合作作文600字（通用7篇）

第頁共頁關于合作作文600字〔通用7篇〕關于合作作文600字〔通用7篇〕合作作文600字篇1星期四，教師給我們布置了一項作業(yè)，讓我們四人小組一起做一張有關春天的小報，由組長給我們四人小組成員分配任務。一共有四項任務，分別是：描寫春天的好句子，描寫春天的一篇好作文，描寫春天的兩首古詩和一幅描寫春天的畫。于是，我們四人小組開始討論，我先問：咱們這四個人里，誰有彩色打印機？任姿穎笑笑說：我家有，我負責完成那幅春天的畫。接下來，該推選誰寫春天的作文，大家一致認為我平時作文寫得好，于是這個任務就非我莫屬了。后來，經過了一番討論，推選結果是宿恒偉寫春天的好句子，我寫春天的一篇好作文，邢宇菲寫春天的兩首古詩，組長是春天的畫。大家對自己的任務都信心滿滿。回到家里我在網上搜了幾篇描寫春天的好作文，經過我的閱讀和比較我確定了其中的一篇，我把它讀了又讀，改了又改，加上了許多生動的語句，直到我滿意為止。按照組長的要求，這篇作文打印出來只能占A4紙的四分之一空間，這可難倒我了，這時媽媽的及時出現(xiàn)幫我解決了這個大問題。第二天，我們都把自己準備的材料拿了出來，我寫的那篇作文，我同桌那幅春天的畫，畫面好看極了，太陽當空照，金黃的小菊花好似露出了燦爛的微笑，天空中的白云好似一只只小綿羊，地面上還有綠茵茵的小草，真是一派春天的景象。還有宿恒偉的句子和邢宇菲的古詩真是句句優(yōu)美，描寫貼切。這時組長拿出了一張A4紙，她讓我們把自己準備的東西都貼上去，然后問我們：你們誰帶水彩筆了。我拿出了我?guī)У乃使P，這時我的同桌在紙上畫了個很大的房子，大家都不知道他要干什么，原來她是要把我的作文貼上去，她真是太有創(chuàng)意了。緊接著她又把自己的那幅畫貼了上去，這時小報已經有模有樣了。宿恒偉在剩下的空間里畫了一朵非常大的云，在云里面寫著春天的腳步，然后將兩首古詩貼在了上面，最后把準備好的詩句貼在了紙的中央。一張春天的小報在大家的齊心協(xié)力下完成了，大家都很開心，楊教師也夸獎我們做得好。合作作文600字篇2分工合作是什么意思呢？分工合作就是指一群人有一樣的目的，為了目的的完成，必須分工合作，透過團體討論，集結眾人的聰明才智，分享智慧經歷，進展工作上的分配，分工進展時還要互相溝通協(xié)調，解決分工合作時的沖突，降低工作的困難，帶來工作的成功。有很多人有一個人做報告的經歷，但是做起來閉門造車是很耗時又費力，但是，也許你找了好的伙伴就可以輕輕松松的找到報告的方向，還有搜集的資料也呈現(xiàn)的完好，所以，分工合作可以把一個人做不了的事情解決掉，假設沒有分工合作，事情的結果還會這么的理想嗎？記得有一次，我們要分組做社會課的報告，社會科教師的主題是介紹自己的家鄉(xiāng)文化，我們這組的成員早已選定好方向要將家鄉(xiāng)的.特產介紹給同學認識，原先我們約好星期日集合在市圖書館要借書閱讀找到家鄉(xiāng)的特色，同學們也有了一樣的目的，我們對這個報告可說是信心滿滿。幾個同學在圖書館各個區(qū)域搜尋資料，卻有幾個同學倒是讀起喜歡的雜志，還說時間還好長，沒有關系，這樣的態(tài)度實在很不負責，他們不懂得分工合作，最后找到的家鄉(xiāng)資料也不是這么齊全，我們幾個只好硬著頭皮把文獻統(tǒng)整分類，制作海報的時候，還是有幾個意見不同，制作的內容也各自做各自。我們到了交報告時，我的心情感到非常緊張，深怕被教師責罵，教師也看得出來我們這一組的問題，要求我們要重新制作，還提醒同學分工合作是對自己的學習有幫助，也是對團隊負責的表現(xiàn)！我才知道分工合作的意義是大家都耳熟能詳?shù)模且业胶玫幕锇橥膮f(xié)力卻又是不簡單的事，要找到分工合作不容易達成的原因，也許是分配工作難易度、溝通的理讀、執(zhí)行的方法等等都是要注意的，我也學習到分組報告需要每個人的用心幫助，每個人都培養(yǎng)好默契互相配合好，漸漸溝通，分工合作才能真的做到！