人教版六年級語文(上)期末質(zhì)量檢測試卷(帶答案)

------------------------------------------------------------------------人教版六年級語文(上)期末質(zhì)量檢測試卷(帶答案)人教版六年級語文（上）期末質(zhì)量檢測試卷（帶答案）人教版六年級語文（上）期末質(zhì)量檢測試卷（帶答案）一、積累運用1、看拼音寫詞語（5分）yì

yánɡ

dùn

cuò

ké

shòu

kuí

wú

chúfánɡ（

）（

）（

）（

）2、形近字組詞。（8分）

撓（

）

俏（

）

竣（

）

饑（

）

饒（

）

峭（

）

駿（

）

?。?/p>

）3、選擇正確讀音。（4分）車夫掙扎（zhā

zāzhá）著坐了起來，伯父給他敷（fūfú）上藥，扎（zhā

zāzhá）好繃帶，又給他扎（zhā

zāzhá）了一劑止疼針。4、在下面的田字格內(nèi)端正的書寫名句。（2分）

隨風(fēng)潛入夜

5、先把詞語補補充完整，然后選詞填空，使句子完整通順。（5+4分）不同凡（

）

余音繞

（

）古色古（

）

（

）血搏殺

可見一(

)

獨（

）匠心

妙筆生（

）

膾（

）人口

巧（

）天工

雅俗共（

）

我們可以用

來贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》，用

來贊美達·芬奇的《蒙娜麗莎》；當(dāng)我們對一件精美的工藝品時，我們可以說

，而當(dāng)我們讀到一篇好文章時，我們可以說

。6、句子轉(zhuǎn)換。（8分）（1）忽然看見松鼠跳上餐桌，叼起一塊面包皮，跳上了大柜頂。（仿寫連動句）

（2）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話全成一句話。文明的語言能夠溝通人們的心靈。文明的語言能夠反映出一個人的文化修養(yǎng)。

（3）獨腳海鷗只有一只腳，停落時得扇動翅膀保持平衡。（改雙重否定句）

（4）照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗。（縮句）

二、閱讀理解（39分）（一）課內(nèi)閱讀。（20分）（1）“（

）的天空中掛著一輪（

）圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的（

）西瓜。其間有一個十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的（

）。那猹卻將身（

）。反而從他的胯下（

）了?！边@段話選擇自課文《

》，作者是（

）作者通過幾個表示（

）詞語，在我們面前展現(xiàn)了一幅美妙的海邊夜景圖，又通過幾表示（

）的詞語，讓我們感受到那少年的（

）與（

）。（12分）（2）“遠遠的街燈明了，好像是閃著無數(shù)的明星”這是《

》這首詩中的一句，作者運用了（

）的修辭手法，把（

）比作了了（

）（4分）（3），“伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。”的意思是

（

）（2分）（4）文言文是我們祖國悠久燦爛的文化遺產(chǎn)。這學(xué)期我們初識了《伯牙絕弦》這篇文言文子知道了可以借助課后注釋學(xué)習(xí)文言文方法，那么請鴡助釋理解下面短文，把它的意思寫在下面。曰①：“學(xué)②而時習(xí)③之，不亦④說⑤乎⑥？有朋⑦自⑧遠方來，不亦樂乎⑨？”（2分）

注釋：①子曰：孔子說。

②學(xué)：學(xué)習(xí)

③時習(xí)：時常溫習(xí)，實習(xí)、練習(xí)的意思。④亦：也⑤說音是（yuè）同“悅”，愉快、高興的意思。⑥

乎：嗎？⑦

有朋：朋友，也就是志同道合的人。⑧自：從。

⑨樂：開心、高興（二）課外閱讀(19分)

①

我見過雍容華麗的牡丹，也見過高貴清雅的菊花；見過婀娜多姿的水仙，也見過出污泥不染的荷花；見過樸實無華的小麥花、高粱花，也見過光彩照人的英雄花……②(

)，在我記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣的一種花；它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不是開在花壇暖房，而是開在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；滋育它成長的不是春雨秋露，而是人們的眼淚和心血。

③它，就是獻給周總理的花。

④那是一九七六年一月的一個夜晚，我剛剛下了車，便趕到天安門廣場，去向總理表達心中的哀痛。夜色中，廣場更加肅穆了，仿佛天空和大地都披上了黑紗。紀(jì)念碑下，花圈如海，哀思如海，總理的功德如海!松柏林間，白花似雪，情貞似雪，總理的節(jié)操似雪!敬愛的總理啊，您把一生獻給人民，您贏得了人民的無限敬重，人民對您無限地眷念!上下幾千年縱橫數(shù)萬里，英雄豪杰可謂多矣，可又有哪個人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭?千萬朵圣潔的白花，頂著寒風(fēng)，冒著霜雪，凝結(jié)著愛和恨，滿載著哀和愁，在祖國的大地上，為我們敬愛的總理盛開了。

⑤眼淚，是人民感情的流露，它只能為人民崇敬的英雄飄灑；白花，是人民心意的寄托，它永遠屬于我們的總理啊!

