2021年山西省朔州市考研專業(yè)綜合模擬試卷2

2021年山西省朔州市考研專業(yè)綜合模擬試卷2學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.由復本位制向金屬本位制過渡的中間形式是()。

A.雙本位制B.跛行本位制C.金塊本位制D.金匯兌本位制

2.從“利”的角度，從知識也是一種謀生的手段等方面論述了知識教育的重要作用的人物是()。

A.顏元B.顏之推C.王充D.韓愈

3.市場即期匯率為US$1＝DM1.7640~1.7650，1個月遠期匯水為49/44，則（）。

A．遠期匯率對即期匯率升水，1個月遠期匯率買入價為US$1＝DM1.7690

B．1個月遠期匯率為US$1＝DM1.7591~1.7606

C．1個月遠期匯率為US$1＝DM1.7689~1.7690D．遠期匯率賣出價貼水44個基本點

4.下列行為中，屬于代理的是()。

A.甲因出國，委托乙代為保管一珍貴文物

B.甲請乙為其翻譯一篇科技論文

C.甲委托乙代為照料其行動不便的父親

D.甲請乙代為簽一份合同

5.關(guān)于貨幣的中性與非中性的問題，貨幣主義者所持的觀點是()。

A.貨幣在短期是中性的，但在長期是非中性的

B.貨幣在短期是非中性的，但在長期是中性的

C.貨幣在短期、長期均是中性的

D.貨幣在短期、長期均是非中性的

6.觀察法不必使用特殊設(shè)計的復雜儀器設(shè)備，不需要特殊條件，適用于廣大的研究范圍，也不妨礙被觀察者的日常學習、生活和正常發(fā)展，也不會產(chǎn)生不良后果。但觀察法也有其缺陷性。觀察法的缺陷性不包括

A.不能判斷“為什么”B.應(yīng)用具有困難性C.研究信度高D.取樣小，普遍性程度不高

7.下面不屬于建構(gòu)主義學習理論關(guān)于學習特點的論述是

A.學習的主動建構(gòu)性B.學習的超越性C.學習的社會互動性D.學習的情境性

8.下列說法中錯誤的一種說法是()。

A.只要總產(chǎn)量減少，邊際產(chǎn)量一定是負數(shù)

B.只要邊際產(chǎn)量減少，總產(chǎn)量一定也減少

C.隨著某種生產(chǎn)要素投入量的增加，邊際產(chǎn)量和平均產(chǎn)量增加到一定程度將趨于下降，其中邊際產(chǎn)量的下降一定先于平均產(chǎn)量

D.邊際產(chǎn)量曲線一定在平均產(chǎn)量曲線的最高點與之相交

9.在有上、下行的軌道上，兩列火車相對開來，甲列車的車身長235米，車速為25米/秒；乙列車的車身長215米，車速為20米/秒，則兩列火車從車頭相遇到車尾離開需要()。

A.10秒B.11秒C.12秒D.13秒E.14秒

10.被稱為反應(yīng)變量，作為自變量作用于被試后產(chǎn)生的效應(yīng)，是研究者要測定的假定的結(jié)果變量，這種變量為()。

A.因變量B.自變量C.控制變量D.無關(guān)變量

11.批判教育學認為維護現(xiàn)實社會的不公平、造成社會差別和對立的根源是()。

A.學校教育B.社會教育C.家庭教育D.社區(qū)教育

12.下列關(guān)于表述法的效力的選項哪個是正確的?()

A.法律不經(jīng)公布，就不具有效力

B.一切法律的效力級別高低和范圍大小是由刑法、民法、行政法等基本法律所規(guī)定的

C.“法律僅僅適用于將來，沒有溯及力”，這項規(guī)定在法學上被稱為“從新原則”

D.法律生效后，應(yīng)該使一國之內(nèi)的所有公民知曉，所謂“不知法者得免其罪”

13.

A．15小時

B．13.8小時

C．13小時

D．12.8小時

E．12小時

14.若X和Y兩產(chǎn)品的交叉價格彈性為-1.7，則()。

A.X和Y是替代品B.X和Y是正常商品C.X和Y是劣質(zhì)品D.X和Y是互補品

15.a，b為有理數(shù)，關(guān)于x的方程x3+ax2-ax+b＝0有一個無理數(shù)根，則此方程的唯一一個有理根是()。

A.3B.2C.-3D.-2E.-1

16.中華人民共和國公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和()。

A.其他公民的自由和權(quán)利B.其他公民的自由C.其他公民的權(quán)利D.其他公民的合法的自由和權(quán)利

17.以下不屬于世界銀行宗旨的是（）

A．對用于生產(chǎn)性目的的投資提供便利，以協(xié)助會員國的復新與開發(fā)

B．以擔保或參加私人貸款和私人投資的方式，促進私人的對外投資

C．在實證檢驗中，BS公式傾向于低估方差高的期權(quán)，高估方差低的期權(quán)D．幫助會員國平衡國際收支

18.方程x2-2007|x|＝2008所有實數(shù)根的和等于()。

A.2007B.4C.2D.-2007E.0

19.西周時期已經(jīng)出現(xiàn)了小學、大學，西周時期的小學首先強調(diào)的是

A.德行B.樂舞C.射御D.書記

20.孔子認為“性相近，習相遠”的教育作用適用于()。

A.所有人B.圣人C.一般人D.小人

二、多選題(10題)21.下列民事法律事實中屬于事件的有()。

A.不當?shù)美鸅.無因管理C.自殺D.時效期間的經(jīng)過

22.合伙經(jīng)營期間發(fā)生虧損，退伙人已分擔合伙債務(wù)的，對其參加合伙期間的全部債務(wù)不應(yīng)如何承擔?()