合作作文600字篇3人心齊，泰山移。這是眾所周知從愚公移山中引申起來的一句名言警句。從前，愚公家門前有一座大山，大山阻擋了愚公的出行，每次出行，愚公都得翻山越嶺，非常的不方便。于是，愚公向家人提出了移山的想法，得到了大家的支持。但在一般人看來，這么大的山假設想把它移為平地，簡直是天荒夜譚，所以，很多人都笑話他們。但愚公卻堅決地對大家說：“你們說的對，假設只憑我一個人，當然不可能移開這座山，但假設我們一家人合作，一定會成功的，就算我們老了，還有我們的子孫，我們的子孫老了，還有他們的子孫，這樣子子孫孫的努力下來，我相信，精誠所至，金石為開，總有一天大山會被移平的。愚公的話付諸了理論，N年后，大山真的被移平了，愚公的子子孫孫從此出行無阻了?！坝薰粕健皩ξ覀兠總€人都有啟發(fā)，特別是對我們80后、90后來說猶為重要，我們不但要懂得自立自強，奮力拼搏實現(xiàn)自己的夢想，更要知道團結合作，共同努力的可貴。眾人抬柴焰火高，團結就是力量。泰山不避其土才能成就其高凌絕頂。在我們現(xiàn)實生活中，無處不表達團隊協(xié)作的重要性。就拿拔河比賽來說吧，假設團隊不協(xié)作，即使個人的力量再強大，又有什么用呢？反之，即使個人的力量很渺小，但大家都氣往一處使，力往一處發(fā)，那么，成功將是屬于他們的，因為他們很團結，他們很友好，他們用時間行動告訴我們：團隊協(xié)作很重要。一個人在社會上獨立自主固然不可或缺，但共同努力為中華民族的夢想而奮斗更是重要。只有合作才能有所成，人生價值才能得以展現(xiàn)。同學們，一個人假設想獲得成功，必須學會團體協(xié)作，只有遵從團隊協(xié)作，我們才能寫出人生美麗的篇章，創(chuàng)造出生命的輝煌，做到一加一大于二。合作作文600字篇4分工合作的意義就是自己與很多人共同把一件事合力的研究問題、擬訂目的、討論方案、歸納工作結果與工作檢討，所謂“一日之所需，百工斯為備?！蔽覀円惶焖枰璞娙说牧α客瓿?，也提供我們的才能去幫助別人、效勞別人。假設我們沒有分工合作，我們無法聚集眾人的智慧來將事情做到盡善盡美，也無法借由團隊的合作來凝聚團隊的情感和諧，而且分工合作花費的時間才是精準又有效率。因此，分工合作是很重要的，對我來說也是。有一天，我在下課的時候，教師就派我與一些狂武有力的同學搬重物，這個重物可不是一疊薄薄的書本，可是一個鐵制的教師柜子。我和同學卷起袖子，蹲著馬步，一起喊著“一二三！”突然，右前方少了一些同學的力氣，原來有些人扛不起重責索性跑出去玩，但是剩下幾個人的力量卻也抬不起鐵柜，我們跑去叫之前去玩的回來搬，并且提醒他們沒有他們的合力是不可能完成教師的任務，最后，我們奮力一搏費盡九牛二虎之力，終于把重物搬運到教室，可真是分工合作才能把事情完成，互相協(xié)助，提供最好的方法，才能做得又快又輕松，可是分工合作又真的不容易做到。分工合作才能眾沙成塔，邁進更好的成果，但是，分工合作卻執(zhí)行起來不是沒有困難度，每個人做事的標準不盡一樣，做事的快慢也不同，溝通起來又往往不是這么真誠無私，溝通的結果方案執(zhí)行起來卻又是會碰到問題。有的人說一個人就能把事情做好，何必要分工合作？試想想，假設只有一個人哪能把教師交待的任務做到？假設只有一個人做的成果也不如集思廣益來的完美。聰明的你，還是趕緊與大家一起分工合作吧！合作作文600字篇5在不同的場合，說話要適宜。那一天，我和媽媽一起去參加一個比較高級的宴會。坐在餐桌旁，大家都一起非常熱絡的閑聊了起來，聲音是那么的溫順，動作是那么的儒雅。我時不時都參加到她們的閑聊中，她們對我的印象就是一個是很斯斯文文，落落大方的女孩。這時媽媽跟我聊了幾句，我聽了之后微笑地很大聲說了幾句；“你是不是傻??！神經病??！”頓時，餐桌上寂靜一片，本來在開心聊天的各位都停了下來，我望著他們，他們也正驚愕的望著我，我不知道發(fā)生了什么，還左看右看，然后還問她們：“阿姨，發(fā)生了什么事嗎？”