統(tǒng)編版小學(xué)語文五年級下冊活動三《學(xué)寫研究報告》教學(xué)設(shè)計

活動三

學(xué)寫研究報告活動目標(biāo)1.閱讀“關(guān)于‘李’姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報告掌握研究報告的基本構(gòu)成。2.展開調(diào)研，搜集整理資料，學(xué)寫簡單的研究報告?；顒訙?zhǔn)備教師準(zhǔn)備：研究報告范例。學(xué)生準(zhǔn)備：圍繞漢字的某一方面進(jìn)行調(diào)查研究，并通過網(wǎng)絡(luò)、實地調(diào)查等方式搜集、整理資料。課時安排1時?；顒舆^程一、了解研究報告的格式1.自由讀“關(guān)于‘李’姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報告”。2.小組合作交流，明確研究報告的結(jié)構(gòu)、格式。3.全班交流，總結(jié)研究報告的寫法。研究報告是一種應(yīng)用文，有約定俗成的格式。研究報告的一般格式是：(1)標(biāo)題。研究報告的標(biāo)題要體現(xiàn)研究的主要內(nèi)容，這樣顯得精確、明了，使別人能對所研究的課題一目了然標(biāo)題下是署名一般應(yīng)寫明研究人員所在的單位，如，××學(xué)?！痢涟?。問題的提出。報告的第一部分，常常以前言的形式簡要地說明下列內(nèi)容：①研究目的；②研究這一課題的意義；③該項研究所要解決的問題。(3)研究方法。介紹研究是怎樣進(jìn)行的，主要包括：研究對象的選取、研究的方面、資料的搜集和處理等。(4)資料整理。這一部分要將搜集到的資料整理出來，將研究結(jié)果作為客觀事實呈現(xiàn)給讀者。研究結(jié)論。主要包括對資料的簡要概括和分析，進(jìn)而得出結(jié)論。

二、小組梳理篩選資料篩選資料要注意以下幾點：是否與研究的課題有關(guān)。有關(guān)的保留，無關(guān)的刪除。這個資料已有還是未有。沒有的留下，已有的刪去。要注意資料中是否有與自己觀點不同的資料，把不同的保留下來。三、整理篩選好的資料反復(fù)閱讀小組交流對資料的看法，交流搜集資料的收獲，為寫研究報告作準(zhǔn)備。四、匯報調(diào)查情況，學(xué)寫研究報告一人執(zhí)筆，其他同學(xué)整理、提出修改意見。教師巡視指導(dǎo)。五、小組展示研究報告，互相評價。示例：關(guān)于“街頭錯別字”的研究報告一、問題的提出隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展各種信息的大量傳播，漢語的規(guī)范化受到了挑戰(zhàn)。在逛街時，時常能看到大街上的簡化字、繁體字、錯別字。這引起了我們的好奇心與警惕大街上的錯別字多不多？人們重視漢字的規(guī)范用法嗎？制《國家通用語言文字法底有沒有必要？于是我們決定在學(xué)校附近的兩條主干道上進(jìn)行調(diào)查。二、調(diào)查方法1.成立小組，明確分工。2.走街串巷尋找，搜集廣告、招牌上的錯別字。3.對錯別字進(jìn)行分類整理，找出錯誤的原因。4.歸納總結(jié)，寫出書面報告并提出合理的整改意見或建議。三、調(diào)查情況和資料整理信息來源街頭信息搜集

補家

錯別字種類中間少一橫)空胎中間少一橫)

形成原因有些寫字人文化水平比較低易寫錯字。

街頭信息搜集街頭信息搜集隨機采訪

……公則廁)糖炒粟子栗)辦正證)……賣鷄雞)茶莊莊)樓閣閣)……衣(依)衣依)不舍百衣依)百順一見鐘琴情)隨心所浴欲)騎樂無窮其)……

有些字的讀音相同或相近形相似，容易辨別不清。為了美觀或顯得有文化用繁體字。有些商人為了生意興隆意把一些成語或詞語中的漢字改成和自己賣的商品有關(guān)的漢字。四、研究結(jié)論1.大街上有很多牌匾上都用了繁體字，繁體字看起來較為美觀，而年實施的《國家通用語言文字法》規(guī)定“在公共場所的設(shè)施用字，招牌、廣告用字應(yīng)當(dāng)以國家通用語言文字即規(guī)范漢字為基本的用語用字”明確了簡體字的法律地位。所以我們不能只為了美觀，還要遵守法律，規(guī)范用字。2.很多街頭錯別字，是因為寫字人的文化水平比較低，對漢字的使用比較隨意，有的明知道是錯別字，