A.負連帶責任B.負部分責任C.負補充責任D.不負責任

23.下列哪些是依據(jù)法律原則涉及的內(nèi)容和問題的不同，對法律原則進行的分類?()

A.實體性原則B.政策性原則C.公理性原則D.程序性原則

24.徇私枉法罪的客觀方面的具體表現(xiàn)形式是()。

A.對明知是無罪的人而使其受追訴B.輕罪重判C.重罪輕判D.對明知是有罪的人而使其不受追訴

25.民事責任的抗辯事由是()。

A.正當防衛(wèi)B.緊急避險C.自助行為D.不可抗力

26.下列行為中，屬于侵害注冊商標專用權(quán)的行為有()。

A.擅自在同一種商品上使用與注冊商標相同的商標

B.擅自在同一種商品上使用與注冊商標近似的商標

C.擅自在類似商品上使用與注冊商標相同的商標

D.擅自在類似商品上使用與注冊商標近似的商標

27.下列關(guān)于憲法監(jiān)督制度的表述正確的是()。

A.全國人民代表大會常務(wù)委員會批準自治區(qū)的自治條例屬于事先監(jiān)督

B.全國人民代表大會常務(wù)委員會有權(quán)撤銷國務(wù)院制定的同憲法、法律相抵觸的行政法規(guī)

C.我國的憲法監(jiān)督體制以附帶性審查為主

D.全國人民代表大會常務(wù)委員會對省人大制定的地方性法規(guī)的撤銷屬于事后監(jiān)督

28.不適用或者不受著作權(quán)法保護的作品是()。

A.國務(wù)院頒布的法規(guī)B.訴訟案例選編C.未發(fā)表的小說D.盜版光盤

29.法律的強制力()。

A.是以法定的強制措施和制裁措施為依據(jù)B.具有直接性C.具有潛在性D.是法律實施的唯一保證力量

30.中華民國南京臨時政府的立法思想是()。

A.民族主義B.民權(quán)主義C.民生主義D.民主主義

三、判斷題(5題)31.

A.是B.否

32.故障類型是故障出現(xiàn)的狀態(tài)，也是故障的表現(xiàn)形式。

A.是B.否

33.3E原則即工程技術(shù)對策、教育對策和法制對策。

A.是B.否

34.事件樹分析又稱故障樹分析，是安全系統(tǒng)工程最重要的分析方法。

A.是B.否

35.職業(yè)安全健康管理體系運行模式按戴明模型，具體包括計劃、實施、檢查、運行四個環(huán)節(jié)。

A.是B.否

四、簡答題(5題)36.簡述描述統(tǒng)計的主要方法。

37.選定使用系數(shù)時需要考慮單位載荷次數(shù)，下列描述哪些會計入載荷次數(shù)（）

A.啟動停止過程B.負載的變化C.低速到高速的變化D.高速到低速的變化

38.簡述《西廂記》的故事情節(jié)。(南開大學1998年)

39.簡述“學在官府”的形成原因及具體表現(xiàn)。

40.對楊萬里“減齋體”藝術(shù)特色的分析。(廣西大學2005年)

五、1.B1型題(5題)41.心室肌纖維動作電位的主要特點是

A.動作電位去極相有超射現(xiàn)象B.復極時間長于去極時間C.有復極2期平臺期D.有明顯的4期自動去極化

42.激活糜蛋白酶原的是

A.胰蛋白酶B.糜蛋白酶C.胰淀粉酶D.羧基肽酶

43.傳導興奮速度最快的是

A.浦肯野纖維B.房室交界C.心室肌細胞D.竇房結(jié)細胞

44.軀體運動神經(jīng)釋放的遞質(zhì)是

A.去甲腎上腺素B.乙酰膽堿C.腎上腺素D.多巴胺

45.傳導慢痛的神經(jīng)纖維是

A.AΑ類纖維

B.AΒ類纖維

C.AΔ類纖維

D.C類纖維

六、3.簡述題(5題)46.如何判斷擬發(fā)行上市企業(yè)改制后具有獨立的運營能力?

47.請對財政政策和貨幣政策混合使用的政策效應(yīng)作簡要分析。

48.簡述產(chǎn)業(yè)資本連續(xù)循環(huán)的兩個基本條件。

49.比較基本分析和技術(shù)分析的優(yōu)缺點及其適用范圍。

50.美國聯(lián)邦儲備委員會最近宣布降低利息率，這會對美元匯率產(chǎn)生什么影響?

參考答案

1.B[參考答案]B

[分析]

跛行本位制是指國家規(guī)定金幣可以自由鑄造而銀幣不允許自由鑄造，并且金幣與銀幣可以按固定的比例兌換。實際上，銀幣已經(jīng)降到了金幣的附屬地位，因為銀幣的價值通過固定的比例與金幣掛鉤；而金幣是可以自由鑄造的，其價值與本身的金屬價值是一致的。因此，從嚴格意義上講，跛行本位制只不過是由復本位制向金屬本位制過渡的一種中間形式而已。因此，本題的正確選項為B。

2.B顏之推從士族地主的利益出發(fā)，教育的主要目標是培養(yǎng)對國家具有實際效用的各方面的統(tǒng)治人才。他認為士大夫子弟要保持原有的社會地位，只有通過教育，獲得知識才能實現(xiàn)。此外，他從知識也是一種謀生的手段等方面，論述了知識教育的重要性。A項顏元、C項王充及D項韓愈均不符合題意．只有B項顏之推符合題意，故本題的正確答案是B。

3.D

4.D解析：代理是代理人以被代理人的名義，在代理權(quán)限內(nèi)與第三人發(fā)生法律行為，其法律后果直接由被代理人承受的民事法律制度。本題四個選項雖然都存在委托，但A應(yīng)為保管合同，B應(yīng)為承攬合同，C屬于事實行為，只有D項屬于代理行為。

