);根底較差的學(xué)生利用課余時(shí)間集體進(jìn)展答疑和輔導(dǎo)，在最根本學(xué)問(wèn)的落實(shí)上狠下功夫;認(rèn)真分析階段性測(cè)試的結(jié)果，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)打算和訓(xùn)練內(nèi)容，輔導(dǎo)范圍和方式;細(xì)心布置每日作業(yè)，做到精講精練;重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情溝通，幫助學(xué)生樹立信念抑制困難。難點(diǎn)、爭(zhēng)論其學(xué)情與教法。的目的?！痘瘜W(xué)學(xué)科單元設(shè)計(jì)教學(xué)指南》4一、認(rèn)真?zhèn)湔n好教案。每一課都做到二、增加教學(xué)技能強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)潔，學(xué)得輕松，學(xué)得快活;留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂提高。三、認(rèn)真批改作業(yè)到有的放矢。四、做好課后輔導(dǎo)工作項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂(lè)趣的。根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。和求知欲也會(huì)隨之增加。五、樂(lè)觀推動(dòng)素養(yǎng)教育。意識(shí)和創(chuàng)力氣。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。六、取得了確定的成績(jī)。真空的局部。這些都有待以后改進(jìn)?！痘瘜W(xué)學(xué)科單元設(shè)計(jì)教學(xué)指南》5一、指導(dǎo)思想師的指導(dǎo)和培育，全面打贏高三這一仗，高三化學(xué)教學(xué)打算。二、教學(xué)要求1、以剛進(jìn)入高三學(xué)生熱忱高漲為契機(jī)幫助學(xué)生確立將來(lái)的高考目標(biāo)，樂(lè)觀建以應(yīng)對(duì)日益加深的學(xué)習(xí)內(nèi)容。認(rèn)真爭(zhēng)論教育改革進(jìn)展趨勢(shì)，努力轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀學(xué)育人過(guò)程。2、認(rèn)真爭(zhēng)論高考改革進(jìn)展趨勢(shì)，深入學(xué)習(xí)《考試大綱》，正確把握高考的標(biāo)析問(wèn)題解決問(wèn)題的力氣，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。3、在教學(xué)中，認(rèn)真分析教材的特點(diǎn)，狠抓高考根底學(xué)問(wèn)、根本技能的落的學(xué)生在原有的根底上都能有較大幅度的提高。4、加強(qiáng)化學(xué)教學(xué)與科技、生產(chǎn)、生活和社會(huì)的聯(lián)系。在教學(xué)中，親熱聯(lián)系有面，增加理論聯(lián)系實(shí)際和解決實(shí)際問(wèn)題的力氣，培育學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。5、有意培育學(xué)生解題習(xí)慣，留意分析訂正。①做題前認(rèn)真讀題，站在出題者的高度來(lái)審題;氣貫穿，書寫要標(biāo)準(zhǔn);③對(duì)做錯(cuò)的題，務(wù)必認(rèn)真分析訂正。6、搞好試卷講評(píng)。除年級(jí)統(tǒng)考外，本科目還要逐章過(guò)關(guān)。每考必認(rèn)真落實(shí)錯(cuò)誤人數(shù)，分段統(tǒng)計(jì)考試成績(jī);查學(xué)生審題偏差，查學(xué)科學(xué)問(wèn)漏洞，查應(yīng)用力氣缺陷，查思維方法障礙，查造成錯(cuò)誤根源;分析試卷考察目標(biāo)，考試范圍、背景材料、命題視角、分析解題方法、應(yīng)試技巧;講試卷重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、試題閃光點(diǎn)。15。、重視作業(yè)。要求學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)，按時(shí)完成;要求教師具體批改，改后學(xué)生認(rèn)真更正。讓學(xué)生滿足、讓家長(zhǎng)放心、讓領(lǐng)導(dǎo)寬心。三、工作措施1、由于暑假后開學(xué)比較晚，對(duì)高三復(fù)習(xí)的影響比較大，時(shí)間緊任務(wù)重，只能學(xué)打算》。2、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)有效開展批全改;不定期抽查，覺(jué)察問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決、準(zhǔn)時(shí)反響。精選習(xí)題，并要到達(dá)確定的預(yù)期效果。導(dǎo)，并布置較高要求的作業(yè)，以促進(jìn)特長(zhǎng)生的進(jìn)展。他們抑制困難，迎難而上。3、樂(lè)觀開展試驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣復(fù)習(xí)后期開放試驗(yàn)室，盡可能的供給試驗(yàn)儀器，以提高學(xué)生的試驗(yàn)力氣。4、樂(lè)觀開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)力氣動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入爭(zhēng)論教育教學(xué)方法。爭(zhēng)論爭(zhēng)論，高考的最信息，化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)等。樂(lè)觀參與教學(xué)改革工作。要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，更好地提高他學(xué)等好的教學(xué)方法，充分表達(dá)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。水平。加強(qiáng)青年教師的培育，使他們盡快的成為教學(xué)的骨干力氣。5、連續(xù)開展和加強(qiáng)學(xué)案教學(xué)習(xí)穩(wěn)固學(xué)案，構(gòu)成學(xué)案系列。讓學(xué)生全過(guò)程參與學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)習(xí)力氣。四、教學(xué)進(jìn)度復(fù)習(xí)實(shí)行三輪四段復(fù)習(xí)法。年前進(jìn)展2——3次理科綜合測(cè)試。1、第一輪復(fù)習(xí)：按教材章節(jié)進(jìn)展(20 年9月初～20 年3月底)，夯實(shí)根底過(guò)關(guān)，以高考的基此題型(根本概念、根本理論、根本試驗(yàn))進(jìn)展系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，著力培育學(xué)生的解題的標(biāo)準(zhǔn)性力氣、文字表達(dá)力氣和語(yǔ)言表達(dá)力氣;2、其次輪復(fù)習(xí)(20 4月上旬～4月中旬)，以綜合力氣為主、板塊式推進(jìn)，專題復(fù)習(xí)、考點(diǎn)精練。將各學(xué)問(wèn)點(diǎn)有效的串接起來(lái)，形成有效的學(xué)問(wèn)框架構(gòu)造;3、第三輪復(fù)習(xí)(2