一位阿姨用指責的話語對著我說：“小韻啊，你怎么這樣罵你的媽媽呢？你媽媽生你養(yǎng)你這么大，你怎么有理由這樣去指責你的媽媽呢?！蔽宜查g目瞪口呆，媽媽也不知道發(fā)生了什么?！拔以趺戳?？我沒有指責我媽媽?。俊绷硪晃话⒁涕_口了：“小韻啊，別不成認了，你說這么大聲，我們都有聽見，你居然罵你媽媽傻，是神經病?！甭犕旰笪翌D時為難了，因為這些都是網絡上的流行用語，而我平時與同學之間都說習慣了?？蛇@些話語并沒有太多指責的意思，只是一種開玩笑式的語句，平時同學們都不會把這些當真，只是愉悅氣氛而已。我連忙與阿姨解釋道，阿姨們聽了，雖然不再指責我，卻在我的印象分上減了二非常。一位阿姨語氣深長的對我說：“小云，這是公共場合，這是儒雅場合，你怎么可以把網絡上的污言穢語用在這里。公共場合用語要適宜，而且你一個女孩子怎么可以學這些，這不適宜你的身份……”我連忙抱歉。從那以后，我明白了：不同的場合要說適宜該場合的用語；與不同的人交流，也要用適宜他們的語言來交流。一切的一切，都要用適宜的方式去做。合作作文600字篇6“小組展示要分工，合作就像打沖鋒”自高效課堂以來，我們“七彩世界”小組就被授予了“展示優(yōu)秀小組”的榮耀稱號，當然，這與我們小組團結合作有著親密的關系。記得那還是四年級下學期的時候，我中隊第二課堂開展了“古詩積累”活動，平時，每個小組由小組長帶著背古詩，學期末，要在學校第二課堂評比中進展背誦展示?？斓狡谀┱故玖?，崔教師要求每個小組展示五首不同的古詩，并對我們說：“由小組長組織安排、比一比，看哪些小組展示形式最新穎，最能贏得大家的好評，對獲得優(yōu)勝的小組我們要加大獎勵〔多加考評分〕。”分，分，學生的命根！聽罷崔教師的要求，我們組同學立即圍成一圈，紛紛提出自己的策略：“用拍手歌的方法?！薄袄贤?！”一陣反駁聲?！澳蔷陀锰璧姆健薄皣I！”男生們橫來白眼?！拔蚁搿蔽艺f道，“用播送體操，邊做動作邊誦詩！”大家先是一驚，然后用贊嘆的語氣對我說：“這法子好，挺時髦！”這樣就定下一首詩的展示形式。隨后又定了表演展示詩、講解黑板圖畫展示詩、跳跳展示詩，可最后一首怎么展示，我們絞盡腦汁仍無頭緒。這時，我突然看到了放在旁邊的導學案，上有“理解詩句”一題，便急忙對大家說：“有了，讓兩個同學，一個誦詩，另一個表演，怎么樣？”話剛說完，大家齊說“好，很新穎！”終于安排好了，這回我們可是全員參與，如今，只是嚴陣以待了。終于到了展示那天，我組6位組員齊心協(xié)力，按照預先方案順利完成了展示內容，屢次贏得“觀眾”掌聲，最后還獲得了古詩背誦第一名呢！如今，雖然我已轉到了外地學習，可在鋼二路小學我們團結、快樂學習的情景一直讓我難忘。合作作文600字篇7俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”這句話充分表達了合作的重要性。假設每個人都能發(fā)揮自己的長處，合作默契，那我們都是諸葛亮。這個夏天，炎熱難當。可再熱的天也擋不住我報名的熱情。幾天前，我看到了一項叫合作的比賽，覺得挺有趣，就報了個名。規(guī)那么很簡單，兩人三足聽過吧?這次是10人11足。我以我在小區(qū)的人脈，很快召集了9人，開始了魔鬼訓練。剛開始，我們信心滿滿，可才走了幾步，就出現(xiàn)了問題。有些人走得快，有些人走得慢，步伐極不協(xié)調。沒過多久就“全軍覆沒”了。我們重重地摔了下去，互相抱怨著“你走快了!”“明明是你走慢了!”我們站了起來，又試了一次，還是失敗了。大家試了一次又一次，可還是以失敗告終。不能再這樣下去了!我想著。我轉過頭來說：“大家別著急，二人同心，其利斷金，我們再試一次，再合作一次，這次我們一起喊拍子，喊一邁左腳，二邁右腳?！痹捯魟偮?，同學們又都站了起來，準備再試一次。我們開始了，整齊地喊著拍子，整齊地