5.B[參考答案]B

[分析]

貨幣主義者認為，由于人們對價格水平的預(yù)期會隨著實際價格水平的變化而變化，因而貨幣變動引起的收入等實際變量變動只能在短期內(nèi)存在，在長期內(nèi)貨幣是中性的，即正確選項為B。

6.C本題考查的是教育觀察研究的特點及優(yōu)缺點。教育觀察研究的優(yōu)點有：(1)有明確的觀察目的；(2)對觀察對象不加任何干預(yù)控制；(3)有翔實的觀察記錄。但教育觀察研究也有缺點，其主要缺點有：(1)不能判斷“為什么”，只能說明“有什么”和“是什么”。(2)由于觀察的時間和情境的限制，在研究對象人數(shù)多且分散的情況下應(yīng)用較困難。(3)由于教育現(xiàn)象的復雜且處于不斷變化之中，觀察項目歸類推論性太多，會影響研究的信度。(4)觀察研究往往取樣小，觀察的資料瑣碎不易系統(tǒng)化，普遍性應(yīng)用的程度不高。因此，本題的答案為C。

7.B建構(gòu)主義學習理論認為學習者的知識建構(gòu)過程具有三個重要特征：學習的主動建構(gòu)性，每個學生利用自己已有的經(jīng)驗建構(gòu)對新知識的理解；學習的社會互動性，學習任務(wù)是通過學習者的溝通交流、共同分享學習資源完成的；學習的情境性，學習應(yīng)該在知識起作用的場景中進行。

8.B[參考答案]B

[分析]

由圖6-1可知，只有選項B的說法錯誤。

9.A答案是：A。

[分析]根據(jù)題意，兩車相遇時，兩車尾部的距離為235+215＝450(米)，兩列火車的相對速度為25+20＝45(米/秒)，所以從相遇到車尾離開需要的時間為450÷45＝10(秒)

10.A因變量是由自變量的變化而引起被試行為或者有關(guān)因素、特征的相應(yīng)反應(yīng)的量，它是研究中需要觀測的指標。B項自變量是由研究者主動操縱而變化的量，是能獨立變化并引起因變量變化的條件、因素和條件的組合。它又可稱為刺激變量，指在研究中有意加以改變的事物。D項無關(guān)變量是與某特定研究目標無關(guān)的非研究變量，是除了自變量之外也能夠引起因變量變化的量。由于它對研究結(jié)果會產(chǎn)生影響，所以在研究過程中需要對其進行控制。故本題的正確答案是A。

11.A批判教育學興起于20世紀70年代，是當前西方教育理論界占主導地位的教育思潮。代表人物主要有美國的鮑爾斯、金蒂斯、阿普爾與法國的布爾迪厄。其主張當代資本主義的學校教育并非是促進社會公平與實現(xiàn)社會公正的途徑和手段，而是維護現(xiàn)實社會的不公平、造成社會差別和對立的根源。學校教育的功能是再生產(chǎn)出占主導地位的社會政治意識形態(tài)、文化關(guān)系與經(jīng)濟結(jié)構(gòu)。批判教育學的目的就是對他們進行啟蒙，以達到意識解放的目的。教育現(xiàn)象是充滿利益紛爭的，故本題的正確答案是A。

12.A45．A[解析]A項所述的是法的時間效力，法律須經(jīng)公布后始得生效．它表述了一個重要的民主原則，即不經(jīng)公布的法，公民可以不遵守，以防止國家機關(guān)濫用法的名義任意地懲治處于弱勢的民眾，該項正確，為應(yīng)選項．．B項中，規(guī)定解決法律之間效力級別高低和范圍大小的規(guī)范應(yīng)為根本法——憲法，而不是基本法律，故該項錯誤．C項中，法律無溯及力的含義是：新法對過去不生效，舊法仍然對過去起作用，這是從舊原則而非從新原則，故該項錯誤．D項中，前半句正確，但后半句錯誤．公民是不能因不知法而被免罪的，法對人的效力是以屬人主義、屬地主義、保護主義等原則為標準的，而不是以是否知曉為標準．當然，沒有公布是法律不具有管轄權(quán)的理由，但是不知曉并不構(gòu)成免除管轄的條件．由此可知，本題正確答案應(yīng)為A．

13.D

14.D[參考答案]D

[分析]

如果兩種商品互為替代品，則一種商品的價格與它的替代品的需求量之間呈同方向變化，其需求的交叉價格彈性為正值。如果兩種商品互為互補品，則一種商品的價格與它的替代品的需求量之間呈反方向變化，其需求的交叉價格彈性為負值。商品是正常商品還是劣質(zhì)品由需求價格彈性決定，與兩商品的交叉價格彈性無關(guān)。因此，本題中的D項為正確選項。

15.C

16.D[答案]D

[評析]考查要點是我國公民的基本權(quán)利。我國《憲法》規(guī)定，中華人民共和國公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。因此，D項是正確的；A項、B項、C項是錯誤的。

17.D

18.E解析：方程可化為|x|2-2007|x|-2008＝0，令|x|＝t，于是有

t2-2007t-2008＝0

即(t+1)(t-2008)＝0，從而t＝-1(舍去)，c＝2008

所以|x|＝2008，得x＝±2008。

由此可得方程|x|2-2007|x|＝2008的根為x＝±2008，故其和為0。

19.A本題考查考生對西周教育制度中的小學的了解和掌握的情況。西周時期的小學首先強調(diào)的是德行教育。《周禮.地官司徒》：“師氏學以嫩詔王，以三德教國子，一日至德以為道本，二日敏德以為行本，三日孝德以知逆惡。”“教三行：一日，孝行以親父母；二日，友行以尊賢良；三日，順行以事師長?！薄氨Ｊ险浦G王惡，而養(yǎng)國子以道。乃教之六藝……乃教之六儀……”《禮記·內(nèi)則》關(guān)于小學教育的內(nèi)容的記錄是“十年出就外傅，居宿于外，學書記……朝夕學幼儀，請肄簡諒。十有三年，學樂誦詩舞勺”。由此可以看出小學教育的內(nèi)容就是德、行、藝、儀幾方面。所以，小學教育首先強調(diào)的是德行教育。