⑥我含著眼淚，走向那綴著白花的柏樹叢。一朵普通的紙花，下面是一張紙條：悼念敬愛的周總理——您的兒女。這是最普通的花，但又是最珍貴的花。它像牡丹一樣華美，它像菊花一樣高雅，它像水仙一樣情深，它像荷花一樣純潔。這是沒有生命的花，是紙做的花，但又是最富于生命的花，它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量!敵人怕它，人民愛它!這是懷念之花，更是斗爭之花，驕傲之花。

1．第①自然段運用的修辭手法是

，作用是

。(2分)2．第②自然段的括號里加一個表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)氖?/p>

。（2分）3．第④自然段中畫出的反問句，改成陳述句是

表達了了

。4．第⑤自然段在全文中起了

的作用。(2分)5．理解第⑥自然段中畫線句的意思。(4分)

(1)“這是最普通的花，但又是最珍貴的花”含義是

。(2)‘‘這是沒有生命的花，是紙做的，但又是最富于生命的花”，說它“是最富于生命的花”的原因是，請在原文中用“——”畫出來。

6．在文中用“～～”畫出一個擬人句

7．給短文加一個合適的題目，寫在文前橫線上。(1分)三、習(xí)作家園。(25分)

生活是萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍天，一方樂土。在那里你用自己的心靈感受著，用自己的智慧假造著。那里的一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書、踢球、畫畫兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔……你一定享受了無限的樂趣，增長了知識，陶冶了性情。請你以“

真讓我著了迷”為題，寫一篇記敘文，寫出你的真實感受。先把題目補充完整，字?jǐn)?shù)不少于400。

人教版六年級語文（上冊）期末質(zhì)量檢測試卷

參考答案一、積累運用1、略2、略3、掙扎（zhá）敷fū子扎zā好繃帶，又給他扎（zh?。┝艘粍┲固坩槨?、略5、略6、句子轉(zhuǎn)換。（（1）略（2）文明語言不僅能夠了溝通人們的心錄，而且（還）也能夠反映出一個的文化修養(yǎng)

（3）獨腳海鷗只有一只腳，停落時不得不扇動翅膀保持平衡。（改雙重否定句）

4）老人注視著海鷗。（縮句）二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀。（1）“（

深藍

）的天空中掛著一輪（

金黃

）圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的（

碧綠

）西瓜。其間有一個十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的（

刺去

）。那猹卻將身（

一扭

）。反而從他的胯下（

逃走

）了。”這段話選擇自課文《

少年閏土

》，作者是（魯迅

）作者通過幾個表示（

顏色的

）詞語，在我們面前展現(xiàn)了一幅美妙的海邊夜景圖，又通過幾表示（

動作

）的詞語，讓我們感受到那少年的（

機智

）與（勇敢

）。（2）“遠遠的街燈明了，好像是閃著無數(shù)的明星”這是《

天上的街市

》這首詩中的一句，作者運用了（

比喻

）的修辭手法，把（

街燈

）比作了了（

明星

）（4分）（3）“伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓?！钡囊馑际?/p>

伯牙覺得世界上再也找不到（比期更了解他的）知音了，于是，他心愛的琴摔碎了終身不再彈琴。

子曰①：“學(xué)②而時習(xí)③之，不亦④說⑤乎⑥？有朋⑦自⑧遠方來，不亦樂乎⑨？”意思孔子說：“學(xué)了又時常溫習(xí)和練習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很令人高興的嗎？”

（二）閱讀理解

1．第①自然段運用的修辭手法是

排比

，作用渲染見過各種花的美好，激起讀者的感情（只要貼切即可，答案不唯一）2．第②自然段的括號里加一個表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)氖?/p>

然而

3．反問句改寫成陳述句是：上下幾千年縱橫數(shù)萬里，英雄豪杰可謂多矣，就沒有哪個人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭。表達了：人民對總理逝世極度悲痛的心情。（只要貼切即可，答案不唯一）

4．第⑤自然段在全文中起了承上啟下的作用。5．(1)“這是最普通的花，但又是最珍貴的花”含義是：說它普通是因為這是人民用約做的；說它珍貴是因為代表全國人民對總理的敬愛和沉痛哀悼之情。（只要貼切即可，答案不唯一）(2)‘‘這是沒有生命的花，是紙做的，但又是最富于生命的花”，說它“是最富于生命的花”的原因是它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量!

6．（1）千萬朵圣潔的白花，頂著寒風(fēng)，冒著霜雪，凝結(jié)著愛和恨，滿載著哀和愁，在祖國的大地上，為我們敬愛的總理盛開了。（2）這是沒有生命的花，是紙做的花，但又是最富于生