20.C有教無類是孔子私學接受弟子的基本原則，也是其關(guān)于教育對象的基本主張。也就是說不分政治地位、經(jīng)濟地位、地域差別、智力程度等，都應(yīng)該作為教育的對象。所以“性相近，習相遠”的教育作用是適用于一般的、普通的人。在解答此題時，應(yīng)該注意聯(lián)系到他的教育主張，故本題的正確答案是C。

21.CD解析：事件是指某種與人的意志無關(guān)的能夠引起民事法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的客觀情況。A項不當?shù)美?，是指一方獲利沒有法律根據(jù)，使他人利益受損，而產(chǎn)生的返還之債。不當?shù)美侨说挠幸庾R的活動，不是事件。B項無因管理，是指沒有法定的和約定的義務(wù)，而為他人管理事務(wù)的行為，不是事件。C項，人的死亡是客觀必然的現(xiàn)象，與人的意志無關(guān)。雖然自殺身亡，似乎是由人的意志決定，但其只不過是死亡的一種方式而已。所以，自殺身亡是事件，不是行為。D項時效期間的經(jīng)過，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀現(xiàn)象，為事件。

22.BCD解析：在合伙經(jīng)營期間，退伙人應(yīng)當對退伙前合伙組織的債務(wù)承擔無限連帶責任，即使退伙人已分擔合伙債務(wù)，也不影響無限連帶責任的承擔。

23.AD解析：按照法律原則涉及的內(nèi)容和問題不同，可以把法律原則分為實體性原則和程序性原則。實體性原則是指直接涉及實體法問題(實體性權(quán)利和義務(wù)等)的原則，例如，憲法、民法、刑法、行政法中所規(guī)定的多數(shù)原則屬于此類。程序性原則是指直接涉及程序法(訴訟法)問題的原則，如訴訟法中規(guī)定的“一事不再理”原則、辯護原則、非法證據(jù)排除原則、無罪推定原則等，故本題的答案為AD。

24.ABCD解析：根據(jù)《刑法》第399條的規(guī)定，徇私枉法罪在客觀方面的具體表現(xiàn)形式包括：(1)對明知是無罪的人而使其受追訴；(2)對明知是有罪的人而故意包庇不使其受追訴；(3)在刑事審判活動中故意違背事實和法律作枉法裁判，具體包括對有罪者作出無罪判決、對無罪者作出有罪判決，或者重罪輕判、輕罪重判。

25.ABCD解析：抗辯事由是指被控侵權(quán)的一方在承認損害事實的情況下?lián)詫顾皆V訟請求的某種相反事實?？罐q事由可分為正當理由和外來原因兩類。其中，正當理由包括執(zhí)行職務(wù)、正當防衛(wèi)、緊急避險、自助行為和受害人同意。而外來原因包括不可抗力、意外事件、受害人的過錯和第三人的行為。選項A所列的正當防衛(wèi)，是指當公共利益、他人或本人的人身或其他合法權(quán)益受到不法侵害時，行為人采取的必要防衛(wèi)措施。選項B所列的緊急避險，是指為了使公共利益、本人或他人的合法權(quán)益免受現(xiàn)實和緊急的損害危險，不得已而采取的致他人財產(chǎn)損害的行為。選項C所列的自助行為，是指權(quán)利人為保護自己的權(quán)利，在情勢緊迫而不能及時請求國家機關(guān)予以救助的情況下，對他人的財產(chǎn)或者自由施加扣押、拘束或其他相應(yīng)措施，而為法律或者社會公共道德所認可的行為。選項D所列的不可抗力，是一種應(yīng)用廣泛的抗辯事由。我國民法通則規(guī)定，不可抗力是指不能預(yù)見、不能避免并不能克服的客觀情況。

26.ABCD解析：根據(jù)商標法的規(guī)定，未經(jīng)商標注冊人的許可，在同一種商品或者類似商品上使用與其注冊商標相同或者近似的商標的，屬侵犯注冊商標專用權(quán)行為。這一商品侵權(quán)行為實際上包含了四種行為，即在同一種商品上使用與注冊商標相同的商標；在同一種商品上使用與注冊商標近似的商標；在類似商品上使用與注冊商標相同的商標；在類似商品上使用與注冊商標近似的商標。

27.ABD解析：憲法規(guī)定，全國人民代表大會常務(wù)委員會有下列職權(quán)：撤銷國務(wù)院制定的同憲法、法律相抵觸的地方性法規(guī)和決議。依照我國憲法規(guī)定，全國人大及其常委會監(jiān)督憲法的實施。我國的憲法監(jiān)督制度是將憲法監(jiān)督權(quán)賦予國家最高權(quán)力機關(guān)及其常設(shè)機關(guān)。附帶性審查是指司法機關(guān)在審理案件過程中因提出對所適用的法律、法規(guī)和法律性文件是否違憲的問題，而對該法律、法規(guī)和法律性文件所進行的合憲性審查。這種附帶性審查與憲法的司法化相聯(lián)系，與我國的憲法監(jiān)督體系不同。憲法規(guī)定，民族自治地方的人民代表大會有權(quán)依照當?shù)孛褡宓恼?、?jīng)濟和文化的特點，制定自治條例和單行條例。自治條例和單行條例報全國人民代表大會常務(wù)委員會批準后生效。該條文的規(guī)定是一種事先監(jiān)督和預(yù)防性監(jiān)督。事后監(jiān)督是指法律、法規(guī)和法律性文件頒布實施以后，由有關(guān)機關(guān)對其是否合憲所做的審查，它往往發(fā)生在人們對有關(guān)法律、法規(guī)的合憲性產(chǎn)生懷疑，或者因特定機關(guān)、組織、個人提出合憲性審查的情況下。

28.AD解析：根據(jù)著作權(quán)法的規(guī)定，不受著作權(quán)法保護的對象包括：一是依法禁止出版、傳播的作品；二是法律、法規(guī)、國家機關(guān)的決議、決定、命令和其他具有立法、行政、司法性質(zhì)的文件及其官方正式譯文；三是時事新聞；四是歷法、通用數(shù)表、通用表格和公式。選項B作為文字作品，受著作權(quán)法的保護。選項C，著作權(quán)采取的是自動保護原則，即自作品完成之日起就受著作權(quán)法的保護，所以即使是未發(fā)表的作品也要受到著作權(quán)法的保護。

29.AC解析：本題考查對法律的強制力的理解。法律的強制力是以法定的強制措施和制裁措施為依據(jù)的，但法律的強制力的實現(xiàn)不是通過直接的方式而是通過其本身的潛在力量來實現(xiàn)的，故B選項不正確。法律的強制力當然不是法律實施的唯一保證力量，法律的實施是通過多方面因素來保證進行的，故D選項也不正確。

30.ABC解析：中華民國南京臨時政府的立法思想是孫中山的三民主義，即民族主義、民權(quán)主義、民生主義，不包括民主主義。

31.N答案暫無

32.Y

33.Y

34.N事故樹分析又稱故障樹分析，是安全系統(tǒng)工程最重要的分析方法。

35.N職業(yè)安全健康管理體系運行模式按戴明模型，具體包括計劃、行動、檢查、改進四個環(huán)節(jié)。

36.數(shù)據(jù)描述主要用于特征分析是通過一些概括性量數(shù)來反映數(shù)據(jù)的全貌和特征。(1)集中量數(shù)：是描述數(shù)據(jù)集中趨勢的量數(shù)如平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)。(2)差異量數(shù)：是反映數(shù)據(jù)間彼此差異程度的量數(shù)如平均差、方差、標準差。(3)地位量數(shù)：是反映原始數(shù)據(jù)在所處分布中地位的量數(shù)如百分等級分數(shù)、標準分數(shù)、T分數(shù)等。(4)相關(guān)系數(shù)：是表明變量之間相關(guān)程度的量數(shù)如積差相關(guān)、等級相關(guān)、質(zhì)量相關(guān)(點二列相關(guān)、雙二列相關(guān))等。本題考查的是描述統(tǒng)計?？忌枋熘枋鼋y(tǒng)計的特點以及用來進行描述統(tǒng)計的統(tǒng)計量。這一考點為本章的重點，考生需牢固掌握，并熟練運用。

37.D

38.《西廂記》故事的最早來源是唐代元稹的傳奇小說《會真記》。故事敘述唐代貞元年間有個姓張的書生寄居在蒲州的普救寺崔氏寡婦攜帶子女也寄居在這座寺院里。當時恰逢兵亂幸虧張生和蒲州將領(lǐng)有交情崔家才幸免于難。為了感謝張生崔氏讓女兒鶯鶯在宴席間會見張生兩人一見鐘情。崔家、丫鬟紅娘為他們傳書遞簡使二人得以私下結(jié)合。后來張生應(yīng)試不中拋棄了鶯鶯。到金代董解元《西廂記諸宮調(diào)》出現(xiàn)之后改變了《會真記》中“女人禍水”的論調(diào)將他們寫成爭取婚姻自由的先鋒。元代王實甫的《西廂記》對故事又進行了再創(chuàng)造。既寫了以老夫人為一方和以鶯鶯、張生、紅娘為一方的矛盾亦即封建勢力和禮教叛逆者的矛盾；也寫了鶯鶯、張生、紅娘之間性格的矛盾。這兩組矛盾形成了一主一輔兩條線索它們相互制約起伏交錯推動著情節(jié)的發(fā)展。《西廂記》故事的最早來源是唐代元稹的傳奇小說《會真記》。故事敘述唐代貞元年間,有個姓張的書生寄居在蒲州的普救寺,崔氏寡婦攜帶子女也寄居在這座寺院里。當時恰逢兵亂,幸虧張生和蒲州將領(lǐng)有交情,崔家才幸免于難。為了感謝張生,崔氏讓女兒鶯鶯在宴席間會見張生,兩人一見鐘情。崔家、丫鬟紅娘為他們傳書遞簡,使二人得以私下結(jié)合。后來張生應(yīng)試不中,拋棄了鶯鶯。到金代董解元《西廂記諸宮調(diào)》出現(xiàn)之后,改變了《會真記》中“女人禍水”的論調(diào),將他們寫成爭取婚姻自由的先鋒。元代王實甫的《西廂記》對故事又進行了再創(chuàng)造。既寫了以老夫人為一方和以鶯鶯、張生、紅娘為一方的矛盾,亦即封建勢力和禮教叛逆者的矛盾；也寫了鶯鶯、張生、紅娘之間性格的矛盾。這兩組矛盾形成了一主一輔兩條線索,它們相互制約,起伏交錯,推動著情節(jié)的發(fā)展。

39.西周在文化教育上的重要特征是“學在官府”又稱之為“學術(shù)官守”。“學在官府”形成的最根本原因在于西周的生產(chǎn)力發(fā)展水平和社會制度結(jié)構(gòu)。“學在官府”具體表現(xiàn)為：(1)惟官有書而民無書。(2)惟官有器而民無器。(3)惟官有學而民無學。貴族壟斷了教育的物質(zhì)資源也壟斷了教育活動本身。這也形成西周官學的一個明顯特點即“官師合一”。本題考查的是對西周的教育制度“學在官府”的理解和掌握情況。學在官府、大學與小學、國學與鄉(xiāng)學、家庭教育都是西周的教育制度，學在官府是西周教育制度的重要組成部分。

40.第一善于發(fā)現(xiàn)和捕捉自然和日常生活中一般人沒有注意和描寫的富有情趣與美感的景象。例如“莫言下嶺便無難賺得行人錯喜歡。正人萬山圈子單一山放出一山攔?！?《過松源晨炊漆公店六首》之五)“柳條百尺拂銀塘一凡莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水水中柳影引他長?！?《新柳》)詩中所寫的這兩種情況在以前的詩中是很少見劍的而楊萬里則專門注意這方面的情況讀來妙趣橫生頗有新鮮感。第二語占上．不用典不避俗俚平易自然雅俗共賞。楊萬里的詩既有通俗如“拖泥帶水”、“手忙腳亂”之類的詞語又有典雅莊重的句子讀米基本上沒有語言障礙。這與黃庭堅及其江西詩派喜歡掉書袋用典的作風是完全不同的。第二風格幽默風趣。在這一點上楊萬里與蘇軾、黃庭堅有類似之處。所以有人說無趣不成誠齋詩。例如《插秧歌》全用對話體寫成將農(nóng)夫比喻成戰(zhàn)土令人發(fā)笑。第一,善于發(fā)現(xiàn)和捕捉自然和日常生活中一般人沒有注意和描寫的富有情趣與美感的景象。例如,“莫言下嶺便無難,賺得行人錯喜歡。正人萬山圈子單,一山放出一山攔?！?《過松源晨炊漆公店六首》之五)“柳條百尺拂銀塘一凡莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水,水中柳影引他長?！?《新柳》)詩中所寫的這兩種情況在以前的詩中是很少見劍的,而楊萬里則專門注意這方面的情況,讀來妙趣橫生,頗有新鮮感。第二,語占上．不用典,不避俗俚,平易自然,雅俗共賞。楊萬里的詩既有通俗如“拖泥帶水”、“手忙腳亂”之類的詞語,又有典雅莊重的句子,讀米基本上沒有語言障礙。這與黃庭堅及其江西詩派喜歡掉書袋用典的作風是完全不同的。第二,風格幽默風趣。在這一點上,楊萬里與蘇軾、黃庭堅有類似之處。所以有人說,無趣不成誠齋詩。例如《插秧歌》全用對話體寫成,將農(nóng)夫比喻成戰(zhàn)土,令人發(fā)笑。

41.C

42.A

43.A

44.B

45.D

46.擬發(fā)行上市企業(yè)改制后可以從以下幾方面判斷其是否具有獨立的運營能力。(1)人員獨立。上市公司的董事長原則上不應(yīng)由股東單位的法定代表人兼任；經(jīng)理、副經(jīng)理等高級管理人員不得在上市公司與股東單位中雙重任職；財務(wù)人員不能在關(guān)聯(lián)公司兼職；股份公司的勞動、人事及工資管理必須完全獨立。(2)資產(chǎn)完整。企業(yè)改制時主要由擬設(shè)立的股份公司使用的資產(chǎn)必須全部進入發(fā)行上市主體；股份公司應(yīng)有獨立的產(chǎn)、供、銷系統(tǒng)無法避免的關(guān)聯(lián)交易必須遵循市場公正、公平原則股東大會對關(guān)聯(lián)交易進行表決時要嚴格執(zhí)行回避制度；控股股東不得與上市公司從事相同產(chǎn)品的生產(chǎn)經(jīng)營以避免同業(yè)競爭。(3)財務(wù)獨立。股份公司應(yīng)設(shè)立獨立的財務(wù)部門建立獨立的財務(wù)核算體系；應(yīng)獨立在銀行開戶不得與其控股股東共用一個銀行賬戶；必須依法獨立納稅。擬發(fā)行上市企業(yè)改制后，可以從以下幾方面判斷其是否具有獨立的運營能力。(1)人員獨立。上市公司的董事長原則上不應(yīng)由股東單位的法定代表人兼任；經(jīng)理、副經(jīng)理等高級管理人員不得在上市公司與股東單位中雙重任職；財務(wù)人員不能在關(guān)聯(lián)公司兼職；股份公司的勞動、人事及工資管理必須完全獨立。(2)資產(chǎn)完整。企業(yè)改制時，主要由擬設(shè)立的股份公司使用的資產(chǎn)必須全部進入發(fā)行上市主體；股份公司應(yīng)有獨立的產(chǎn)、供、銷系統(tǒng)，無法避免的關(guān)聯(lián)交易，必須遵循市場公正、公平原則，股東大會對關(guān)聯(lián)交易進行表決時，要嚴格執(zhí)行回避制度；控股股東不得與上市公司從事相同產(chǎn)品的生產(chǎn)經(jīng)營，以避免同業(yè)競爭。(3)財務(wù)獨立。股份公司應(yīng)設(shè)立獨立的財務(wù)部門，建立獨立的財務(wù)核算體系；應(yīng)獨立在銀行開戶，不得與其控股股東共用一個銀行賬戶；必須依法獨立納稅。

47.(1)財政政策是指政府變動稅收和支出以便影響總需求進而影響就業(yè)和國民收入的政策。變動稅收是指改變稅率和稅率結(jié)構(gòu)。變動政府支出指改變政府對商品與勞務(wù)的購買支出以及轉(zhuǎn)移支付。貨幣政策是指政策通過中央銀行變動貨幣供給量影響利率和國民收入的政策措施。貨幣政策的工具有公開市場業(yè)務(wù)、改變貼現(xiàn)率、改變法定準備率以及道義上的勸告等措施。這些貨幣政策的工具作用的直接目標是通過控制商業(yè)銀行的存款準備金影響利率與國民收入從而最終實現(xiàn)穩(wěn)定國民經(jīng)濟的目標。(2)膨脹性的財政政策表現(xiàn)為IS曲線右移在使收入增加的同時會帶來利率的上升反之亦然。膨脹性的貨幣政策表現(xiàn)為LM曲線右移在使收入增加的同時會帶來利率的下降反之亦然。由此可見通過兩種政策的搭配可實現(xiàn)收入和利潤的不同組合。當出現(xiàn)非均衡時能夠通過IS—LM模型的內(nèi)生變量的調(diào)整使之均衡。下面以經(jīng)濟在某一時期處于蕭條狀態(tài)為例根據(jù)IS—LM模型對混合使用財政政策和貨幣政策的政策效應(yīng)作簡要分析。在某一時期某經(jīng)濟處于蕭條狀態(tài)。假定經(jīng)濟起初處于圖中E點收入為yo利潤為ro而充分就業(yè)的收入為y*。為克服經(jīng)濟蕭條達到充分就業(yè)政府既可采用膨脹性財政政策將Is右移到IS'也可實行膨脹性貨幣政策將LM右移到LM'。采用這兩種政策雖都可以使收入達到y(tǒng)*但會使利率大幅度上升或下降。如果既想使收入增加到y(tǒng)*又不使利率變動則可采用膨脹性財政政策和貨幣政策相混合使用的辦法。如圖所示。

為了將收入從yo提高到y(tǒng)*?？蓪嵭信蛎浶载斦呤巩a(chǎn)出水平上升但為了使利率不由于產(chǎn)出上升而上升可相應(yīng)地實行膨脹性貨幣政策增加貨幣供應(yīng)量使利率保持原有水平。如果僅實行膨脹性財政政策將IS移到IS'則均衡點為E'利率上升到ro之上發(fā)生“擠出效應(yīng)”產(chǎn)量不可能達到y(tǒng)*如果采用“適應(yīng)性的”貨幣政策即按利率上升的要求增加貨幣供給將LM移到LM'則利率可保持不變投資不被擠出產(chǎn)量就可達到y(tǒng)*。(3)政府和中央銀行可以根據(jù)具體情況和不同目標；選擇不同的政策組合。例如當經(jīng)濟蕭條但又不太嚴重時用膨脹性財政政策刺激總需求又用緊縮性貨幣政策控制通貨膨脹；當經(jīng)濟發(fā)生嚴重通貨膨脹時用緊縮貨幣來提高利率降低總需求水平又緊縮財政以防止利率過分提高；當經(jīng)濟中出現(xiàn)通貨膨脹又不太嚴重時用緊縮財政壓縮總需求又用膨脹性貨幣政策降低利率以免財政政策緊縮而引起衰退；當經(jīng)濟嚴重蕭條時用膨脹財政增加總需求用擴張貨幣降低利率以克服“擠出效應(yīng)”。

(1)財政政策是指政府變動稅收和支出以便影響總需求進而影響就業(yè)和國民收入的政策。變動稅收是指改變稅率和稅率結(jié)構(gòu)。變動政府支出指改變政府對商品與勞務(wù)的購買支出以及轉(zhuǎn)移支付。貨幣政策是指政策通過中央銀行變動貨幣供給量，影響利率和國民收入的政策措施。貨幣政策的工具有公開市場業(yè)務(wù)、改變貼現(xiàn)率、改變法定準備率以及道義上的勸告等措施。這些貨幣政策的工具作用的直接目標是通過控制商業(yè)銀行的存款準備金，影響利率與國民收入，從而最終實現(xiàn)穩(wěn)定國民經(jīng)濟的目標。(2)膨脹性的財政政策表現(xiàn)為IS曲線右移，在使收入增加的同時會帶來利率的上升，反之亦然。膨脹性的貨幣政策表現(xiàn)為LM曲線右移，在使收入增加的同時會帶來利率的下降，反之亦然。由此可見，通過兩種政策的搭配，可實現(xiàn)收入和利潤的不同組合。當出現(xiàn)非均衡時，能夠通過IS—LM模型的內(nèi)生變量的調(diào)整使之均衡。下面以經(jīng)濟在某一時期處于蕭條狀態(tài)為例，根據(jù)IS—LM模型對混合使用財政政策和貨幣政策的政策效應(yīng)作簡要分析。在某一時期某經(jīng)濟處于蕭條狀態(tài)。假定經(jīng)濟起初處于圖中E點，收入為yo，利潤為ro，而充分就業(yè)的收入為y*。為克服經(jīng)濟蕭條，達到充分就業(yè)，政府既可采用膨脹性財政政策將Is右移到IS'，也可實行膨脹性貨幣政策將LM右移到LM'。采用這兩種政策雖都可以使收入達到y(tǒng)*，但會使利率大幅度上升或下降。如果既想使收入增加到y(tǒng)*，又不使利率變動，則可采用膨脹性財政政策和貨幣政策相混合使用的辦法。如圖所示。

為了將收入從yo提高到y(tǒng)*?？蓪嵭信蛎浶载斦撸巩a(chǎn)出水平上升，但為了使利率不由于產(chǎn)出上升而上升，可相應(yīng)地實行膨脹性貨幣政策，增加貨幣供應(yīng)量，使利率保持原有水平。如果僅實行膨脹性財政政策，將IS移到IS'，則均衡點為E'，利率上升到ro之上，發(fā)生“擠出效應(yīng)”，產(chǎn)量不可能達到y(tǒng)*，如果采用“適應(yīng)性的”貨幣政策，即按利率上升的要求，增加貨幣供給，將LM移到LM'，則利率可保持不變，投資不被擠出，產(chǎn)量就可達到y(tǒng)*。(3)政府和中央銀行可以根據(jù)具體情況和不同目標；選擇不同的政策組合。例如，當經(jīng)濟蕭條但又不太嚴重時，用膨脹性財政政策刺激總需求，又用緊縮性貨幣政策控制通貨膨脹；當經(jīng)濟發(fā)生嚴重通貨膨脹時，用緊縮貨幣來提高利率，降低總需求水平，又緊縮財政，以防止利率過分提高；當經(jīng)濟中出現(xiàn)通貨膨脹又不太嚴重時，用緊縮財政壓縮總需求，又用膨脹性貨幣政策降低利率，以免財政政策緊縮而引起衰退；當經(jīng)濟嚴重蕭條時，用膨脹財政增加總需求，用擴張貨幣降低利率以克服“擠出效應(yīng)”。

48.(1)產(chǎn)業(yè)資本的循環(huán)是建立在現(xiàn)代大機器生產(chǎn)基礎(chǔ)之上的大機器生產(chǎn)的特點是生產(chǎn)的連續(xù)性這就要求產(chǎn)業(yè)資本能夠?qū)崿F(xiàn)連續(xù)不斷地正常循環(huán)。產(chǎn)業(yè)資本正常循環(huán)必須具備兩個條件：1)必須保持產(chǎn)業(yè)資本三種職能形式在空間上并列存在。就是說全部資本必須按一定比例分割為貨幣資本、生產(chǎn)資本和商品資本三個部分才能保證資本循環(huán)的連續(xù)進行。2)必須保持產(chǎn)業(yè)資本的每一種職能形式的依次轉(zhuǎn)化在時間上相繼進行。就是說每一種資本都必須連續(xù)不斷地通過資本循環(huán)的三個階段相繼進行轉(zhuǎn)化。無論哪一種資本職能形式在循環(huán)中發(fā)生停頓都會使產(chǎn)業(yè)資本循環(huán)發(fā)生中斷。(2)產(chǎn)業(yè)資本三種職能形式與三種循環(huán)形式的空間并存性和時間繼起性是互相聯(lián)系和互為條件的。沒有并存性就沒有繼起性沒有繼起性就不能維持并存性。所以；保持空間并存性和時間繼起性就是產(chǎn)業(yè)資本正常循環(huán)的必要條件。產(chǎn)業(yè)資本的循環(huán)既是流通過程和生產(chǎn)過程的統(tǒng)一又是三種職能形式和三種循環(huán)形式的統(tǒng)一。(1)產(chǎn)業(yè)資本的循環(huán)是建立在現(xiàn)代大機器生產(chǎn)基礎(chǔ)之上的，大機器生產(chǎn)的特點是生產(chǎn)的連續(xù)性，這就要求產(chǎn)業(yè)資本能夠?qū)崿F(xiàn)連續(xù)不斷地正常循環(huán)。產(chǎn)業(yè)資本正常循環(huán)必須具備兩個條件：1)必須保持產(chǎn)業(yè)資本三種職能形式在空間上并列存在。就是說，全部資本必須按一定比例分割為貨幣資本、生產(chǎn)資本和商品資本三個部分，才能保證資本循環(huán)的連續(xù)進行。2)必須保持產(chǎn)業(yè)資本的每一種職能形式的依次轉(zhuǎn)化，在時間上相繼進行。就是說每一種資本都必須連續(xù)不斷地通過資本循環(huán)的三個階段，相繼進行轉(zhuǎn)化。無論哪一種資本職能形式在循環(huán)中發(fā)生停頓，都會使產(chǎn)業(yè)資本循環(huán)發(fā)生中斷。(2)產(chǎn)業(yè)資本三種職能形式與三種循環(huán)形式的空間并存性和時間繼起性，是互相聯(lián)系和互為條件的。沒有并存性就沒有繼起性，沒有繼起性就不能維持并存性。所以；保持空間并存性和時間繼起性，就是產(chǎn)業(yè)資本正常循環(huán)的必要條件。產(chǎn)業(yè)資本的循環(huán)，既是流通過程和生產(chǎn)過程的統(tǒng)一，又是三種職能形式和三種循環(huán)形式的統(tǒng)一。

49.(1)基本分析指證券投資分析人員根據(jù)經(jīng)濟學、金融學、財務(wù)管理學及投資學的基本原理通過對決定證券投資價值及價格的基本要素如宏觀經(jīng)濟指標、經(jīng)濟政策走勢、行業(yè)發(fā)展狀況、產(chǎn)品市場狀況、公司銷售和財務(wù)狀況等的分析評估證券的投資價值判斷證券的合理價位從而提出相應(yīng)的投資建設(shè)的一種分析方法。①基本分析的優(yōu)點主要是能夠比較全面地把握證券價格的基本走勢應(yīng)用起來相對簡單。其缺點主要是預(yù)測的時間跨度相對較長對短線投資者的指導作用比較弱；同時預(yù)測的精確度相對較低。②基本分析主要適用于周期相對比較長的證券價格預(yù)測、相對成熟的證券市場以及預(yù)測精確度要求不高的領(lǐng)域。(2)技術(shù)分析指僅從證券的市場行為來分析證券價格未來變化趨勢的方法。①技術(shù)分析的優(yōu)點是同市場接近考慮問題比較直接。與基本分析相比技術(shù)分析進行證券買賣見效快獲得利益的周期短。此外技術(shù)分析對市場的反應(yīng)比較直接分析的結(jié)果也更接近實際市場的局部現(xiàn)象。技術(shù)分析的缺點是考慮問題的范圍相對較窄對市場長遠的趨勢不能進行有效的判斷。②